统编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》学习任务单

统编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》学习任务单课程基础信息学科：语文

年级：七年级上册

篇目：第三单元课外古诗词诵读（《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》）

文体：古典诗词

课时：1课时学习目标1.识记四首古诗的作者、朝代、重点字音字形与关键字词，积累经典名句，熟练背诵、精准默写全诗。2.把握诗歌朗读节奏与韵律，能够流畅、有感情地诵读，疏通每首诗歌字面含义与整体脉络。3.掌握借景抒情、情景交融、用典、对比、以声衬情等写作手法，赏析炼字、意象与画面意境。4.精准区分四首诗歌的情感差异，理解思乡怀友、身世感慨、忧国思家、边塞乡愁的主旨内涵。5.结合时代背景体悟诗歌情感，积累古典诗词意象文化，提升古诗鉴赏与审美能力。前置预习任务任务一：文学常识积累1.《峨眉山月歌》作者________，________代浪漫主义诗人，人称“诗仙”，全诗巧用多处地名，兼具写景与抒情。2.《江南逢李龟年》作者________，字子美，唐代现实主义诗人，人称“________”，诗作多反映社会现实与身世变迁。3.《行军九日思长安故园》作者________，________代诗人，本诗巧用________节日典故，寄托思乡忧国之情。4.《夜上受降城闻笛》作者________，唐代边塞诗人，这首诗是经典________诗，侧重抒写边塞征人的思乡乡愁。任务二：字音字形过关1.给下列加粗加点字标注读音

峨眉山（）羌江（）渝州（）岐王（）

旧宅（）逢君（）怜故园（）傍边（）

烽火（）降城（）芦管（）征人（）2.朗读节奏划分（1）峨眉山月半轮秋（2）正是江南好风景（3）强欲登高去（4）一夜征人尽望乡任务三：重点字词与意象积累1.重点实词释义（1）夜发清溪向三峡：____________（2）思君不见下渝州：____________（3）寻常：____________（4）几度：____________（5）强欲登高：____________（6）怜故园菊：____________（7）回乐烽前沙似雪：____________（8）尽望乡：____________2.核心意象与情感填空（1）《峨眉山月歌》核心意象：________，抒发________、________之情。（2）《江南逢李龟年》核心意象：________，抒发________、世事沧桑的感慨。（3）《行军九日思长安故园》核心意象：________，抒发________、忧国思乡之情。（4）《夜上受降城闻笛》核心意象：沙、月、________，抒发边塞征人________之情。任务四：全诗默写与整体梳理1.补全《峨眉山月歌》（1）峨眉山月半轮秋，________。（2）________，思君不见下渝州。2.补全《江南逢李龟年》（1）岐王宅里寻常见，________。（2）________，落花时节又逢君。3.补全《行军九日思长安故园》（1）强欲登高去，________。（2）________，应傍战场开。4.补全《夜上受降城闻笛》（1）回乐烽前沙似雪，________。（2）不知何处吹芦管，________。5.主旨概括填空（1）《峨眉山月歌》借秋月行舟之景，写诗人________途中的思乡怀友之情。（2）《江南逢李龟年》通过今昔对比，抒发身世飘零、________的深沉感慨。（3）《行军九日思长安故园》借重阳登高，寄托________、心系家国的情怀。（4）《夜上受降城闻笛》借边塞夜景与笛声，抒发征人浓烈的________之情。课堂探究任务探究任务1：品读《峨眉山月歌》1.全诗连用五个地名，有怎样的表达效果？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”二字的妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务2：品读《江南逢李龟年》1.前两句回忆往昔，后两句书写当下，今昔对比有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简析“落花时节”的多重含义。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务3：品读《行军九日思长安故园》1.首句“强欲登高无人送酒”运用什么典故？有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.后两句想象故园菊花傍战场开放，寄托了诗人怎样的情感？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务4：品读《夜上受降城闻笛》1.赏析“沙似雪”“月如霜”两句的写景妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.全诗以笛声收尾，说说笛声是如何烘托思乡之情的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后巩固拓展任务基础巩固1.判断下列说法正误，对的打√，错的打×（1）《峨眉山月歌》连用五地名，构思精巧，意境清朗，兼具行旅感与思乡情。（）（2）“落花时节”仅指暮春落花的实景，没有深层含义。（）（3）《行军九日思长安故园》借重阳佳节，既思亲友，又忧战乱家国。（）（4）《夜上受降城闻笛》前两句写景，后两句抒情，情景交融、余味悠长。（）2.诗句理解简答（1）《峨眉山月歌》中写月影随江水流动、意境空灵的句子是？

