2026年高中生物生态专项复习卷

2026年高中生物生态专项复习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于种群特征的叙述，错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素C.年龄结构可以预测种群未来的发展趋势D.性别比例通过影响出生率来直接影响种群数量2.某草原生态系统中，狐以兔为食，兔以草为食。若狐的数量突然大量减少，短期内对该生态系统的影响是A.兔的数量先减少后增加B.草的数量迅速增加C.食草昆虫的数量增加D.生态系统的抵抗力稳定性增强3.下列关于群落演替的叙述，正确的是A.演替过程中，物种多样性总是逐渐增加B.初生演替的起点是具有生物的裸地，次生演替的起点是具有土壤的干扰地C.演替的最终阶段一定是森林D.人为活动往往会抑制群落演替4.生态系统中物质循环具有全球性和循环性，这主要得益于A.生态系统的组成成分B.生态系统的营养结构C.生态系统的信息传递D.生态系统的能量流动5.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.能量流动沿着食物链逐级递减B.生产者固定太阳能是生态系统能量流动的起点C.消费者同化量等于其呼吸作用散失的能量D.能量流动是循环的6.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.生物种类的多样性是指生态系统的复杂程度B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.保护生物多样性就是保护所有的物种D.建立自然保护区是保护生物多样性的主要措施7.某生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内积累最多重金属的生物是A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者8.“一节电池”的生态效应远大于其生产效应，这体现了A.生态系统的整体性B.生物多样性的间接价值C.环境污染的危害性D.人类活动对生态系统的负面影响9.下列属于生态农业的优点的是A.能量流动单向，逐级递减B.物质循环利用，提高资源利用效率C.不需要投入大量的人力物力D.生物种类多样性低，系统稳定性差10.下列措施中，有利于提高生态系统抵抗力稳定性的的是A.砍伐森林，发展畜牧业B.建立多种多样的农田生态系统C.引入单一品种的农作物D.控制环境污染，保护生物多样性二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）11.下列关于种群特征的说法，正确的有A.出生率是指单位时间内新产生的个体数占该种群个体总数的比率B.迁出率是指单位时间内迁出该种群的个体数占该种群个体总数的比率C.年龄结构是指一个种群中各年龄组个体数所占的比率D.性别比例通过影响出生率来间接影响种群数量12.下列关于群落结构的叙述，正确的有A.群落具有垂直结构和水平结构B.森林群落的垂直结构最复杂C.群落水平结构是由地形、土壤、光照等因素造成的D.群落结构是相对稳定的13.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的有A.能量流动的特点是单向流动、逐级递减B.生产者固定太阳能是生态系统能量流动的起点C.消费者通过呼吸作用散失的能量是不能被下一营养级利用的D.能量流动沿着食物链和食物网进行14.下列关于生物多样性的说法，正确的有A.生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的总和B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.生物多样性的丧失会导致生态系统服务功能的退化D.保护生物多样性是每个公民的责任15.下列措施中，有利于环境保护的有A.垃圾分类回收B.发展清洁能源C.严禁捕杀濒危动物D.建立自然保护区三、非选择题（本大题共3小题，共65分。）16.（15分）某草原生态系统中，存在草→兔→狐的食物链。请回答：（1）该生态系统中的生产者是________，消费者包括________和________。（2）若狐的数量突然大量减少，短期内兔的数量会________，草的数量会________。（填“增加”或“减少”或“基本不变”）（3）该生态系统中的能量最终来源于________。能量流动沿着________流动，并逐级递减，其主要原因是________。（4）该生态系统中存在________种生物，它们构成________关系，形成了________，体现了生态系统的________结构。（5）如果人类过度放牧，会导致草原退化，这是什么类型的演替？________。其原因是什么？________。17.（25分）生物多样性是地球生命的宝贵财富，对人类生存和发展至关重要。请回答：（1）生物多样性的内涵包括________、________和________三个层次。（2）保护生物多样性的措施有哪些？请列举两种________和两种________。（分别列出）（3）生物多样性具有________、________和________等价值。