江西省吉安市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-江西省吉安市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.襟(jīn)怀磊落C.鞭笞（jī）严明军纪D.刚愎（bì）自用答案：A解析：莘莘（shēn）读作“shēn”，不是“xīn”，B项“襟”应读作“jīn”，C项“鞭笞”应读作“chī”，D项“刚愎”应读作“bì”。(2)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）学习要循序渐进，不能急于求成，否则可能会________。A.前功尽弃B.举步维艰C.精疲力竭D.得不偿失答案：A解析：前功尽弃指以前的功劳和努力全部白费，修饰急于求成产生的后果最贴切。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他用浅显易懂的语言解释了深奥的科学道理。B.这个问题，我昨天已经和他谈过了。C.由于天气恶劣，所以比赛推迟了。D.我们要努力提高文化水平，增强综合素质。答案：A解析：B项“谈过”需搭配具体对象；C项“由于……所以……”句式重复；D项语意表达不够完整。(4)下面句子中，标点使用正确的一项是（）A.春天来了，花儿开了，草儿绿了，树木发芽了。B.今天去图书馆，我借了《红楼梦》和《围城》两本书。C.他喜欢读书、写诗、绘画、弹琴。D.小明说：“我今天去上学了。”答案：D解析：A项相关联的句子间应使用顿号；B项书名号应用一致；C项列举应使用顿号而非逗号。(5)下列诗句与作者对应正确的一项是（）A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀——李白B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风——陆游C.明月几时有？把酒问青天——苏轼D.野径云俱黑，江船火独明——杜甫答案：C解析：A项作者为王昌龄；B项出自志南和尚；D项出自杜甫《春夜喜雨》。(6)下列成语中，含有“望文生义”误用的一项是（）A.首当其冲：遇到危险或困难首先受到攻击或遭遇B.差强人意：大体上还能使人满意C.美轮美奂：形容建筑物的高大和众多D.好高骛远：只追求高远的目标，不顾实际答案：C解析：C项“美轮美奂”多用于形容建筑，不能用于形容文章。(7)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.他为人正直，始终秉持着刚愎自用的原则。B.你怎么能把这么重要的事说得这么轻描淡写？C.这本书内容详尽，描写生动，真是图文并茂。D.我们要坚决遏制这种不良风气。答案：A解析：“刚愎”常与“自用”搭配，但A项“刚愎自用”是一个成语，不能拆开使用。(8)对下面这段话分析不当的一项是（）“他靠勤奋和刻苦，最终脱颖而出。”A.该句含有“成语误用”的问题B.“脱颖而出”指人或事物超出一般，显出头角C.文中“勤奋和刻苦”是成功的关键因素D.该句是典型的正面评价答案：A解析：“脱颖而出”不构成成语误用，因为语境符合其含义。(9)下列文言文句子翻译正确的一项是（）A.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也——所以派将士把守关口，是为了防备其他盗贼的进出和意外变故B.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”——起初，孙权对吕蒙说：“你如今掌权，不可不学！”C.今闻购之，特来——现在听到要买他，特意来D.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌——然而诸侯的土地是有限的，残暴的秦国的欲望是没有满足的答案：A解析：B项“当涂”应译为“当权”；C项“特来”不够准确；D项“暴秦”应译为“凶暴的秦朝”。(10)下列选项中，对文言文句子的分析不正确的一项是（）A.“固知一死生为虚诞”中“一”是动词，意为“把……看作一样”B.