必修上册 教材知识梳理（含答案）2027届高中语文一轮复习

必修上册

课文1劝学

课文再读•挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。

君子曰：学不可以已［］o

青，取之于•［...........］蓝，而•［.........…」青于［.•.........］＞;冰，水

为［］之，而寒于水。木直中［］绳，卷

［.........................利..........］轮，其抑........］中科［.........］o

虽有槁暴，不复挺者，揉使之然也。故［］木受绳则直，金就

［............］砺•［............］则利，君子博学而•［..........］日•［...........］

参省［］乎［］己，则知明而行无过矣。

吾尝终日干［........］思矣，不如须臾之所学也；-§#［.........1眼

［...............…」而♦［..........］望矣，不如登高之・［...................］

博见也。登高而［］招，皆非加长也，而［］见者远；顺风而

［............］呼，声非加卷［............］也，而闻者彰。假舆马者，非可尽

［］也，而致千里；假舟楫者，非能水［］也，而绝

［］江河。君子生［］非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴［］焉［

］;积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神

明自得，圣心备悬。故不积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一

跃，不能十步；莺马十翅............］,功在不舍。锲到............］舍之，

朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上［］食

埃士，T［...............］饮黄泉，用心一［..........］也。蟹六跪西［........］二螯，

非蛇缮之穴无可寄托者，用心躁也。

/归纳整理.夯实考点

一、通假字

请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。

1.糅以为轮

2.虽有槁暴............................................................

3.则知明而行无过矣...................................................

4.君子生非异也.......................................................

二、一词多义

解释下列多义词在各句中的含义。

1.假

⑴君子生非异也，善假于物也（《劝学》）...................................

⑵以是人多以书假余（《送东阳马生序》）.................................

（3）假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（《报任安书》）.........................

（4）武与副中郎将张胜及假吏常惠等（《苏武传》）...........................

⑸假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（《史记•孔子世家》）..............

2.疾

（1）顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）.....................................

（2）天下之欲殊其君者皆欲赴诉于王（《齐桓晋文之事》）.....................

⑶疼痛惨怛，未尝不呼父母也（《屈原列传》）...............................

3.绳

（1）故木受继则直，金就砺则利（《劝学》）.................................

⑵背缈墨以追曲兮，竞周容以为度（《离骚》）.............................

（3）缈之以法（成语）......................................................

（4）然陈涉瓮牖罩枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（《过秦论》）............

4.而

⑴青，取之于蓝，画青于蓝（《劝学》）.....................................

⑵君子博学百日参省乎己（《劝学》）.......................................

（3）则知明四行无过矣（《劝学》）...........................................

（4）吾尝终日百思矣（《劝学》）..............................................

⑸积善成德，而神明自得（《劝学》）.......................................

（6）蟹六跪画二螯（《劝学》..........................................

5.之

⑴青，取之于蓝（《劝学》）................................................

⑵冰，水为之，而寒于水（《劝学》）.......................................

⑶不如登高之博见也（《劝学》）............................................

（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）.....................................

⑸非蛇鳍书穴无可寄托者（《劝学》）.......................................

（6）何陋之有（《陋室铭》）..................................................

⑺送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）...................................

三、古今异义

解释下列各句中加点的古今异义词的古义。

1.君子博学而日参省乎己

古义：..................................................................

今义：学问广博精深

2.蚓无爪牙之利

古义：.................................................................

今义：比喻坏人的党羽（贬义）

3.非蛇鳍之穴无可奇疝者

古义：.................................................................

今义：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）

4.上食埃土，下饮苣泉

古义：.................................................................

今义：借指人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间

5.糅以为轮

古义：.................................................................

今义：认为

四、词类活用

解释下列各句中加点词语的用法和含义。

1.假舟楫者，非能水也，而绝江河.......................................

2.君子博学而目参省乎己...............................................

3.•上食埃土，•下饮黄泉.................................................

4.木直中绳，卷以为轮.................................................

5.其曲中规

6.积善成德

7.故木受绳则直.......................................................

8.假舆马者，非利足也.................................................

9.用心一也

五、特殊句式

翻译下列句子，并探究句式特点。

1.青，取之于蓝，而青于蓝。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

2.虽有槁暴，不复挺者，领使之然也.

译文：................................................................

句式特点：.............................................................

3.无以至千里。

译文：................................................................

