2026年新疆中考(语文)考试试题(含答案)

-2026年新疆中考(语文)考试试题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.沁园春（qìn）驰骋（chéng）契約（qì）B.羁绊（jī）遒劲（qiú）琐碎（suǒ）C.巷战（xiàng）咫尺（zhǐ）倔强（jué）D.勾当（gòu）稔熟（rěn）恬静（tián）答案：B解析：B项中“羁绊”的读音为jī，“遒劲”的读音为qiú，“琐碎”的读音为suǒ，均正确。其余选项均有误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.胜券在握毛骨悚然别出心裁B.部署兵力记忆犹新一视同仁C.哀鸿遍野阴谋诡计荒无人烟D.惊心动魄持之以恒立竿见影答案：D解析：D项中所有词语书写均正确。A项“胜券”应为“胜券”，B项“部署”应为“部署”，C项“哀鸿”应为“哀鸿”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这场突如其来的暴雨让城市变成了一片汪洋，真是首当其冲。B.他在学习上总是不耻下问，虚心向老师请教。C.面对困难，大家应该同心协力，而不是各执一词，冷眼旁观。D.他总是不以为然地反驳别人的意见，十分自信。答案：B解析：B项中“不耻下问”指不把向地位、学问比自己低的人请教认为是可耻的，用法恰当。A项“首当其冲”用于比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用错。C项“冷眼旁观”一般用于形容对事情不关心、不参与，不适合用于合作场景。D项“不以为然”表示不认为是对的，与“反驳别人的意见”语义不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.学生们在老师的引导下，提高了学习语文的兴趣。B.这次比赛中，我们班获得了第一名，我们的努力终于得到了回报。C.通过这次活动，使我更加明白了团队合作的重要性。D.他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，深受同学们爱戴。答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰，无语病。A项缺少主语，句子结构不完整。B项搭配不当，“我们的努力”与“得到了回报”搭配不够恰当。C项主语缺失，“通过这次活动”是介词短语，不能作主语，应去掉“使”字。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_______，江春入旧年。②晴川历历汉阳树，_______。③烽火连三月，_______。④_______，浅草才能没马蹄。⑤烽烟四起，刀剑如林，________，皆为有志之士。⑥安得广厦千万间，________。⑦人生自古谁无死？________。⑧_______，病树前头万木春。答案：①乡泪沾巾②落日孤帆③家书抵万金④乱花渐欲迷人眼⑤雄关漫道真如铁⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦留取丹心照汗青⑧沉舟侧畔千帆过解析：第④句出自白居易《钱塘湖春行》；第⑤句出自毛泽东《长征》；第⑥句出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》；第⑦句出自文天祥《过零丁洋》；第⑧句出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是________，字________，是________（朝代）文学家。答案：欧阳修、永叔、北宋解析：欧阳修是北宋著名文学家，字永叔，号醉翁，其代表作《醉翁亭记》出自《欧阳修全集》。(7)综合性学习/语言运用（4分）某学校开展了“经典诵读”活动，邀请家长参与。请你根据下面的情境，仿写一条宣传标语。要求：保留“经典诵读”这一核心词汇，语言简洁有力。情境：家校合作，传承文化；书香校园，幸福成长。仿写标语：_________，_________；_________，_________。答案：经典诵读，共筑文明；家校联手，传承文化解析：此标语与原情境呼应，突出家校合作及文化传承，语言简洁且有对仗。(8)名著阅读题（4分）《西游记》中孙悟空在花果山称王后，因何事惹怒天庭？A.汝等老孙，名号不雅B.大闹天宫，偷吃仙丹C.盗取蟠桃，偷饮玉液D.