“吾尝跂而望矣”中“跂”意思是“踮起脚跟”C.“永元中，有上虞人氏张某，……”中“永元”是年号D.“得无为”是反问语气词，表示“难道不是吗”答案：D解析：“得无为”是疑问语气，表示“是不是”的意思，不是反问语气。(11)下列文言句式判断正确的一项是（）A.“臣诚恐见欺于王”——倒装句B.“师者，所以传道受业解惑也”——判断句C.“吾谁与归”——倒装句D.“燕雀安知鸿鹄之志”——被动句答案：B解析：B项是典型的判断句，“者……也”结构；A项是被动句；C项是疑问句；D项是比喻句。(12)下列对古诗的赏析不当的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者攀登高峰的豪情壮志B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现了诗人豁然开朗的惊喜C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人手法D.“此地一为别，孤蓬万里征”抒发了朋友送别时的依依不舍答案：A解析：A项为杜甫《望岳》中的诗句，表现的是诗人对泰山的赞美，非登顶时的豪情。(13)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.“他的笑容像阳光一样温暖”——比喻B.“这难道不是一件幸事吗？”——设问C.“冷风刺骨，枯枝断路”——对偶D.“他心头一震，仿佛看见了童年时光”——拟人答案：C解析：C项“冷风刺骨，枯枝断路”是上下句意义相近的对偶；A项是比喻；B项是反问；D项是比喻。(14)下列句子中，不含错别字的一项是（）A.遵循规律，顺势而为B.个个虎视眈眈，唯恐落后C.三三两两地围在一起讨论D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：D解析：D项是王勃《滕王阁序》中的名句，没有错别字；A项正确；B项“虎视眈眈”正确；C项“三三两两”正确。(15)下列选项中，不属于古代称谓的一项是（）A.陛下B.吾辈C.寡人D.士林答案：D解析：D项“士林”是近代对知识分子群体的称呼，不属于古代称谓。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗中，哪一句表现了诗人对国家命运的担忧？（）A.国破山河在B.感时花溅泪C.烽火连三月D.白头搔更短答案：C解析：C项“烽火连三月”直接表现战事持续不断，暗示国家动荡不安。(17)本诗中“家书抵万金”一句，下列理解最准确的一项是（）A.家书非常珍贵，价值超过黄金B.家书如金，需精心保管C.战事持续，家书难以送达，所以极为珍贵D.家书是人们之间最重要的联系答案：C解析：该句表达战乱时期家书的珍贵，是因为难以送达，而非仅仅是贵重。(18)本诗主要运用了什么表现手法？（）A.拟人B.借景抒情C.借物言志D.象征答案：B解析：诗人通过描写春天的景象来抒发对国家命运的关切，属于借景抒情。(19)本诗风格属于以下哪一种？（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：诗歌情感深沉，语言凝练，表现风格为沉郁。(20)下列对诗中“白头搔更短”句的赏析，最恰当的一项是（）A.形象描写细致动人B.借指年老体衰C.表达诗人对未来的迷茫D.体现诗人内心的焦虑与愁苦答案：D解析：该句通过对诗人白发的描写，表达内心的焦虑和愁苦，是细节描写，延伸出精神状态。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《孙权劝学》节选：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)下列句子中，加点词语解释错误的一项是（）A.当涂掌事——掌权B.涉猎——粗略地阅读C.非复吴下阿蒙——不再是吴下的阿蒙D.刮目相待——用新的眼光看待答案：A解析：A项“当涂”应理解为“当权”。(22)下列句子翻译正确的一项是（）A.“孤岂欲卿治经为博士邪！”译为“我难道是要你研究经典成为博士吗！”B.“但当涉猎，见往事耳。”