_____________________________________________________________________（2）《江南逢李龟年》中蕴含今昔盛衰、世事无常感慨的主旨句是？

_____________________________________________________________________（3）《行军九日思长安故园》中寄托忧国情怀、想象故园战地菊景的句子是？

_____________________________________________________________________（4）《夜上受降城闻笛》中点明全诗思乡主旨的句子是？

_____________________________________________________________________思辨拓展1.四首古诗均含“思乡”内核，简要说说每首诗的思乡之情有何细微不同？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔（150字左右）：品读古诗，细悟乡愁

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思栏本节课我掌握的核心知识点：

_____________________________________________________________________仍存在疑问的地方：

_____________________________________________________________________参考答案前置预习任务答案任务一：文学常识积累1.李白；唐2.杜甫；诗圣3.岑参；唐；重阳4.李益；边塞任务二：字音字形过关1.é；qiāng；yú；qí；zhái；féng；lián；bàng；fēng；xiáng；lú；zhēng2.（1）峨眉山月/半轮秋（2）正是/江南好风景（3）强欲/登高/去（4）一夜征人/尽望乡任务三：重点字词与意象积累1.（1）夜晚出发（2）思念友人却无法相见（3）平常、经常（4）多次、屡次（5）勉强（6）怜惜、思念（7）烽火台名（8）全、都2.（1）山月；羁旅漂泊；怀友思乡（2）落花；世事变迁（3）菊花；思念故园（4）芦管笛声；浓烈思乡任务四：全诗默写与整体梳理1.（1）影入平羌江水流（2）夜发清溪向三峡2.（1）崔九堂前几度闻（2）正是江南好风景3.（1）无人送酒来（2）遥怜故园菊4.（1）受降城外月如霜（2）一夜征人尽望乡5.（1）羁旅远行（2）世事沧桑、家国盛衰（3）思念故园（4）思乡怀乡课堂探究任务答案探究任务1：品读《峨眉山月歌》1.全诗巧妙嵌入峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名，二十四字涵盖广阔空间。既清晰勾勒出诗人夜间行舟、顺江而下的行进轨迹，凸显行船之快、路途之远，又层层铺垫漂泊羁旅之感，将写景、叙事、抒情融为一体，构思精妙、意境灵动。2.“入”“流”二字极具动态美，写出皎洁的月影倒映江面、随滚滚江水缓缓流动的画面。化静景为动景，画面空灵澄澈、优美灵动，既描摹出秋夜江月的绝美景致，又暗含诗人舟行江上、一路漂泊的远行之感，含蓄寄托思乡怀友之情。探究任务2：品读《江南逢李龟年》1.前两句追忆盛唐繁华往事，诗人与李龟年常在权贵府邸相见，尽显往昔繁盛；后两句书写当下乱世相逢，风光依旧、人事全非。今昔强烈对比，凸显时代盛衰变迁、个人身世沦落，含蓄抒发物是人非、世事无常的深沉感慨。2.“落花时节”一语双关、意蕴丰富。表层指江南暮春落花纷飞的实景；深层既暗指诗人与友人晚年落魄、身世飘零的境遇，又指代盛唐繁华落幕、乱世萧条的时代变迁，饱含无尽怅惘与感慨。探究任务3：品读《行军九日思长安故园》1.运用陶渊明重阳登高、把酒赏菊的典故。古人重阳登高饮酒、赏菊寄情，诗人身处行军途中，无酒无友、无人相伴，反衬出军旅漂泊的孤寂凄苦，为后文思念故园、忧叹家国做铺垫。2.诗人想象故园菊花在战火纷飞的战场旁悄然开放，以乐景衬哀情。既饱含对故乡、故园风物的深切思念，又寄托对战乱中长安故土的牵挂，暗含对乱世百姓的悲悯、对家国安定的期盼，情感深沉厚重。探究任务4：品读《夜上受降城闻笛》1.运用比喻修辞，将大漠黄沙比作白雪，将边塞月色比作寒霜。精准描摹出边塞夜晚清冷、空旷、凄寂的独特景致，色调惨白、氛围萧瑟，渲染出孤寂悲凉的边塞氛围，为后文抒发乡愁奠定情感基调。2.寂静的边塞深夜，凄婉悠扬的芦管笛声破空而来，以声衬静、动静相生。苍凉的笛声触动征人内心最深的乡愁，让所有戍边将士尽数抬头遥望故乡，将边塞游子浓烈、绵长、无处排解的思乡之情推向极致，情景交融、余味无穷。课后巩固拓展任务答案基础巩固1.（1）√（2）×（3）√（4）√2.（1）影入平羌江水流。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）遥怜故园菊，应傍战场开。（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望