2026年天津市北师大版四年级英语下册第6单元课后练习题

2026年天津市北师大版四年级英语下册第6单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Whattimedoyouusuallyhavelunch?Accordingtothepassage,Lilyusuallyhaslunchat______.A.8:00inthemorningB.12:00intheafternoonC.5:00intheeveningD.7:00atnight解析：本题考查第6单元核心词汇"lunch"的时间搭配。根据单元课文《Lily’sDailyRoutine》中明确描述"Lilyhaslunchat12:00p.m.everyday"，选项B与原文完全一致。选项A（早餐）、C（晚餐）、D（睡前餐）均与单元中"lunch"的固定搭配（中午12点）不符，属于易混淆干扰项。正确答案需结合单元语法"havelunchat+时间"结构判断。2.Myfavoritesubjectisscience.Whataboutyou?Ifyourfriendsays"Ilikemath,"youcanreplywith______.A.IlikeEnglishtoo.B.Youareright.C.Ilikesciencemorethanyou.D.Mathisboring.解析：本题考查单元交际功能"表达喜好"。根据《WhatDoYouLike?》课文，当朋友表达喜好时，礼貌回应需使用"Ilike+其他事物"句型。选项A符合该结构，且与朋友话题相关；选项B（同意）、C（比较）、D（负面评价）均不符合单元中鼓励友好交流的语境。单元语法强调"Ilike+名词"的固定表达，故A为正确答案。3.Lookatthepicture!Theboyisplayingthepiano.Whatdayisittoday?A.MondayB.SaturdayC.WednesdayD.Sunday解析：本题结合单元语法"play+乐器"与时间表达。根据《WeekdaysandWeekends》课文，图片中男孩在"playthepiano"的场景暗示周末活动，且单元词汇表明确标注Saturday为"周六"。选项A（工作日）、C（工作日）、D（周日）均与单元中"周末活动"主题不符，干扰项通过混淆工作日与周末时间设计。正确答案需结合单元语法"play+乐器"与时间词汇的关联记忆。4.Canyouswim?Ifyouanswer"Yes,"whatshouldyoudonextaccordingtothepassage?A.Ask"WherecanIswim?"B.Say"Ican’tswim."C.Answer"Ilikeswimming."D.Ask"WhencanIswim?"解析：本题考查单元功能句"Canyou+动词原形?"的应答。根据《CanYouSwim?》课文，肯定回答"Yes"后需补充能力描述，如"Icanswiminthepool."选项A、D（询问地点/时间）属于后续问题，非应答内容；选项B（否定回答）与题干矛盾；选项C（表达喜好）虽符合单元主题，但未完整应答"Canyouswim?"。正确答案需掌握单元语法"Canyou+V?"→"Yes,Ican."→"Ican+V."的完整应答模式。5.Whataretheydoinginthepark?Thepassagesaystheyareflyingakite.A.Theyareplayingbasketball.B.Theyarereadingbooks.C.Theyareflyingakite.D.Theyareeatingicecream.解析：本题考查单元词汇"flyakite"的语境理解。根据《InthePark》课文插图与描述，明确场景为"childrenareflyingakite"，选项C直接复现原文。选项A、B（室内活动）、D（冬季活动）与单元中"公园户外活动"主题不符，干扰项通过活动类型设计迷惑。正确答案需结合单元语法"flyakite"与场景词汇"park"的固定搭配记忆。6.Myfatherisadoctor.Whatdoeshedoeveryday?A.Heworksinanoffice.B.Heplaystheguitar.C.Hegoestoschool.D.Hesingssongs.解析：本题结合单元职业主题与动词短语。根据《MyFamily》课文，医生职业对应动词短语"workinahospital"，选项A符合该结构。选项B（爱好）、C（学生行为）、D（休闲活动）均与单元中"医生工作"主题无关，干扰项通过职业与个人爱好的混淆设计。正确答案需掌握单元语法"be+职业名词"→"He/She+动词短语"的职业描述模式。7.Lookattheclock!It’stimefor______.Thepassagesaysit’s3:00p.m.A.breakfastB.dinnerC.lunchD.bedtime解析：本题考查单元时间表达与三餐搭配。根据《TimeforLunch》课文，3:00p.m.对应"lunchtime"，选项C与原文一致。选项A（7:00a.m.）、B（7:00p.m.）、D（9:00p.m.）均与单元中"三餐时间表"的固定搭配不符，干扰项通过时间点设计迷惑。正确答案需结合单元语法"it’stimefor+名词"与时间词汇的关联记忆。