湖南省怀化市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省怀化市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是A.揉躏（lìn）芡实（qiǎng）B.谄媚（chǎn）澄清（chéng）C.莅临（lì）称职（chèn）D.炽热（chì）憧憬（chōng）答案：C解析：C项中“莅临”读作lì，“称职”读作chèn，其他选项均有误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是独断专行，让部下无所适从。B.这种做法虽然表面看起来很有创意，但实际上是画蛇添足。C.这个问题太简单了，他竟首当其冲地答错了。D.教室里开着空调，学生们却还在汗流浃背地吹风扇。答案：A解析：A项“独断专行”指不民主、不商量地做决定，符合语境；B项“画蛇添足”用在多余的情节上；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用于答错题是误用；D项重复使用“冷”与“热”的描述。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在学习中，我们需要及时发现并解决存在的问题。B.因为他既懂技术，又懂管理，所以很受领导的信赖。C.我们应该认真搞好这次考试，提高学生的成绩和能力。D.阅读课外书对提高我们的语文水平起着非常大的作用。答案：D解析：A项“及时发现并解决”语序不当；B项“因为”和“所以”同时使用，句式不够凝练；C项“提高”搭配不当，不能“提高成绩”。(4)下列句子中，与上文衔接最自然的一项是A.那天，他像往常一样早早来到教室，准备上课。B.他冲进教室的那一刻，我立刻知道了他今天会迟到。C.他从未迟到过，可是今天，他却准时走进了教室。D.他今天提前到了，我却没有注意到。答案：C解析：C项通过“可是”转折，与上文形成逻辑连贯性，更自然。(5)下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是A.风像刀子一样割在脸上。B.天空是蓝的，一切都在阳光下闪耀着光芒。C.她的笑容是春天最温柔的风。D.那声音仿佛来自遥远的天际，唤起了我内心深处的记忆。答案：B解析：B项没有使用明显的修辞手法，其余选项均使用比喻。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.今天我见到了您的亲笔签名，非常荣幸！B.您的论文非常精彩，希望您继续发表更多的作品。C.您今天的讲话，令我深受启发，真是不刊之论。D.请您给我一点意见，我定会虚心接受。答案：D解析：A项“亲笔签名”属于高语境表达；B项语气过于随意；C项“不刊之论”多用于正式场合，不符合日常表达习惯。(7)下列句子中，没有通假字的一项是A.德不孤，必有邻。B.因利乘便，赀财物资之。C.壬戌之秋，七月既望。D.予观夫巴陵胜状。答案：D解析：D项“予”为“我”，不是通假字；A项“孤”通“独”；B项“赀”通“资”；C项“望”通“朔”。(8)下列句子中，加点字解释错误的一项是A.且夫天地之间，物各有主（且：而且）B.以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：从属二主）C.色愈恭，礼愈至，不敢出言（至：达到）D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（所以：因此）答案：C解析：C项“至”应为“周到”，而非“达到”。(9)下列句子中，倒装句的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为。B.遂率子孙荷担者三夫。C.此则岳阳楼之大观也。D.故天将降大任于是人也。答案：D解析：D项“于是”为介词结构后置，属于倒装句；A、B、C项为正常句式。(10)下列诗句中，描写秋景的一项是A.接天莲叶无穷碧B.远上寒山石径斜C.枯藤老树昏鸦D.随风潜入夜，润物细无声答案：B解析：A项写夏景；B项描写秋天的山林景色；C项写冬天；D项写春雨。(11)下列诗句中，运用借代手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.曾是惊鸿照影来D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：C解析：C项“惊鸿”代指女子，属于借代；其他均为比喻。(12)下列诗句中，体现诗人主观情感寄托的一项是A.白日依山尽，黄河入海流B.会当凌绝顶，一览众山小C.绿树村边合，青山郭外斜D.红豆生南国，春来发几枝答案：D解析：D项借“红豆”寄托相思之情，其余为客观描写。(13)下列句子中，描写方式与其它三项不同的一项是A.花瓣上滚动着晶莹的露珠，显得更加娇艳。B.他穿着一件灰色的外套，站在阳光下如雕塑般沉静。C.霞光染红了天际，连云彩也为之羞涩。D.她的眼睛中跳跃着活力，仿佛藏着整个世界。答案：C解析：C项为拟人，其余为比喻或拟人。(14)下列诗句中，与“人生得意须尽欢”修辞一致的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.