第一单元 珍惜青春时光 测试卷-2025-2026学年人教版七年级道德与法治下册

第一单元珍惜青春时光测试卷

（时间：60分钟总分:60分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小邈给出的四个选项中，只有一项符合题意）

1.为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，某中学开展了一次别开生面的生理

健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能是（）

A.认知能力得到提高B.性的发育和成熟

C.情感世界愈加丰富D.自我意识不断增强

2.进入青春期后，许多同学都有了一些烦恼：小强的声音变粗了，小亮的身高比其他同学矮了不少，小丽有心

里话不知道和谁诉说……针对这些现象，我们应该（）

①贬低他人不足，突出自身优势

②封闭内心世界，严守青春秘密

③认识到这是青春期的正常现象

④正确对待变化，积极面对矛盾

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰

当交往的是（）

A为避免误会，小强通常不与女生说话

B.小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题

C.小丽和小超在课桌上画'•分界线”

D.在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离

4.青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔也会遇至」来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，

应该选择的正确回复是（）

①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处

②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀

③我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光

④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人

A.①②B.①④C.③④D.①③

5.生物课上，小明向老师提出了一个有关性知识的疑问，但这一举动却遭到了其他同学的嘲笑。对此，你的看

法是（）

A.我国是一个传统的国家，与性相关的知识不适合公开谈论

B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，健康成长

C.关于性的知识学生自学就可以,不需要教师在课堂上讲解

D.我们应该向小明学习，正确面对和解决关于性知识的困惑

6.同学小海总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材和相貌。渐渐地，同学们都疏远了

他。对比，小海同学应有的反思是（）

①自重自爱，言谈举止不越界②要增强自我保护意识

③青少年不成熟，缺乏社会阅历④要注意边界和规则

A.①②B.①©C.②@D.③®

7.某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该

男子的要求。这说明（）

AJ青绪是决定成功与失败的关键

B.情绪会影响人的观念和行动

C多样的情绪丰富了人们的生活

D.同一情绪对不同的人影响相同

8.当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟千寸，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句'春风得意马蹄

疾，一日看尽长安花邙寸，我感到愉悦……这表明（）

①人的情绪复杂多样②人的情绪是会受到感染的

③人的情绪相对稳定④人的情绪受自然环境影响

A.①②B.①③C.②@D.③®

9.以下是学校心理健康周“留下你的笑脸“留言墙摘录。

◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。

◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。

◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。

这些留言的共同主题是（）

A.党纳生理变化B.品味美好情感

C.学会自我保护D.学会调节情绪

10“12356”作为全国统一心理援助热线电话号码投入运行。2025年5月1日0时，各地现有心理援助热线与

2356”连接，实现一个号码接通心理援助热线。心理援助热线能帮助青少年（）

①消除烦恼，快乐生活②放松心情,稳定情绪

③快速提高学习成绩④积极面对成长的困惑

A.①③B.0@C.②③D.②④

某校举办了为期一周的优秀美术作品展，小庄提交的绘画作品入选了展览。据此回答11~12题。

1L本次展览共展出作品100余件，内容包括国画、书法、摄影、剪纸等，风格和类型多样，小庄被丰富的作品

深深吸引，从中领略到了中华文化的魅力、祖国山河的壮丽，一股目豪感油然而生。这表明（）

①积极情感有利于促进我们的精神发展

②参与有意义的活动可以获得积极情感体验

③要在实践中提升情感境界

④情感分为积极情感和消极情感

A.①②B.①③C.②③D.②④

12.在展览上，小庄听到他人对自己不认可的评论，一股挫败感袭来。你会告诉小庄（）

A.挫败感是可以避免的B.消极情感会让我们不愉快

C.挫败感会阻碍我们成长D.要学会承受和转化消极情感

二、非选择题（本大题共3小题，共36分）

13.某校七年级（1）班道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完

成下列任务。（14分）

【议题一】青春烦恼一我思考

学习小组的同学们搜集了本班同学生活中的烦心事。

进入中学后，遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己的内心封闭起来，对此，你想对小柳说:

（I）请将材料中空缺部分填写完整，（3分）

【议题二】异性交往一我辨析

课堂上，同学们自由分组完成各项任务,每组六位同学。三位女生结成小组后,还差三位成员。组内有人提议

再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果男生加入，可能会产生矛盾c”也有人表示反对：“我认为应该让