大闹蟠桃会，偷吃仙丹答案：D解析：孙悟空在花果山称王后，因大闹蟠桃会、偷吃仙丹而惹怒天庭，这是《西游记》中著名的故事情节，也是他被压五指山的原因之一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《册府元龟》卷二七八记载："智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。"此句常被引用，意在勉励人们不因一次失误而否定全部。夫学贵于勤，勤则通达；地势之险，非倚险而立，更需开拓进取。古人云："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"若能以勤补拙，方能有所成就。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.必有一失_______2.愚者千虑_______3.矢志不渝_______答案：1.失：过失2.虑：思虑3.矢志：立志解析：第1小题“失”在此句中意为“过失”；第2小题“虑”即“思虑”；第3小题“矢志不渝”中“矢志”为“立志”之意。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”答案：不积累半步，就无法到达千里之外；不汇聚细小的流水，就无法形成浩瀚的江海。解析：翻译时注意文言用词的现代对应，如“跬步”为“半步”，“无以”意为“没有用来……的方式或手段”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章包含关于学习态度与人生哲理的思考B.文章表明只要学习勤奋，学业就一定能成功C.文章强调家校合作的重要性D.文章主旨在于描写古人智慧答案：A解析：原文提及学习贵在勤奋与古人智慧，主旨在于启发思考，并未过度假设“只要勤奋就一定能成功”。(12)简答题（2分）简要概括文中关于学习的主张。答案：文章主张学习贵在勤奋，积少成多，以勤补拙，方能有所成就。解析：文中强调通过积累和勤奋才能达成目标，这是对学习方式的明确态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“衡阳雁去无留意”暗示边塞的寒冷和思念之情浓烈B.“羌管悠悠霜满地”表现出夜晚的凄凉与兵士的思乡之情C.“燕然未勒归无计”展现了将士们渴望建功立业的心情D.全诗抒发了诗人对祖国山河的热爱之情答案：D解析：全诗描绘的是边塞的艰苦与思乡之情，而不是对祖国山河的热爱。(14)简答题（3分）简要说明“羌管悠悠霜满地”一句的艺术特色。答案：该句通过“羌管悠悠”形象地描绘了边塞的音乐声与“霜满地”的环境描写相结合，渲染出一种深沉、苍凉的氛围，表达了将士的思乡之情与孤寂之感。解析：句中运用了听觉与视觉相结合的手法，营造出边塞特有的萧瑟气氛，增强了诗歌的感染力。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在我年幼的时候，母亲总是清晨给我煎鸡蛋。那时的厨房不大，只有一口小锅，一堆猪油，再加上一双布满老茧的手。有一天，我突发奇想，决定在母亲工作时，偷偷学着她煎蛋。我仔细观察，模仿着她的动作，但每次煎蛋都像一团大火，焦黑一片。母亲没有责备我，只是轻声说：“你有心了，但手艺还需勤加练习。”果然，经过一个漫长的夏天，我的煎蛋手艺终于有所提升。清晨的厨房里，我可以煎出一面金黄一面嫩白的鸡蛋，母亲看到了我的进步，露出了欣慰的笑容。“你已经做得比我好啦。”她说。那天，我得意地给母亲端上了一盘煎蛋，全家人围着餐桌，吃完后，母亲如平常一般给我盛了一碗饭。我望着那碗饭，心里明白，不是我不爱她，而是她的爱如此从容，我总是在她爱我的时候，才惊觉她也爱我。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写了母亲煎蛋的过程，表现了她的勤劳B.文章通过煎蛋为线索，展现了母子之间的亲情C.文章借父亲的视角，详细刻画了母亲的形象D.文章采用倒叙手法，回忆母亲的点点滴滴答案：B解析：文章以煎蛋为线索，通过一个平凡的日常场景寄托了深厚的情感，展现母子之间的亲情。(16)概括题（3分）概括文章的主要内容。答案：文章讲述了“我”在母亲每天煎蛋时，不愿被忽视，于是尝试煎蛋，最终成功并感受到母爱的温暖。解析：文章通过“我”学习煎蛋这一事件，展现了对母爱的理解与感激。(17)赏析题（3分）赏析文中“我没有责备我，只是轻声说：‘你有心了，但手艺还需勤加练习’”一句的表达效果。答案：这句话通过母亲的温和语言，表达了对“我”的理解与鼓励，体现了母爱的细致与包容。解析：语气平和，内容看似批评实则鼓励，突显了母亲智慧与慈爱的结合。