黑龙江省伊春市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省伊春市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加点字注音正确的一项。A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，表示众多；其他项均读音正确。(2)下列成语中，字形全都正确的一项是：A.巧夺天工、美轮美奂、耳濡目染B.好高骛远、一针见血、风和日丽C.光明磊落、因小失大、义愤填膺D.始终不渝、不刊之论、百闻不如一见答案：A解析：A项全部成语字形正确。B项“好高骛远”应为“好高骛远”；C项“因小失大”正确；D项“始终不渝”正确。(3)下列句中划线词语使用不当的一项是：A.他对科学问题的研究可谓登堂入室，经验丰富。B.这篇文章立意高远，确实是不刊之论。C.他吹毛求疵地检查了每一份稿件。D.这款手机的设计真是美轮美奂。答案：A解析：“登堂入室”原指进入厅堂和内室，比喻学问或技艺达到高深的境界，用在此处，形容“研究科学问题”不恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是：A.我们必须防止不发生安全事故。B.这个地方的风景，我几乎是一年四季都想去。C.他一边走路，一边看手机，差点摔了一跤。D.因为他不努力，所以考试总是失败。答案：C解析：C项语义清晰，句子结构完整；A项“防止不发生”搭配不当；B项“几乎是一年四季都想去”句式杂糅；D项“因为……所以……”关系前后不对应。(5)下列词语中，与“遏制”意义最接近的一项是：A.抑制B.遏止C.阻止D.拒绝答案：A解析：“遏制”意为抑制、控制，与“抑制”同义。(6)选出下列句子中，标点使用正确的一项：A.他一直说：“我没事。”B.走进教室，老师正讲着“月光如流水一般，静静地在空中流淌。”C.他总是“早睡早起”，身体很好。D.他写了一篇文章，题目是《我的生活》。答案：D解析：D项标点正确；A项引号多余；B项引号不应扩至句尾；C项引号使用不当。(7)选出下列句子中，没有语病的一项：A.春天的校园里开着粉色的樱花，美丽极了。B.由于天气突变，我们不得不改变了旅游的计划。C.这个方案的可行性值得我们深思熟虑。D.老师建议我们认真准备好这次考试，互相对照。答案：C解析：C项语法正确；A项“开着”搭配不当；B项“不得不”与“改变了”搭配不当；D项“互相对照”使用不当。(8)下列词语中，“施行”和“实行”辨析正确的一项是：A.“施行”强调“做法”，“实行”强调“实施”。B.“施行”多用于政策、法律，而“实行”用于制度、方案。C.“施行”和“实行”意思相同，可用互换。D.“施行”适用于名词，而“实行”适用于动词。答案：B解析：“施行”通常指实施、执行法律或政策，“实行”指实施制度、方案。(9)下列句子中，修辞手法判断错误的一项是：A.春天像一支五线谱。（比喻）B.他真是个不折不扣的“老顽固”。（借代）C.如此晴朗的天气，真是令人愉悦。（拟人）D.他的笑容比阳光还灿烂。（夸张）答案：C解析：C项属于直接陈述，没有使用修辞手法。(10)下列句子中标点使用错误的一项是：A.语言是真情实感的流露，是思想的表达。B.他带着一本书、一支笔和一把伞走进教室。C.因为这是唯一的办法，所以必须努力去做。D.她说：“你今天真漂亮！”答案：B解析：B项中的顿号使用不当，列举内容间应使用“，”分隔。(11)下列句子中，属于结构混乱的一项是：A.古代教育注重学以致用，而今则重视思辨能力。B.我们应该研究为什么学生总是不努力学习的原因。C.他在重感冒中坚持完成作业，真令人钦佩。D.这个故事让我想起了我小时候与爷爷一起在田野上追逐风筝的童年。答案：B解析：B项句式杂糅，前后结构不一致。(12)下列诗句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶）B.竹杖芒鞋轻胜马。（比喻）C.野径云俱黑，江船火独明。（对比）D.一语未终，已觉意气风发。（拟人）答案：D解析：A、B、C项均为常用修辞手法，D项为人物描写，不符合修辞手法要求。(13)下列句子中，没有歧义的一项是：A.那个老师在办公室里教了一位学生。B.今天老师开会，但是我们不知道。C.我昨天遇到一个很漂亮的姑娘和她的姐姐。D.这件衣服是他在商场里买的。答案：D解析：D项主语明确，指代清晰，没有歧义。(14)下列句子中，“为”字用法与其它项不同的一项是：A.为天地立心，为生民立命。（连词）B.公输盘为楚造云梯之械。（为了）C.为君将此意，感泪滴空枝。（为了）D.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（表被动）答案：A解析：A项中的“为”是连词，意思是“给”；B、C项“为”表目的；D项“为”表被动。(15)下列文学文化常识表述正确的一项是：A.《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，收录了周代的诗歌共305篇。B.杜甫被称为“诗仙”，是唐宋八大家之一。C.“诸”是文言文中常用的兼词，如“投诸渤海之尾”。D.“节气”是我国古代用来划分一年中季节变化的日期，与农业生产无关。答案：C解析：A项《诗经》共305篇；B项“诗仙”是李白的称号；C项“诸”为兼词；D项“节气”与农业密切相关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）《春望》是杜甫哪一时期的代表作？A.盛唐B.中唐C.晚唐D.两唐答案：B解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间的作品，属于中唐阶段。