第三单元核心训练测试卷-2025-2026学年三年级上册语文(人教版)

第三单元核心训练测试卷-2025-2026学年三年级上册语文(人教版)满分：100分答题时间：90分钟一、积累与运用（共46分）1.看拼音，写词语，注意把字写得端正美观。（12分）深秋的山林像一幅被晕染开的水彩画，小松鼠lǚxíng（）到山脚下，刚要往树洞走，忽然听到shēnhòu（）传来微弱的kělián（）的叫声，原来是一只被树枝刮破了羽毛的小麻雀，它的翅膀上还沾着没有烧尽的làzhú（）huǒyàn（）的灰烬，不知道是哪个粗心的小朋友野炊之后忘记熄灭篝火留了隐患。小松鼠jíjímángmáng（）找来自己存的草药，轻轻给小麻雀包扎好，dǎsuàn（）等它伤好之后，就带它去看山顶上yáoyáohuànghuàng（）挂着的红果子。几天后，小麻雀伤口痊愈，向小松鼠挥挥翅膀líkāi（），飞的时候还叼了一朵开得最艳的山茶花，放在小松鼠的家门口当谢礼。整个山林里都飘着小动物们互相帮助的暖意，连吹过耳边的风都变得软乎乎的。2.下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它的序号填在后面的括号里。（6分）（1）A.答应（dā）B.压根（yā）C.处罚（chǔ）D.稍等（shāo）（）（2）A.点燃（rán）B.缩小（suō）C.努力（nǔ）D.召开（zhāo）（）（3）A.呻吟（yín）B.禁令（jìn）C.几乎（jǐ）D.细嚼慢咽（jiáo）（）（4）A.根茎（jīng）B.摇晃（huàng）C.明晃晃（huǎng）D.人参（cān）（）（5）A.咱们（zán）B.拼命（pīn）C.嚼碎（jiáo）D.蹭饭（cèng）（）（6）A.悲哀（āi）B.诱人（yòu）C.犹豫（yù）D.宣布（xīn）（）3.下列各组词语中，字形全部正确的一项是（）（3分）A.伐木剩下等代火柴B.砍倒斧子努力根茎C.吹过离开旅行救命D.可怜咱们流累来得及4.查字典填空。（7分）“融”字用部首查字法，应该先查______部，再查______画；用音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______。“融”在字典中有以下几个义项：①固体受热变软或化为流体；②融合，调和；③流通。请你给下面句子中的“融”字选择正确的义项，把序号填在括号里。（1）春风吹过，小河里的冰慢慢融化成了水，叮咚着向山下流去。（）（2）我们全班同学相处得十分融洽，从来不会因为一点小事就吵架。（）（3）现在很多人都会选择用手机支付，金融行业的办事效率比以前高了很多。（）5.选择合适的词语填在下面句子的横线上，只填序号。（6分）【A.陆续B.继续C.连续】（1）小雨______下了三天三夜，地里的小苗都喝得饱饱的，直挺挺地往高处长。（2）这次爬山我们中途休息了十分钟，然后______往山顶爬，终于赶在太阳落山前看到了漫天的晚霞。（3）放学了，同学们______走出校门，回到了爸爸妈妈身边。【A.七上八下B.自言自语C.争先恐后D.四面八方】（4）大扫除的通知刚发出来，同学们就______地拿起了扫帚、抹布，开始把教室打扫得干干净净。（5）妈妈的晚饭做了很久还没端上桌，我的肚子饿得______，一直趴在桌边往厨房的方向看。（6）奶奶年纪大了，经常坐在院子里______，说着我听不懂的老故事。6.按要求完成下面的句子练习。（8分）（1）用修改符号修改下面的病句，每句只有一处错误。（2分）①我断定他大概是小红的哥哥。②去年的那个秋天，我们全体师生和班主任一起去郊外秋游。（2）用上句子中加点的词语仿写一句话，注意语句通顺，表意清楚。（2分）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。____________________________________________________________________（3）把下面的直述句改成转述句，注意人称的变化，不要改变句子原本的意思。