2026年河南省周口市商水县谭庄镇两校中考二模语文试题 (含答案)

2026中考测试模拟卷语文一、积累与运用（共23分）你的朋友小宇随父母来河南开封旅游，请你以志愿者的身份，为他介绍河南之美，帮他解决遇到的问题。（7分）1.小宇来到开封，看到一段介绍文字，有些问题需要你帮忙解决。漫步开封古城，大宋河南的画卷令人目不___①（遐/暇）接。铁塔矗立千年，见证着古都的风云变幻；清明上河园里，___②（苍/沧）桑的虹桥复刻了《清明上河图》的盛景；漫步御街，耳畔仿佛回响着大宋的市井喧嚣。从开封铁塔的精巧，到清明上河园的热闹，再到龙亭的庄重，人文古迹与自然美景相得益彰，勾勒出一幅古都长卷，令观者___③（A.瞠目结舌/B.赏心悦目）。（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。①______②______（2）请根据下面的解释，结合语境，从横线③后面的括号中选择一个恰当的成语，并简要说明理由。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。赏心悦目：指看到美好的景物而心情舒畅。选：（）理由：__________________________________________2.小宇来到河南嵩山，看到下面一段介绍嵩阳书院发展过程的文字，请你帮他将时间轴上的空缺信息补充完整。要求：语言简洁，每处不超过10字。嵩阳书院是中国古代四大书院之一，始建于北魏太和八年，初名“嵩阳寺”，是佛教活动场所。隋代改为“嵩阳观”，成为道教场所。宋代时，理学大师程颢、程颐在此讲学，书院开始兴盛，成为儒家教育的重要阵地。明清时期，书院多次重修，规模不断扩大，影响力达到顶峰。清末，随着科举制度废除，书院逐渐衰落。20世纪80年代后，经过多次修缮，嵩阳书院重新对外开放，成为重要的文化旅游景点。表格时间发展阶段北魏始建为佛教寺院宋代①______明清②______清末③______20世纪80年代④______3.为感受洛阳古城厚重的文化底蕴，小语准备去洛邑古城参观。他将要乘坐地铁从国家牡丹园出发，下面是他搜索到的地铁线路图，请你结合线路图上景点位置的提示，帮他规划乘车路线。注意路线合理、表述准确，80字左右。4.河南之旅即将结束，小宇想写一段文字表达自己的感受，请你运用积累的古诗文帮他完成。踏上嵩山之巅，领略古寺文脉，登顶时自有“①________，________”的开阔胸襟；漫步清明上河园，看市井繁华，顿生“②________，________”的怀古幽情；走进嵩阳书院，感受书香雅韵，便有“③________，________”的勤学之志；置身龙门石窟，望佛像庄严，生出“④________，________”的敬畏之心。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。守山①雪落满山头，老林又来到林场。山青还是那样连绵，风里带着松脂的清香，像老友的问候，仿佛在欢迎他归来。②这里是他工作了三十年的地方。当年二十岁的小伙子，如今已是两鬓斑白的老人。刚当护林员时，他对山里的一切都好奇，每天跟着老护林员巡山，把每一条小路、每一棵大树都记在心里。③后来，老护林员退休了，他成了这里唯一的护林员。每天天不亮就起床，背着水壶、干粮和柴刀上山，一巡就是一整天。遇到雨天路滑，摔得满身是泥是常事；遇到狂风暴雨，他得连夜去检查林场的围栏，生怕树木被风刮倒。④他也曾申请调去山下的林业站，想多陪陪家里的妻儿。可每次申请都被驳回——林场缺人，没人愿意来这偏远的山里。他只好继续守着这片山，看着树苗长成大树，看着小鸟在林子里筑巢，看着四季轮回。⑤那年冬天，山里起了大火。他接到消息时，火已经烧到了半山腰。他抄起工具就往山上跑，风很大，浓烟呛得他睁不开眼，树枝烧得噼啪作响。他和赶来的消防员一起灭火，连续奋战了三天三夜，终于把火扑灭了。可他的腿却被倒下的树干砸伤，落下了残疾，再也不能像以前那样巡山了。⑥他以为自己终于可以下山陪家人了，可林场又缺了护林员。