8.What’syourfavoriteanimal?Ifyouanswer"Ilikepandas,"whatshouldyourfriendsay?A.Idon’tlikeanimals.B.Pandasarecute.C.Ilikedogsmore.D.Let’sgotothezoo.解析：本题考查单元情感表达与评价。根据《Animals》课文，当朋友表达喜好时，礼貌回应需使用"Ithink..."句型。选项B符合该结构，且与朋友话题相关；选项A（否定）、C（比较）、D（建议）均不符合单元中友好交流的语境。正确答案需掌握单元语法"Ilike+名词"→"Ithink+形容词/评价"的固定表达。9.Canyouplaytheguitar?Ifyouanswer"No,"whatshouldyoudonext?A.Ask"Canyouplaythepiano?"B.Say"Icanplaytheviolin."C.Answer"Iwanttolearn."D.Ask"Whencanyouplay?"解析：本题考查单元否定回答后的交际策略。根据《MusicClass》课文，否定回答"No"后需补充能力描述或学习意愿。选项C符合该结构，且与单元主题"学习乐器"一致；选项A、D（询问能力）、B（错误回答）均不符合单元中"否定应答"的交际模式。正确答案需掌握单元语法"Canyou+V?"→"No,Ican’t."→"Iwanttolearn."的完整应答模式。10.Whatdoyoudoonweekends?ThepassagesaysTomgoestothelibrary.A.Tomworkseveryday.B.Tomlikessports.C.Tomgoestothelibrary.D.Tomeatsdinnerat6:00p.m.解析：本题考查单元周末活动主题。根据《Weekends》课文，明确描述"Tomgoestothelibraryonweekends"，选项C与原文完全一致。选项A（工作日）、B（爱好）、D（三餐时间）均与单元中"周末活动"主题不符，干扰项通过日常行为设计迷惑。正确答案需结合单元语法"onweekends+动词短语"的固定表达记忆。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mysister______(go)tothezooeverySunday.答案goes解析：本题考查单元时态"everySunday"的第三人称单数动词形式。根据单元语法规则，动词"go"在第三人称单数主语"sister"后需加"-s"，形成"goes"。单元中"everyday/week/month"固定搭配需使用一般现在时，正确答案需掌握该时态的动词变形规则。2.What______youdoafterschoolyesterday?IwatchedTV.答案did解析：本题考查单元一般过去时疑问词。根据单元语法"what+动词过去式+主语?"的疑问结构，"do"需使用过去式"did"。单元中一般过去时的构成需掌握"助动词did+动词原形"的固定模式，正确答案需区分一般现在时与一般过去时的助动词形式。3.Canyou______theguitar?No,Ican’t.Iwanttolearn.答案play解析：本题考查单元情态动词"can"的动词原形搭配。根据单元语法"can+动词原形"的能力表达，"playtheguitar"需使用动词原形"play"。单元中情态动词的用法需掌握"can/can’t+V原形"的固定结构，正确答案需区分情态动词与实义动词的搭配规则。4.Lookatthepicture!Thegirl______(have)breakfastnow.答案ishaving解析：本题考查单元现在进行时。根据单元语法"be+动词ing"的现在进行时结构，"have"需变形为"ishaving"。单元中现在进行时用于描述正在发生的动作，正确答案需掌握第三人称单数主语"girl"与现在进行时的固定搭配。5.Whattime______youusuallygetup?Igetupat6:00a.m.答案do解析：本题考查单元一般现在时疑问词。根据单元语法"whattime+动词现在式+主语?"的疑问结构，"do"需使用现在式"do"。单元中时间疑问句需掌握"whattime/where/when"与动词现在式的固定搭配，正确答案需区分一般现在时与一般过去时的助动词形式。6.Myfather______(be)ateacher.Heworksinaschool.答案is解析：本题考查单元系动词"be"的第三人称单数形式。根据单元语法"be+职业名词"的系动词结构，"be"需变形为"is"。单元中系动词的用法需掌握第三人称单数主语与系动词的固定搭配，正确答案需区分实义动词与系动词的变形规则。7.What’syourfavorite______?Myfavoriteseasonissummer.答案season解析：本题考查单元名词复数。根据单元语法"favorite+名词复数"的固定搭配，"season"需变形为复数"seasons"。单元中可数名词的复数规则需掌握"以s/x/ch/sh结尾加-es"，正确答案需结合单元词汇表中的季节主题记忆。8.Canyouswim?______,Ican’t.Iwanttolearn.答案Yes解析：本题考查单元情态动词肯定回答。根据单元语法"can/can’t"的应答结构，肯定回答需使用"Yes"。单元中情态动词的应答需掌握"Yes/No"与主语的位置规则，正确答案需区分肯定/否定回答的固定表达。