重庆市南开中学2026-2026学年八年级下学期期中考试语文试题

重庆市南开中学2026-2026学年八年级下学期期中考试语文试题---重庆市南开中学____学年八年级下学期期中考试语文试题（本试卷共X页，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.斡旋（wò）冗杂（rǒng）戛然而止（jiá）人情事故B.缄默（jiān）龟裂（jūn）强词夺理（qiǎng）不修边幅C.翌日（lì）褶皱（zhě）挑拨离间（jiàn）纷至踏来D.襁褓（qiáng）瞭望（liào）怒不可遏（è）穿流不息2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他对这件事的分析入木三分，让我们茅塞顿开。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了读者。C.在公共场合，我们要注意自己的言行，不要旁若无人地大声喧哗。D.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终取得成功。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次“劳动美”主题活动，使同学们体会到了劳动的艰辛与快乐。B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C.我们要始终不忘为人民服务的初心，把老百姓的安危冷暖放在心上。D.校园安全事件频发，为了防止此类事件不再发生，相关部门采取了有力措施。4.古诗文默写。（8分，每空1分）(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·关雎》）(2)__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3)安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(4)可怜身上衣正单，__________。（白居易《卖炭翁》）(5)《小石潭记》中描写潭周围树木的句子是：__________，__________，__________。(6)《北冥有鱼》中庄子用比喻手法表现大鹏起飞时壮观景象的句子是：__________，__________。5.名著阅读。（4分）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编。这些家书凝聚着傅雷对__________的深厚情感，以及对儿子在__________和__________方面的悉心指导。阅读此书，我们能感受到一位父亲对儿子的殷殷期望和拳拳爱心。6.综合性学习。（6分）学校将开展“传承中华优秀传统文化”系列活动，请你参与并完成以下任务。(1)【活动策划】请你为本次系列活动设计两个具体的活动形式。（2分）示例：举办“中华经典诗词诵读会”活动一：____________________活动二：____________________(2)【观点论述】在活动中，有同学认为“现在是信息时代，电脑打字普遍，手写汉字已经不重要了”。请你针对这一观点，发表自己的看法，要求观点明确，理由充分，字数不少于80字。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）(1)水尤清冽（）(2)佁然不动（）(3)俶尔远逝（）(4)悄怆幽邃（）8.翻译下列句子。（4分）(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________________________________(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_________________________________________________________________________9.文中第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法？有什么作用？（3分）_________________________________________________________________________10.作者游览小石潭后，情感发生了怎样的变化？结合文章内容简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这首诗，完成11-12题。（5分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。11.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2分）_________________________________________________________________________12.颈联“浮云游子意，落日故人情”历来被人称道，请简要赏析其妙处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（20分）13.本文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________________________14.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第⑤段在文中有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（20分）母亲的针线笸箩①母亲有一个针线笸箩，是我记事起就有的。那是一个椭圆形的竹编笸箩，边缘有些磨损，露出细密的竹篾，像老人手上暴起的青筋。笸箩里总是满满当当的：各色的线轴、大小不一的针、顶针、剪刀，还有一些碎布头、旧纽扣，偶尔还会躺着一两块被遗忘的水果糖纸。②小时候，我最爱蹲在母亲的针线笸箩旁看她做针线活。阳光透过窗棂，洒在母亲专注的脸上，也洒在那五彩的线团上，仿佛给它们镀上了一层金边。母亲的手指灵活地穿梭于布料和针线之间，顶针在她指间泛着微光。她纳鞋底时，那“哧——哧——”的拉线声，伴随着她偶尔哼唱的不知名小调，是我童年记忆里最温暖的背景音。③母亲的针线笸箩，是我们家的“百宝箱”。我的衣服破了个洞，母亲会从笸箩里找出颜色相近的布块，灵巧地缝补好，有时还会别出心裁地绣上一朵小花或一只小动物，让原本破旧的衣服焕发生机。妹妹的布娃娃掉了胳膊，母亲也能从笸箩里找出合适的针线，一针一线地给它“接”好。就连父亲的袜子磨薄了脚后跟，母亲也会剪一块厚实的旧布，仔细地打上补丁，让那双袜子又能陪伴父亲走过一段漫长的路。④针线笸箩里的每一件工具，似乎都有母亲的温度。那把用了多年的剪刀，刀刃依旧锋利，手柄被摩挲得光滑温润。那几个不同型号的顶针，内侧早已布满细密的凹痕，记录着无数次与针线的碰撞。还有那些五颜六色的线轴，有的线快用完了，只剩下一个空空的木芯，母亲也舍不得扔，她说：“说不定哪天就能用上呢。”⑤我上初中后，学业渐渐繁重，很少再有时间蹲在母亲身边看她做针线活了。市面上的成衣越来越多，款式也新颖，我们姐弟妹们穿的衣服大多是买的，母亲的针线笸箩似乎也渐渐“清闲”了下来。但它依然静静地摆在炕头的一角，像一位沉默的老人，见证着家里的日常。⑥有一次，学校要举行文艺汇演，我被选中参加一个舞蹈节目，需要统一的服装。老师指定了一种湖蓝色的布料，要求自己缝制。回家后，我有些犯愁，母亲却笑着说：“没事，妈给你做。”她从衣柜深处翻出那块布料，又把针线笸箩搬到灯下。那天晚上，母亲忙到很晚，笸箩里的线轴一个个被拿起又放下，顶针在灯光下闪着光。我半夜醒来，还看到母亲在灯下忙碌的身影，她的眼神专注而温柔，仿佛在雕琢一件稀世珍宝。⑦演出那天，我穿上母亲缝制的舞蹈服，大小合身，针脚细密平整。站在舞台上，聚光灯下，湖蓝色的裙摆随风飘动，我感觉自己像一只轻盈的蝴蝶。看着台下母亲欣慰的笑容，我的心里暖暖的。那一刻，我忽然明白，母亲的爱，就像这针线笸箩里的线，细密、绵长，贯穿了我成长的每一个瞬间。⑧后来我上了大学，离开了家。每次打电话回去，母亲总会问：“衣服够穿吗？有没有破的地方？”我说：“妈，现在衣服都很耐穿，再说有问题可以在外面缝补。”母亲在电话那头“嗯”了一声，语气里似乎有些失落。⑨去年暑假回家，我发现母亲的针线笸箩又“热闹”起来了。原来她开始学着给刚出生的小外孙织毛衣、做小鞋子。笸箩里多了几团柔软的宝宝线，还有几本新的编织书。母亲戴着老花镜，手指有些笨拙地穿梭在毛线之间，阳光透过窗户照在她花白的头发上，也照在那个熟悉的针线笸箩上。那一刻，我仿佛又回到了童年，回到了那个充满阳光和“哧——哧——”拉线声的午后。⑩母亲的针线笸箩，装满了她对家人的爱与牵挂，也承载着我满满的童年回忆。它不仅是一个普通的竹编容器，更是母爱的见证，是家的温暖象征。如今，它依然静静地摆在那里，提醒着我，无论走多远，总有一份温暖的牵挂，在那个叫做“家”的地方，等待着我。18.文章围绕“母亲的针线笸箩”回忆了哪些往事？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.赏析文中画线的句子。（6分）(1)那是一个椭圆形的竹编笸箩，边缘有些磨损，露出细密的竹篾，像老人手上暴起的青筋。（从修辞手法的角度）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)母亲戴着老花镜，手指有些笨拙地穿梭在毛线之间，阳光透过窗户照在她花白的头发上，也照在那个熟悉的针线笸箩上。（从描写方法的角度）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.结合语境，理解第