综合训练卷 课外诗歌鉴赏+课外文言文阅读 原卷版

综合训练卷课外诗歌鉴赏+课外文言文阅读（全国通用）

（测试时间：90分钟试题分值：100分）

一、课外诗歌鉴赏（50分）

1.（2026.河南•一模）阅读下面一首诗，回答问题。

游南阳医圣祠

I.明」王铎

医圣祠前草木杳，仲景遗泽涧南阳。

勤求古训千秋业，博采众方万代章。

药笺手写传诚意，汤剂水煎疗疾伤。

至今白河清见底，犹存大德流芳长。

这首诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在情感基调上有何不同？请简要分析。（4分）

2.（2026•江苏常州•一模）阅读苏轼《除夜野宿常州城外》，完成下列小题。

除夜野宿常州城外①

宋・苏轼

行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。

病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。

重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。

多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。

【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。

结合全诗，请简要概括诗人在除夕夜“不眠”的原因。（4分）

（2026・四川成都♦一模）阅读诗歌，完成下面小题。

梅花绝句

陆游

当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。

二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。

3.这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。（2分）

4.有读者认为，诗中的“醉”是沉醉美景之醉；也有人认为，是追忆伤感之醉。你更认同哪种？请作出选

择并结合诗歌简述理由。（4分）

（2026・四川成都•一模）阅读诗歌，完成下面小题。

锦江绝句

尉方山

锦里名花开炯炯.花光掩映秋光冷C

渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺锦。

5.这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。（4分）

6.有读者认为诗中“划破”•词生硬，破坏了锦江的柔美意境；也有人认为该字精妙，尽显画面灵动。你更

认同哪一种？请作出选择并结合诗歌简述理由。（4分）

（2026•广西柳州•一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。

于郡城送明卿之江西0

李攀龙

青枫飒飒②雨凄凄，秋色遥看人楚③迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

【注释】①明世宗嘉靖三十四年，兵部武选司杨继盛因弹劾权奸严嵩，被诬害处死。明卿倡议为杨继盛赠

礼送葬，被严嵩贬为南康推官。此时李攀龙正在济南养病，明卿赴江西途经济南时，李攀龙写了这首七绝。

②飒飒：风雨声。③楚：指江西，古为南楚。

7.根据本诗，你认为卜列与诗中两位友人送别的地点和环境最相符的一项是（）（3分）

A.荒野边疆，黄沙漫地B.密林悬崖，蒲草茂盛

C.郊区古道，春雨靠靠D.江边码头，秋雨凄迷

8.诗的三、四句中，“谁向孤舟怜逐客”中，核心意象①“"特指因触怒严嵩而被贬的明卿，该诗句

蕴含着②之情，还蕴含着③之情；末句"白云相送''则运用④的修辞手法以景融

情，使诗歌基调转向高昂，荡气回肠。（4分）

9.（2026・四川广元•一模）阅读下面的诗歌，完成小题。

苏•遮•怀旧

（宋）范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟犁。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思汨。

渔家傲•秋思

（宋）范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里.燕线未勒归无计。羌管悠悠霜满地.人不寐，将军白发征夫泪C

（1）《苏幕遮・怀旧》是一首词，“苏幕遮”是它的O上阕写景，通过碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、

斜阳、江野等景物，描绘了时分（特点）的秋景。（3分）

⑵《苏幕遮•怀旧》中“化作相思泪''的"泪’'与《渔家傲•秋思》中“将军白发征夫泪”的“泪”，在表达情感上有

哪些相似之处和不同之处？请结合两首词进行概括。（4分）

（2026•四川达州•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

菩萨蛮・人人尽说江南好

【唐】韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。

塘边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.开篇“人人尽说江南好“从他人视角切入，“只合”二字强调江南宜居，暗含作者对江南的认同与卷恋。

B.‘‘春水碧于天”以水色喻天空之澄澈，“画船听雨眠”通过视听结合的场景，展现江南生活的诗意闲适。

C.下阕“坟边人似月”用比喻来描摹女子容颜皎洁，“皓腕凝霜雪''聚焦细节，突出江南人物的灵秀之美。

D.结尾表面上劝人暂留江南，实则隐含着作者漂泊异乡的无奈；“还乡须断肠“直接抒发浓烈的思乡之

痛。

11.唐代文人常借词中“游人”“他者”视角间接抒发个人情感（即“代言体”）。本词以“人人尽说"“游人'’等口

吻展开，却暗含作者真实心绪。请结合全词，分析这种“代言体”写法如何使情感表达更具层次性？（4分）

（2025・四川广安•一模）渭上秋夕闲望①

［宋］潘闽

秋色满秦川，登临渭水边。

残阳初过雨，何地不鸣蝉。

极浦涵明月，孤帆没远烟。

渔人空老尽，谁似太公②贤？

【注释】①此诗作于潘间早年落拓江湖之时。②太公：即吕尚，相传他垂钓于渭滨，周文王和他相遇，谈

得极为投机，即拜其为师。后其帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。

12.从表现手法的角度赏析“残阳初过雨，何地不鸣蝉”两句的妙处。（3分）

13.【新角度】这首诗与李白的《行路难（其一）》都引用了姜太公钓伟的典故.请分析其表达的情感有

何异同。（4分）

二、课外文言文阅读（50分）

（2026・天津・一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

张玄素为给事中，贞观初修洛阳宫，以各巡幸。上书极速，加略日：“臣阳阿房成，秦人敬；章华茗，

楚氽离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐

甚于炀帝，深愿陛下思之。"太宗日：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？’'玄素对曰:“若此殿卒兴，所谓同归

