2026年九年级语文上册文言文阅读《岳阳楼记》中考复习篇（带答案）

河南驻马店•三模）阅读下面两个文段，完成下面小题。

在第30个世界读书日，班级举行“亘古不变家国情”主题诵读活动，请你参与。

【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，火影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予堂求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。足进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？共必曰“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】

张春，同州人。天启二年辽东西尽失延议①急边才擢②山东佥事。关外难民云集,春运筹

有方，事就理而民不病。累转副吏、参政，仍故官。崇祯元年，兵部尚书王在晋惑浮言巴

劾④春嗜杀。春具言⑤辩，关内民亦为讼冤。在晋复劾其克饷，遂削籍，下法司治。明年，法

司④言春被劾无实，乃释之。三年正月，永平失守，起奂春永平兵备参议。春言：“臣身已许

此城，不敢少规避。但必求实济封疆，此臣区区之忠，所以报圣明而尽臣职也。”

（节选自《明史・张春传》，有删改）

【注释】①廷议：古代朝廷的议事制度。②擢：选拔，提拔。③浮言：无根据的话。④

劾：检举揭发。⑤言：这里指写奏章。⑥法司：古代掌司法刑狱的官署，此处指司法官吏。

⑦起：举用，起用。

79.小河初读甲、乙两个文段后，针对两个文段中加点字列出如下问题，请你帮忙完成。

（1）下列成语中的“临”和“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是（）

A.双喜临门B.身临其境

C.居高临下D.如临大敌

（2）在《古代汉语词典》中，“具”的义项有：①备办；②完备；③详细；④都。在

“春具言辩”中“具”的意思应选第（填序号）个义项。

80.下列对乙文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）

A.天启二年/辽东西尽失/廷议急边才/擢山东佥事。

B.天启二年辽东西/尽失廷议急/边才擢山东/佥事。

C.天启二年/辽东西尽失廷议/急边才/擢山东佥事。

D.天后二年辽东西/尽失廷议/急边才擢/山东佥事。

81.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。

82.诵读活动中，小文把握不准甲文中“噫！微斯人，吾谁与归”这句话的情感，请你

给出建议并做简要分析。

83.张春拥有甲文中的“古仁人之心”吗？请结合乙文简要分析。

【答案】

79.D③

80.A

81.偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水

底，像沉潜的玉璧。

82.朗读这句话时应用反问语气读出感慨，同时也要读出作者的希冀。因为作者用反问

句表达了自己强烈的情感，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远：另一方面也

含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

83.拥有。因为甲文中范仲淹所追求的“古仁人之心”就是不计个人荣辱得失，无论身

处朝堂还是江湖，都心系百姓和君主，体现出强烈的社会责任感和忧国忧民的情怀，乙文中

的张春报效国家，不计个人荣辱，他为官时忠心为民，政绩很好但无大的升迁，曾被诬陷下

狱，后又获释被起用，仍忠心报国。无论境遇如何，他都亳无怨言，对国事尽心尽力，所以

他拥有“古仁人之心”。

【导语】

两文段以家国情怀为核，一雅一朴，相映成趣。甲文《岳阳楼记》以景寓情，骈散结合，

展现“先忧后乐”的士人理想，语言如画，境界宏阔；乙文《张春传》则以简笔叙事，通过

仕途浮沉凸显忠臣赤诚，质实刚健。二者共构“不以物喜，不以己悲”的精神图谱，彰显儒

家济世传统。

【解析】

79.（1）本题考查一词多义。

“把酒临风”中的“临”意为“面对”，整句话指端着酒杯，面对清风。

A.“临”指“到来”，“双喜临门”即两件喜庆的羿同时到来；

B.“临”意为“到、进入”，“身临其境”指亲身到了那个境地；

C.“临”指“从高处往下看”，“居面临下”形容占据高处，俯视下方，有优势地位；

D.“临”意为“面对”，“如临大敌”指好像面对着强大的敌人，形容把情况看得很严

重；

故选D。

（2）本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。

联系查阅词典法：“具”的义项为①备办；②完备；③详细；④都。结合“春具言辩”

的语境分析：“春”指张春，“言辩”意为“上书辩解”。整句话表达张春面对王在晋的弹

劾，通过写奏章的方式详细地进行辩驳。此处“具”修饰“言辩”，强调辩解的程度，而非

动作或范围。因此，“具”应取“详细”之意，对应义项③。可知，“春具言辩”中“具”

