2026五年级下册语文期中复习古诗词默写通关

26春五下语文★期中总复习★默写专项练习

课文古诗名言日积月累及相关拓展综合练习

一、根据所学古诗词、日积月累，把句子补充完整。

夜绩麻，

,彩丝穿取当银铳。

，山衔落日浸寒漪。

4、慈母手中线，

5、人闲桂花落，

6、.…，孤城遥望玉门关。

7、…………五千仞岳上摩天。

8、剑外忽传收蓟北，

,一片孤城万仞山。

10、故人西辞黄鹤楼，—

.....漫卷诗书喜欲狂。

二、根据课文内容填空。

1、童孙未解供耕织，

2、敲成玉磬穿林响，

3、牧童归去横牛背，

4、.............报得三春晖。

5、临行密密缝，

,时鸣春涧中。

…不破楼兰终不还。

8、遗民泪尽胡尘里，_

9、白日放歌须纵酒.....

10、羌笛何须怨杨柳，

11>孤帆远影碧空尽，

三、根据所学内容完成练习。

1、"童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗让我看到了乡村儿童

的天真可爱:"”这句诗让我感受

到了牧童的悠闲自在。

2、从“"这句诗中，我体会到了陆

游的爱国之情；从“”这句诗中，

我感受到了戌边战士忠心报国的豪迈精神。

3、诗中有“牧童归去横牛背，”的乡村情趣，有“敲

成玉磬穿林响，”的无限欢乐，还有“孤帆远影碧空

_______________”的不舍。

4、《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的

诗句是“_______________________________

5、《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗

句是“_________________________________

6、“羌笛何须怨杨柳，"中有王之涣远在他乡的哀愁；

碧空尽，”是李白送别友人的不舍；《游

子吟》中“临行密密缝，”饱含了母亲对孩子的疼爱和担

忧。

7、古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，

”；《稚子弄冰》中有“，彩丝穿取当

银铳”，表现了儿童天真可爱的特点。

8、从的“三万里河东入海，”中感受到黄河与

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华山的壮观。

9、想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来

表达自己的感情“

10、《四时田园杂兴》的作者是—代诗人=诗中“昼出耘田

夜绩麻，”一句描写了农村夏日的繁忙景象。

11s《月是故乡明》的作者是。抒发了作者的。自

古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：“

四、根据课文内容填空。

"在课文中“忠骨”指

2、诗中有真趣：，村庄儿女各当家”是范成大诗

中不分男女、农忙耕织的热闹景象；"

—”是雷震眼中牧童晚归时的自在。

3、古诗中蕴含的深厚情感令人动容：《从军行》中“

”展示了将士誓死打败敌人的决心。“

"表达了诗人对南宋朝廷收复失地的期待。

4、《闻官军收河南河北》作者是一代诗人—，诗中“剑外忽传收

”表现了诗人忽然听到收复蓟北的—心情。

5、《村晚》中“”这两句将池塘、

山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅幽雅美丽的图画。

6、唐代诗人七言古诗《从军行》中，描写边塞环境辽阔，渲

染戌边艰辛的句子是：;说明将士

戌边漫长，战事频繁的句子是：

7、《闻官军收河南河北》的“

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两句写出了诗人听闻官军收复失地后欣喜若狂的心情。

8、王之涣的《凉州词》中“"展示

了边地广漠壮阔的风光，为千古奇句。

五、我会根据课文内容填空。

1、”却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂"中的"妻子"指

2、《从军行》中抒发将土杀敌报国壮志的诗句是：

3、《鸟鸣涧》描写春山夜静，诗人内心闲静的诗句是：

4、古诗是中华传统文化的瑰宝，能传情，能言志。诗中有孩童之趣：

"那群在桑阴下学种瓜的少年多

么天真烂漫，""那位横坐牛背的

吹笛少年多么悠闲自在；诗中有爱国之情：那是杜甫

”的喜悦之泪，也是陆游

"的失落、悲愤之泪；诗中有离别之意：“

”是李白和孟浩然的依依惜别。

5、看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我不禁想起了范成大的诗句：“一

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对朋友的深情厚谊，以及

依依不舍之情的诗句是：“"

7、乡村的孩子是多么勤劳聪明啊!看，有些孩子虽然不懂得如何耕

作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是

。听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢

快的童谣，由此，你想到的诗句是

到了冬天，他们玩冰自得其乐，可惜也会有懊恼的时候，你想到的诗

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句^______________________________