句式特点；............................................................

4.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

六、古代文化常识

判断下列对本课相关古代文化常识的表述的正误。

1.古人称跨出一脚为“鹿”，再跨一脚为“步”，后即以“步”作为长度单位。

（）

2.青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝，一年生草本植物，叶子含蓝汁，可以做蓝

色染料。（）

3.绳：墨线。规：圆规，画圆的工具。（）

4.猱：古代用火烘烤使木条弯曲的一种工艺。镂：原指在金属上雕刻，泛指雕

刻。（）

七、名句填空

1.（2016-全国I卷）《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能

“.........................，....................”，是用心专一的缘故。

2.在高三开学的第一课上，班主任林老师用《劝学》中

“....................，....................”两句话来鼓励学生每天既

要认真学习，又要善于反思，这样才能有所进步。

3.《荀子•劝学》中的“，”两句

以行路为喻，说明了学习重在积累的道理。

4.荀子在《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原

因的分析得出的结论是“....................，......................”,

5.荀子在《劝学》中用劣马的事例强调人生贵在坚持的两句是

6.《劝学》中，作者认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不

断学习改造获得的。人要改造成为“.....................”的君子，就要

”....................”，学习的意义是十分重大的。

7.《劝学》中，“，”两句通过“木”

与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

8.不驰于空想，不鹫于虚声。《劝学》中，

“....................,......................”两句与新时代我们所大力

倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。

9.《劝学》中与右图内容相契合的名句是

课文2师说

I课文再读•挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。

古之学♦者•［....................］必有师。师者，所•以•

［...................................〕传道堂L...........................］业解惑

也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而［］不从师，其为惑也，终

不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先

乎吾，吾从而师之。吾师［］道也，夫庸［］知其

年之先后生于吾乎？是故无［］贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存

也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其中

［］人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，

而耻学于师。是故圣［］益［］圣，愚益愚。圣人之所以为圣

［］,愚人之所以为愚，其［］皆出于此乎？爱其子，择师而教

之；T［..............］其身也，则［........］呼［.......］师焉，君［..........］矣。

彼［］童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学［］而大遗

［］,吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族

［J,日师曰弟子云者［J,则群聚而笑之。问之，则曰：“彼

与彼年相若［］也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师

道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人［］,君子不齿

［...............................］,今其智..........］反不能及，其可怪

也..................1!

圣人无常［］师。孔子师［］郑子、共弘、师襄、老聃。

郑子之徒［］,其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故

弟子不必［］不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻

［］,如是而已。

李氏子蟠，年十七，学［..........］古文，卞玄.........................

…［经•传♦［..............］皆通习之，不拘于•［............］时，学于•［..........

…」余。余嘉其能行古道，作《师说》以华［.................................

.....................................］之。

/归纳整理.夯实考点

一、通假字

请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。

1.师者，所以传道受业解惑也...........................................

2.或师焉，或不焉.....................................................

二、一词多义

解释下列多义词在各句中的含义。

1.复

（1）呜呼！师道之不复，可知矣（《师说》）.................................

⑵回朕车以复路兮，及行迷之未远（《离骚》）.............................

（3）色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复（《送东阳马生序》）..................

⑷今年欢笑复明年，秋月春风等闲度（《琵琶行并序》）

⑸山重水复疑无路（《游山西村》）.......................................

2.传

⑴师者，所以传道受业解惑也（《师说》）.................................

（2）师道之不传也久矣（《师说》）.........................................

⑶六艺经传皆通习之（《师说》）.........................................

3.师

⑴吾师道也（《师说》）..................................................

⑵师道之不传也久矣（《师说》）..........................................

（3）九国之师，逡巡而不敢进（《过秦论》）.................................

（4）或呷焉，或不焉（《师说》）............................................

⑸孔子呷郑子、装弘、师襄、老聃（《师说》）.............................

4.于

⑴而耻学干师（《师说》）................................................

（2）其皆出于*此乎（《师说》）..............................................

（3）于其身也，则耻师焉（《师说》）.......................................

（4）师不必贤于弟子（《师说》）............................................

⑸不拘于时.............................................................

5.其

⑴苏为惑也，终不解矣（《师说》）.......................................

⑵生乎吾前，不闻道也固先乎吾（《师说》）...............................

（3）其皆出于此乎（《师说》）..............................................