男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的

观点。

（2）如果你所在的小组出现类似的情况，你会提出什么建议?（1分）请说出理由。（4分）

【议题三】预防侵害一我践行

《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。

⑶请分享三个关丁初中生预防和应对性骚扰、性侵害的方法。（6分）

14步入青春期，我们对情绪和情感的体验更加丰富、深刻。某校七年级⑴班围绕“做情绪情感的主人”开展主题

探究活动，请你参与其中。（10分）

匕感知情绪特点】

道德与法治老师向同学们展示了以下内容，弓I导同学们进行思考。

自习课上，小郑和同桌闲聊被老师发现，老师把他叫出去批评了一顿。

认知一：老师看我不顺眼，故意针对我——产生情绪（生气、愤怒）—引发的行为后果（顶撞老师、自暴自弃）

认知二：说明老师对我严格要求——产生情绪（羞愧、高兴）一引发的行为后果（?）

⑴请你运用所学知识并依据认知一中提示的思路，将认知二中“?”处的内容补充完整。（2分）

【加强情绪管理】

在交流与分享环节，小玲跟大家讲述了自己的经历。

以前为了取得更好的成绩，我牺牲了不少课外活动时间来学习，成绩略有下降就会焦虑，导致身体很疲惫，学

习成绩也很不稳定。后来，我努力尝试用多种方法调整自己，最终走出了困境。

⑵运用所学知识和生活经验，请你推测小玲同学走出困境的有效方法。（4分）

【体验美好情感】

积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。本次活动期间，该班同学

一起参观了西柏坡革命圣地；将自己的玩具、图书进行义卖，赚到的钱全部捐给社区公益项目，用于帮助困难家

（3）结合材料并运用所学知识，谈谈我们怎样才能体验到积极情感。（4分）

15学习了“品味美好情感”这一内容后，某校七年级⑵班开展了一次班会，进行了专门的探究性学习活动，请你

参与其中，完成以下相关任务。（12分）

【名人事迹】

班会开始时，小伟分享了一位名人的故事。

华罗庚从小家境不好，成绩也差।父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书,

可一连串的打击接踵而至——因贫辍学、站柜台贴补家用、左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使他屈

服，反而激励他奋发向上,在逆境中成才，促使他成为著名的数学家。

（1）听了小伟的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难带给他消极的情感体验，但他最终获得了成功，可见体验

消极情感未必是件坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料说明理由。（4分）

【透视现象】

班长给大家分享了这样一则现实事例。

一小伙无意间发现了一张烈士遗照和一张烈士家属登记表被当作商品出售。他花1500元买下后，根据信息,

跨越1000多公里，将烈士遗物交到了烈士亲属的手中。不少网友因感动而潸然泪下。

（2迄名小伙，千里送遗物',的举动为何能让网友因感动而潸然泪下?（4分）

【生活实践】

任务一：生活中，你可以为身边的人创造哪些令人愉悦的经历?（至少写出两次经历）

任务二：你有哪些向身边的人传递美好情感的好方法？（至少答出两种）

⑶活动结束后，学习委员为大家布置了上述两项情感任务。请你任选其一完成。（4分）

1.B2.D3.B4.D5.D7.BD10.D11.A

12D13.（l）（示例）小柳，把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过和朋友、家人交流等方式，合

理地表达自己的情绪和想法，这样能让我们更好地度过青春期（或正确面对青春期心理困惑，要积极参加集体活动，

求助老师、家长和心理医生，学会自我调节）。（言之有理即可，3分X2）建议让男生加入小组。（1分）理由：①男生女

生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互

取长补应，让小组活动更加高效。（每点2分，共4分）（3）①明确••身体边界"，拒绝不合理接触；②尽量不要

独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；③如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。（每

点2分，共6分）

14（1）主动向老师道歉，端正学习态度，努力改正错误。（2分）

（2）①合理安排学习和课外活动的时间，做到劳逸结合；②通过运动、听音乐等方式缓解焦虑情绪；③调整对成

绩的认知，接受自己的不完美，避免过度压力；④向老师或同学请教学习方法，提高学习效率。（答出两点即可，4

分）

（3）①积极参与社会公益活动，如义卖捐赠，在奉献中体验成就感；②