8、慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓

9、《鸟鸣涧》的作者是一代诗人—，诗中以动衬静的诗句是:

六、根据所学内容填空。

1、《四时田园杂兴》（其三十一）中“童孙未解供耕织，

”这句诗写出了农村儿童的天真情趣。

2、《稚子弄冰》写孩子冬天的早上剜冰做玩具的是“

3、唐代诗人王昌龄说，爱国是“黄沙百战穿金甲，5

的铮铮誓言；宋代诗人陆游说，爱国是“遗民泪尽胡尘里，

。”的热切期盼。

4、《稚子弄冰》中写小孩快乐游戏时，游戏突然停止的诗句是“—

5、《凉州词》一诗中借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生

活，对戌守边疆的士兵不给予一点温暖的诗句是

6、《闻官军收河南河北》一诗中表现诗人开怀痛饮，欲还家乡的诗

句是“_______________________________

7、诗人的心境不同，在写春日景色时，给人的感受也大为不同。王

维的“故人西辞

黄鹤楼，”有离别的怅惘；杜甫的“

”则充满狂喜之情。

8、读万卷书，行万里路，令人神往的美景都能在书中领略一二。读

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《鸟鸣涧》，你可以看到春山沉静的闲适夜晚："

静"；读《村晚》，你可以感受落日西沉的乡村美景：“—

读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，

你可以从黄鹤楼一路看到繁华的扬州“

9、《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”。全诗情感奔

放，处处渗透着“喜”字。听闻蓟北收复，一家人欣喜若狂：“—

"；高歌痛饮，急切地想趁着美好春光

启程返乡：“”；心情如此畅快，

便觉得返乡路途也会是顺畅并不遥远：“

10、边塞诗有的豪情满怀，如《从军行》中“

”写出了将士们不胜不归的壮志豪情；有的饱含家国之忧,

如陆游曾写下“，南望王师又一年”，表达了他对早

日收复失地的盼望之情，杜甫写下“剑外忽传收蓟北，

”道出他听闻捷报后的喜极而泣。

七、根据情境填空C

1、林则徐说过“苟利国家生死以，”。古代诗人多

以诗歌来抒发自己忧国忧民的感情。如王之涣在《凉州词》里写到“

2、诗中有景。“，孤城遥望玉门关。”“

，一片孤城万仞山”写出了边塞之景的壮阔雄浑。

3、诗中有情。"，南望王师又一年”，表达了陆游

的忧国忧民之情；""表达了英雄

为国捐躯，战死在哪里就埋在哪里的豪情；“剑外忽传收蓟北，—

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”表达了杜甫听闻蓟北被收复时，喜极而泣的样子。

4、童年的无忧无虑令人羡慕。"”

是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“

"是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。

5、黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数人赞美她，正如王之

涣的诗句“，一片孤城万仞山。”和陆游的诗句“—

，五千仞岳上摩天。”

6、送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼

送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：

7、白天，父母在田地里劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的

双手，令我们想起了学过的古诗“

8、夏天到了，四周长满了青草的池塘里，池水高涨，夕阳西下时，

红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，这番景色好

美啊，我不禁引用了“”来赞美。

9、爱国是责任的体现。王昌龄的爱国表现在“黄沙百战穿金甲，_

”的决心里；陆游的爱国表现在“遗民泪尽胡尘里，—

”的期盼里；杜甫的爱国表现在“,青

春作伴好还乡。”的喜悦里。

八、按课文内容填空。

1、《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人，本文以

朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样

子种瓜的情景，展现了时热闹的劳动场面，抒发了

―赞美之情。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句用

等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织的

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场景。

2.《稚子弄冰》这首诗是_代诗人写的。这首诗通过对

等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又诗意

盎然的的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了

诗人对儿童的喜爱之情。《稚子弄冰》描写儿童玩冰的情景的诗句是：

5“《稚子弄冰》中的孩子给我留

下了的印象。

3.《村晚》是…代诗人—写的。这是一首描写农村晚景的诗，前两

句写景，诗人把融合起来，后两句写人，写出了儿

童_________________的情景。表现了牧童__________________的情致，

抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的—之情。《村晚》中描写儿童

天真活泼，调皮可爱的诗句是：o

5.《祖父的园子》作者是o本文通过描写祖父的园子里的景物

以及作者在园子里的场景，展现了作者

的童年生活，表达了作者对童年美好生活的0

6.花开了，就像似的。鸟飞了，就像在—逛似的。虫子叫了，

就像虫子在—似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，

就怎么样，都是—的。

7、《月是故乡明》本文的作者是______，作者回忆了幼年时在故乡

一件趣事，作者的这些童年趣事都是围绕着—来写的，

等都跟—有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣

事，表达出他对故乡的之情。

8、月亮常被文人用来表达思乡情感，我国古代就有很多描写月亮的

诗词。请根据你的阅读积累，把下列描写月亮的诗句补充完整。

(1)人有悲欢离合，o(宋代苏轼《水调歌头》)

