齐齐哈尔市龙沙区2025届四年级数学第二学期期末调研模拟试题含答案解析

齐齐哈尔市龙沙区2025届四年级数学第二学期期末调研模拟试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．有15个苹果，拿出其中的，还剩下（_______）个苹果。2．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．720÷8___720÷980÷4___90÷34×14___20÷581÷2___88÷414×4___13×514÷8___48÷1．3．用分数表示下面每个图中的涂色部分。（_____）（_____）（_____）4．×_____＝÷_____＝+_____＝﹣_____＝15．一个数的小数点向右移动两位，这个数就_____到原来的_____，小数点向左移动两位，这个数就_____到原来的_____．6．钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒。（________）7．在括号里填上合适的单位：妈妈的体重是55（_________）老师一天上班时间约是8（__________）教室黑板面的周长约是8（_________）德到济南的公路长约126（__________）8．填入正确的数使竖式成立。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．2吨棉花比2000千克铁轻。（_______）2．上半年有3个大月，下半年有4个大月。（________）3．轴对称图形对称轴两侧的图形形状相同,周长相等。（____）4．一个正方形的周长是28厘米，这个正方形的边长是14厘米。（________）5．一个三位数减去一个两位数，差一定是个两位数．_____．6．钟面上指针从数字2走到数字3，走了5秒。（______）7．长方形的四条边都相等，四个角都是直角。（______）8．长方形的对边相等．（_____）9．爸爸7：05从家出发，7：45到公司，爸爸从家到公司用了30分。（________）10．秒表可以记录赛跑的时间。（_______）三、仔细观察，我会填。1．小明身高1_____35_____，体重32_____，每天晚上9_____30_____睡觉．2．1里面有（________）个，4个加上（________）个是1。3．在下图同样的图形中填上同样的数字。4．小明早上8：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（______）小时。5．56是7的（______）倍，56的7倍是（______）。6．下面4幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（）里标出序号。（__________）（__________）（__________）（__________）7．比一比。○8．三年一名同学的身份证号码这名同学的生日是（________），性别是（________）。四、认真细致，我会算。1．直接写出得数．76+45＝43﹣18＝135+62＝9×9﹣67＝350+280＝256+144＝500﹣150＝78﹣29+355＝920﹣350＝301﹣32＝2．用竖式计算．（带☆题要验算）（1）34×12=（2）50×74=（3）☆69×38=3．脑筋转起来：（1）（____）÷（____）=____（个）……___（个）（____）÷（____）=____（盘）……___（个）（2）+（____）+（____）=（____）（3）-（____）-（____）=（____）五、作图题。1．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。2．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．3．送小动物回家，连一连．六、解决问题1．小朋友买门票。每张儿童票8元，有19个小朋友，带100元买门票够吗？2．儿童剧场楼下有268个座位，楼上比楼下少136个座位。儿童剧场一共有多少个座位？3．老师布置的计算题共有10道，李诗诗在课间做了，自修时间做了，还剩几分之几没有完成？4．同学们去看电影,楼上有325个座位,比楼下多17个座位。楼上和楼下一共有多少个座位?5．爸爸买15元一枝的玫瑰，买了3枝，如果用这些钱买9元一盒的巧克力，可以买几盒？

参考答案一、神奇小帮手。1、9【详解】略2、＞＜＞＞＜＝【详解】略3、【详解】略4、【详解】因为，1＝，＝1＝＝，所以，＝＝＝＝1．故答案为：、、、．【点睛】根据乘、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商；根据加、减法之间的关系，一个加数＝和﹣另一个加数，减数＝被减数﹣差，据此解答即可．5、扩大100倍缩小【详解】略．6、√【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分；钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，秒针走过每个小格是1秒，走过每个大格是5秒，走过几个大格，就是几个5秒，据此解答。【详解】5×6=30（秒），钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒，原题说法正确。故答案为：正确【解答】。7、千克小时米千米【详解】略8、见详解【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，7的有关乘法中，只有4×7＝28的个位是8，所以一位数4，再根据3×4＋2＝14，向百位进一，所以三位数百位上的数×4＋1＝9，由此得出三位数百位上的数是2，由此解答。