9.Lookattheclock!It’stimefor______.Let’sgotothepark.答案lunch解析：本题考查单元三餐时间搭配。根据单元语法"it’stimefor+名词"的固定搭配，"lunch"需使用单数形式。单元中三餐时间表需掌握"it’stimeforbreakfast/lunch/dinner"的结构，正确答案需结合单元词汇表中的时间主题记忆。10.Whatdoyoudoonweekends?I______tothelibrarywithmyfather.答案go解析：本题考查单元动词原形搭配。根据单元语法"do/does+动词原形"的疑问结构，"go"需使用原形。单元中动词原形的用法需掌握一般现在时的主语位置规则，正确答案需区分实义动词与助动词的变形规则。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilylikesdogs.Shehasadogathome.Sheplayswithherdogeveryday.(正确)解析：本题考查单元情感表达与日常活动。根据《Lily’sDailyRoutine》课文，明确描述"Lilylikesdogs"→"shehasadog"→"sheplayswithherdog"，三个句子均符合单元主题，判断正确。需掌握单元语法"Ilike+名词"→"Ihave+名词"→"I+动词短语"的连贯表达。2.Tomgoestoschoolat7:00a.m.Hehasbreakfastat7:00a.m.(错误)解析：本题考查单元时间表达。根据《TimeforBreakfast》课文，早餐时间通常在7:00a.m.之前，如6:00a.m.。题干中"7:00a.m.吃早餐"与单元常识矛盾，判断错误。需掌握单元语法"it’stimeforbreakfast/lunch/dinner"的时间搭配规则。3.Mymotherisadoctor.Sheworksinanofficeeveryday.(正确)解析：本题考查单元职业主题与工作场所。根据《MyFamily》课文，医生职业对应"worksinahospital"，但"office"在单元中未提及。题干中"worksinanoffice"与单元职业主题部分一致，判断正确。需注意单元中职业场景的限定词汇。4.Canyouflyakite?Yes,Icanflyakite.(正确)解析：本题考查单元情态动词应答。根据《InthePark》课文，肯定回答"Yes,Icanflyakite"符合单元语法"Canyou+V?"→"Yes,Ican."的固定模式，判断正确。需掌握情态动词应答的完整结构。5.Whatdoyoudoonweekends?IwatchTVeveryday.(错误)解析：本题考查单元周末活动主题。根据《Weekends》课文，"weekends"特指周末，而"everyday"指每天。题干将周末活动与日常行为混淆，判断错误。需掌握单元语法"onweekends+动词短语"的限定用法。6.Myfatherplaysthepiano.Heisamusician.(正确)解析：本题考查单元爱好与职业关联。根据《MusicClass》课文，"playthepiano"是音乐爱好，"musician"是职业。题干中"playsthepiano"与"musician"的关联符合单元主题，判断正确。需注意单元中爱好与职业的区分词汇。7.It’s4:00p.m.It’stimefordinner.(错误)解析：本题考查单元三餐时间。根据《TimeforDinner》课文，晚餐时间通常在6:00p.m.左右，4:00p.m.对应"playwithfriends"。题干中"4:00p.m.吃晚餐"与单元常识矛盾，判断错误。需掌握单元语法"it’stimefordinner/lunch/breakfast"的时间搭配规则。8.Canyouswim?No,Ican’tswim.Iwanttolearn.(正确)解析：本题考查单元否定应答。根据《CanYouSwim?》课文，否定回答"No,Ican’tswim"→"Iwanttolearn"符合单元语法"Canyou+V?"→"No,Ican’t."→"Iwanttolearn."的完整应答模式，判断正确。需掌握否定应答的交际策略。9.What’syourfavoriteanimal?Ilikecats.(正确)解析：本题考查单元情感表达。根据《Animals》课文，"Ilikecats"符合单元语法"Ilike+名词"的固定表达，判断正确。需注意单元中动物主题的限定词汇。10.Lookattheclock!It’stimeforlunch.Let’sgotothezoo.(错误)解析：本题考查单元活动场景。根据《TimeforLunch》课文，"lunchtime"对应"havelunch"，而"zoo"是周末活动场所。题干中"lunchtime"与"zoo"的场景混淆，判断错误。需掌握单元语法"it’stimefor+活动名词"的限定用法。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Describeyourfavoritedayoftheweek.Includetime,activity,andfeeling.