(4)其可怪也欤(《师说》)................................................

(5)吾其还也(《烛之武退秦师》)..........................................

三、古今异义

解释下列各句中加点的古今异义词的古义。

1.古之学有必有师

古义：.................................................................

今义：在学术上有一定成就的人

2.今之众人，其下圣人也亦远矣

古义：.................................................................

今义：大家：许多人

3.吾丛而师之

古义：.................................................................

今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就

4.是故弟子不必、不如师

古义：.................................................................

今义：副词，表示事理上或情理上不需要

5.师者，所以传道受业解惑也

古义：.................................................................

今义：连词，表示因果关系

6.小学而大遗，吾未见其明也

古义：.................................................................

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育

四、词类活用

解释下列各句中加点词语的用法和含义。

1.吾师道也

2.其下圣人也亦远矣...................................................

3.吾从而师之.........................................................

4.小学而大遗.........................................................

5.是故垂益圣，尊益愚.................................................

6.惑而不从师

7,而轴学于师..........................................................

五、特殊句式

翻译下列句子，并探究句式特点.

1.师者，所以传道受业解惑也。

译文：................................................................

句式特点：.............................................................

2.生乎吾前。

译文：................................................................

句式特点；............................................................

3.夫庸知其年之先后生于吾乎？

译文：................................................................

句式特点：............................................................

4.而耻学于师。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

5.句读之不知，惑之不解。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

6.不拘于时。

译文：.................................................................

句式特点：............................................................

六、古代文化常识

判断下列对本课相关古代文化常识的表述的正误。

1.六艺，此处是指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。“六艺”有时

是指礼、乐、射、御、书、数等六种科目。（）

2.“巫医”“乐师”是古代职业的称谓。对一些以技艺为职业的人，称呼时常

在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份，如庖

丁，指一个叫丁的厨工。（）

3.百姓称谓常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓

等。（）

4.童子，文中指童子科考试。童子科是古代选拔神童的制度，汉代已有，开始

以荐举为主，后来增加了考试，能够通过考试的神童称为童生C（）

七、名句填空

1.（2019•全国m卷）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈

最后的评价是“.....................,.....................”。

2.韩愈在《师说》中明确指出老师的职能作用的句子是

3.韩愈在《师说》中点出有的人疑惑却不从师学习的危害是

”....................，.....................”，从而说明从师的重要，从

反面申述中心论点。

4.韩愈在《师说》中明确了“学而后知”的观点，严正批驳了士大夫们宣扬的

血统论和先验论的句子是“....................，......................？”

5.《师说》中具有在真理面前人人平等的民主精神和辩证思维的择师的标准的句

子是“...................，......................”。

6.韩愈在《师说》中引用孔子的话来佐证自己的观点，表达以他人为师的观点

的句子是“........................，..........................”。

7韩愈在《师说》中指出

“..........................，..............................”，这一观点

与《劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。

8,韩愈在《师说》中明确指出用发展的眼光看待师生关系的句子是

课文3赤壁赋

课文再读二挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。

壬戌之秋，七月呼判................................................

］,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴

［..................Io举酒圉［..........1客,诵明月之诗，歌窈窕之章。”为［

..............1,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。?J―一…

］一苇之所如［］,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知

其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹［］兮兰桨，击空明兮溯

流光。渺渺［］兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌

而和［］之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如

缕。号［............］幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔡妇。

苏子帙痞［..................］,正襟屈判........…」而问客曰：“何为

其然［］也？”客曰："‘月明星稀，鸟鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？

到..........］望夏口，知..........］望武昌，山川相季［...................］,

郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方［］其破［］荆州，下

［］江陵，顺流而东［］也，轴航千里，旌旗蔽空，酗酒临江，

横槊赋诗，@［.........］一世之雄也，而今争到............］哉？况吾与子

渔樵于江渚之上，侣［］鱼虾而友

［］糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄

蜉始于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾［］,羡长江之无穷。挟飞

仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤［］得，托［］遗

响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫［］水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者

如彼，而卒［］英消长也。盖将自［］其变者而观之，则天地

曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地

之间，物各有主，粗..........徘吾之所有，sr....................］一毫而莫取，性

［］江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之

无禁，用之不竭［］,是造物者之无尽藏［］也，而吾

与子之所共革［..........................................................