例如，森林生态系统具有________、________、________等生态功能。（4）环境污染会破坏生物的栖息地，导致生物多样性减少。请列举两种常见的环境污染类型：________和________，并简述其危害：________。（5）为了保护生物多样性，我们青少年应该采取哪些行动？请列举两项________和________。18.（25分）人类活动对生态环境的影响日益加剧，可持续发展成为全球共识。请回答：（1）生态农业是一种利用________原理，实现农业生态系统的________和________的农业生态系统模式。（2）生态农业的优点有哪些？请列举三项________、________和________。（3）生态农业常见的模式有哪些？请列举两种________和________。（4）除了生态农业，还有哪些措施有利于实现可持续发展？请列举两项________和________。（5）为了建设美丽中国，保护生态环境，我们每个人应该承担怎样的责任？请简要说明________。试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.D二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）11.ABC12.ABC13.ABD14.ABCD15.ABCD三、非选择题（本大题共3小题，共65分。）16.（15分）（1）草；兔；狐（2）增加；增加（3）太阳能；食物链；各营养级生物的呼吸作用散失了大部分能量（4）三；捕食；食物链；营养（5）次生演替；人类活动使原有生态系统部分或全部被破坏，但保留有土壤条件17.（25分）（1）物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性（2）就地保护（如建立自然保护区）；迁地保护（如建立动物园、植物园）；建立生物多样性数据库；颁布相关法律（如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国生物多样性保护法》）；开展生物多样性保护的科学研究；进行生物多样性保护的宣传教育（3）直接价值；间接价值；潜在价值；防风固沙；净化空气；调节气候（4）水污染；大气污染；水体富营养化导致水质恶化，危害水生生物生存；酸雨导致土壤酸化，危害植物生长（5）不乱扔垃圾；节约用水用电18.（25分）（1）物质循环利用；能量多级利用；经济；生态（2）减少环境污染；提高资源利用效率；改善生态环境；增加农民收入；促进农业可持续发展（3）稻鱼共生系统；林下经济（如林下养鸡、林下种植药材）（4）发展循环经济；植树造林；保护环境（5）从自身做起，践行绿色生活方式，积极参与环境保护活动，监督环境违法行为解析一、选择题1.性别比例影响种群数量是通过影响出生率实现的，但性别比例本身不直接决定种群数量，种群数量的直接决定因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率。A、B、C均正确。D错误。2.狐以兔为食，狐的数量减少，兔的天敌减少，兔的数量会先增加；兔的数量增加，其食物草的数量会减少，导致兔的数量最终会减少。A错误。狐的数量减少，兔的数量增加，草被兔吃的更多，草的数量会迅速减少。B错误。狐的数量减少，兔的数量增加，兔的天敌减少，兔可能会扩大活动范围，导致其捕食的食草昆虫数量增加。C正确。狐的数量减少，导致兔的数量增加，进而可能对草造成更大压力，生态系统稳定性可能下降。D错误。3.演替过程中，物种多样性一般会逐渐增加，但并非总是如此，有时也可能因环境变化等因素而下降。A错误。初生演替的起点是具有生物的裸地（如火山岩、冰川退缩地），次生演替的起点是具有土壤的干扰地（如火灾后、弃耕农田）。B正确。演替的最终阶段取决于环境条件，不一定是森林，也可能是草原、荒漠等。C错误。人为活动往往会改变演替的方向和速度，有时会抑制自然演替。D错误。4.生态系统中物质循环具有全球性和循环性，是因为物质在生态系统之间以及生物与无机环境之间循环往复，这主要得益于生态系统的营养结构，即食物链和食物网，物质沿着食物链和食物网流动。A错误。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，它们是物质循环的基础，但不是循环性的原因。B错误。生态系统的信息传递是生态系统的功能之一，与物质循环的全球性和循环性无直接关系。C错误。生态系统的营养结构（食物链和食物网）决定了物质循环的途径和方向，使得物质能够在生物群落和无机环境之间循环往复，体现了全球性和循环性。D正确。5.能量流动的特点是单向流动、逐级递减。A正确。生产者通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能，是生态系统能量流动的起点。B正确。消费者同化量等于其摄入量减去其粪便中的能量，而呼吸作用散失的能量是其同化量中的一部分，另一部分用于生长、发育和繁殖，这些能量最终会通过分解者呼吸作用散失。C错误。能量流动沿着食物链（或食物网）进行，从低营养级到高营养级。D错误。6.生物种类的多样性是指一个生态系统中物种的丰富程度，而不是生态系统的复杂程度。