欣赏 军民团结一家亲教学设计初中音乐人音版九年级下册-人音版

欣赏军民团结一家亲教学设计初中音乐人音版九年级下册-人音版科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排1授课题目Xx教学准备Xx课程基本信息：1.课程名称：欣赏军民团结一家亲

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标：1.音乐审美：培养学生对军队歌曲的独特情感体验，提升音乐鉴赏能力。

2.文化理解：引导学生了解军民团结的历史背景，增强对国家文化的认同感。

3.情感态度价值观：通过歌曲表达，培养学生热爱祖国、尊敬军人的情感，树立集体主义精神。教学难点与重点： 1.教学重点

①理解歌曲《军民团结一家亲》的歌词内涵，把握歌曲所表达的情感。

②学会演唱歌曲，注意音准、节奏和表达情感的技巧。

③通过对歌曲的欣赏，引导学生认识到军民团结的重要性，增强集体荣誉感。

2.教学难点

①深入理解歌曲中的比喻和象征手法，培养学生对歌词的深层解读能力。

②在演唱中把握歌曲的情感变化，使学生在表达时能够充分体现歌曲的内涵。

③结合历史背景，引导学生思考军民团结的时代意义，提高学生的文化素养和思辨能力。教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有《音乐》人音版九年级下册教材。

2.辅助材料：准备与《军民团结一家亲》相关的图片、历史影像资料和歌曲MV，以及相关历史背景资料。

3.教学设备：使用多媒体设备播放歌曲和视频，确保音响效果良好。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供黑板或白板用于板书和展示，营造轻松互动的学习氛围。教学流程：1.导入新课

详细内容：

教师以提问的方式引入：“同学们，你们知道什么是军民团结吗？它有什么重要的意义？”引导学生分享自己对军民团结的理解。随后，教师播放一段关于军民团结的历史影像资料，让学生直观感受军民团结的伟大精神。用时5分钟。

2.新课讲授

①歌曲背景介绍

详细内容：

教师介绍《军民团结一家亲》的创作背景和作者，让学生了解歌曲产生的时代背景和创作意图。用时3分钟。

②歌曲歌词解读

详细内容：

教师带领学生逐句分析歌词，解释歌词中的比喻和象征手法，让学生深入理解歌曲所表达的情感。用时5分钟。

③歌曲旋律与演唱技巧

详细内容：

教师讲解歌曲的旋律特点，指导学生注意音准、节奏和情感表达。同时，示范演唱歌曲，让学生跟随练习。用时7分钟。

3.实践活动

①模仿演唱

详细内容：

教师组织学生分组进行模仿演唱，每组选择一位同学作为领唱，其余同学跟随。教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。用时10分钟。

②创编歌词

详细内容：

教师引导学生根据歌曲旋律，创编新的歌词，表达对军民团结的理解和感悟。每组学生分享自己的创作，教师点评并提出改进建议。用时15分钟。

③表演展示

详细内容：

各组学生展示自己的演唱和创作成果，其他学生进行评价。教师总结各组的优点和不足，鼓励学生在课后继续练习和创作。用时10分钟。

4.学生小组讨论

举例回答：

①军民团结在历史中的表现有哪些？

回答举例：抗日战争时期，人民群众支援前线，为军队提供物资和情报；和平时期，军队参与抗洪救灾、扶贫帮困等公益活动。

②军民团结对国家发展有哪些积极作用？

回答举例：增强国家凝聚力，维护国家安全稳定；促进经济发展，提高人民生活水平。

③如何在日常生活中践行军民团结精神？

回答举例：尊敬军人，关心军队建设；积极参与社会公益活动，为国家和人民作出贡献。

5.总结回顾

详细内容：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调军民团结的重要性和时代意义。结合学生的讨论和实践活动，总结歌曲《军民团结一家亲》所表达的情感和思想。最后，教师鼓励学生在日常生活中践行军民团结精神，为国家和人民作出贡献。用时5分钟。

总用时：45分钟拓展与延伸：1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国人民解放军历史》节选：介绍中国人民解放军的成立背景、发展历程和重要战役，帮助学生了解军队的历史和贡献。

-《红色故事集》：收录了多个与军民团结相关的真实故事，如“小萝卜头”的故事，展示军民鱼水情深的历史瞬间。

-《国防知识普及读本》：介绍国防知识，包括国防法规、国防建设、军事科技等内容，增强学生的国防意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关历史资料，深入了解抗日战争时期军民团结的具体事例，撰写小论文或报告。

-组织学生观看纪录片《英雄儿女》，通过影视作品感受军民团结的精神力量。

-鼓励学生参与社区活动，如慰问退伍军人、参观军事博物馆等，亲身体验军民团结的现实意义。

3.知识点拓展

-军民团结的历史背景：从古代的战争故事到现代的和平建设，探讨军民团结在不同历史时期的表现。

-军民团结的意义：分析军民团结对国家稳定、经济发展、民族凝聚力的积极作用。

-军民团结的现实体现：研究当代社会中军民团结的具体案例，如抗洪救灾、疫情防控中的军民合作。

-军民团结的未来展望：探讨在新的历史条件下，如何进一步加强军民团结，促进国家和谐发展。

4.实用性活动建议

-学生可以组织一次关于军民团结主题的班会或演讲比赛，分享自己的学习和感悟。

-设计一份军民团结主题的手抄报或海报，展示军民团结的图片和文字，增强视觉效果。

-创作一首关于军民团结的诗歌或歌曲，用艺术的形式表达对军民团结的敬意和祝福。课后作业：1.作业内容：请结合《军民团结一家亲》这首歌曲，写一篇不少于300字的观后感，谈谈你对军民团结的理解和感悟。