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⑵春江潮水连海平，。（唐代张若虚《春江花月夜》）

⑶共看明月应垂泪，o（唐代白居易《望月有感》

9、《梅花魂》的作者是，本文以—为线索，讲述了关于外

祖父的五件事，分另11a_______

o表现了这位老人对的挚爱，表达了身在异国的华

侨深切的—情，也表达了海外游子对祖国的o梅花魂包含了

层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做

10、《草船借箭》的作者是，本文记叙了—由于妒忌

的才干，要求诸葛亮在十天内造好，企图陷害他，诸葛亮巧

施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的

O课文是按照事情发展顺序写的，先写了—

，接着写了,着重写了诸葛亮借箭，

最后写了诸葛亮借箭成功。

九、根据所学内容填空。

1'《景阳冈》选自明初小说家的^本文记叙了—

—在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空

的故事，表现了武松的英雄性格。

2、《猴王出世》选自节选自我国四大名著之一，作者是

明代小说家o主要写了花果山上一块—孕育了一只—,这

石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进，被群猴拜为猴王，表

现了石猴的特点。

3.《红楼春趣》选自名著,又名，作者是—

_O本文记叙了贾宝玉和众姐妹'丫头们在大观园的经过板突

出了他们放风筝时的,表现了大观园儿女的和充满

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的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。

4.《从军行》是一代著名—诗人，诗人____一写的，诗人被后人誉

为o《从军行》中通过对西北边广漠壮阔的的描写，

反映了成边将士的豪情壮志，诗的前两句描绘边

地风光，借以渲染战争气氛。

5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是—代著名诗人—。其创作

诗歌今存—多首，内容极为丰富。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通

过对的描述和对的

强烈愿望的描写，表达诗人—和的思想感情。

6.《闻官军收河南河北》的作者是一代伟大的现实主义诗人―，他

被世人尊为O与—合称o这首诗描写了诗人听到

官军的消息后，十分喜悦，要收拾行装立即还乡的事，表现

了诗人真挚的—之情。

7.《青山处处埋忠骨》是作者—写作的一篇短文，本文以

的为线索，主要写了的爱子在抗美援朝的战场

±惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体

是否归葬的抉择过程，表现了o

8.《军神》的作者____，本文主要讲述了______到一家外国诊所做

,为他做手术的外国医生沃克称他为—

J

—的故事，表现了刘伯承,表达了作者对刘伯承的

和—的感情。这篇课文按照写了2

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26春五下语文★期中总复习★默写专项练习

课文古诗名言日积月累及相关拓展综合练习

一、根据所学古诗词、日积月累，把句子补充完整。

1、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

2、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银锌。

3、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

4、慈母手中线，游子身上衣o

5、人闲桂花落，夜静春山空。

6、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

7、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

8、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

9、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

10、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

11、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

二、根据课文内容填空。

1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜O

2、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

4、谁言寸草心,报得三春晖。

5、临行密密缝，意恐迟迟归。

6、月出惊山鸟,时鸣春涧中。

7、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

8、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

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9、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄

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阳向洛阳O

10、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关O

11、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

三、根据所学内容完成练习。

1、"童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"这句诗让我看到了乡村儿童

的天真可爱："牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”这句诗让我感受

到了牧童的悠闲自在。

2、从”遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”这句诗中.我体会到了陆

游的爱国之情；从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗中，

我感受到了戌边战士忠心报国的豪迈精神。

3、诗中有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的乡村情趣,有“敲

成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声忽勺无限欢乐,还有“孤帆远影碧空

尽，唯见长江天际流”的不舍。

4、《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的

诗句是“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还"O

5、《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗

句是“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”O

6、”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中有王之涣远在他乡的哀愁;