............「

客喜而•［］笑，洗盏更•［।酌。肴核既尽，杯盘狼藉，相•

与［.................］枕藉乎舟中，不知东方之医4.............................］&

［.........................］o

/归纳整理:夯实考点

一、通假字

请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。

1.浩浩乎如冯虚御风...................................................

2.山川相缪...........................................................

二、一词多义

解释下列多义词在各句中的含义。

1.少

⑴少焉，月出于东山之上（《赤壁赋》）.....................................

⑵少安毋躁.............................................................

⑶是故无贵无贱，无长无少（《师说》）...........................................................................

（4）山多石，少土（《登泰山记》）.......................................................................................

⑸自谓少时用心于学甚劳（《送东阳马生序》）...............................

2.属

⑴举酒展客，诵明月之诗，歌窈窕之章（《赤壁赋》）.........................

⑵名展教坊第一部（《琵琶行并序》）.......................................

（3）屈平展草稿未定（《屈原列传》）.........................................

（4）展予作文以记之（《岳阳楼记》）.........................................

⑸有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）.................................

⑹有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（《过秦论》）.......................

⑺然亡国破家相随展（《屈原列传》）........................................

⑻别其官展常惠等各置他所（《苏武传》）...................................

3.遗

⑴飘飘乎如遨世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）.............................

（2）知不可乎骤得，托通响于悲风（《赤壁赋》）...............................

⑶秦无亡矢遇镀之费，而天下诸侯已困矣（《过秦论》）

（4）小学而大草，吾未见其明也（《师说》）...................................

⑸此三者，吾遨恨也（《五代史伶官传序》）.................................

⑹诚宜开张圣听，以光先帝道德（《出师表》）...............................

⑺留待作遗施（《孔雀东南飞并序》）.......................................

（8）父母岁有裘葛之泄（《送东阳马生序》）...................................

⑼是以先帝简拔以遨陛下（《出师表》）.....................................

4.望

（1）壬戌之秋，七月既望（《赤壁赋》）.......................................

⑵日夜军将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）...................................

⑶先达德隆里尊（《送东阳马生序》）.......................................

（4）若望仆不相师，而用流俗人之言（《报任安书》）...........................

⑸夜雪初霁，葬麦弥到《扬州慢（淮左名都）》］.............................

三、古今异义

解释下列各句中加点的古今异义词的古义。

1.望养人兮天一方

古义：.................................................................

今义：美貌的女子

2.自舞横江，水光接天

古义：.................................................................

今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日

3.凌万顷之群然

古义：.................................................................

今义：失意的样子；完全不知道的样子

四、词类活用

解释下列各句中加点词语的用法和含义。

1.况吾与子渔礁于江渚之上.............................................

2.■下江陵.............................................................

3.顺流而东也.........................................................

4.月明星稀，乌鹊南飞.................................................

5.西望夏口，奉望武昌.................................................

6.倡鱼虾而发麋鹿.....................................................

7.舞幽壑之潜蛟.......................................................

8.*泣孤舟之整妇.......................................................

9.*哀吾生之须臾.......................................................

10.正襟危坐

五、特殊句式

翻译下列句子，并探究句式特点。

1.苏子与客泛舟游于赤壁之下。

译文：.................................................................

句式特点：............................................................

2.渺渺兮予怀。

译文：................................................................

句式特点：

3.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

4.何为其然也？

译文:................................................................

句式特点：............................................................

5.此非孟德之困于周郎者乎？

译文：一..............................................................

句式特点：............................................................

6.固一世之雄也。

译文:................................................................

句式特点：............................................................

7.而今安在哉？

译文：................................................................

句式特点：............................................................