新护林员刚来，对山里的路不熟，他放心不下，每天拄着拐杖，在山下的路口等着，给新护林员讲哪条路滑、哪片林子容易着火。妻子劝他别管了，他说：“这山是我守了三十年的家，我放不下。”⑦这天夜里，他躺在床上，突然闻到一股烟味。他心里一紧，难道又着火了？他不顾腿伤，挣扎着爬起来，拄着拐杖就往山上走。夜色很黑，山路又陡，他走得很慢，可心里急得像着了火。⑧原来只是山民烧荒的烟雾，被风吹得飘进了林场。可他还是不放心，沿着山路走了一圈，确认没有火情才往回走。下山时，脚下一滑，他重重地摔在地上，拐杖断了，腿也钻心地疼。他趴在地上，看着漫天的星星，突然想起刚当护林员时，老护林员说的话：“护林员守的不是山，是良心。”⑨第二天，人们在山下找到了他，他靠在一棵松树下，已经没了呼吸，手里还攥着半根断了的拐杖。林场里的树长得很茂盛，鸟儿在枝头唱着歌，仿佛在为他送别。5.请根据故事的发展，梳理老林的情感变化。①初任护林员时：对山林充满好奇与热爱。②申请调岗被驳回时：________________________；③火灾受伤后无法巡山时：________________________；④深夜误判火情、摔下山时：________________________。6.品读第④段中的画线句，其中加点的“守”一词用得极妙，请从两个方面赏析其妙处。“他只好继续守着这片山，看着树苗长成大树，看着小鸟在林子里筑巢，看着四季轮回。”7.“深夜误判火情时，老林不顾妻子劝阻，依然坚持去山上查看火情。你认为他是“丢人”还是伟大？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。8.请分析文章结尾写“林场里的树长得很茂盛，鸟儿在枝头唱着歌，仿佛在为他送别”的作用。（二）（共11分）阅读下文，完成下面小题。开封灌汤包①提起开封小吃，很多人第一个想到的就是灌汤包。“提起像灯笼，放下像菊花”，这句俗语生动地道出了灌汤包的外形特点。它是开封的标志性美食，也是河南饮食文化的一张名片。②灌汤包的历史可以追溯到北宋时期，当时叫“山洞梅花包子”，因包子褶纹形似梅花而得名。后来经过不断改良，逐渐演变成现在的灌汤包。如今，开封的灌汤包已经有了上百年的制作历史，成为了国家级非物质文化遗产。③灌汤包的制作十分讲究。首先是选料，面粉要选高筋小麦粉，肉馅要选新鲜的猪前腿肉，肥瘦比例为3：7，这样做出来的肉馅才会鲜嫩多汁。其次是和面，要用温水和面，反复揉压，直到面团光滑有韧性。接着是调馅，要加入皮冻、酱油、料酒、香油等调料，顺着一个方向搅拌，让肉馅充分吸收汤汁。最后是包制，每个包子要捏出18个以上的褶纹，这样蒸出来的包子才会像一朵盛开的菊花。④吃灌汤包也有不少讲究。老开封人吃灌汤包，讲究“先开窗，后喝汤，再满口香”。先轻轻咬开一个小口，把里面的汤汁喝完，再吃包子皮和肉馅，这样既不会烫嘴，也能品尝到汤汁的鲜美。如果直接咬下去，汤汁很容易溅出来，既不卫生，也影响口感。⑤灌汤包不仅好吃，还有很高的营养价值。皮冻富含胶原蛋白，能美容养颜；猪肉含有丰富的蛋白质和铁元素，能补充人体所需的营养；面粉则能提供能量。而且，灌汤包的热量不高，适量食用不会给身体造成负担。⑥如今，开封灌汤包已经走出河南，走向了全国。在北京、上海、广州等大城市，都能看到开封灌汤包的身影。很多外地游客来到开封，都会专门去老字号店铺品尝正宗的灌汤包，感受这份来自北宋的美味。9.下面是小语同学梳理的本文结构导图，请根据文章内容，将其补充完整。（1）第①段：________________________（2）第②段：________________________（3）第③-④段：________________________（4）第⑤-⑥段：________________________10.文中大量引用“提起像灯笼，放下像菊花”“先开窗，后喝汤，再满口香”等俗语，有什么作用？11.暑假期间，小宇在开封吃了很多灌汤包，出现了腹胀、消化不良的症状。请根据文章内容，为他解释原因并给出建议。