（2分）鸟儿对着灯火说：“好的，我明年一定回来，给你唱去年约定好的歌。”____________________________________________________________________（4）在下面句子的横线上填上合适的提示语和标点符号，让句子更生动。（2分）___________你敢碰我吗，陶罐子________铁罐________地问。7.根据课文内容和自己的积累填空。（4分）本单元我们走进了奇妙的童话王国，认识了很多性格鲜明的童话角色：《去年的树》里______的小鸟，一直坚守着和树的约定；《那一定会很好》里的______，从一粒种子慢慢变成了大树、手推车、椅子、木地板，每一个阶段都在享受生活的美好；《在牛肚子里旅行》里______的青头，在好朋友红头遇到危险的时候冷静想办法，最终把红头救了出来；《一块奶酪》里______的蚂蚁队长，面对美味的奶酪渣，克制住了自己的食欲，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁。我们还从《荀子》里学到了一句名言：“与人善言，________；伤人以言，________。”知道了友善的话语能给人带去温暖，伤人的话语会给人带来很深的伤害。二、阅读与鉴赏（共34分）（一）课内阅读（15分）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.这篇课文选自《在牛肚子里旅行》，是一篇充满想象力的童话故事。联系上下文，给下面句子里的加点字标注正确的读音。（3分）（1）青头一骨碌爬起来，就往牛的方向赶去。骨：______（2）红头悲哀地说：“可是你说这些对我有什么用呢？”哀：______（3）青头用身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，牛很快就打了个大喷嚏。蹭：______2.从青头的一系列动作和它跟红头说的话里，你感受到青头是一只怎样的小蟋蟀？请你写出至少两个特点，再结合文中的具体内容说说理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你根据红头在牛肚子里的旅行过程，把下面的路线图补充完整，在横线上填写合适的内容。（4分）被牛吞进嘴里→____________→____________→____________→被牛打喷嚏喷出来4.假如你就是刚刚从牛肚子里逃出来的红头，看着站在自己面前，脸上还沾着草屑的好朋友青头，你会拉着它的手说些什么？请你展开合理的想象，写一段不少于50字的话，要符合红头当时的心情。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（19分）小松鼠的花生灯秋天来了，风一吹，田埂边的花生棵子都黄了，圆滚滚的花生藏在褐红色的泥土里，晒了整整一个秋天的太阳，个个饱满得快要撑破壳。小松鼠挎着自己的小布兜在田地里忙了整整一下午，终于刨出了满满一兜花生，颗颗都带着新鲜的泥土香气，闻一下都要让人乐出花来。小松鼠美滋滋地想：这么多花生，我冬天躲在树洞里的时候，每天吃三颗，就能舒舒服服度过最冷的三个月，再也不用冒着大风雪出门找吃的了。它把花生抱在怀里，蹦蹦跳跳往森林里走，走到半路上，忽然遇到了蹲在路边抹眼泪的小刺猬。“小刺猬，你怎么啦？”小松鼠停下脚步好奇地问。小刺猬揉着红红的眼睛说：“我今天出来采野果，走着走着就迷路了，天眼看就要黑了，我看不清回家的路，我的妈妈肯定在家等急了。”小松鼠往四周望了望，暮色已经漫过了树林，到处都是黑乎乎的，没有一点光亮。小松鼠摸了摸自己怀里的花生，忽然想到了一个好主意。它从布兜里掏出三颗花生，剥掉硬壳，取出花生仁，又掏出自己随身带的棉花线缠在花生仁上，然后用火柴点燃，一颗暖黄色的小花生灯就做好了。昏黄的灯光照亮了林间的小路，小刺猬跟在小松鼠后面，顺着灯光很快就找到了自己的家。