六、古代文化常识

判断下列对本课相关古代文化常识的表述的正误。

1.古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如农历每月第一日为

“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一天为“晦”。（）

2.斗牛指斗宿和牛宿。中国有二十八宿之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、

危、室、壁。斗和牛都在其中。（）

3.壬戌属于干支纪年法，顺序为第59个。前一位是辛酉，后一位是癸亥。

（）

4.星宿是古代天文学术语，一宿通常包含一颗或者多颗恒星，而古人将满天星

宿划为四大星野，青龙、白虎等四象即出自于此。（）

七、名句填空

1.（2023•全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟

泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中

“........................，..........................”两句所写的景致

非常相似。

2.（2020•全国H卷）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，

“.........................................”；月亮时圆时缺，".....................”o

3.（2019•全国H卷）苏轼在《赤壁赋》中以

“.....................，....................”两句，写出了婉转悠长、延

绵不尽的乐声之美。

4.（2018•全国n卷）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是

5.《赤壁赋》中，阐明从变化的一面看天地万物，天地万物时刻在变动，连一眨

眼的工夫都不停止的道理的句子是

6.苏轼在《赤壁赋》中写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，驾风飞行，

脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，令作者心旷神怡，情和景已经达到融合的

境地的语句是“.................,....................”O

7.苏轼在《赤壁赋》中感叹自己希望和神仙、明月同在的两句是

8.《赤壁赋》中苏轼在饮酒后，唱出对远在天边的“美人”的思念的两句是

9.苏轼在《赤壁赋》中告诉我们别人的东西或者不属于自己的东西虽小也不能

占有的诗句是“....................，..........................................”。

10.《赤壁赋》中与右图内容相契合的句子是：

施JI

课文4登泰山记

课文再读三挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。

泰山之「日［.....］,汶水中［..........］流；其旧［.................］,

济水东［］流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长

城也［］o最高日观峰，在长城南十五里。

余斗［...........］乾隆三十九年十二月，自［..............］京师参

［.........］风雪，历［............］齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限

♦•

［............］,至•于•［..........］泰安。是•［..........］月丁未，与知府朱孝纯

子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴［］,其级［］七千

有［］余。泰山正南面有三谷。中谷绕［］泰安城下，郦道元所谓

［］环水也［］o余始循以入［］,道少半，越中

岭，复将［..............］西谷，遂至其融［.......］o古时登山，循东谷入，道有天

门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至电［.......］o今所经中岭及山巅，崖

限当道者•［............］,世皆谓之天门云•［........］o道中迷雾冰滑，潼几•

［........］不可登。及•［........•］既［........］上•［........］,苍山负•［........］

雪，明烛［］天南。望晚日照城郭，汶水、徂株如画，而半山居

［..........］雾若带［..........］然。

戊申晦•［］,五•鼓•［1,与子颍坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫［］o稍见云中白若樗精数十

立者，山电［.........］o超和…..........］云一线异色，须奖［..........］成

五采。日上•［...........］,正赤•如丹［..........］,下有红光动•摇承L

..............................................................］之，

.............1日，此东海也［..........Io日［..........］视日观以西峰，到J...........

…」3月［............］或否，密............修...........］M［...................］色,

而皆若偻［

••

........］°

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，

自唐显庆以来；其远古刻尽漫失［］。僻

［____________________］不当道者，皆不及［］往。

山多［］石，少［］土。石苍黑色，多平方

［...............................................］,少牝........］o少杂树，多松，生石罅，皆平

顶。冰雪，无瀑・水♦［］,无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人

膝齐。

桐城姚鼐记。

/归纳整理•夯实考点

一、通假字

请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。

1.极天云一线异色，须臾成五采............................................

2.石苍黑色，多平方，少圜................................................

二、一词多义

解释下列多义词在各句中的含义。

1.或

(1)回视日观以西峰，吸得日或否(《登泰山记》)...............................

(2)当与秦相较，事未易量(《六国论》)........................................

(3)或命巾车，尊棹孤舟(《归去来兮辞并序》).................................

(4)所守尊匪亲，化为狼与豺(《蜀道难》)......................................

⑸吸曰：六国互丧，率赂秦耶（《六国论》）.................................

⑹期异二者之为（《岳阳楼记》）............................................

2.阴

⑴阳谷皆入汶，阳谷皆入济（《登泰山记》）.................................

⑵朝晖夕阳，气象万千（《岳阳楼记》）.....................................

（3）阳相与谋劫单于母阉氏归汉（《苏武传》）.................................

（4）阴风怒号，浊浪排空（《岳阳楼记》）.....................................

⑸野芳发而幽香，佳木秀而繁卿《醉翁亭记》）.............................

⑹绿杨阳里白沙堤（《钱塘湖春行》）.......................................

3.道

⑴人道是，三国周郎赤壁（《念奴娇・赤壁怀古》）...........................

⑵闻道有先后，术业有专攻（《师说》）.....................................

（3）于是废先王之道，焚百家之言（《过秦论》）...............................

（4）行军用兵之道（《过秦论》）..............................................