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子・鱼我所欲也》）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子・贵义》）12.下列选项中加点词语的意思，相同的一项是（）A.舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然（《桃花源记》）B.故患有所不辟也/又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）C.如使人之所欲莫甚于生/皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D.今谓人曰/太守谓谁（《醉翁亭记》）13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。14.甲、乙两文都围绕“义”展开论述，甲文首先论证了①________，然后论证了②________，最后强调了“舍生取义”的观点；乙文则通过对比论证，得出了“③________”的结论。（用原文语句填空）15.孟子和墨子的主张有什么异同？请结合甲文和乙文内容简要概括。（二）（4分）16.阅读下面这首古诗，回答问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，本诗的颈联“海内存知己，天涯若比邻”也表达了送别之情，请结合诗歌内容简要分析。四、整本书阅读（5分）17.毛泽东在《纪念白求恩》中写道：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。”小语读完《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》后，认为书中许多人物都是“大有利于人民的人”。请从下列备选人物中任选一位，简要叙述其相关的故事并加以证明。备选人物：保尔·柯察金周恩来五、作文（50分）请从下面两个题目中任选一题作文。（50分）18.题目：《我在______中学会了担当》要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。19.读下面材料，然后作文。一粒种子，从落入泥土的那一刻起，就要经历黑暗、萌芽、扎根、抽枝、开花、结果的过程。每一步都离不开阳光、雨露的滋养，也离不开风雨的考验。正是这些经历，让它长成了参天大树。读了上面的材料，你有什么联想和思考？请自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③不得抄袭，不得套作；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案：1.（1）①.暇②.沧（2）①.赏心悦目②.“赏心悦目”指看到美好的景物而心情舒畅，文段描绘开封古城诸多人文美景，契合观者欣赏画卷时愉悦的感受；“瞠目结舌”形容十分惊讶，和本段欣赏美景的语境不符。2.①.成为儒家教育阵地②.影响力达到顶峰③.逐渐衰落④.重新开放为景点3.示例：从国家牡丹园附近的二乔路站乘坐地铁2号线，向南到解放路站下车，换乘地铁1号线，向东到青年宫站下车，即可到达洛邑古城。（路线清晰、地点完整、表述准确即可）4.①.会当凌绝顶②.一览众山小③.伤心秦汉经行处④.宫阙万间都做了土⑤.三更灯火五更鸡⑥.正是男儿读书时⑦.造化钟神秀⑧.阴阳割昏晓5.①.对无法陪伴家人感到无奈与愧疚②.对山林放心不下、充满牵挂③.对山林安危感到焦急与担忧6.①“守”字写出了老林作为护林员日复一日、年复一年守护山林的工作状态，体现了他的坚守与责任；②“守”字也暗含了老林对这片山林的热爱与牵挂，以及无法陪伴家人的无奈与愧疚。7.示例：不丢人，是伟大的。①老林闻到烟味后担心山林起火，虽然腿有残疾、山路陡峭，仍坚持拄着拐杖上山查看，体现了他强烈的责任心和敬业精神；②确认烟雾来自山民烧荒后，他仍不放心，坚持沿山路巡查一圈，确认没有火情才返回，体现了他谨慎负责、忠于职守的工作态度。