人教版小学语文毕业模拟试题

人教版小学语文毕业模拟试题引言亲爱的同学们，小学六年的语文学习旅程即将画上一个阶段性的句号。在这段充满探索与收获的时光里，我们一同在汉字的王国里遨游，在词语的海洋中汲取养分，在句子的丛林里搭建思想的小屋，更在一篇篇文质兼美的课文中感受语言文字的魅力，体悟人生的道理。这份模拟试题，便是基于此，力求贴近教学大纲与考试趋势，帮助大家回顾所学，查漏补缺，以从容自信的姿态迎接毕业的检验。愿同学们沉着冷静，细心作答，将平日的积累化为今日笔下的精彩。注意事项1.本试卷共分三大部分，满分一百分，考试时间为九十分钟。2.答题前，请将自己的姓名、准考证号（或学校、班级）填写清楚。3.请用黑色或蓝色的钢笔、签字笔在答题卡指定区域作答，超出区域的答案无效。4.字迹工整，卷面整洁，注意标点符号的正确使用。---第一部分基础知识积累与运用(共35分)一、拼音与汉字(共10分)1.看拼音，写词语，要求书写工整、规范。（4分）kuíwú()jīngzhàn()tuījiàn()zhìxù()2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.歼灭（qiān）追悼（dào）要挟（xié）B.教诲（huì）魁梧（wú）憎恶（zēng）C.刚劲（jìn）哈达（hǎ）模样（mú）D.勉强（qiǎng）一叶扁舟（biǎn）提供（gōng）3.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A.再接再厉兴高采烈焕然一新走头无路B.不计其数实事求是阴谋诡计川流不息C.迫不急待恍然大悟爱不释手精兵简政D.专心致志能言善辨脍炙人口蜂拥而至4.查字典填空。（2分）“鼎”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中，“鼎”应取第（）种解释。二、词语积累与运用(共10分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）完（）归赵同（）共济雪中（）（）精（）填海（）公移山（）（）不舍（）然开朗莫（）其妙造句：_________________________________________________2.选词填空（只填序号）。（3分）A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们要（）抵制不良诱惑。（3）狂风（）地吹打着窗户。3.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。（2分）（1）他做事总是那么认真。近义词：（）反义词：（）（2）这篇文章的语言很朴实。近义词：（）反义词：（）三、句子乐园(共8分)1.按要求改写句子。（4分）（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________（3）妈妈对我说：“今天我加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）_________________________________________________（4）我们要好好学习。我们要锻炼身体。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（2分）（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（2分）（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。四、日积月累与综合运用(共7分)1.根据课文内容填空。（4分）（1）落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）九曲黄河万里沙，________________________。（刘禹锡《浪淘沙》）（4）________________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）2.口语交际。（3分）你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，成绩一落千丈。作为他的好朋友，你会怎样劝说他？请写下来。__________________________________________________________________________________________________---第二部分阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是（），文章表达了作者对（）的感慨。（2分）2.第一自然段用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）_________________________________________________3.文中画线句子把“八千多日子”比作什么？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的感受？（2分）_________________________________________________5.读了这段话，你有什么感想？（2分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)生命的补丁不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过来看了看，说：“你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问：“为什么？”老师傅说：“这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。”我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：“师傅手艺真棒！”在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：“一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能穿了。”老婆接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”老婆说：“都是那个做皮鞋的老师傅给我的启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。”老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。1.给下列加点的字注音。（2分）粗犷（）瑕憾（）冰凇（）瘫痪（）2.老师傅是怎样修补女儿的磨砂皮鞋的？请用“~~~~”在文中画出相关句子。（2分）3.老婆是怎样修补妻妹的白衬衫的？结果怎样？（4分）_________________________________________________4.结合上下文，理解下列句子中“补丁”的含义。（4分）（1）那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。_________________________________________________（2）他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。_________________________________________________5.文章题目“生命的补丁”有什么深刻含义？（3分）_________________________________________________6.读了这篇文章，你有什么感悟？（3分）_________________________________________________---第三部分习作(共35分)题目：难忘的______要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整（如：一天、一次活动、一个人、一堂课……）。2.写一篇不少于400字的记叙文，内容具体，感情真实。3.语句通顺，字迹工整，不写错别字。4.文中不要出现真实的校名和人名。---参考答案及评分标准（仅供参考）第一部分基础知识积累与运用(共35分)一、拼音与汉字(共10分)1.魁梧精湛推荐秩序(每词1分，共4分，错一字该词不得分)2.B(2分)3.B(2分)4.目7①(每空0.5分，共2分)二、词语积累与运用(共10分)1.完璧归赵同舟共济雪中送炭精卫填海愚公移山依依不舍/锲而不舍豁然开朗莫名其妙(每空0.5分，共4分)造句：(1分，句子通顺，用词恰当即可)2.（1）A（2）D（3）C(每空1分，共3分)3.（1）近义词：仔细/认真反义词：马虎/粗心(2)近义词：朴素反义词：华丽/浮夸(每空0.5分，共2分，答案合理即可)三、句子乐园(共8分)1.（1）强大的敌人被我们打败了。(1分)（2）示例：雨点调皮地在窗户上跳着舞。(1分，符合拟人修辞即可)（3）妈妈对我说，今天她加班，让我自己做饭吃。(1分)（4）我们既要好好学习，也要锻炼身体。(或：我们不仅要好好学习，还要锻炼身体。)(1分，关联词使用恰当)2.（1）夸张（2）比喻(每空1分，共2分)3.（1）删去“通过”或“使”。(1分)（2）“辨”改为“辩”。(1分)四、日积月累与综合运用(共7分)1.（1）化作春泥更护花（2）落红不是无情物（3）浪淘风簸自天涯（4）孤帆远影碧空尽(每空1分，共4分，错、漏、添字均不得分)2.（3分）劝说内容得体，语气真诚，能指出危害，提出希望。酌情给分。示例：小明，我知道网络游戏很有趣，但我们现在的主要任务是学习。经常逃课去网吧不仅会让你的成绩下降，还会影响身体健康。我们应该把精力放在学习上，课余时间可以做些有益的活动。如果你继续这样下去，我会很担心你的。让我们一起努力，把成绩赶上来，好吗？第二部分阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)1.朱自清时间流逝/时光匆匆(每空1分，共2分)2.排比(1分)。通过列举燕子、杨柳、桃花的循环往复，与时间的“一去不复返”形成对比，突出了时间的宝贵和流逝之快，增强了语势和感染力。(2分，意思对即可)3.比作“针尖上一滴水滴在大海里”(1分)。生动形象地写出了个人时间在漫长的时间长河中显得极其渺小，消逝得无声无息，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。(2分，意思对即可)4.因为作者意识到自己的时间流逝得很快，而且无法挽回，为自己虚度光阴而感到愧疚和不安。(2分，意思对即可)5.（2分）围绕“珍惜时间”、“不虚度光阴”等方面谈感想，言之有理即可。（二）课外阅读(18分)1.guǎnghànsōngtān(每字0.5分，共2分)2.鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致。(2分，多画不给分，少画关键信息酌情扣分)3.