湖南省株洲市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省株洲市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.刚愎自用（bì）D.鞭笞（chī）答案：C解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；B项“褫夺”读作“chǐduó”；D项“鞭笞”读作“biānchí”。C项“刚愎”读作“gāngbì”，正确无误。(2)下列成语中书写正确的一项是（）A.美仑美奂B.博览群书C.奇货可居D.坚壁清野答案：B解析：A项应为“美轮美奂”；C项应为“奇货可居”；D项应为“坚壁清野”。B项“博览群书”书写正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这部电影讲述的是一个关于亲情的感人童话故事。B.听说他家里出了事，我们立刻赶了过去，才知道是误会。C.这个问题，我还没有完全想清楚，暂时不发表了。D.他在一次讲话中表达了对我的帮助和感谢。答案：C解析：A项“童话故事”通常具有虚构性，与“感人”搭配不当；B项主语重复，“听说他家里出了事”与“我们”之间存在逻辑矛盾；D项“表达对我的帮助和感谢”搭配不当。C项语义清晰，无语病。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他的笑容像春风一样温暖。——比喻B.今天天气真好，阳光明媚，微风轻拂。——对偶C.春天来了，万物生长。——拟人D.他的话没有一句是真的。——夸张答案：A解析：A项“像春风一样”是比喻；B项“阳光明媚”与“微风轻拂”之间是非对偶关系；C项“春天来了”并未赋予春天人类行为；D项“没有一句是真的”是夸张，但不属于常用修辞手法设定。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.学校举办了“书香校园”主题读书活动。B.她说：“我今天很忙。”C.这个问题，我还没有完全想清楚，暂时不发表了。D.他喜欢读书、写作和画画。答案：B解析：A项“书香校园”作为引号内的内容应加引号：“书香校园”主题读书活动；B项使用引号和句号正确；C项逗号与句号使用不当，应为句号；D项顿号应改为逗号。(6)下列词语中，近义词搭配不当的一项是（）A.施行——实施B.削减——减少C.简洁——简捷D.防止——避免答案：C解析：C项“简洁”与“简捷”意义不同。前者指语言简明扼要，后者指简单便捷。(7)下列句子中，与“望文生义”误用成语的一项是（）A.他一再强调自己是“首当其冲”的受害者。B.他发言时言简意赅，令人佩服。C.这部小说情节跌宕起伏，令人“大跌眼镜”。D.这道题解答得“不刊之论”，非常精彩。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，而非受害者，属望文生义；B项“言简意赅”用法正确；C项“大跌眼镜”属喻义，使用得当；D项“不刊之论”用于形容言论正确且不可修改，使用正确。(8)下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.他虽然成绩优秀，但总是不务正业，令人失望。B.这些发明成果真是“美轮美奂”，令人赞叹。C.他提出的建议“登堂入室”，获得了大家的一致认可。D.看到她获奖，大家“如释重负”。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，与发明成果相搭配，当属恰当。A项“不务正业”含贬义，不符合语境；C项“登堂入室”比喻学问由浅入深，达到高深境界，不符合语境；D项“如释重负”指解除心理负担，不符合语境。(9)下列句子中，有歧义的一项是（）A.我们要认真完成老师布置的作业。B.鸡不叫天不亮。C.他和我一起去看了电影。D.老师跟学生说：“别紧张，我了解你。”答案：B解析：B项“鸡不叫天不亮”存在歧义：可理解为“鸡不叫时天不亮”或“鸡不叫，而天已亮了”。A项内容明确；C项指代清晰；D项内容无歧义。