第四单元达标测试卷

第四单元达标测试卷

时间：120分钟满分：150分

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）

①,不亦乐乎？（《论语・学而》）

②,风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

③《诫子书》中论述学习与才干关系的句子是：。

④回乐烽前沙似雪，o（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤，可以为师矣。（《论语・为政》）

⑥水何澹澹，“（曹操《观沧海》）

⑦，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

⑧《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：0

（2）根据提示写出相应的诗句。

①《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是:

②《诫子书》全文的中心论点是：

2.阅读下面文字，完成（1）—（4）题。（9分）

眼泪，是一种心事，也是另一种微笑。些许忧伤，如清清的小溪，悄然流

tang；些许感动，如飒飒的秋风，judn然自知；无须掩饰，在人生的路上，眼

泪的背后往往是坚意；无须沉沦，在无人的黑夜里，眼泪总能点亮生命的微光。

眼泪，是一个自我，形影不离；眼泪，是一片心海，无语澎湃；眼泪,是一方

世界，沉默着，流动着，美丽着！

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）

流tdng（）出加然（）澎湃（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法

是“（2分）

⑶“掩饰”的意思是：。（2分）

（4）试模仿画线句，再续写一句：眼泪，是____________________,

____________________________________________________o（2分）

3.运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。（4分）

《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、等神通，又从

龙宫索取作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五

百年，后受规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。

4.综合实践活动。（12分）

近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。

（1）【老师献爰心】

学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，

利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩

回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李.请你拟出下联：

______________________________________o（3分）

（2）【同学在参与】

为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写

的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。（4分）

（3）【你也在行动】

暑假中，妈妈准备让你自学七年级下册课程，你想邀请留守学生小华到家

里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（5分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

（一）（19分）

倒挂的油画

金建元

①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优

秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。

②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的

画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都

喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。

③陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母

亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻

打的去机场，千万不要留下终身遗憾。

④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父

亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最

不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”

⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看

着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎

么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”

⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油

画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，

所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。

我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视

这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联

想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动

的色块中了……

⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这

么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果

然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博

物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆

吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情,

不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。

⑨有一大，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一

生中最满意的作品。“父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的

画挂颠倒了！”

⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些

看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的

名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你铁钱了，打电话给博物馆，他们会

送钱上门并千恩万谢的。”

⑪父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有

了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”

。陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。

这幅画在你手里，真是，直了。”

⑬于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢招头来

欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多

鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛个人风雅与否，不

在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

（选自《青年博览》，有删改）

5.请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。（每空不超过2个字，4分）

（1）画一收画和挂画f（2）画一正画（把画扶正）

6.小说第⑦段写“我”和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？

（4分）

7.小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。（6分）

8.小说结尾写道：“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否

有一颗敬畏和尊重的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”有

何关系？请结合文本谈谈你的理解。（5分）

（二）⑵分）

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆

缺，雁去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不

知不觉间，更季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了

一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着

一给头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感

到受孕的幸福，以生命钊造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝树花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮

是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦株树，淡紫色的小花

朵开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应

和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁

月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳杳醉

人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努

力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一

种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，给人一种向上的力量的感觉。月

光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力

地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵

挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进

一步向她们致敬。

⑧一分神，手指被锋利的辘刀轻经划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下琬

斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根

拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜

美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最

好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求

空间的农作物。当冬日万物沉唾时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间

镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她

们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们

不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思

索。

⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，

给人安静，让人增添无限的思索……

（选自《散文选刊》，有删改）

9.根据文章内容，将表格补充完整。（6分）

扬花的

成熟的麦子0_______收割麦子赞美麦子

麦子

温情②__________努力生长牵挂母亲③__________

10.请你谈谈对第⑪段的理解。（3分）

11.文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。（4分）

（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步

向她们致敬。

12.第④段写麦子成熟，还写到了楝树花开和石榴花开，有何作用？（4分）

13.阅读下面两段文字，回答问题。（4分）

（1）岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳

香醉人。（屈绍龙《麦与镰的季节》）

（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变

为永存的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》）

以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。

（三）（15分）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学

须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能

治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不按世，悲守穷庐，将复何及！

14.解释下列句中加点的词。（4分）

（I）非学无•以•广才（2）淫慢•则不能励精

（3）险•躁则不能治性（4）年与时驰•

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（I）静以修身，俭以养德。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

16.下面理解有误的一项是（）（3分）

A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁、才

学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学

子修身立志的名篇。

B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败

归结为一个“躁”字，对比鲜明。

C.文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将为人父者的爱子之情表达得如此

深切。

D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子

勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

17.《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请谈谈你读后的体

会。（4分）

三、作文（55分）

18.“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；

昔日的那条小径，再见时已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋

顶上升起的那缕炊烟……”请以《我与再见时》为题作文。

要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感；④

能恰当地运用表达方式；⑤不少于500字。

第四单元达标测试卷

一、1.（1）①有朋自远方来②潮平两岸阔③非学无以广才④受降城外月如霜⑤温故而知新

⑥山岛竦峙⑦露从今夜白⑧险躁则不能治性

（2）①非淡泊无以明志非宁静无以致远②静以修身俭以养德

2.⑴淌隽pai（2）坚意坚毅

（3）设法掩盖（真实的情况）（4）示例：一片星空诗意璀璨

3.筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨

4.（1）示例：学生增长知识报师恩（或“学生苦练本领报师恩”）（2）这句话用了比喻的修辞,

意思是希望寂寞的留守学生，在老师、同学及社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，

表达了对留守学生的关爱。（3）示例：妈妈，我想邀请小华来咱们家一起学习。俗话说得好,

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一-起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留

守学生，到咱们家来免得他孤独寂寞.所以，我想激请小华来咱们家，好吗？

二,（一）5.⑴赠（或“赠送、送”）Q）赏（或“看、欣赏”）

6.①内容上：表现了画的魅力；表现了家人对画家和画的尊重。②结构上：为后文写该

油画价值不菲等情节做铺垫。

7.①乐善好施，不计回报。父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲,

当陈画家来感谢他时，父亲说让他不要放在心上。

②尊重他人，敬畏艺术。父亲不懂艺术，但很尊重摘艺术的人，对艺术有一颗敬畏和尊重

的心。

③重情义，不贪婪。父亲把陈送的画一直保留着，并且喜欢看它倒挂的样子，说明父亲很

看重跟陈的情谊；即使那幅画价值百万，他也绝不卖掉，可以看出父亲不贪财。

8.“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”的关系是：一个人，如果敬畏艺术，尊重他人，

那么他就是高雅的。小说中的父亲是个“粗人”，不懂得艺术，但他对他人和艺术很尊重,

陈说父亲是他见过的“最有文化的厨子”，可见，在陈的心目中，父亲就是个高雅的人。

（二）9.①春夜的小麦②馆满③追求肥沃及空间（柔和美好）

10.“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加

美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对

自然生命的深刻思考。

11.(1)运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。(2)这是收

割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下”这两个动词充