于乱。且陛下初平东都，太上皇敕，高门大殿，并拿焚毁。陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事

虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光救四海？”

太宗日：“善。”赐采三百匹。

（选自《大唐新语》，有删改）

1.解释文中加点词的含义。（2分）

（1）臣呼阿房成闻（）（2）章华就就（）

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

事虽不行，天下称为至德。

3.劝谏是一门高超的语言艺术。选文中的张玄素在劝谏艺术方面有怎样的高妙之处？请简要分析。（4分）

（2026・四川成都一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

①马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄号之。常谓宾客曰：“丈夫立志，穷

当耳坚，老当益壮。”

②九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事①六年，征人为虎贲中郎将。数被进

见，闲②于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援日：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”

③二十四年，武威将军刘尚击五溪，军咚，援因复请行。时年六十二，帝愍@其老，未许之。援自请

日：“臣尚能披甲上马。“帝令试之。援据鞍④顾眄⑤，以示可用。帝笑曰：“矍锦哉是翁也！“遂逢援征五溪。

明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。会署•甚，士卒多疫死，援亦中病.

遂困。贼每升险鼓噪,援辄又足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。援病逝军中。

（选自《后汉书•马援列传》.有删改）

【注】①视事：就职治事。②闲：同“娴”，擅长。③愍（mm）：担心。④据鞍：跨在马上。⑤顾眄（mian）：

左顾右盼。

4.下列语句中加点词解释有误的一项是（）（3分）

A.诸兄奇之奇：奇怪B.穷当至坚益：更加

C.军也没：陷没D.援辄多足以观之曳：拖着

5.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）会署甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。

（2）左右哀其壮意，莫不为之流涕。

6.马援谥号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国、成就功业”。请结合选文内容，简要分析他被赐予这一谥号的原

因。（4分）

（2026•福建南平•一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关①草昧咒玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕

违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！“亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”

岑文本日：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履③仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时

上封④者众，或不切事，帝庆之，欲加谯融⑤，征曰：“陛下思闻得失，当忍其所陈。言而是乎为朝廷之益非

乎无损于政。“帝悦，皆劳遣之。

（节选自《新唐书•魏征传》有删减）

【注】①间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。②草昧：形容时世混乱黑暗。③蹈履：实践，践行―。

④封：封事，密封的奏章。⑤谯黜：斥责。

7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。（3分）

言而A是乎B为朝廷C之益D非乎E无损于政。

8.根据方法提示，解释下列加点词语。（3分）

加点词语方法提示解释（填写文字）

联系课文语句解释词义：

帝学问群臣⑴尝：—

学趋百里外（《送东阳马生序》）

当盗其所陟联系成语解释词义：慷慨陟词（2）陈：____

查阅词典选择义项：

皆芳遣之（3）劳：—

劳：①劳动、劳作；②劳累、疲劳；③慰劳、犒劳；④忧愁、操心。

9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）亲解佩刀，以赐二人。

（2）征与诸葛亮孰贤？

10.唐太宗是一位怎样的君主？靖结合选文简要分析。（4分）

（2026•四川达州•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

卢生说始皇曰：“臣等求芝奇药仙者常弗遇，类物有害之者。方中，入主时为微行以辟恶鬼，恶鬼辟，

真人至。人主所居而人臣知之，则害于神。今上治天下未能恬饯愿上所居宫毋令人知然后不死之药殆可得

也葭''乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之，各案署不移徙。行所幸，有

言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇

怒日：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后其知行之所在。听事，群

臣受决事，悉于咸阳宫。

侯生、卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。

上不闻过而日骄，下慑伏谩欺以取容。秦法，不得兼方，不验，辄死。然候星气者至三百人，皆良士，畏

忌讳谀，不敢瑞言其过。天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。贪于

权势至如此，未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡，乃大怒口：“吾前收天下书不中用者尽去之。悉召

文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药。卢生等吾尊赐之甚厚,今乃诽谤我，以重吾不德也。

诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为袄言以乱豁首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者

四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。益发谪徙边。始皇长子扶苏谏日：“天下初定，远方黔

首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。唯上察之。始皇怒，使扶苏北监蒙恬于上郡。

（摘编自《史记•秦始皇本纪》，有删改）

11.文中画波浪线的句子有三处需要添加标点。请用2B铅笔在答题卡上相应位置将对应的答案标号涂黑。

今上治［A］天下［B］未能恬［C］保［D］愿上所居宫［E］毋令人知［F］然后［G］不死之药［H］殆

可得也

12.下列对文中相关词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。上不闻过而日骄，下慑伏

谩款以取宣。秦法.不得兼方，不验.班死。然候尾气者至三百人，皆良士.畏忌讳谀，不敢端言其过。

A.自用：自以为是，固执己见。B.谩欺：欺骗，蒙蔽。

C.兼方：同时掌握两种以上的方术（或药方）。D.端言：端正言辞，指说话态

度严肃认真。

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.卢生建议秦始皇隐匿行踪以求长生，实则暗含对皇权专制的迎合与利用，其“真人至”“辟恶鬼”之说，

本质是为政治操控披，神秘外衣。