高考历史一轮复习 课后习题 单元检测11　古代文明的产生与发展及中古时期的世界（黑龙江版）

单元检测十一古代文明的产生与发展及中古时期的世界一、选择题(每小题3分,共36分)1.(2025江西萍乡三模)在两河流域地区考古发现的文献中,各种各样的契约和合同占据绝大多数,对于土地买卖、房屋租赁、婚姻甚至耕牛租借,当事人双方都要签订契约或合同,并且要有证人当场作证签名。这可用于说明,这一时期两河流域()A.工商业经济发达 B.借贷契约制度发达C.文明具有多元性 D.民众法律意识浓厚2.(2025河南洛阳三模)古埃及第五王朝时期,国王一方面向由当地有权势的家族掌控的地方神庙提供捐赠和保护,另一方面还授予地方贵族“大领地的管理者”等官职头衔。这些做法客观上()A.刺激了地方权贵势力膨胀B.提升国家基层的治理能力C.加强了专制主义中央集权D.促进政教合一体制的形成3.(2025湖北4月测评)印度孔雀王朝时期的种姓制度规定:第一等级婆罗门掌管宗教祭祀;第二等级刹帝利由武士和统治者构成;第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业;第四等级首陀罗为失去土地的自由民及仆役,从事低贱体力劳动。此外,还有不可接触者(贱民)处理污秽工作。各等级职业世袭,严禁跨等级通婚。这一制度()A.以宗教神圣性和职业世袭为特征B.为各阶层提供平等参政的制度保障C.反映了土地私有制下的阶级分化D.通过法律保障社会成员的自由流动4.(2025广东模拟)公元前15世纪至公元前13世纪,希腊地区的迈锡尼的琥珀是进口而来的,主要来自爱奥尼亚的海滨,一部分来自西西里,一部分来自斯堪的纳维亚,其他可能是从黑海一点点地运进来的。这反映了当时()A.西欧主导古代文明交往B.希腊对外交往范围广泛C.亚欧各地发展程度相当D.希腊化时代进一步发展5.(2025山东齐鲁教研体质检)2世纪中叶,罗马帝国对行省进行人口和财产普查,每隔若干年举行一轮。一位税收监察使曾在贝尔吉卡行省对高卢人进行人口和财产普查,在下日耳曼行省对图格里安人、弗里萨瓦讷人等进行人口和财产普查。这一普查活动反映出罗马帝国()A.民众负担不断加重B.统治疆域扩展较为迅速C.税收来源急剧扩大D.加强对社会资源的控制6.(2025贵州遵义适考)中世纪后期,西欧城市复兴催生市民阶层,他们支持王权对抗教权;罗马法复兴为“王权独立于教权”提供法理依据;英法君主通过三级会议、御前会议等机制整合社会力量。据此可知,中世纪王权强化的原动力是()A.封建贵族主动让渡权力B.社会经济结构的变动C.教权对世俗王权的压制D.民族国家的逐渐形成7.(2025山东模拟)欧洲中世纪早期城市的市民,多是商人和手艺人一身二任;后来市民成分日益复杂,包括了上层的城市贵族、中层的富裕商人和手工业者、教士、修士、律师、教师,下层的帮工、学徒、仆役、破产的工匠等。市民成分的变化实质上反映了()A.封建关系走向解体 B.城市功能趋于完备C.社会结构冲突加剧 D.价值取向日益多元8.(2025湖北高三联考)1200年,法兰西国王菲利普二世授予巴黎大学特许状,学校合法性身份需经王权认可。同时规定任何被法官或其他人员拘捕的学生要立刻移交给教会审判官,不受巴黎市长和世俗法庭审判。由此可见巴黎大学()A.跟城市的矛盾不可调和B.具有高度自治法律地位C.具有世俗和宗教双重性D.是王权教权斗争的阵地9.(2025河北省级联测)12世纪,基辅罗斯东正教会的修士们系统记录重大事件,形成编年史《往年纪事》,这是东斯拉夫人最早的历史著作,记载了从部落时代到12世纪的完整历史,编年史将基辅统治者与拜占庭帝国的君士坦丁大帝类比。这有助于罗斯人()A.摆脱拜占庭帝国的影响B.巩固和强化中央集权C.集聚反抗蒙古统治的力量D.形成共同的文化记忆10.(2026河南平顶山模拟)阿拉伯帝国时期,哈里发政府鼓励翻译古希腊、波斯和印度的学术著作,设立“智慧宫”汇聚各地学者。帝国统治下的埃及、叙利亚等地的基督徒、犹太人可担任官员,只要缴纳人头税即可保留信仰。