小松鼠继续往家走，走到半路上又遇见了一群冻得缩成一团的小瓢虫，它们出来玩的时候错过了飞回瓢虫洞的时间，夜里的冷风把它们的小翅膀都吹硬了，连动都动不了。小松鼠又掏出几颗花生，做了好几盏小小的花生灯，放在小瓢虫们的身边，暖融融的灯光慢慢烘热了空气，小瓢虫们的翅膀很快就恢复了力气，扑棱棱飞回了自己的家。等到小松鼠回到自己的树洞边，它才发现满满一兜的花生，只剩下了不到小半兜，根本不够它冬天吃三个月的。小松鼠坐在树洞门口看着剩下的花生，心里却一点都不难过。这时候，门外传来了轻轻的敲门声，小刺猬扛着一袋子又大又甜的红枣走了过来，小瓢虫们驮着一大把最香最软的干花瓣走了过来，大家都给小松鼠送来了自己的礼物。后来整个冬天，小松鼠的树洞里一直亮着暖融融的花生灯，它吃着甜甜的红枣，闻着花瓣的香气，觉得这个冬天是自己长这么大以来过得最幸福的一个冬天。它从来没有想到，那些原本只打算用来填肚子的花生，居然变成了照亮别人也温暖自己的小魔法灯。1.联系上下文，给下面的加点字选择正确的读音，用“√”标出来。（3分）（1）圆滚滚的花生藏在褐红色的泥（nílí）土里，晒了整整一个秋天的太阳。（2）小松鼠挎着自己的小布兜（dōudòu）在田地里忙了整整一下午。（3）小瓢虫们出来玩的时候错过了飞回瓢虫洞的时间，夜里的冷风把它们的小翅膀都吹硬了，连动都（dūdōu）动不了。2.联系上下文解释下面两个词语的意思，把你的理解写在横线上。（4分）（1）美滋滋：________________________________________________________（2）东张西望：________________________________________________________3.小松鼠一开始刨到满满一兜花生的时候，心里的想法是什么？后来为什么它改变了主意，把花生做成了小灯送给别人用？请你结合文章内容简要回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你觉得文中的小松鼠是一只什么样的小动物？请你写出至少两个特点，再结合文中的具体事例说明你的理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这篇童话里有很多特别有意思的想象，请你找出一处你觉得最奇妙的想象，说一说这个想象妙在哪里。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（共20分）童话王国里藏着无数奇妙的故事：大树会跑，蟋蟀会在牛肚子里旅行，小蚂蚁会跟着队长一起搬运美味的奶酪。请你从下面的词语中任选3个及以上，发挥自己丰富的想象力，编一个有意思的童话故事。可选词语：森林超市小兔子冬天玫瑰花星期天小河边要求：第一，故事要完整，把事情的前因后果写清楚，想象要合理，角色的特点要鲜明；第二，给故事里的角色加上合适的动作、语言、神态描写，让角色活起来；第三，语句通顺，不少于300字，书写工整，尽量不写错别字。参考答案一、积累与运用1.旅行身后可怜蜡烛火焰急急忙忙打算摇摇晃晃离开2.（1）B（2）D（3）C（4）D（5）D（6）D3.C4.虫12Rrong（1）①（2）②（3）③5.（1）C（2）B（3）A（4）C（5）A（6）B6.（1）①去掉“断定”或者“大概”②去掉“和班主任”（2）示例：要是明天能不下雨，那我们班的春游活动就一定会如期举行。（3）鸟儿对着灯火说，好的，它明年一定回来，给灯火唱去年约定好的歌。（4）示例：傲慢地大喊道，！，轻蔑7.信守承诺种子聪明机智以身作则暖于布帛深于矛戟二、阅读与鉴赏（一）1.（1）gū（2）āi（3）cèng2.示例：青头是一只非常关心朋友的小蟋蟀，在红头遇到危险的时候，它不顾自己被牛尾巴扫到地上的疼痛，第一时间想办法救红头；同时它也拥有丰富的科普知识，能清楚地说出牛的四个胃的特点，指导红头逃出来。3.进入第一个胃进入第二个胃回到牛嘴里4.示例：青头，我的好兄弟，如果不是你一直鼓励我，还给我讲那么多关于牛胃的知识，我今天肯定就再也见不到你了，你真是世界上最聪明最勇敢的好朋友，我以后遇到