要留清白在人间D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳答案：D解析：D项为直抒胸臆；A、B项为描写；C项为寄托。(15)下列句子中，对“混沌初开”的解释正确的一项是A.指世间万物的起源B.指事物的混乱状态C.指思想的模糊状态D.指时间的混乱状态答案：A解析：“混沌初开”常用于形容宇宙之初、万物未分的原始状态。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(16)下列对这首诗赏析不正确的一项是A.首句“日照香炉生紫烟”描绘了清晨阳光照射香炉峰的情景。B.第二句“遥看瀑布挂前川”中“挂”字形象地描绘了瀑布从高处垂落的形态。C.第三、四句使用夸张手法，将瀑布的壮观与银河落天相提并论。D.全诗没有体现诗人的情感抒发，只停留在景物描写层面。答案：D解析：全诗通过描绘自然奇景，表达了诗人内心的豪迈与豁达之情，不是单纯的景物描写。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】齐桓公与管仲谋伐莒，管仲曰：“君将与臣共其利，以养其民，奈何？”桓公曰：“吾将使大夫尽国中，而百姓敛粟于乡。”管仲对曰：“若此，则国中之士尽有望而厚敛，而士有不言者，不忠也；百姓有不奉者，不孝也。”(17)结合上下文，下列对“不忠也”理解不正确的一项是A.指士人对国家不忠诚B.指士人对君主不忠诚C.指士人不愿献策，是不忠D.指士人不关心百姓，是不忠答案：D解析：“不忠也”针对的是士人不向君主建言，说明其不忠诚于君主。(18)从语言风格判断，该文言文属于哪一种？A.豪放B.婉约C.厚重质朴D.绚丽华美答案：C解析：文言文中使用的是简洁明快的语言，语义清晰，风格厚重质朴，富有哲理。(19)本文主要运用了哪种论证方法？A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.因果论证答案：B解析：文中引用管仲的观点，使用的是道理论证。(20)对本文主旨理解最准确的一项是A.展示齐桓公的雄心壮志B.歌颂管仲的才智C.强调人际交往的重要性D.提倡以利养民，以德服人答案：D解析：全文围绕“以利养民，以德服人”的主题展开。(21)下列对这篇文章的翻译最为准确的一项是A.您打算与我一起分享利益来养育百姓，那怎么做到呢？B.您打算与我一起享用利益来安抚百姓，那怎么做到呢？C.您打算和我一起分配利益来供养百姓，那该怎么做？D.您打算和我一起获得利益来安抚百姓，那又该怎么做？答案：C解析：“共其利”指共同分享利益；“养其民”指供养百姓。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我常常在黄昏时分一个人走在小区的小路上，看着天边的晚霞慢慢散去，归鸟的鸣叫渐次入耳。每一滴落下的雨珠都像是在讲述一个故事，每一个行人面对的黄昏，也都带着他们自己的心事。（1）结合上下文，划线词语“黄昏”在文中的作用是什么？（4分）答案：文中“黄昏”是全文的线索，贯穿全文，营造出一种宁静、略带感伤的氛围，突出了人与自然、人与情感之间的关系。解析：通过对“黄昏”的描写，形成了一个情感基调，使得全文更富有诗意与哲理。（2）文中“每一滴落下的雨珠都像是在讲述一个故事”采用了哪种修辞手法？（3分）答案：比喻解析：将雨珠比作故事，符合比喻的定义，富有画面感和艺术性。（3）文章中出现的哪些细节体现了“行人面对的黄昏，也都带着他们自己的心事”？（6分）答案：归鸟的鸣叫、小区小路、黄昏时分、雨珠等细节，都暗示了行人内心的波动和情感的共鸣。解析：这些细节描写构成了一个更广阔的情感背景，加深了文章的意境。（4）作者描写的这种温情是否真诚？请结合全文进行分析。（7分）答案：作者的温情是真诚的，通过对黄昏和自然景象的细腻描写，表达出对生活与内心世界的关注和理解，具有深刻的情感内涵。解析：文章营造的氛围和细节描写，都透露出作者对生活的热爱和对人情的珍惜，感情真挚。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“生活中的一次感动”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：生活中的一次感动生活中总有一些不经意的瞬间，让人心中泛起涟漪，感受到那份未曾预料的温暖。那一天，我正走在晚自习放学回家的路上，寒冷的风刺骨地吹着，街边的路灯昏黄，人行道上寥寥无几。忽然，一个佝偻的身影出现在我的视线中，他手里拿着一份被风吹散的试卷，一边茫然地四处张望，一边轻声念叨：“这孩子跑了，气也喘不过来……”我停下脚步，看着他焦急的神情，便走上前去。他年近花甲，神情中透着一丝期待与焦虑。我接过试卷，发现上面写满了工整的字迹，看来是学生的作业。于是，我轻轻地将试卷递给他，并说：“您别着急，我帮您找一下。”他对我点点头，表示感谢，然后一边慢慢走着，一边低声叮嘱我：“这孩子是我的孙女，她总是粗心大意，要提醒她认真一点。”我心中一动，竟感到一种莫名的感动。回家的路上，我一路思索着，那些我们常说的“感动”，不正源于这些微小的关怀吗？正是这些温暖的瞬间