这反映出当时阿拉伯帝国()A.统治基础的扩大与文化包容B.形成政教合一的专制政体C.对被征服地区实行残酷剥削D.阻碍了东西方文化的交流11.(2025黑龙江哈尔滨三中四模)1560年,出使奥斯曼帝国的荷兰使者白斯拜克留下这样一段记载:“土国游客又言契丹人(中国人)精于各种技艺,开化文明,深知礼让。……其人有印书术已数百年矣。土国游客在其国见活字版印成书籍甚多,可以证明此事也。印书之纸,皆极薄,为蚕丝所制成。仅能一面印字,他面则留空白。”据此可知当时()A.奥斯曼帝国是东西方交流的桥梁B.欧洲人普遍向往先进的中华文明C.中国活字印刷技术仍领先世界D.荷兰使节对中华文明持批判态度12.(2025江苏南通四模)近代考古挖掘发现了一块阿兹特克历法石,石碑中央是第五代太阳神托纳提乌的面孔,围绕着的四个方块代表虎、水、风和火前四个创世周期,每个周期都因一种自然灾害而毁灭,然后在下一个时代重新创造。这体现出()A.美洲与欧洲文化互鉴 B.埃及太阳历影响广泛C.南美洲自然环境恶劣 D.印第安文化特色鲜明二、非选择题(本大题共2小题,共计26分)13.(2025江苏徐州模拟)阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一中世纪西欧,香料广泛用于烹制肉食、制作沙司和蜜饯、调制香料酒,还可以用于交税、交租、还债等。《阿普列乌斯的草药》一书提到用胡椒、白屈菜、蜂蜜、白酒合成的药膏可以治疗眼病。黑死病时期,最受称道的防疫手段是随身携带香料盒以抵御浊气。代表芳香与纯洁的香料还被制成各种油膏,用于圣职授予仪式上的涂油礼和施洗礼等仪式。每月第一天,教皇格里高利一世向穷人分发谷物、酒、蔬菜、奶酪等,向贵族则分发香料和其他奢侈品,这种区别对待与中世纪严格的等级观念相一致。此外,《圣经》记载香料之地位于东方,西欧人由此展开了对东方的想象。——摘编自田汝英《西欧中世纪社会生活中的香料文化》材料二作为香料的代表——丁香本是产自马鲁古群岛的野生自然植物,是大自然的馈赠。后经不同族群识香和用香的社会活动,从马鲁古群岛流动至环南中国海区域,并通过不同族群的转运,传播至东到东北亚、西至欧洲的早期世界的每一个角落。16世纪以后,丁香开始从自由贸易商品变成了殖民体制下的垄断产品,并定向输入地中海地区。20世纪以后,在本地族群的反思与现代民族国家经济建设的迫切需求下,丁香重新回归全球贸易市场。可以说丁香的流动历程集中体现了香料在不同历史空间中物性的变化与再造。——摘编自童莹《时空脉络中的奇香——马鲁古丁香贸易的人类学研究》(1)据材料一,概括西欧中世纪香料的应用领域,并说明其在中世纪西欧的文化内涵。(4分)(2)据材料二,简述丁香“在不同历史空间中物性的变化与再造”的历程,并结合所学知识简析影响香料“变化与再造”的因素。(8分)14.(2025山西太原二模)阅读材料,完成下列要求。(14分)材料英国历史学家阿诺德·汤因比在《历史研究》一书中提到了世界历史发展过程中的21种文明,以下为汤因比列出的部分文明:西方基督教文明、拜占庭东正教文明、阿拉伯文明、希腊文明、古代印度文明、古代中国文明、苏美尔文明、埃及文明、朝鲜—日本文明。关于世界不同文明间的关系,有人主张“文明冲突论”,有人相信“文明共生论”。请从材料中任意选择至少两个文明,结合所学古代史知识,围绕文明交流,自拟论题,并加以阐述。(要求:论题明确,论证充分,逻辑严谨,表述清晰。)