⑸从哪山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）.....................................

⑹臣之所好者道也（《庖丁解牛》）.........................................

⑺师道之不传也久矣（《师说》）............................................

（8）既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）..............................................................

⑼大学之道，在明明德（《大学之道》）...........................................................................

三、古今异义

解释下列各句中加点的古今异义词的古义。

1.至于泰安

古义:.................................................................

今义：表示达到某种程度；表示另提一事

2.多平方

古义：―...............................................................

今义：数学名词

四、词类活用

解释下列各句中加点词语的用法和含义。

1.泰山之阳，汶水四流；其阴，济水枣流................................

2.苍山负雪，明烟天南.................................................

五、特殊句式

翻译下列句子，并探究句式特点。

1.当其南北分者，古长城也。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

2.今所经中岭及山巅，崖限当道者。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

3.与子颍坐日观亭。

译文：................................................................

句式特点：

4.稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。

译文：................................................................

句式特点：............................................................

六、古代文化常识

判断下列对本课相关古代文化常识的表述的正误。

1.阴，山北水南为阴；阳，与“阴”相反。阴阳，古代也指有关日、月等天体

运转规律的学问。（）

2.京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行并序》中“我从去年辞帝京，谪

居卧病潺阳城”的“帝京”也是此意。（）

3.知府，也称太守，是中国古代的地方官职名，是州府最高行政长官。（）

4.晦，农历每月的最后一天。五鼓；旧时自黄昏至拂晓一夜之间，有甲、乙、

丙、丁、戊五个关键时间点，谓之“五更”，又称“五鼓”。（）

七、名句填空

1.《登泰山记》中“.......................，....................................................”

句的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山

南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。

2.《登泰山记》中“.......................o....................................................”

两句生动展示了日出前风扬积雪，云雾布满的环境。

3.姚鼐《登泰山记》中，写山顶雪景的句子是

4.为增强学生的身体素质，感悟大自然的壮美，学校组织同学们一起登泰山看

日出。日出之前，天边的云霞灿烂如画，异常壮观。小丽在日记中借用姚鼐《登

泰山记》中的“....................，.....................”两句描述了这

一场面。

5.姚鼐《登泰山记》中，“..................,......................”

两句通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。

6.《登泰山记》中与右图内容相契合的句子是：

课文1劝学

课文再读

己（停止）于（从）而（表转折）于（比）为（形成，凝结）中（合乎）锹同

“煤”，用火烘烤木材使之弯曲）以为（把……做成）曲（弯度）规（圆规）故

（所以）就（接近、靠近）砺（磨刀石）而（表递进）日（每天）参省（检验、省察）

乎（相当于“于”）而（表修饰）尝（曾经）践（踮起脚后跟）而（表修饰）之

（取消句子独立性）而（表修饰）而（但）而（表修饰）疾（劲疾）利足（善于奔

走）水（游泳）绝（横渡）生（同“性”，天性）兴（起）焉（兼词，相当于“于此”）

驾（一天的行程）而（表假设）上（向上）下（向下）一（专一）而（表并列）

归纳整理

一、1.“糅”同“煤”，用火烘烤木材使之弯曲2.“有”同“又”，表示再

次3.“知”同“智”，见识4.“生”同“性”，天性

二、1.（1）动词，借助（2）动词，借给（3）连词，假设，假如（4）形容词，临时

的，代理（5）动词，给予2.（1）形容词，劲疾（2）动词，憎恨（3）动词，患病，

生病3.（1）名词，墨线（2）名词，规矩，法度⑶动词，约束，制裁（4）动词，

用草绳系4.（1）连词，表转折，但（2）连词，表递进，并且（3）连词，表并列，

又（4）连词，表修饰（5）连词，表顺承（6）连词，表并列，和5.（1）代词，代

靛青（2）代词，代冰（3）助词，用于主谓之间，取消句子独立性（4）助词，定

语后置的标志（5）结构助词，的（6）助词，无实义，宾语前置的标志（7）到、

往、去

三、1.广泛地学习2.（鸟兽的）爪子和牙齿3.藏身，托身

4.地下的泉水5.把...做成

四、1.名词用作动词，游泳2.名词作状语，每天3.名词作状语，向上；

向下4.动词的使动用法，使……弯曲5.形容词用作名词，弯度6.形容

词用作名词，善