(10)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.他不但身体好，而且很会学习。B.眼前的情景让她回忆起了童年时光，那是她最幸福的时光。C.他不仅身体好，而且学习很好。D.弟弟拿着一根木棒，冲向了那只老鼠。答案：B解析：B项“眼前的情景让她回忆起了童年时光，那是她最幸福的时光”句式杂糅，前后两句话没有明显的逻辑连接词，导致结构混乱。A、C、D句意通顺，结构清晰。(11)下列句子中，破折号使用正确的一项是（）A.今天下雨了——我们只能待在教室里。B.我的老师——一位认真负责的教师。C.春天来了，万物生长——花儿开了，草儿绿了。D.不要忘记——你的梦想。答案：D解析：D项破折号用于话题转折，使用正确。A项破折号用于插入语，应保留；B项破折号用于解释说明，无需加入；C项属于破折号用于解释说明，但语境中“春天来了”与“花儿开了”间无明显解释关系，成语格式为“——”，可以用于提示。(12)下列句子中，划线词语解释错误的一项是（）A.首当其冲：最先受到攻击或遭遇困难。B.差强人意：大体上还能使人满意。C.美轮美奂：形容环境建筑的壮丽。D.不刊之论：不能修改的言论。答案：C解析：C项“美轮美奂”原指高大华美的建筑，现也可泛指装饰豪华的场面，但用于“环境”略显宽泛；A、B、D项释义正确。(13)下列句子中，对“……”省略号使用恰当的一项是（）A.他写道：“这个人……”B.老师说：“今天讲了……”C.他说：“我以前没想过……现在想明白了。”D.和谐社会建设……是当今的一个重点任务。答案：B解析：B项省略号用于表示话语未完，使用正确；A项省略号不恰当，应使用句号；C项语境内无明显的停顿，省略号不适用；D项省略号用于列举未尽，适用，但也可认为并列结构更合适。(14)下列句子中，格式得当的一项是（）A.这是我们在操场上看星星的日子。B.这是我们在操场上看星星的日子！C.这是我们在操场上看星星的日子，啊？D.这是我们在操场上看星星的日子，你猜怎么着？答案：A解析：A项语言平实，格式得当；B项感叹号用于语气表达过强，不够正式；C项“啊？”使用不当；D项口语化，语体不符。(15)下列句式中，使用通假字的一项是（）A.女也不爽，士贰其行。B.哀而不伤，乐而不淫。C.既来之，则安之。D.所以传道受业解惑也。答案：A解析：A项“女”通“汝”，“爽”通“伤”。“士贰其行”中的“贰”意为“背离”。B项“哀而不伤”意为“悲哀而不过分”，无通假字；C项无通假字；D项“受”通“授”。注意此题属于通假字考查，择其一即可。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋登兰山寄张五》孟浩然北山白云里，隐者居其中。想见东林下，高僧与世同。秋风吹客路，日暮倚松声。总为浮云散，归来满鬓星。(16)第三句“想见东林下”中，“东林”所指的地点是（）A.五柳先生的住所B.三山五岳中的东林C.某位高僧居住的寺庙D.孟浩然自己的住所答案：C解析：“东林”在诗中指高僧居住的寺庙，所以正确答案为C。(17)本诗中，体现孤独感的词语是（）A.秋风B.客路C.日暮D.松声答案：B解析：B项“客路”指旅途，暗示不在家，体现孤独感；A项“秋风”是季节元素，不独显孤独；C项“日暮”是时间表达；D项“松声”是自然声音，未体现孤独。(18)本诗中，蕴含哲理或人生感慨的一项是（）A.北山白云里，隐者居其中B.秋风吹客路，日暮倚松声C.总为浮云散，归来满鬓星D.隐者居其中，高僧与世同答案：C解析：C项“总为浮云散，归来满鬓星”通过对旅途的描写，表现出人生奔波、岁月流逝的感慨，蕴含哲理；其余三项并未表现出明显的哲理意味。(19)本诗的语言风格是（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：本诗语言清新淡雅，描写自然与隐逸生活，风格清新。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】司马光《训俭示康》节选：夫俭者，礼之大节也。夫俭，所以养德也。无德而俭，小人之为也；有德而俭，君子之为也。君子以俭为美，美则美矣，而未若礼之为美也。