统编语文小学五年级下册第一单元测试卷及答案06

五年级下册第一单元质量检测卷及答案

时间:90分钟满分:100分

基础积累

一、看拼音，写词语。（5分）

夏天，农民们在田里chbndi（）>bacao（）。远处sdngshu（）

枝叶茂盛，hudie（）在飞舞，mazha（）在蹦跳，好一幅繁忙的景象。

二、选择题。（14分）

1.下面加点字的读音完全正确的一组是（)

A.蚌*壳(bang)澄澈•(ce)巍峨•(e)

B.浩渺*(miao)玷•污(zhan)晃•眼睛(huang)

C.点缀*(zhui)腮•边（sGi）燕*山(yan)

D.篝*火(gou)供*耕织(gong)凉飕飕*(shou)

2.下面的词语书写完全正确的一组是（)

A.樱桃耘田瞎闹承认

B.胡蝶蜻蜓破晓昼夜

C.拨草拴住逛街桑树

D.割草随义锄头铲地

3,下列对加点字词解释不正确的一项是（)

A.山衔落日浸寒漪*。（漪：水中的波纹C.)

B.敲成玉磬穿林响。（磬：一种用玉或石制成的打击乐器。）

C.昼出耘田夜绩麻。（耘田：在田间锄草。）

D.短笛无腔信口吹。（信□:未加考虑即随便说话。）

4.下列句子的修辞手法与其池三项不同的一项是（）

A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

B.花开了，就像睡醒了似的。

C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。

D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。

5.在下面句子的横线上，填上哪组关联词最恰当？（）

（1）我有时没有把菜种盖上，把它踢飞了。

（2）祖父浇菜，我也过来浇，但往菜上浇，拿着水瓢，拼尽了力

气，把水往天空一扬。

A.不但……而且……是……不是……

B.不但...反而....是...不是...

C.不但……而且……不是……而是……

D.不但...反而....不是...而是...

6.下列句子中与其他句子的表现手法不同的一项是（）

A.在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都

看到过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那

心爱的小月亮。

B.冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲，小鸟冷得加厚了鸟巢里垫的枝叶，

人们冷得加厚了衣服。

C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，彳巨姑爹的小渔

船仍然是那么亲切，那么难忘……

D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

7.下列选项中说法不正确的一项是（）

A.《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。

B.“昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。

C.《月是故乡明》中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。

D.“我的小月亮，我永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的地方不一样，所

以“我”忘不了。

三、按要求完成句子。（6分）

1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

2.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

3.我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句）

四、根据课文内容填空。（13分）

1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“,

”的童孙；有“,

”的牧童；有“，

”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽

的风景。

2.“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽

遮在脸上就睡了。”这两句话选自萧红的《》，写“我”以—为被,

以—为床，累了就睡，可以体会到“我”的童年生活是多么、

3.当我们想起母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的

五、口语交际。（6分）

状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动,

他俩回家开始准备。下面是他们的对话，请根据提示补全对话。

状状：菲菲，你准备了解谁的童年？

菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年，比如：

O再针对不同的对象，列出问题清单。

状状：我准备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如：

菲菲：我准备了解他们童年玩了什么，比如：

阅读理解

六、阅读选段，完成练习。（10分）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴

蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金

的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，

就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.选段的中心句是：O（1分）

2.品读画线的句子，回答问题。（6分）

（1）“、"是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，

体现了作者对小动物的和自己的心情。（4分）

（2）这句话写出了蜜蜂的C。（2分）

A.习性B.样子C.样子和姿态

3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（16分）

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校

有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家

人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一

个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中

午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢

迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及

准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。'

♦♦♦♦♦♦

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且

我和你娘还能挣钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。

父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡

杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题,

我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眼里都是泪水，我真的不明白父亲

为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，

父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回

学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

L题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了,从中

知道了这是一个的父亲。（2分）

2.从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。（4分）

（）（）

3.对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。

B.加点的词语说明这件事很严肃。

C.加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。

D.加点的词语完全可以去掉。

4.认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（）（2分）

A.父亲在老师面前好面子。

B.敬重老师；希望老师善待孩子。

C.尊重老师；向老师证明家里条件不错。

D.讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。

5.父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。（2分）

6.“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”

是指：

______________________________O读完短文，你知道了

____________________________________的道理c（4分）

作文天地

八、快乐习作。（30分）

在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请写下来。题目自拟，要把事情

的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于500字。