8.①以景物描写结尾，烘托出宁静祥和的氛围，暗示老林的守护让山林永葆生机；②用树木茂盛、鸟儿歌唱的景象，象征老林的精神永远留存，深化了文章主题；③以乐景衬哀情，表达了对老林的怀念与敬意；④给读者留下想象空间，余味悠长。9.①.介绍开封灌汤包的地位与外形特点②.介绍灌汤包的历史渊源③.介绍灌汤包的制作与食用方法④.介绍灌汤包的营养价值与发展现状10.①引用俗语生动形象地概括了灌汤包的外形与食用方法，通俗易懂；②增强了文章的趣味性和文化底蕴；③让读者快速了解灌汤包的特点，留下深刻印象。11.原因：灌汤包的主要原料是猪肉、皮冻，富含油脂和蛋白质，过量食用容易加重肠胃负担，导致消化不良。建议：①适量食用，不要一次吃太多；②搭配清淡的饮品（如清茶）食用；③饭后适当散步，促进消化。12.C13.不只是贤人有这种心，人人都有，只是贤人能够不丧失它罢了。14.①.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；②.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也；③.万事莫贵于义也。15.相同点：都强调“义”的重要性，认为“义”比生命更珍贵。不同点：孟子主张“舍生取义”，强调在生与义冲突时，要坚守道义，不丧失本心；墨子主张“万事莫贵于义”，通过对比论证，强调义比冠履、手足、天下都更重要，要为义坚守。16.①李白的诗句借明月传递对友人的牵挂，表达了对友人被贬的同情与担忧；②王勃的诗句则以豁达的态度，表达了友情不受时空限制的乐观情怀；③两句诗都以独特的意象传递了送别之情，但情感基调不同，前者忧伤，后者昂扬。17.示例一：我选保尔·柯察金。在修筑铁路时，保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵的袭击，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在筑路岗位上；他双目失明、全身瘫痪后，仍以笔为武器，创作小说《暴风雨所诞生的》，继续为人民的事业奋斗。他毫无自私自利之心，将全部精力都投入到为人民谋幸福的事业中，是“大有利于人民的人”。示例二：我选周恩来。在《红星照耀中国》中，周恩来出身于官僚家庭，却毅然投身革命，在南昌起义中领导武装斗争，在长征中克服重重困难，始终为党的事业、为人民的解放而奋斗。他生活简朴，平易近人，全心全意为人民服务，是“大有利于人民的人”。18.例文：我在失误中学会了担当人总会犯错，从前的我习惯回避失误，总想把过错悄悄掩藏。直到那次意外，让我在失误之中，真正读懂了担当二字的重量。班级组织布置文化墙，我负责粘贴重要的装饰字画。急于完成任务的我动作仓促，没有固定牢固。午休过后，墙面装饰轰然滑落，相框边角磕在地面，裂开一道长长的缝隙。看着破损的相框，我心头一紧，环顾四周，教室里空无一人。第一个念头便是悄悄躲开，假装自己不曾来过，不用承担这份责任。慌乱之中，我进退两难。逃避的想法不断冒出，可心中又十分不安。若是无人认领，全班辛苦筹备的活动都会受到影响，老师和同学们的心血也会白白受损。一番挣扎之后，我深吸一口气，主动找到班主任，坦诚说出自己的疏忽，承认是自己操作不当造成损坏。本以为会迎来严厉的批评，老师却平静地看着我，她说犯错在所难免，敢于直面错误，就是担当的开始。随后我主动提出弥补过错，利用放学后的时间，带着胶水细心修复相框，重新规划粘贴方式，一点点将墙面装饰稳妥布置妥当。夕阳透过窗户落在墙壁上，看着焕然一新的文化墙，我心里的慌乱慢慢消散。这件事长久留在我的记忆里。我终于明白，担当从来不是惊天动地的壮举，而是面对失误时不逃避、不推诿。犯错是人之常情，掩盖过失只会让问题不断发酵，勇敢承认、尽力补救，才是少年该有的模样。往后遇到难题，我不再下意识退缩。生活处处考验着我们，真正的成长，便是敢于扛起自己造成的结果。那次失误如同一堂成长课，让我永远记住，遇事正视责任，心