江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上投篮、急停、转身》教学设计 新人教版

-1-江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上投篮、急停、转身》教学设计新人教版教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本节课旨在通过《单手肩上投篮、急停、转身》的教学，让学生掌握篮球基本技能，提高学生的运动能力。通过实践操作，培养学生的团队协作精神和竞争意识，同时增强学生的身体素质和心理健康。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生动作技能的准确性和协调性。增强学生的团队协作精神和竞争意识，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的体育精神，促进身心健康发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的篮球运动基础，了解篮球的基本规则和术语，能够进行简单的运球和投篮动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力，学习风格上，部分学生倾向于直观学习，通过模仿和练习来提高技能；部分学生则更注重理解原理，喜欢通过分析动作要领来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习单手肩上投篮、急停、转身时，可能遇到投篮准确性不足、动作协调性差、转身时重心控制不好等问题。此外，部分学生可能因为身体协调性较差或缺乏自信而影响学习效果。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、标志桶、秒表、篮球架

-软件资源：篮球运动规则、技术动作视频

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球运动教学软件、在线篮球教学视频

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程一、热身活动

1.学生集合，进行简单的拉伸运动，包括肩部、腰部、腿部等，确保身体充分活动开。

2.组织学生进行慢跑，提高心率，为接下来的技术训练做好准备。

二、技术讲解与示范

1.教师讲解单手肩上投篮、急停、转身的动作要领，强调动作的规范性。

2.教师进行示范，展示正确的动作步骤和技巧，让学生直观地学习。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组6-8人，确保每个学生都有机会进行练习。

2.小组内进行单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.学生练习急停动作，教师强调重心控制，确保动作平稳。

4.学生练习转身动作，教师指导转身时的步法和身体协调。

四、技术要领强化

1.教师针对学生在练习中存在的问题，进行针对性的指导和纠正。

2.重点强调投篮时的手腕用力、急停时的脚部支撑和转身时的身体平衡。

五、游戏教学

1.组织学生进行“投篮接力”游戏，提高学生的投篮技能和团队协作能力。

2.在游戏中，教师观察学生的表现，及时发现并解决技术问题。

六、比赛教学

1.将学生分成两个队伍，进行单手肩上投篮比赛，增加学生的实战经验。

2.教师在比赛过程中，指导学生如何运用所学技术，提高比赛成绩。

七、总结与反思

1.教师组织学生进行课堂总结，回顾本节课所学内容，强调动作要领。

2.学生分享自己在练习中的心得体会，教师进行点评和总结。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后继续练习，巩固所学技术。

具体教学内容如下：

1.单手肩上投篮

-投篮姿势：学生站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心下沉。

-持球：左手持球，右手辅助，将球放在肩上，手指自然张开，掌心贴球。

-投篮动作：用力蹬地，同时左手向上推球，右手辅助，手腕用力，将球投出。

-投篮后跟进：投篮后，迅速跟进，准备接球或防守。

2.急停

-跑动姿势：学生保持正确的跑步姿势，身体重心前倾，双手自然摆动。

-急停动作：突然停止跑动，双脚并拢，膝盖微曲，身体重心下沉。

-身体平衡：在急停过程中，保持身体平衡，避免失去重心。

3.转身

-起步姿势：学生站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心下沉。

-转身动作：以左脚为轴，向右转身，同时右手持球，左手辅助。

-身体协调：在转身过程中，保持身体协调，避免失去平衡。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-篮球运动员的故事：分享著名篮球运动员的励志故事，激发学生的学习兴趣和斗志。

-篮球比赛规则详解：详细讲解篮球比赛的基本规则、犯规、罚球等，帮助学生更好地理解篮球运动。

-篮球场地设施介绍：介绍篮球场地的布局、尺寸、器材等，使学生了解篮球场地相关知识。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于篮球运动的书籍或杂志，了解篮球运动的背景和发展。

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是国内外高水平篮球赛事，学习优秀运动员的技术和战术。

-组织学生参与篮球社团或俱乐部，提高篮球技能，培养团队协作精神。

-学生可以尝试编写篮球比赛剧本，进行角色扮演，增强对篮球规则的理解。

-开展篮球知识竞赛，激发学生对篮球运动的兴趣，拓宽篮球知识面。

-邀请专业篮球教练进行讲座，为学生提供专业的篮球技能训练和指导。

-学生可以参与篮球摄影活动，记录比赛瞬间，提高摄影技巧。

-组织篮球主题班会，分享篮球故事和经验，营造积极向上的班级氛围。

-开展篮球艺术创作活动，如篮球主题绘画、诗歌、歌曲等，展现篮球运动的魅力。

-学生可以尝试进行篮球动作设计，创新篮球技巧，提高个人篮球技术水平。板书设计①单手肩上投篮

-投篮姿势：站立，双脚分开，膝盖微曲，身体重心下沉

-持球：左手持球，右手辅助，球置于肩上，手指自然张开，掌心贴球

-投篮动作：蹬地、推球、手腕用力、投篮后跟进

②急停

-跑动姿势：正确跑步姿势，身体重心前倾，双手自然摆动

-急停动作：突然停止跑动，双脚并拢，膝盖微曲，身体重心下沉

-身体平衡：保持身体平衡，避免失去重心

③转身

-起步姿势：站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心下沉

-转身动作：以左脚为轴，向右转身，右手持球，左手辅助

-身体协调：保持身体协调，避免失去平衡教学反思与改进在教学《单手肩上投篮、急停、转身》的过程中，我深刻地意识到教学是一个不断反思和改进的过程。以下是我的一些反思和改进措施：

首先，我发现学生在学习过程中对于投篮的准确性掌握得不够好，这可能与他们对投篮动作要领的理解不够深入有关。因此，我计划在未来的教学中，更加注重动作要领的讲解和示范，确保每个学生都能清楚地理解并掌握。

其次，学生在急停和转身时的身体协调性较差，这可能是由于他们缺乏足够的练习和实战经验。为了解决这个问题，我打算增加学生的分组练习时间，让他们在实战中不断磨练技能，同时也会引入更多的游戏教学，让练习更加有趣，提高学生的参与度。

再者，我发现有些学生在学习过程中缺乏自信，这可能会影响他们的学习效果。为了增强学生的自信心，我计划在教学中更多地给予他们正面的反馈和鼓励，帮助他们建立积极的自我认知。

此外，我也注意到课堂管理方面还有提升空间。为了更好地组织课堂，我计划在课前制定更详细的教学计划，并在课后及时总结，以便更好地调整教学策略。

最后，我会鼓励学生进行自我反思，让他们记录自己的进步和不足，这样不仅能够帮助他们更好地认识自己，还能让我作为教师更好地了解学生的学习状态。作业布置与反馈作业布置：

1.学生回家后，每人练习单手肩上投篮50次，并记录自己的投篮命中率。

2.学生尝试在不同距离和角度下进行急停和转身练习，记录自己在不同情况下的表现。

3.每位学生撰写一份关于篮球运动心得体会的短文，分享自己在课堂学习中的收获和感悟。

作业反馈：

1.对于投篮练习，我将根据学生的命中率给予评价，并对投篮动作不规范的地方进行详细批改，指出错误动作并提供正确的示范。

2.在急停和转身练习的反馈中，我会关注学生的身体协调性和动作的准确性，对于存在的问题，我会给出具体的改进建议，如调整脚步、加强核心力量训练等。

3.对于心得体会的短文，我会评价