意为“详细”，故选③。

80.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。

句意：天启二年，辽东、辽西地区全部失守，朝廷决议急需边境人才，（于是）提拔（张

春）为山东佥事。“天启二年”点明时间，“辽东西尽失”交代事件背景，“廷议急边才”

表明朝廷举措，“擢山东佥事”为任命结果。时间、事件,举措、结果层次分明，故断句为：

天启二年/辽东西尽失/廷议急边才/擢山东佥事。

故选Ao

81.本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗

漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，

以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。

重点词：或，有时；一，全；空，消散；璧，玉璧。

82.本题考查文章内容理解和分析。

根据甲文第②段“噫！微斯人，吾谁与归”的内容分析，“噫”为感叹词，奠定了感慨

的基调；“微斯人”意为“如果没有这样的人"，流露出对古仁人同道的渴求；“吾谁与归”

以反问句式强化情感，强调自己若无人同道的怅惘。

结合甲文第②段“予尝求古仁人之心……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，作

者以古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟为标杆，既希望滕子京能践行此类抱负，也借此

表明自身志向。

据此得知：朗读时需用反问语气凸显感慨，同时通过语调的起伏传递对同道者的希冀，

既体现对滕子京的劝勉，也含蓄表达自己与古仁人同道的政治追求。

83.本题考查文章内容理解和概括。

根据甲文第②段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”

的内容分析，“古仁人之心”的核心是不因外物和个人得失而动摇心志，始终以民与君为念。

结合乙文“关外难民云集，春运筹有方，事就理而民不病”的内容分析•，张春在任时面

对难民问题，运筹得当且不使百姓困苦，体现“居庙堂之高则忧其民”的担当；从“春具言

辩，关内民亦为讼冤”可知，他遭弹劾时百姓为其讼冤，侧面印证其爱民之心。

依据乙文“臣身已许此城，不敢少规避”“所以报圣明而尽臣职也”的内容分析•，永平

失守后，他主动请缨守城.直言愿以身为城献祭，践行“处江湖之远则忧其君”的忠诚，即

便被削籍下狱仍未动摇报国之志。

据此得知：张春无论顺境（被擢用）还是逆境（遭弹劾），均以国事民生为重，与甲文

“古仁人之心”的忧乐情怀高度契合，故其拥有“古仁人之心”。

参考译文：

【甲】

至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静无波，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无

际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；湖岸上的芷草和沙洲上的兰花，香

气浓郁，草木茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光-泻千里，浮动的光像跳跃的金子，

静静的月影如沉入水中的玉璧，渔夫的歌声相互应和,这种乐趣哪有尽头!这时登上岳阳楼，

就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘却，端着酒杯，迎着清风，喜气洋洋。

唉！我曾探求古代品德高尚之人的思想，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢？（因

为他们）不因外物好坏和个人得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地

区就为君主忧虑。这样进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么他们什么时候才快乐呢？他

们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种

人，我同谁一道呢？

【乙】

张春是同州人。天启二年，辽东、辽西地区全部失守，朝廷决议急需边境人才，提拔（张

春）为山东佥事。关外难民聚集，张春筹划得当，事情得到处理而百姓不感到困苦。（他）

多次升迁至副吏、参政，仍担任原来的官职。崇祯元年，兵部尚书王在晋被无根据的言论迷

惑，弹劾张春嗜好杀戮。张春写奏章辩解，关内百姓也为他申诉冤屈。王在普又弹劾他克扣

军饷，于是（张春）被削去官籍，交给司法官吏治罪。第二年，司法官吏说张春被弹劾的罪

名没有证据，于是释放了池。三年正月，永平失守，（朝廷）起用张春为永平兵备参议。张

春说：“我已经把自己的身体献给这座城池，不敢有丝富的逃避，但一定要切实对国家边境

有所帮助，这是我微不足道的忠诚，是用来报答圣明的君主并尽到臣子职责的方式。”

（2025•海南海口•三模）阅读下面文言文选段，完成各题。

【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星E急曜，山岳潜形，商旅不行，橘

倾柝摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目蔚然，感极而悲

者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦辨游泳，岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然典J何时而乐耶？其必曰“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