【详解】【点睛】根据题意，再根据乘法与加法的计算法则，利用排除和假设逐步解决出来。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【解析】2吨=2000千克，所以原说法错误。故答案为：×2、√【详解】略3、√【详解】略4、×【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此即可解答。【详解】28÷4＝7（厘米），正方形的边长为7厘米，所以判断错误。【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。5、×【分析】根据题意，可以假设最大的三位数与最大的两位数这两个数，相减后看看差是否还是两位数来进行判断．【详解】根据题意，假设这个两位数是99，三位数是999，那么它们的差是：999﹣99=900；900是三位数，与题意不符．故答案为×．6、×【详解】略7、×【详解】略8、√【详解】根据长方形的特征：对边平行且相等．9、×【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】7：45－7：05＝40分钟，所以判断错误。【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。10、√【详解】根据对秒表作用的了解，秒表可以记录赛跑的时间。故答案为：正确。三、仔细观察，我会填。1、米厘米千克时分【详解】略2、95【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，共有9个；4个加上5个等于9个，即等于1。【详解】1里面有9个，4个加上5个是1。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、○＝4；△＝1；□＝6【分析】根据整数加法的计算方法可知，○加上○，和的个位是8。4＋4＝8，9＋9＝18，则○为4或者9。当○＝4时，8加上□，和的个位是4，则□为6。4加上△，再加上十位向百位进的1，和为6。则△为1。当○＝9时，8加上□，再加上个位向十位进的1，和为9。则□为0。因为□○8中，最高位□不能为0，则○不是9。【详解】○＝4；△＝1；□＝6【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。4、3【分析】已知小明早上8：30到校，11：30离校，求小明在校的时间是多少，用离校时刻减去到校时刻，即可得解。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）【点睛】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻5、8392【分析】求56是7的几倍，就是求56里面有几个7，用除法计算；求56的7倍是多少，就是求7个56相加的和是多少，用乘法计算。【详解】56÷7＝8；56×7＝392【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。6、②④①③【分析】从不同的方向观察物体时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不相同；位置①看到玩具的右手边；位置②看到玩具的后背；位置③看不到玩具；位置④看到的是玩具的正面，据此得解。【详解】根据分析，答案是②；④；①；③。【点睛】本题考查的是不同的方向观察物体，注意方向不同，观察到的位置不同。7、【分析】根据图形所示，第一张涂色部分占，第二张涂色部分占，第一张涂色面积更大。【详解】根据分析可知：填空应该是【点睛】此题考查分数的意义和大小比较，掌握即可。8、1月23日女【分析】身份证号码是由18位数字组成：前6位为行政划代号；第7至14位为出生日期码(第7至10位表示年份，11、12位表示月份，13、14位表示日期)；第15至17位为顺序码，表示同一地址所在范围内对同年同月同日生的人编写的顺序，第17位表示性别，一般男单女双。【详解】三年一名同学的身份证号码这名同学的生日是1月23日，性别是女。【点睛】本题考查数字编码问题，关键掌握身份证号码中每个数字与字母的含义。四、认真细致，我会算。1、121；25；197；14；630；400；350；404；570；269【详解】略2、408；3700；2622；【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；验算乘法时，通常用除法验算，据此解答.【详解】34×12=408（2）50×74=3700（3）☆69×38=26223、1434214432【详解】（1）14个苹果，放在3个盘子中，求平均每个盘子放几个，还余下几个，即求14里面有几个3，用14除以3即可；14个苹果，平均每盘放4个，求需要几个盘子，还余下几个，即求14里面有几个4，用14除以4即可；（2）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表中其中的一份或几份的数是分数，由此分别写出各个图形表示的分数，然后根据分数加减法的计算法则解答即可．五、作图题。1、【解析】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、不够【分析】总价＝单价×数量，据此求出买19张票花费的钱数，再和100元比较大小。【详解】19×8＝152（元）152＞100答：带100元买门票不够。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。2、4