答案示例：通过学习《军民团结一家亲》，我深刻认识到军民团结的重要性。歌曲中的每一个字、每一句歌词都充满了对军队的敬意和对国家安全的守护。我意识到，在和平年代，我们也要像歌词中所唱的那样，时刻保持对国家的忠诚和对人民的热爱。

2.作业内容：收集并整理至少三个与军民团结相关的历史故事，简要介绍故事内容，并分析这些故事对当代社会的启示。

答案示例：故事一：《小萝卜头》讲述了一个小男孩在抗日战争时期为抗日军队提供情报的故事。故事启示我们，在危难时刻，每个人的力量都是宝贵的，都应该为国家的安全贡献自己的力量。

3.作业内容：设计一个以“军民一家亲”为主题的宣传活动方案，包括活动目的、形式、预期效果等。

答案示例：活动目的：通过宣传活动，增强学生对军民团结的认识，营造全社会尊重军人、关心国防的氛围。

活动形式：举办军民联谊活动，邀请退伍军人讲述战斗故事，组织学生参观军事博物馆。

预期效果：提高学生的国防意识，增进军民感情，促进社会和谐。

4.作业内容：选择一首与军民团结主题相关的歌曲，分析其歌词、旋律和演唱技巧，并谈谈这首歌曲对你有何启发。

答案示例：歌曲《强军战歌》歌词激昂，旋律雄壮，演唱技巧要求较高。这首歌曲让我更加深刻地理解到，强大的国防是国家繁荣昌盛的基石，每个人都应该为国家的安全贡献自己的力量。

5.作业内容：撰写一篇关于你所在社区军民团结现状的调查报告，包括社区军民互动情况、存在的问题及改进建议。

答案示例：调查报告标题：《XX社区军民团结现状调查报告》

报告内容：通过问卷调查和实地走访，发现XX社区军民互动良好，但仍存在一些问题，如军民交流渠道不畅通等。建议加强军民交流活动，拓宽军民互动平台，促进社区和谐发展。教学反思与总结：今天上了《军民团结一家亲》这节课，总体来说，我觉得效果还不错。首先，我觉得导入环节挺成功的，通过提问和播放历史影像资料，学生们很快就进入了课堂状态，对军民团结有了初步的认识。

在讲授新课的过程中，我发现学生们对歌曲的歌词和旋律都很感兴趣，他们在模仿演唱和创编歌词的时候，表现得非常积极。这让我很高兴，因为这说明他们对这首歌曲有了自己的理解和感悟。

在实践活动环节，学生们分组进行模仿演唱和创编歌词，他们的表现让我惊喜。有的小组能够准确地模仿歌曲，有的小组则通过自己的创意，给歌曲赋予了新的意义。这让我意识到，实践活动是激发学生学习兴趣和创造力的有效途径。

在学生小组讨论环节，我听到了很多有深度的回答。他们对军民团结的历史背景、现实意义和未来展望都有了自己的见解。这让我感到欣慰，因为这说明他们不仅学到了知识，还学会了思考。

当然，课上也存在一些不足。比如，在讲解歌曲的歌词时，有些学生对于歌词中的比喻和象征手法理解不够深入。在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生去解读歌词，提高他们的文学鉴赏能力。

此外，我发现部分学生在实践活动中的参与度不够，可能是因为他们对活动的兴趣不高或者缺乏自信。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，更多地关注学生的个体差异，设计更具吸引力和挑战性的活动，激发他们的学习热情。板书设计：①本文重点知识点：

-军民团结的历史背景

-《军民团结一家亲》歌曲的创作背景

-歌词中的比喻和象征手法

②关键词：

-军民团结

-抗日战争

-歌曲旋律

-歌词内涵

-情感表达

③重点句子：

-“军民团结一家亲，共筑钢铁长城”

-“同呼吸，共命运，血肉相连，不可分割”作业布置与反馈：作业布置：

1.请学生回家后，收集至少三首与军民团结主题相关的歌曲，并简要介绍每首歌曲的背景和歌词内容。

2.要求学生观看纪录片《英雄儿女》或《建国大业》，选择其中一个片段，结合所学知识，写一篇不少于300字的观后感。

3.设计一个以“军民一家亲”为主题的宣传海报，可以使用绘画、文字、图片等形式，展示军民团结的意义和重要性。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，关注每个学生的完成情况，对作业质量进行评价。

2.对于收集歌曲的作业，检查学生是否准确介绍了歌曲的背景和歌词内容，是否能够结合歌曲表达对军民团结的理解。

3.对于观后感的作业，评估学生的观察能力、分析能力和表达能力