钱撅①初为宁海军节度推官，守孙沔②用威严为治，属吏奔走听命，独当官③而行，无所

容挠，遇不可，必争之，由是独见器重。二年而贬，将出台④，于众中贞同列⑤昌龄日：“平

日士大夫未尝知君名，徒以昔官金陵，媚事王安石，宛转荐君，得为御史。亦当少思执国，

奈何专欲时会以求美官？演今当远窜，君自谓得策邪？我视君犬彘，之不如也。”即拂衣上马

去。家贫母老，至丐⑥贷亲旧以给朝晡⑦，而怡然无谪官之色。

（节选自《宋史》，有删改）

【注糅】①钱^（yi）：人名。②守孙沔：杭州太守孙河。③当官：指顺应职责。④出

台：离开官署，⑤同列：官职层级相同的同僚关系。⑥丐：乞求。⑦朝晡（bu）：早晚的饮

食。

84.下列加点字注音正确的一项足(）

A.一碧万顷（qin）B.谪官之色（zhe）

C.吾谁与归（wu）D.宠辱偕忘（ji©）

85.给下列词语选择正确的义项

（1）①予尝求古仁人之心（）②奈何专欲附会以求美官（)

求：A.请求B.探求C.选择D.追求，谋求

（2）①不以物喜（）②至丐贷亲旧以给朝晡（）

以：A.介词，表示对事物的处置.，意为“用，把”B.副词，表完成，意为“己

经”

C.连词，意为“去，用来，目的在于"D.介词，行为产生的原因，意为“因

为“

86.将下列句子翻译成现代汉语

（1）心旷神怡，宠辱偕忘。

（2）而怡然无谪官之色。

87.范仲淹在《岳阳楼记》中写到“微斯人，吾谁与归？”请结合文章内容谈谈，你认

为范仲淹想与什么样的人一起呢？【乙】文中的钱^是这样的人吗？

【答案】

84.B

85.BDDC

86.（1）感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。

（2）然而他却神色安然，没有被贬官的失意样子。

87.范仲淹所追寻的是在“不以物喜，不以己悲”心境中体现出坚定的意志与高尚的情

怀的“古仁人”。乙文中的钱醺被贬后无谪官之色，怡然自得，与“古仁人”“不以物喜,

不以己悲”的胸怀一致。所以钱^与范仲淹具有相同的情怀，是范仲淹的同归之人。

【导语】

这篇文言文对比阅读设计精妙，通过范仲淹《岳阳楼记》与《宋史•钱^传》的互文呈

现，构建了“士人精神”的立体考察。【甲】文以情景相生的笔法，通过阴晴双景引出“不

以物喜，不以己悲”的仁者境界；【乙】文则以白描手法刻画钱当官而行”的刚直形象。

两文在“忧乐观”与“为官之道”上形成深层对话：范仲淹提出“先忧后乐”的理想人格,

钱^则以“丐贷亲旧而怡然”的实践作出回应，共同诠释了宋代士大夫的精神标高。

【解析】

84.本题考查汉字字音的正确使用。

A.一碧万顷（qin）---qing；

C.吾谁与归（wu）---wU;

D.宠辱偕忘（jie）一一xie,

故选Bo

85.本题考查一词多义。

（1）①句意为：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求，探求，

故选B。

②句意为：为什么一心只想攀附权贵来谋取高宜呢？求，追求，谋求，

故选及

（2）①不以物喜，不以己悲：不因为外界环境的好坏和自己心情的好坏或乐或悲。以，

介词，行为产生的原因，意为“因为”，

故选D。

②句意为：以至于向亲友借贷来供给早晚的饮食。以，连词，意为“去，用来，目的在

于“，

故选Co

86.本题考查文言翻译。重点词语：

（1）心旷神怡：心情开阔，精神愉快；宠辱：荣耀和屈辱；偕：一起，都。

（2）怡然：神色安然；谪官：被贬官。

87.本题考杳对人物形象的理解和分析。

根据甲文第③段中，范仲淹写道“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，

不以己悲”，又感慨“微斯人，吾谁与归”可知，他所追寻的是“古仁人”那种不因外物好

坏和自己得失而或喜或悲的心境，这种心境体现出坚定的意志与高尚的情怀。

乙文中，钱学直的表现与“古仁人”的这种特质相契合。根据“二年而贬，将出台，于众

中责孙昌龄曰……即拂衣上马去”可知，钱^在被贬之际，仍能秉持自己的原则，当众斥责

孙昌龄攀附权贵的行为，亳无畏惧与怯懦。并且“家贫母老，至丐贷亲旧以给朝晡，而怡然

无谪官之色”，即便家中贫困，需要向亲友借贷维持生活，他也神色安然，没有因被贬官而

表现出失意消沉。这种面对贬谪的淡然态度，与范仲淹所推崇的“古仁人”“不以物喜，不

以己悲”的胸怀高度一致，所以，钱^与范仲淹具有相同的情怀，堪称范仲淹的同归之人。

参考译文：

【甲】

（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星

辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的

天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、

担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。

到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；

沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，

茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影

映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）

登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣利屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微