“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是李白送别友人的不舍；《游

子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”饱含了母亲对孩子的疼爱和担

忧。

7、古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，也

傍桑阴学种瓜”;《稚子弄冰》中有“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当

银铳”，表现了儿童天真可爱的特点。

8、从陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中感受到黄河与

第2页，共10页

华山的壮观。

9、想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来

表达自己的感情“谁言寸草心,报得三春晖”。

10、《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大,诗中“昼出耘田

夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描写了农村夏日的繁忙景象。

11、《月是故乡明》的作者是季羡林。抒发了作者的思乡之情。自

古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：”露从今夜白,月是故

乡明。

四、根据课文内容填空。

1'”青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”在课文中“忠骨”指毛岸

英的遗体O

2、诗中有真趣：“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”是范成大诗

中不分男女、农忙耕织的热闹景象；“牧童归去横牛背,短笛无腔信

口吹力是雷震眼中牧童晚归时的自在。

3、古诗中蕴含的深厚情感令人动容：《从军行》中“黄沙百战穿金

甲，不破楼兰终不还”展示了将士誓死打败敌人的决心。”遗民泪尽

胡尘里,南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷收复失地的期待。

4、《闻官军收河南河北》作者是唐代诗人杜重，诗中”剑外忽传收

蓟北，初闻涕泪满衣裳”表现了诗人忽然听到收复蓟北的欣喜心情。

5、《村晚》中“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”这两句将池塘、

山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅幽雅美丽的图画。

6、唐代诗人王昌龄七言古诗《从军行》中，描写边塞环境辽阔，渲

染戌边艰辛的句子是：青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关;说明将士

戌边漫长，战事频繁的句子是：黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

7、《闻官军收河南河北》的“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”

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两句写出了诗人听闻官军收复失地后欣喜若狂的心情。

8、王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”展

示了边地广漠壮阔的风光，为千古奇句。

五、我会根据课文内容填空。

1、“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂"中的"妻子”指妻子和孩子。

2、《从军行》中抒发将土杀敌报国壮志的诗句是：黄沙百战穿金甲,

不破楼兰终不还。

3、《鸟鸣涧》描写春山夜静，诗人内心闲静的诗句是：人闲桂花落,

夜静春山空。

4、古诗是中华传统文化的瑰宝，能传情，能言志。诗中有孩童之趣：

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”那群在桑阴下学种瓜的少年多

么天真烂漫，"牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹牧B位横坐牛背的

吹笛少年多么悠闲自在；诗中有爱国之情：那是杜甫“剑外忽传收蓟

北，初闻涕泪满衣裳”的喜悦之泪,也是陆游“遗民泪尽胡尘里,南

望王师又一年”的失落、悲愤之泪；诗中有离别之意：“孤帆远影碧

空尽,唯见长江天际流”是李白和孟浩然的依依惜别。

5、看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我不禁想起了范成大的诗句：“昼

出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”O

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对朋友的深情厚谊，以及

依依不舍之情的诗句是：“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”O

7、乡村的孩子是多么勤劳聪明啊!看，有些孩子虽然不懂得如何耕

作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是童孙未

解供耕织,也傍桑阴学种瓜。听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢

快的童谣，由此，你想到的诗句是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

到了冬天，他们玩冰自得其乐，可惜也会有懊恼的时候，你想到的诗

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句是敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

8、慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓谁言寸草心,

报得三春晖。

9、《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，诗中以动衬静的诗句是：月

出惊山鸟,时鸣春涧中。

六'根据所学内容填空。

1、《四时田园杂兴》（其三十一）中“童孙未解供耕织，也傍桑阴

学种瓜”这句诗写出了农村儿童的天真情趣。

2、《稚子弄冰》写孩子冬天的早上剜冰做玩具的是“稚子金盆脱晓

冰,彩丝穿取当银锌”O

3、唐代诗人王昌龄说，爱国是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”

的铮铮誓言；宋代诗人陆游说，爱国是”遗民泪尽胡尘里，南望王师

又一年。”的热切期盼。

4、《稚子弄冰》中写小孩快乐游戏时，游戏突然停止的诗句是“敲

成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”C

5、《凉州词》一诗中借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生

活，对戌守边疆的士兵不给予一点温暖的诗句是“羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关”O

6、《闻官军收河南河北》一诗中表现诗人开怀痛饮，欲还家乡的诗

句是“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”O

7、诗人的心境不同，在写春日景色时，给人的感受也大为不同。王

维的“人闲桂花落.夜静春山空”有静谧的禅意：李白的“故人西辞

黄鹤楼，烟花三月下扬州”有离别的怅惘；杜甫的“白日放歌须纵酒,

青春作伴好还乡川则充满狂喜之情。

8、读万卷书，行万里路，令人神往的美景都能在书中领略一二。读

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《鸟鸣涧》，你可以看到春山沉静的闲适夜晚：“人闲桂花落,夜