答案：1.D解析从材料可知,两河流域在各种经济活动、婚姻等方面都普遍签订契约合同,还需证人在场签名,这反映出当时民众有意识通过契约合同和证人来保障自身权益,体现出民众法律意识浓厚,故选D项。2.A解析国王向地方神庙提供捐赠保护,授予地方贵族官职头衔,客观上提升了地方权贵地位和势力,刺激其膨胀,故选A项;地方势力壮大后反而可能削弱国家对基层的管控,而非提升治理能力,排除B项;地方权贵势力膨胀会分散中央权力,弱化国王对地方的掌控,反而可能削弱中央集权,排除C项;古埃及神权核心是国王(被视为神的化身),国王仅扶持地方宗教势力,并未让宗教权力主导政治,也未改变原有政教关系结构,排除D项。3.A解析孔雀王朝时期的种姓制度中,婆罗门作为第一等级,掌握宗教祭祀权,体现了宗教神圣性;各等级职业世袭且严禁跨等级通婚,符合职业世袭的特征,故选A项。4.B解析迈锡尼文明(公元前15—13世纪)的琥珀来源包括爱奥尼亚海滨、西西里、斯堪的纳维亚和黑海等地,地理跨度大,涉及南欧、北欧、西亚等多个区域,说明迈锡尼人通过海上贸易与不同地区建立了广泛联系,体现了希腊对外交往范围的广阔性,故选B项。5.D解析罗马帝国对行省进行人口和财产普查,目的是更好掌握人口和财产等社会资源情况,以加强统治,这反映出罗马帝国加强对社会资源的控制,故选D项;人口与财产普查本身只是一种统计的手段,且材料未提及税率提高或额外摊派,民众负担加重需更多史料支撑,排除A项;材料仅涉及既有行省(高卢、日耳曼)的管理,与统治疆域的扩展无关,排除B项;普查仅是对现有资源的统计,无法直接推导出税收来源急剧扩大的结论,排除C项。6.B解析中世纪后期西欧城市复兴催生市民阶层,其支持王权对抗教权,罗马法复兴提供法理依据,君主借机制整合力量,这些都与社会经济发展引发的变动相关,经济结构变动促使各方诉求变化,推动王权强化,故选B项。7.B解析随着市民成分从单纯的商人和手艺人变得复杂多样,除了经济领域的人员,还涵盖了文化、教育、宗教等诸多领域,这充分说明城市的经济、文化等各种功能不断发展完善,趋于完备,故选B项。8.C解析材料显示巴黎大学的合法性需经王权认可,说明其受到世俗权力的支持;同时学生由教会审判官审理而非世俗法庭,体现宗教权力的影响,这说明巴黎大学既依托王权获得合法地位,又在司法领域受教会管辖,兼具世俗和宗教双重属性,故选C项。9.D解析题干中《往年纪事》作为东斯拉夫人最早的历史著作,系统记录了部落时代至12世纪的历史,并将基辅统治者类比拜占庭君士坦丁大帝,这一做法通过塑造连续的历史叙事和权威形象,强化了罗斯人对自身起源、传统和统治者合法性的认同,促进东斯拉夫各部落形成统一的文化身份和历史记忆,故选D项。10.A解析材料中哈里发政府鼓励翻译古希腊、波斯和印度学术著作并设立“智慧宫”汇聚学者,体现了对多元文化的吸收与包容,而允许埃及、叙利亚等地基督徒和犹太人担任官员并缴纳人头税保留信仰,表明帝国通过宗教宽容政策扩大统治基础,这符合史实中阿拉伯帝国黄金时代的开放政策,故选A项。11.A解析1560年荷兰使者出使奥斯曼帝国时听闻关于中国的情况,表明奥斯曼帝国在东西方交流中传递了中国的信息,起到桥梁作用,故选A项;材料仅涉及荷兰使者个人见闻,未体现欧洲人普遍向往中华文明,且1560年欧洲对华了解有限,排除B项;材料肯定中国印刷术历史悠久但未比较世界水平,无法证明中国领先,排除C项;材料用“精于技艺”“开化文明”等正面描述,显示赞赏而非批判态度,排除D项。12.D解析阿兹特克历法石描绘了第五代太阳神托纳提乌及虎、水、风、火四个创世周期的毁灭与再生,这源于阿兹特克文明的独特神话体系,属于美洲原住民印第安文化,其太阳崇拜和周期性宇宙观在玛雅、印加等印第安文明中常见,反映了印第安人对自然与时间的深刻理解,体现了鲜明的文化特色,故选D项。13.参考答案(1)领域:生活饮食、医药防疫、宗教活动、经济支付。内涵:香料是中世纪西欧财富与社会等级地位的象征;香料是对东方想象的媒介。(2)历程:由地方自然物产转变为自由贸易商品,再转变为殖民垄断商品,最后到全球贸易品。因素:海、陆丝绸之路加强各地的交通;新航路的开辟;殖民扩张掠夺;世界市场的形成与发展(经济全球化的促进);殖民体系的逐步瓦解;新兴民族国家建设的需要。14.参考答案示例论题:文明之间的共生与冲突推动世界文明的交流与发展,在人类历史的发展过程中,不同文明的交流互动是推动世界文明发展的重要动力。阐述:古代中国文明与朝鲜—日本文明之间相互共生,中国的儒家思想、汉字、书法艺术等传入朝鲜和日本,对当地的社会制度、教育体系和文学艺术产生了深远影响。如在学习汉