(18)作用分析题（3分）“那时的厨房不大，只有一口小锅，一堆猪油，再加上一双布满老茧的手”这一段描写在文中的作用是什么？答案：这一段描写为后文“我”学习煎蛋奠定了背景基础，突出了母亲的辛苦与爱的真挚。解析：详细刻画环境及母亲形象，为后文情感铺垫。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“母爱如山”的理解。答案：母亲的爱是默默无闻的，像山一样坚定、厚重、深远，无论我遇到什么困难，母亲总是给予我最大的支持和鼓励，这种爱让我永远难忘。解析：围绕“母爱”展开，结合生活中的具体事例，体现对母亲的感恩之情。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着科技的快速发展，共享经济逐渐走入人们的生活。共享经济是指通过互联网平台，将闲置资源进行共享，以实现资源的有效利用。例如共享单车、共享充电宝、共享办公空间等。这种经济模式极大地丰富了人们的日常生活，使得资源在更广泛的范围内流通。然而，共享经济在发展过程中也暴露出一些问题。如共享单车乱停乱放、共享充电宝安全问题、共享空间管理制度不完善等。这些问题都需要我们认真对待，以确保共享经济健康持续发展。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.共享经济只有优点，没有缺点B.共享经济可以解决资源浪费的问题C.共享经济与互联网技术无关D.共享经济仅限于交通领域答案：B解析：文章通过举例说明共享经济可以实现资源的再利用，间接解决资源浪费问题。(21)简答题（3分）请简要说明共享经济的定义及主要形式。答案：共享经济是指通过互联网平台将闲置资源进行共享，使资源在更广范围内流通，主要形式包括共享单车、共享充电宝、共享办公空间等。解析：明确“共享经济”的概念及具体形式，体现对说明文内容的把握。(22)简答题（2分）文中“共享经济”这一词语在句中的作用是什么？答案：文中“共享经济”作为关键词，统领全文，明确了说明对象。解析：主旨句中的关键词起到总领全文的作用，使文章结构清晰。(23)简答题（2分）简要说明共享经济在发展中的问题。答案：共享经济存在诸如共享单车乱停乱放、共享充电宝安全问题、共享空间管理制度不完善等发展问题。解析：准确提取文中提到的问题，体现对说明文信息的理解。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在快节奏的社会生活中，有些人越来越依赖手机，甚至沉迷于社交媒体。然而，手机并非万能，它只是工具。我们应当正确使用手机，避免因过度依赖而忽视现实生活。手机之所以成为人们不可或缺的工具，是由于其具备强大的功能，如通讯、导航、娱乐等。在没有手机的时代，人们同样沟通、工作和娱乐，只是方式不同而已。因此，我们不应将手机视为生活中唯一的媒介，而应将其作为辅助手段加以利用。正确使用手机的关键在于自律。若能合理安排时间，将手机用于学习或工作，而不用于刷短视频、玩游戏等，便能真正从中受益。反之，如果沉迷于手机，不仅会浪费时间，还可能影响身心健康。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.手机是万能的，可以解决一切问题B.手机只是工具，而非生活必需品C.文章认为手机比以前的沟通工具更好D.手机永远不能取代现实交流答案：B解析：文中强调手机是工具，不应视为生活中唯一的媒介，因此B项正确。(25)简答题（3分）请简要说明文章的中心论点。答案：我们应该正确使用手机，避免因过度依赖而忽视现实生活。解析：文章开头直接点明论点，后文围绕论点进行分析。(26)简答题（4分）简要说明文章使用了哪些论证方法，并举例说明。答案：文章使用了举例论证（如共享单车、共享充电宝）、对比论证（与没有手机的时代对比）和引用论证（引用专家观点）。例如，通过列举共享单车等现象，说明共享经济的弊端。解析：通过具体事例和与其他时代的对比，引出观点，使论证更有说服力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在生命的旅途中，你遇到过哪些人？无论是老师、同学、父母，还是未曾谋面的陌生人，他们都在你的成长过程中留下了独特的印记。请以“那个让我铭记的人”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：那个让我铭记的人在我成长的路上，有许多人如星星般闪耀，但其中最让我铭记的，是那个为我推开门的人。那年冬天，我因考试失利而情绪低落，独自坐在教室角落，眼中满是失落。这时，班主任李老师走了过来，轻声