静春山空”；读《村晚》，你可以感受落日西沉的乡村美景：”草

满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，

你可以从黄鹤楼一路看到繁华的扬州“故人西辞黄鹤楼,烟花三月

下扬州“O

9、《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”。全诗情感奔

放，处处渗透着“喜”字。听闻蓟北收复，一家人欣喜若狂："却看

妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”；高歌痛饮，急切地想趁着美好春光

启程返乡：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；心情如此畅快，

便觉得返乡路途也会是顺畅并不遥远："即从巴峡穿巫峡,便下襄阳

向洛阳”。

10、边塞诗有的豪情满怀，如《从军行》中“黄沙百战穿金甲,不破

楼兰终不还”写出了将士们不胜不归的壮志豪情；有的饱含家国之忧，

如陆游曾写下“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”，表达了他对早

日收复失地的盼望之情，杜甫写下“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣

裳，”道出他听闻捷报后的喜极而泣。

七、根据情境填空C

1、林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。古代诗人多

以诗歌来抒发自己忧国忧民的感情。如王之涣在《凉州词》里写到“羌

笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”O

2、诗中有景。“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”“黄河远上

白云间，一片孤城万仞山"写出了边塞之景的壮阔雄浑。

3、诗中有情。“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”，表达了陆游

的忧国忧民之情；“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”表达了英雄

为国捐躯，战死在哪里就埋在哪里的豪情；”剑外忽传收蓟北，忽闻

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涕泪满衣裳”表达了杜甫听闻蓟北被收复时，喜极而泣的样子。

4、童年的无忧无虑令人羡慕。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”

是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“牧童归去横牛背,短笛无腔信

口吹”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。

5、黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数人赞美她，正如王之

涣的诗句”黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”和陆游的诗句“三万

里河东入海,五千仞岳上摩天。”

6、送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼

送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：孤帆远影碧空

尽，唯见长江天际流。

7、白天，父母在田地里劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的

双手，令我们想起了学过的古诗“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家“o

8、夏天到了，四周长满了青草的池塘里，池水高涨，夕阳西下时，

红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，这番景色好

美啊，我不禁引用了“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”来赞美。

9、爱国是责任的体现。王昌龄的爱国表现在“黄沙百战穿金甲，丕

破楼兰终不还”的决心里；陆游的爱国表现在“遗民泪尽胡尘里，南

望王师又一年”的期盼里：杜甫的爰国表现在“白日放歌须纵酒,青

春作伴好还乡。”的喜悦里。

八、按课文内容填空。

1、《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人范成大，本文以

朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样

子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面.抒发了对劳动人

民的赞美之情。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句用“昼”

“夜”“儿”“女”等词语.从时间、人物的角度表现出农家耕织的

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场景。

2.《稚子弄冰》这首诗是宋代诗人杨方里写的。这首诗通过对脱冰、

穿线、敲冰、冰块落地等场景的描写,描绘了一幅稚气满纸而又诗意

盎然的“脱冰做戏”的场景,表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了

诗人对儿童的喜爱之情。《稚子弄冰》描写儿童玩冰的情景的诗句是:

“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”《稚子弄冰》中的孩子给我留

下了天真可爱,自得其乐的印象。

3.《村晚》是宋代诗人雷震写的。这是一首描写农村晚景的诗，前两

句写景，诗人把池塘、青山'落日融合起来，后两句写人，写出了儿

童横坐牛背上吹短笛的情景。表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致.

抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的画1之情。《村晚》中描写儿童

天真活泼，调皮可爱的诗句是：牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

5.《祖父的园子》作者是萧红o本文通过描写祖父的园子里的景物

以及作者在园子里干活'游戏的场景，展现了作者快乐、自由'

幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的坯盒o

6.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，

就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，

就怎么样，都是自由的。

7、《月是故乡明》本文的作者是季羡林,作者回忆了幼年时在故乡

两件趣事，作者的这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星'捉

知了、赏月等都跟月亮有关,通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣

事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。

8、月亮常被文人用来表达思乡情感，我国古代就有很多描写月亮的

诗词。请根据你的阅读积累，把下列描写月亮的诗句补充完整。

(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋代苏轼《水调歌头》)

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