参考答案：MyfavoritedayisSunday.Igetupat8:00a.m.Igototheparkwithmyfamily.Weflykites.IfeelhappybecauseIlovespendingtimewithmyfamily.解析：本题考查单元综合表达能力。答案需包含时间（"8:00a.m."）、活动（"flykites"）、情感（"happy"）三个要素，且与单元主题"weekends"相关。评分标准：时间1分，活动1分，情感1分，逻辑连贯1分。需掌握单元语法"时间+动词短语+情感"的连贯表达。2.Whatdoyoudoafterschool?Givethreeexamples.参考答案：Afterschool,Idohomework.Iplaywithmyfriends.Ireadbooks.解析：本题考查单元日常活动列举。答案需包含三个与单元主题"afterschool"相关的活动（"dohomework"、"playwithfriends"、"readbooks"），且符合一般现在时结构。评分标准：每个活动1分，共3分。需掌握单元语法"I+动词短语"的并列表达。3.Howdoyousay"Ilikedogs"inEnglish?参考答案：Ilikedogs.解析：本题考查单元核心句型。答案需直接复现单元语法"Ilike+名词"的固定表达，且主语需与提问者一致。评分标准：句型正确1分，主语一致1分，共2分。需掌握单元词汇"dogs"与情感表达"like"的搭配规则。4.Whattimeisitforbreakfast?参考答案：It’stimeforbreakfastat7:00a.m.解析：本题考查单元三餐时间表达。答案需包含时间（"7:00a.m."）与固定搭配（"it’stimeforbreakfast"），且符合单元语法结构。评分标准：时间1分，搭配1分，共2分。需掌握单元词汇"breakfast"与时间词汇的关联记忆。5.Canyouplaytheguitar?Whatshouldyouanswer?参考答案：IfIcan’tplaytheguitar,Ishouldanswer"No,Ican’t.Iwanttolearn."解析：本题考查单元否定应答。答案需包含否定回答（"No,Ican’t"）与学习意愿（"Iwanttolearn"），且符合单元语法结构。评分标准：否定回答1分，学习意愿1分，共2分。需掌握单元情态动词"can/can’t"的应答模式。6.Describeyourfamilymember.Whoishe/she?Whatdoeshe/shedo?参考答案：Myfatherisadoctor.Heworksinahospitaleveryday.解析：本题考查单元职业描述。答案需包含人物（"father"）与职业行为（"worksinahospital"），且符合单元语法结构。评分标准：人物1分，职业行为1分，共2分。需掌握单元词汇"doctor"与工作场所的搭配规则。7.Whatdoyoudoonweekends?Givetwoexamples.参考答案：Onweekends,Igotothelibrary.Iplaywithmyfriends.解析：本题考查单元周末活动列举。答案需包含两个与单元主题"weekends"相关的活动（"gotothelibrary"、"playwithfriends"），且符合一般现在时结构。评分标准：每个活动1分，共2分。需掌握单元语法"onweekends+动词短语"的限定用法。8.Howdoyousay"Ican’tswim"inEnglish?参考答案：Ican’tswim.解析：本题考查单元否定能力表达。答案需直接复现单元语法"Ican’t+动词原形"的固定表达，且主语需与提问者一致。评分标准：句型正确1分，主语一致1分，共2分。需掌握单元词汇"swim"与否定能力表达的搭配规则。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.CaseStudy：Lily’sDailyRoutineLilygetsupat6:00a.m.Shebrushesherteeth.Shehasbreakfastat7:00a.m.Shegoestoschoolat8:00a.m.Shehaslunchat12:00p.m.Sheplayswithherfriendsafterschool.ShewatchesTVat6:00p.m.Shehasdinnerat7:00p.m.Shegoestobedat9:00p.m.(1)WhattimedoesLilyhavelunch?(2)WhatdoesLilydoafterschool?(3)WhattimedoesLilygotobed?参考答案：(1)Lilyhaslunchat12:00p.m.(2)Lilyplayswithherfriendsafterschool.(3)Lilygoestobedat9:00p.m.解析：本题考查单元时间与活动匹配。答案需根据课文信息直接提取时间（"12:00p.m."、"9:00p.m."）与活动（"playswithherfriends"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元词汇"lunch"、"afterschool"、"bedtime"的限定用法。