风，那是喜洋洋的欢乐啊，

唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么

呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在

高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。

这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说

“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道

合呢？

【乙】

钱^起初担任宁海军节度推宜，杭州太守孙沔用严厉的手段治理政务，下属宜吏都奔走

听命。钱^顺应职责行事，没有什么能被阻挠的，遇到不合理的事情，必定据理力争，因此

唯独他被孙沔器重。过了两年钱能被贬官，将要离开官署时，在众人面前斥责孙昌龄说：“平

常士大夫们不曾知道你的名声，只是因为你过去在金陵做官时，谄媚侍奉王安石，辗转地推

荐你，才得以成为御史。你也应当稍微思考一下如何秉持国事，为什么一心只想攀附权贵来

谋取高官呢？我钱^如今要被流放到远方，你自认为很得计吗？我看你连猪狗都不如！”说

完就甩袖上马离开了。钱^家里贫穷，母亲坏老，以至于向亲友借贷来供给早晚的饮食，然

而他却神色安然，没有被贬官的失意样子。

（2025•安徽合肥•二模）

【甲】

嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归，

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

齐宣王见孟子于雪宫医王曰：“贤者亦有此乐乎？”

孟子对日：“有人不得则非其上矣。不得而非其上者,非也；为民上而不与民同乐者，

亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而

不王者，未之有也。

“昔者齐景公问于晏子曰：'吾欲观于转附、朝舞:遵海而南，放于琅邪。吾何修而

可以比于先王观也？'晏子对曰：'善哉问也！天子适诸侯日巡狩，巡狩者巡所守也；

诸侯朝于天子日述职，述积者述所职也。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。今

也不然：师行而粮食，饥者弗食，劳者弗息。惟君所行也。'”

景公悦，大戒于国，出舍于郊。于是始兴发补不足。”

（节选自《孟子・梁惠王下》）

［注］①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②转附、朝舞：均为山名，后文“琅邪”也是山

名。

88.解释下列加点词在文中的意思。

（1）予尝求古仁人之心求：

（2）是进亦忧是：___________________________

（3）不得而非其上者，非也非：

（4）春省耕而补不足省：

89.文中或波浪线的部分仃两处福要断句,请在相应位置用“/”标出。

有人不得则非其上矣。

90.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）然而不王者，未之有也。

91,【甲】【乙】两则材料都提到了“忧”“乐”，但其倡导的思想却明显不同。请结

合内容简要概括各自倡导的思想。

【答案】

88.探求这样不对，错误巡视

89.有/人不得/则非其上矣。

90.（1）如果没有这种人，我与谁一道呢？（2）这样还不能够使天下归服（称王），

是没有过这种情况的。

91.甲“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了范仲淹以天下为己任、以利民为

宗旨的责任担当意识和自我牺牲精神。乙“乐以天下，忧以天下”体现了孟子“与民同乐”

的思想。

【导语】

这两则文本通过“忧乐”主题展现了儒家政治伦理的不同维度。范仲淹《岳阳楼记》以

“先忧后乐”彰显士大夫的家国情怀，体现宋代士人“以天下为己任”的担当精神；《孟子》

则通过“与民同乐”的对话，强调君王需体察民情方能王天下，呈现先秦儒家“民本”思想。

二者共同构建了儒家“忧乐”观的政治哲学体系，但前者侧重臣了•责任，后者突出君主德性，

形成互补关系。

【解析】

88.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。

（2）句意为：这样来说在朝廷做官也担忧。是：这样。

（3）句意为：有人得不到这种快乐就抱怨君主。非：不对，错误。

（4）句意为：春天视察耕作，补助贫困的农户。省：巡视。

89.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文

意，依据语境断句。

本句句意：有人得不到这种快乐就抱怨君主。“有”在此处作为句首动词，表示“存在”

或“有这样的人”，需要单独断开。“人不得”构成完整的主谓结构，”则非其上矣”中连

词“则”表顺承关系，“非其上”（指责他们的君主）为完整语义，“矣”为句末语气词。

因此断句为：有/人不得/则非其上矣。

90.本题考杳理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语