2026新人教版四年级上册英语第二单元测试题

2026新人教版四年级上册英语第二单元测试题同学们，经过一段时间的学习，我们已经完成了新人教版四年级上册英语第二单元的内容。这份测试题将帮助大家回顾所学知识，检验学习成果，同时也是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！听力部分(共四大题，满分40分)一、听音标号(共10分，每小题2分)下面你将听到五个单词，请根据你所听到的顺序，给下列图片标号（1-5）。每个单词读两遍。(此处应有五张与第二单元核心词汇相关的图片，如：教室、黑板、窗户、书本、铅笔盒等)温馨提示：听录音前，先快速浏览图片，预测可能听到的单词。听的时候，注意单词的发音细节。二、听录音选择正确的图片(共10分，每小题2分)下面你将听到五个句子，每个句子读两遍。请从每题所给的A、B两幅图片中，选出与句子内容相符的一项，并将选项字母填在题前括号内。(每小题提供A、B两幅图片，内容应与第二单元核心句型及词汇相关，例如：1.A.打开书本的图片B.关上书本的图片2.A.指向黑板的图片B.指向门的图片)温馨提示：注意听清句子中的关键词，比如动词（open,close,pointto）和名词（book,blackboard）。三、听录音判断正(T)误(F)(共10分，每小题2分)下面你将听到五个句子，每个句子读两遍。请根据你所听到的内容，判断下列句子的描述是否正确，正确的在题前括号内填“T”，错误的填“F”。1.()Thisismyclassroom.2.()Ihavethreepencils.3.()Closethewindow,please.4.()Thedeskisgreen.5.()Lookattheblackboard.温馨提示：此题不仅考察听辨能力，也考察对句意的理解。注意数字、颜色、动作等细节信息。四、听录音补全句子(共10分，每小题2分)下面你将听到五个句子，每个句子读两遍。请根据你所听到的内容，补全下列句子中所缺的单词，每空一词。1.What's______thedesk?2.I______anewschoolbag.3.______thedoor,please.5.Thisis______Englishbook.温馨提示：听第一遍时，注意理解句子大意；听第二遍时，重点捕捉所缺单词，并用简单的符号或字母快速记录。---笔试部分(共六大题，满分60分)一、选出不同类的一项(共10分，每小题2分)请从下列每组单词中，选出与其他三个单词不属于同一类别的一项，并将选项字母填在题前括号内。()1.A.classroomB.blackboardC.windowD.door()2.A.penB.pencilC.bookD.open()3.A.inB.onC.underD.desk()4.A.redB.colourC.blueD.yellow()5.A.IB.myC.yourD.his解题思路：这类题目需要同学们明确每个单词的词性和词义，找出它们共同的属性，从而排除不同类的选项。例如，第2题中A、B、C都是名词，而D是动词。二、根据图片提示写单词(共10分，每小题2分)仔细观察下列图片，根据图片内容及首字母提示，写出相应的单词，使句子完整。(此处应有与第二单元核心词汇相关的图片，每张图片对应一个句子)1.Thisisab______.(图片：黑板)2.Ihaveanewp____________.(图片：铅笔盒)3.Lookatthew______.It'sbig.(图片：窗户)4.Putyourbooku______thedesk.(图片：书在桌子下面)5.Openyours____________.(图片：打开书包)温馨提示：注意单词的拼写准确性，特别是一些合成词或有固定搭配的词。三、单项选择(共10分，每小题2分)从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并将选项字母填在题前括号内。()1.—What'sthis?—______adesk.A.It'sB.ThisisC.Thatis()2.—______isyourpencil?—It'sinmypencilbox.A.WhatB.WhereC.How()3.______closethewindow.A.NotB.Don'tC.No()4.Ihave______Englishbookand______Chinesebook.A.a;anB.an;aC.an;an()5.—______youhavearuler?—Yes,Ido.A.DoB.AreC.Is解题思路：认真读题，理解句意，结合所学语法知识（如be动词用法、冠词a/an区别、特殊疑问词、祈使句否定形式等）进行选择。四、从B栏中选出A栏句子的正确答语(共10分，每小题2分)A栏B栏()1.Whereismypen?A.Thankyou.()2.Let'scleantheclassroom.B.It'sonthedesk.()3.Whatcolouristhewall?C.OK.()4.Hereyouare.D.It'swhite.()5.What'sinyourschoolbag?E.Abookandapencil.温馨提示：这道题主要考察对日常交际用语的掌握。先通读A、B两栏的句子，理解句意后再进行匹配。五、连词成句(共10分，每小题2分)请将下列单词重新排列，组成一个通顺的句子，并注意句子首字母大写和句末标点符号。1.is,my,This,classroom(.)_________________________2.the,Open,door,please(.)__________________________________________________4.have,I,three,books(.)_________________________5.you,Do,a,pencil,have(?)_________________________解题思路：首先找出句子的主干成分（主语、谓语、宾语），然后根据英语的表达习惯排列其他单词。注意特殊疑问句的语序和句末的问号。六、阅读理解(共10分)阅读下面短文，根据短文内容判断下列句子正(T)误(F)。()1.Lily'sclassroomisnew,bigandnice.()2.Theblackboardissmall.()3.Therearetwelvedesksintheclassroom.()4.Lily'sdeskisnearthedoor.()5.Lily'sschoolbagisblue.阅读技巧：阅读短文时，可先快速浏览一遍，了解大意。然后带着问题再次阅读，在文中找到与问题相关的句子，仔细比对信息，做出判断。注意文中的数字、颜色、方位等细节描述。---同学们，第二单元的测试题到这里就结束了。做完题目后，请大家仔细检查一下，看看有没有漏做的题目，或者因为粗心写错的单词和字母。学习英语就像盖房子，每一个单词、每一个句型都是重要的砖块。希望这份测试题能帮助你更好地了解自己的学习情况，为接下来的学习打下更坚实的基