A错误。生物多样性的价值包括直接价值（如食用、药用、工业原料）、间接价值（如维持生态平衡、调节气候、净化环境）和潜在价值（如尚未发现或开发的药用价值等）。B正确。保护生物多样性不仅是保护物种，还包括保护遗传多样性和生态系统多样性。C错误。保护生物多样性是每个公民的责任，也是全人类面临的共同挑战。D正确。7.重金属沿食物链传递过程中会不断积累，这种现象称为生物富集。营养级位越高，积累的重金属越多。狐处于食物链的顶端，其体内积累的重金属最多。A错误。B错误。C正确。分解者在食物链中不处于顶端，其体内积累的重金属相对较少。D错误。8.“一节电池”的生产效应是指电池生产过程中对环境的影响，而其生态效应是指电池在使用、废弃等过程中对环境的影响，包括电池中的重金属等有害物质对土壤、水体和生物的污染。由于电池中的有害物质难以降解，且会在食物链中富集，其生态效应远大于生产效应，这体现了人类活动对生态系统的负面影响。A错误。B错误。C错误。D正确。9.能量流动单向，逐级递减是所有生态系统的普遍规律，不是生态农业的优点。A错误。生态农业通过物质循环利用（如秸秆还田、畜禽粪便处理利用），可以提高资源利用效率，减少环境污染。B正确。生态农业需要投入一定的人力物力进行系统设计和维护。C错误。生态农业通过多种作物的轮作、间作、套种，以及养殖与种植的结合，增加了生物种类多样性，提高了系统稳定性。D错误。10.抵抗力稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，保持或恢复其结构和功能的能力。提高生态系统抵抗力稳定性的措施包括：增加生物多样性（如多种多样的物种、复杂的食物网）；增强生态系统的自我调节能力。A会使生态系统结构简化，稳定性降低。B建立多种多样的农田生态系统，增加了生物多样性，有利于提高抵抗力稳定性。C引入单一品种的农作物，会使生态系统结构变得简单，抗病虫害能力下降，稳定性差。D控制环境污染，保护生物多样性，有利于维持复杂的生态系统结构，提高抵抗力稳定性。D正确。二、多选题11.出生率是指单位时间内新产生的个体数占该种群个体总数的比率，A正确。迁出率是指单位时间内迁出该种群的个体数占该种群个体总数的比率，B正确。年龄结构是指一个种群中各年龄组个体数所占的比率，C正确。性别比例通过影响出生率来间接影响种群数量，D错误。故选ABC。12.群落具有垂直结构和水平结构，A正确。森林群落由于具有多层植被，生物种类丰富，垂直结构最复杂，B正确。群落水平结构是由地形、土壤、光照、水分等因素造成的非均匀性分布，C正确。群落结构不是绝对稳定的，会受到环境变化等因素的影响而发生动态变化，D错误。故选ABC。13.能量流动的特点是单向流动、逐级递减，A正确。生产者固定太阳能是生态系统能量流动的起点，B正确。消费者通过呼吸作用散失的能量是其同化量中的一部分，这部分能量不能被下一营养级利用，但还有一部分能量用于生长、发育和繁殖，这些能量最终会被分解者利用，C错误。能量流动沿着食物链和食物网进行，D正确。故选ABD。14.生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的总和，A正确。生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，B正确。生物多样性的丧失会导致生态系统服务功能的退化，C正确。保护生物多样性是每个公民的责任，也是全球性的挑战，D正确。故选ABCD。15.垃圾分类回收可以减少环境污染，提高资源利用效率，A正确。发展清洁能源可以减少对化石燃料的依赖，减少环境污染，B正确。严禁捕杀濒危动物是保护生物多样性的重要措施，C正确。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一，D正确。故选ABCD。三、非选择题16.（15分）（1）该生态系统中的生产者是能够进行光合作用制造有机物的草。消费者包括以草为食的兔和以兔为食的狐。（2）若狐的数量突然大量减少，兔的天敌减少，兔的数量会先增加；兔的数量增加，其食物草的数量会减少，导致兔的数量最终会减少。草的数量会因兔的数量先减少后增加，而在短期内因兔的天敌减少导致兔吃草更多而减少。（3）该生态系统中的能量最终来源于太阳能。能量流动沿着食物链（草→兔→狐）流动，并逐级递减，其主要原因是各营养级生物的呼吸作用散失了大部分能量。（4）该生态系统中存在草、兔、狐三种生物，它们构成捕食关系，形成了草→兔→狐的食物链，体现了生态系统的营养结构。（5）如果人类过度放牧，会导致草原退化，这是次生演替。其原因是人类活动使原有生态系统部分或全部被破坏，但保留有土壤条件。17.（25分）（1）生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。（2）保护生物多样性的措施主要包括：就地保护（如建立自然保护区，为生物提供栖息地）、迁地保护（如建立动物园、植物园、种质资源库）、建立生物多样性数据库、颁布相关法律（如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国生物多样性保护法》）、开展生物多样性保护的科学研究、进行生物多样性保护的宣传教育。（3）生物多样性具有直接价值（如食