(20)下列句子中，加点词“夫”解释为“发语词”的一项是（）A.夫俭者，礼之大节也B.夫俭，所以养德也C.无德而俭，小人之为也D.君子以俭为美答案：A解析：“夫”在文言文中常作为发语词，出现在句首。(21)下列句子中，含有“判断句”的一项是（）A.夫俭者，礼之大节也B.无德而俭，小人之为也C.有德而俭，君子之为也D.君子以俭为美答案：A解析：A项“夫俭者，礼之大节也”是典型的判断句，“者……也”结构。(22)下列句子中，用“所以……也”的结构形式的一项是（）A.夫俭者，礼之大节也B.夫俭，所以养德也C.无德而俭，小人之为也D.君子以俭为美答案：B解析：“所以……也”是文言文中的因果判断句结构，用于解释原因。(23)下列句子中，加点字“为”解释为“是”的一项是（）A.夫俭者，礼之大节也B.夫俭，所以养德也C.无德而俭，小人之为也D.有德而俭，君子之为也答案：C解析：“小人之为也”是“小人之为是也”的省略，用“为”表示“是”。(24)从上下文推知，以下哪一项最能体现作者的核心观点？（）A.大节需节俭B.节俭是美德C.节俭是一种风尚D.节俭应与礼结合答案：D解析：整段文言文强调节俭与礼的结合，倡导以礼为本、以节为辅的道德修养。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，有一种声音，可以让人安静下来。那是由老人手工制作的街头乐器发出的声音——用竹子制成的竹笛，轻声拂过乐音，如同山间清泉，流入心田。对于城市节奏太快的人们而言，竹笛的声音是一种难得的宁静，一种对快节奏生活的反叛。无论是清晨还是深夜，竹笛的声音总能穿透嘈杂，让人们感受到一丝内心的平和。这种声音并非与时代脱节，而是与时代的喧嚣形成鲜明对比，成为一种独特的文化符号。(25)本文主要说明（）A.音乐对人心灵的治愈作用B.传统艺术在现代生活中的影响C.竹笛演奏的技巧高超D.城市生活节奏加快的重要性答案：B解析：全文围绕“竹笛”这一传统乐器在现代城市生活中的独特作用展开，强调其与现代生活的对比以及文化意义。B项最能概括主旨。(26)从文中“竹笛的声音如同山间清泉”可以看出，这句运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.排比C.对偶D.打比方答案：A解析：将“竹笛的声音”比作“山间清泉”，是比喻手法。(27)下列句子中，对“清晨”和“深夜”这对词语的作用分析正确的一项是（）A.说明人对音乐的热爱不分时间B.突出竹笛声音的普遍性C.表明音乐的传播范围广泛D.表达音乐的象征意义答案：B解析：通过清晨和深夜两个时间点来体现竹笛声音在不同时段都能被听见，突出其普遍性。(28)本文最后一句“成为一种独特的文化符号”中，“文化符号”一词的含义是（）A.具有某种象征意义的事物B.城市中的表演艺术C.传统艺术的一种代表D.有特定功能的乐音答案：A解析：“文化符号”是具有象征意义的文化现象，属于抽象概念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一个人从一个荒岛上救出妻子和孩子，他带着这一家三口来到海边，然而，他只能带一样东西上岸。他犹豫了很久后，决定带一把铁锹上岸。有人称赞他聪明，有人批评他愚蠢。你对此有何看法？请写一篇不少于600字的文章。要求：自拟标题，文体不限（诗歌除外），不抄袭、不套作。答案：题目：铁锹的抉择与希望的重量一个人在荒岛上救出了妻子和孩子，面对只能带一样东西上岸的选择，他最终决定带一把铁锹。有人称赞他智慧，有人质疑他是否该选择其他更实用的东西。但在我看来，这把铁锹不仅仅是一件工具，它更是希望的象征，是一种对生命尊严的坚持。铁锹看似普通，却蕴含着巨大的力量。在荒岛上，铁锹可以帮助他们开辟生存空间，挖掘水源，建造房屋，甚至挖掘食物。它承载着他们重建生活的可能，是安全感的来源。在极端环境下，工具的价值往往被重新定义。铁锹不只是一种工具，它被视为一种生存的依赖。然而，铁锹的价值并不仅仅体现在其功能性上。它象征的是一种信念：我们相信，只要努力，就有可能改变现状。当一个人带着铁锹面对未知的未来时，他已然接受了挑战，展现了对命运的不屈服。他不是在逃避