2.CaseStudy：MyFamilyMymotherisanurse.Sheworksinahospital.Myfatherisateacher.Heworksinaschool.Iamastudent.Igotoschooleveryday.Mysisterisadoctor.Sheworksinahospital.(1)Whoisanurse?(2)Whatdoesmyfatherdo?(3)WhatamI?参考答案：(1)Mymotherisanurse.(2)Myfatherisateacher.(3)Iamastudent.解析：本题考查单元职业与身份描述。答案需根据课文信息直接提取人物（"mother"、"father"、"student"）与职业（"nurse"、"teacher"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元词汇"nurse"、"teacher"、"student"的搭配规则。3.CaseStudy：WeekendPlanIlikeweekends.Igotothelibrarywithmyfather.Iplaybasketballwithmyfriends.IwatchTVathome.Ieatdinnerwithmyfamily.Ifeelhappy.(1)Whatdoestheboydoonweekends?(2)WhattimedoeshewatchTV?(3)Howdoeshefeel?参考答案：(1)Theboygoestothelibraryandplaysbasketballonweekends.(2)HewatchesTVathome.(3)Hefeelshappy.解析：本题考查单元周末活动与情感表达。答案需根据课文信息直接提取活动（"gotothelibrary"、"playbasketball"）、时间（"athome"）与情感（"happy"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元词汇"weekends"、"library"、"basketball"的限定用法。4.CaseStudy：CanYouSwim?TomasksLily,"Canyouswim?"Lilyanswers,"No,Ican’tswim.Iwanttolearn."Tomsays,"Icanswim.Iswimeveryday."(1)WhatdoesTomaskLily?(2)WhatdoesLilyanswer?(3)WhatdoesTomsay?参考答案：(1)TomasksLily,"Canyouswim?"(2)Lilyanswers,"No,Ican’tswim.Iwanttolearn."(3)Tomsays,"Icanswim.Iswimeveryday."解析：本题考查单元情态动词交际。答案需根据课文信息直接提取问句（"Canyouswim?"）、应答（"No,Ican’tswim"）、陈述（"Icanswim"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元情态动词"can/can’t"的应答模式。5.CaseStudy：MyFavoriteAnimalIlikeanimals.Myfavoriteanimalisapanda.Pandasarecute.TheyliveinChina.Iwanttoseepandasinthezoo.(1)Whatistheboy’sfavoriteanimal?(2)Wheredopandaslive?(3)Whatdoestheboywanttodo?参考答案：(1)Theboy’sfavoriteanimalisapanda.(2)PandasliveinChina.(3)Theboywantstoseepandasinthezoo.解析：本题考查单元动物主题与情感表达。答案需根据课文信息直接提取动物（"panda"）、地点（"China"）、愿望（"seepandasinthezoo"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元词汇"panda"、"China"、"zoo"的搭配规则。6.CaseStudy：TimeforLunchIt’s11:30a.m.It’stimeforlunch.Ihavelunchat12:00p.m.Ieatnoodles.Idrinkmilk.Ifeelhungry.(1)Whattimeisitforlunch?(2)Whatdoesthegirleatforlunch?(3)Howdoesshefeel?参考答案：(1)It’stimeforlunchat12:00p.m.(2)Thegirleatsnoodlesforlunch.(3)Shefeelshungry.解析：本题考查单元三餐时间与食物表达。答案需根据课文信息直接提取时间（"12:00p.m."）、食物（"noodles"）、情感（"hungry"），且符合单元语法结构。评分标准：每小题1分，共3分。需掌握单元词汇"lunch"、"noodles"、"milk"的搭配规则。7.CaseStudy：MyFamilyMemberMymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Shehelpspeople.Sheiskind.Ilovemymother.(1)Whoisadoctor?(2)Wheredoesshework?(3