译为“只是应当广泛阅读，了解历史罢了。”C.“士别三日，即更刮目相待。”译为“士人分别三天后，应当用新的眼光看待。”D.“结友而别。”译为“结交朋友然后离开。”答案：B解析：B项是对原句的准确翻译；A项“邪”是反问语气，翻译正确但略显生硬；C项“士别”指士人分别；D项“结友”是动宾结构，直接翻译为“交朋友然后离开”即可。(23)下列对孙权和吕蒙的分析，错误的一项是（）A.孙权重视学习，积极劝导吕蒙学习B.吕蒙起初并不愿意学习C.孙权对吕蒙的劝学是出于关心和期望D.吕蒙最终成为文武双全的人才答案：D解析：文中并未提到吕蒙最终成为文武双全的人才，仅说明他开始努力学习。(24)本文通过哪个情节表现吕蒙的学习态度转变？（）A.孙权劝学B.吕蒙借军中多务推脱C.鲁肃与吕蒙论议D.吕蒙自述“士别三日”答案：C解析：C项是鲁肃与吕蒙论议的情节，是吕蒙态度转变的体现。(25)本文传递的主要思想是（）A.学习可以改变人的命运B.要尊重他人C.皇权至上D.士人应专心致志答案：A解析：本文突出学习的重要性，以及学习能够带来个人成长，传递的是“学习可以改变人”的主旨。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】多年之后，当我再次回到故乡的老屋时，心中涌现出的不仅是对过去的怀念，还有对未来的迷茫。屋前的竹林依旧郁郁葱葱，风一吹，竹叶沙沙作响，仿佛在诉说着昔日的故事。母亲在厨房忙碌，那熟悉的香味依旧，却让我感到一种无法言说的孤独。岁月如梭，我已不再是那个在父母怀里撒娇的小孩，而是一个在外漂泊、寻求自我的年轻人。小时候，我觉得世界很大，大到我可以找到属于自己的梦想；长大后，我意识到世界很小，小到只能在家中的一角安放自己。每当看到老屋的青苔爬上墙角，我便想起母亲常说的话：“你走多远，老屋也一直在等你回家。”这句朴素的话，如今却让我心头一颤。我知道，无论我走到哪里，故乡始终是我心灵的归宿。(26)文中“竹叶沙沙作响，仿佛在诉说着昔日的故事”运用了什么修辞手法？（）A.拟人B.借代C.反问D.对偶答案：A解析：这句话把竹叶拟人化，使其具有说话的能力，属于拟人修辞。(27)下列句子中，哪个是细节描写？（）A.屋前的竹林依旧郁郁葱葱B.我已不再是那个在父母怀里撒娇的小孩C.老屋的青苔爬上墙角D.母亲在厨房忙碌答案：C解析：C项具体描述了老屋的青苔生长情况，是细节描写；其他项则偏重表达情感或状态。(28)本文主题思想主要体现在哪个方面？（）A.表达对故乡的怀念B.阐述时间的流逝C.反映人生的成长与变化D.描写家庭生活的温馨答案：C解析：文章通过对比童年与成年后的心境变化，表达了成长与变化的深刻主题。(29)作者在文中提到“老屋也一直在等你回家”，这句话的意义是（）A.老屋本身就是等待的人B.家乡始终是我们心灵的归属C.作者是被老屋等待的D.老屋象征着童年答案：B解析：这句话表达了老屋如等待般的存在，象征着家的情感寄托。(30)下列对文中“灰姑娘”含义理解最恰当的一项是（）A.灰姑娘象征着艰苦的生活B.灰姑娘象征着理想与梦想C.灰姑娘代表了作者对未来的憧憬D.灰姑娘象征着童年与纯真答案：D解析：文中“灰姑娘”是作者对过去的回忆和情感寄托，象征着童年的纯真与美好。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：“成长路上的那盏灯”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成长路上的那盏灯成长是一条蜿蜒曲折的路，容易迷失方向，也容易失去自我。但总有一盏灯，在黑暗中为我们指引前行的方向，这盏灯可能是亲情、友情，也可以是理想、善念。对我而言，那盏灯，是母亲的爱。自小，我总是活泼好动，喜欢调皮捣蛋，常常让母亲操心。记得有一次，我因为贪玩没有写完作业，母亲没有责骂我，而是坐在一旁轻轻地说：“作业写完再玩吧。”这句话虽然简单，却像一盏灯，点亮了我对学习的重视。我开始意识到，学习是成长的一部分，而母亲的提醒则是我成长路上的灯塔。后来，我遇到一个瓶颈，成绩下滑，情绪低落。母亲没有过多安慰，而是帮我分析问题所在。她告诉我：“你在