（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪种抒情手法？A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.用典抒情答案：B解析：“感时”和“恨别”是情感，“花溅泪”“鸟惊心”是借景表达。（3）下列对“家书抵万金”的理解正确的一项是：A.指家书难得，价格昂贵。B.强调战乱中家书的价值极高。C.体现杜甫对家人的关爱与思念。D.仅仅说明家书的稀少。答案：C解析：诗句表达了战乱中家书的珍贵与作者的思乡之情。（4）“浑欲不胜簪”中的“簪”指的是：A.一种插头饰B.一种武器C.一种植物D.一种动物答案：A解析：“簪”是古代的一种头饰，用于固定头发。（5）下列诗句中，与“国破山河在”表达情感不一致的一项是：A.山河依旧，人已非。B.国运昌盛，山河壮丽。C.城春草木深，人烟稀少。D.草木凋零，山河寂寞。答案：B解析：“国破山河在”体现的是国破家亡之痛，而B项表达的是国家兴盛的喜悦。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》宋濂当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃之。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，有殊锡、佳肴肥马之盛。而予独墅处，被短褐，竭力致志，以从其先达。德隆望尊，博学多识，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈庄，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。答案：（1）下列加点词解释正确的一项是：A.被绮绣：遭受B.竭力致志：尽力致意C.辞色：言辞和脸色D.俟其欣悦：等待其高兴答案：C解析：“辞色”指言辞和态度。（2）下列句子中，不是判断句的一项是：A.予，同舍生。B.其视下也，亦若是则已矣。C.余独墅处。D.门人弟子填其室。答案：D解析：D项为陈述句，非判断句。（3）下列句子中，没有使用宾语前置的一项是：A.以吾一日长乎尔B.俟其欣悦，则又请焉C.俯身倾耳以请D.未尝稍降辞色答案：D解析：D项结构为主谓宾，不属宾语前置。（4）下列句子翻译正确的一项是：A.负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子B.四支僵劲：四肢僵硬C.未尝稍降辞色：未曾稍有降低言辞和态度D.援疑质理：提出疑问，验证道理答案：A解析：A项“负箧曳屣”翻译准确；B项“四支”应为“四肢”；C项“未尝”应为“从未”；D项“质理”应为“质问道理”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)初中生活是人生重要的起点，是无数个梦想的萌芽之地。在这里，我们不仅学到了知识，还学会了与人相处、独立思考、制定目标、坚持努力等一系列人生道理。每个同学都曾经历过迷茫、焦虑、欣喜、成长等情绪，也都在不知不觉中掌握了属于自己的学习方法与生活节奏。有的人初入校园，带着对未来的无限遐想，也有的人独自在教室角落里默默地奋笔疾书。无论沉默还是张扬，每个人都在这条路上走出了自己的痕迹。为了让孩子们更好地适应高中生活，学校会举行一系列的讲座和活动，比如心理讲座、学习方法指导、时间管理培训等。这些活动为学生提供了一个平台，不仅能够了解到自己的心理状态，还能从中获得启发，学会更好地应对学习和生活中的挑战。对高一新生来说，适应新环境、找到适合自己的学习节奏、拓展视野、增强自主性，是步入高中生活的重要任务。答案：（1）文章的主题是什么？A.讲述初中生活的重要性B.阐述初中与高中生活的不同C.强调初中生活是梦想开始的地方D.叙述学校为适应高中生活采取的措施答案：D解析：文章主要讲述学校为帮助学生适应高中生活所采取的措施。（2）下列词句中，哪一句是文章的主旨句？A.初中生活是人生重要的起点B.每个同学都曾经历过迷茫、焦虑、欣喜、成长等情绪C.学校会举行一系列的讲座和活动D.适应新环境、找到适合自己的学习节奏是重要任务答案：D解析：D项集中表达了文章的主旨。（3）文章主要使用了哪种表达方式？A.纪实B.议论C.描写D.说明答案：B解析：文章通过对初中生活和学校措施的分析，进行了议论。（4）文章中“起自己的痕迹”包含哪几种意思？A.走出不同的行为B.拥有不同的信念C.建立不同的目标D.铸造独特的个人形象答案：A解析：“走出自己的痕迹”可以理解为行为上的不同。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说，成功的路上，不一定要走得很快，而要走得很稳。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】题目：慢行方能致远生活是条漫长而曲折的路，我们在步履不停中前行，却总想走快一点。有人追求速度，认为唯有飞速奔跑方能成功；也有人不以为然，坚信稳扎稳打才能更好抵达终点。我认为，在成功的路上，不一定要走得很快，而要走得很稳。走得快，意味着我们拥有更大的动力与更快的节奏，但太快的节奏容易忽视真正重要的东西。就像我们经常在考试中追求高分，但一考试就突击、加班加点，最终遗忘了许多基础知识，导致考试时依旧一知半解，得不偿失。快速固然能带来短暂的成就，却可能是短暂的昙花一现。走得稳，更需要我们静心思考，踏实地积累。古人说“慢工出细活”，不正是因为慢而细致，才能成就真正伟大的作品。学习也是如此，我们要在理解与掌握的前提下，再追求速度与效率。稳扎稳打，不是听天由命的懈怠，而是有序地安排学习步骤，从容应对每一道题、每一本书。脚踏实地的科学家，如屠呦呦，用几十年时间研究青蒿素，最终获得诺奖；脚踏实地的艺术家，如达芬奇，多年研究人体结构，才能绘制出