2026年新教材译林版九年级上册英语Unit1-Unit8全册各单元知识清单

2026年新教材译林版九年级上册英语Unit1-Unit8全册各单元知识清单1.1重点单词单词有条理的条理；顺序短语/短语/想出，找到(答案)粗心的也不；两者都不neither...nor...短语/既不…也不…好交际的；社交的想象力标准；标准的短语/总是，随时，永远either….or..短语/就是…短语/挑战外向的，友好的短语/短语/使失望自信的短语/成功仔细考虑1.2词义深度辨析短语主谓一致原则典型例句…和…两者都数不但…而且…就近原则either...or…要么…要么…就近原则neither...nor..既不…也不…就近原则短语含义主谓一致原则典型例句除…之外，也的主语一致除了…以外(不包含)的主语一致序号短语释义考点1使…保持整齐高频动词短语2想出(主意、答案)中考高频短语3neither...nor...既不…也不…并列连词，就近原则4要么…要么…并列连词，就近原则56使某人失望中考高频短语7成功，奏效不及物短语，无被动8承担(责任)9固定搭配指出三、经典句型突破句型1:表达“既不…也不…”结构：主语+neither+谓语/表语+nor+谓语/表语Neitheryounorlamwrong.你和我都没错。句型2:that引导的宾语从句结构：主句(主语+谓语动词)+that+陈述句4.1并列连词的用法。主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态(客观真理除外)。五、易错点辨析易错点错误示例正确用法就近原则误用近原则，谓语与1一宾语从句语序宾语从句必须用陈述句语序宾语从句时态主句是过去时，从句用相应的过去将来时A:基础巩固4.(两者都不)ofthemlikesplayingcomputergames.B:能力提升三、句型转换1.BothTomandJacklikeplayingba2.Hesaid."Iwillgototheparktomorrow."(改为宾语从句)3.Eitheryouorheiswro1.他既不抽烟也不喝酒。2.我相信他会按时完成工作。3.除了汤姆，所有人都来了。4.他想出了一个解决问题的好办法。5.事实上，他根本不喜欢这个礼物。 2.explain解析：情态动词can后接动词原形。6.pointsout解析：主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词加s。8.paidoff解析：根据后面的passed可知用一般过去时，payoff的过去式是paidoff。“去过某地(已回来)”,havegoneto表示“去了某地(未回来)”,根据句意“他和他的父母去过长城两次”可知选B。5.A解析：宾语从句表示客观真理时，用一般现在时，故选A。B:能力提升三、句型转换四、完成句子2.that;will解析：that引导宾语从句，主句是一般现在时，从句用一般将来时。单词青少年的，十几岁的迫使；驾驶气愤；疯的短语/情绪低落最近短语/减少，削减，缩减决定耐心短语/坚持短语/浪费，滥用争论，争吵，争辩正常的，典型的短语/听说短语/经历，遭受成年人陌生人；外地人恐吓；恃强凌弱之人短语/支持，维护屏幕短语/使悲伤(沮丧、忧郁等)羞耻；让人遗憾的事1.2词义深度辨析词含义侧重点典型例句争论，辩论强调双方各抒己见，理性讨论争吵，吵架强调情绪激动，带有敌意典型例句典型例句遗憾要做某事(未做)后悔做了某事(已做)短语词含义侧重点典型例句侧重心理上的压力压力，压强可指物理压力或外界施加的压力序号短语释义考点1情绪低落系表结构2减少，削减3坚持后接名词或动名词4在压力之下5和某人争论某事固定搭配6和某人交流不及物动词，加with7听说8经历，遭受9支持，维护三、经典句型突破句型1:if/whether引导的宾语从句结构：主句+if/whether+陈述句语序Iwonderif/whetherhewillcometotheparty.我想知道他是否会来参加聚会。注意：当从句中有ornot时，只能用whether,不能用if。句型2:连接代词/副词引导的宾语从句结构：主句+连接代词/副词+陈述句语序4.1if/whether引导的宾语从句。介词后面只能用whether。。不定式前只能用whether。ItdependsonwhetherwehaveenouShehasn'tdecidedwhethertogoornot.(不定式前，用4.2连接代词和连接副词引导的宾语从句HeaskedmewhohadbrokentheShetoldmewhenshewouldleave.(when在从句中作时间状语)五、易错点辨析易错点错误示例正确用法宾语从句语序宾语从句必须用陈述句语序if和whether混用只能用whether后悔做了某事用regretcommunicate的用法communicate是不及物动词，后接宾语要加六、分层精准训练A:基础巩固B:能力提升三、句型转换3.Shesaid."IwillgotoBeijingtomorrow."(改为宾语从句)5.Hetoldmewhenhewouldleave.(对划线部分提问) 四、完成句子1.我想知道他是否会按时到达。2.你能告诉我图书馆在哪里吗?3.他后悔没有努力学习。4.我们应该和父母多交流。5.最近他情绪很低落。Unit2参考答案及解析B:能力提升三、句型转换5.Whatdid解析：对宾语从句的内容提问用what,主句是一般过去时，助动词用did。四、完成句子1.1重点单词单词种子；起因赞赏，公认；认识克服，解决鼓舞人心的人/事物；灵感尽管，即使成就有挑战性的胜利1.2词义深度辨析词例句介词后接名词/代词/动名词连词后接完整句子词宾语例句比赛、奖品、战争等人、队伍等序号短语考点1被动语态考点2中考高频短语3放弃4获得成功；准时到达固定搭配5经历(灾难等)而幸存through为介词6引导时间状语从句7also..就近原则三、经典句型突破句型1:让步状语从句——although/though句型2:时间状语从句—assoonas结构：Assoonas+从句(一般现在时),主句(一般将来时)句型3:时间状语从句——whenever4.1时间状语从句引导词用法引导词用法要点例句当……时从句动词可延续可瞬时WhenIwasyoung,Ilik当……时从句动词必须延续，常用自从……以来从句用一般过去时，主句用现在完成时直到……为止否定句：no.…until直五、易错点辨析易错点错误示例正确用法although与but连用英语中although和but不能同时使用while与when误用arrive是瞬时动词，只能用whensince时态错误since从句用一般过去时六、分层精准训练A:基础巩固 3.Theteam三、句型转换 → 四、完成句子8.无论何时你需要帮助，都可以来找我。 9.没有什么能阻止我实现我的梦想。10.他经历了很多苦难，但从未放弃。11.我一收到你的信就会给你回信。4.Despite解析：考查介词用法，后接名词短语theheavyrain,注意首字母大写。3.A解析：考查since的用法，since后接一般过去时的句子，主句用现在完成时。三、句型转换四、完成句子3.livedthrough;gaveup解析：考查固定短语livethrough(经历)和giveup(放弃),用一般过2.assoonas解析：考查assoonas引导的时间状语从句，主将从现。2026秋新译林版九年级上册英语单元知识清单1.1重点单词单词仙人掌花生挖，掘不像吸引人的满意的献身，致力(大学)毕业大为惊奇的1.2词义深度辨析短语含义能否看出原材料例句由……制成能由……制成不能例句例句词感到满意的令人满意的人序号短语考点1掘地；挖掘出2几个；一对后接可数名词复数3devote...to..to为介词，后接动名词4下定决心5固定搭配6照顾7与……不同三、经典句型突破句型1:动词-ing作主语结构：动词-ing+谓语动词(单数)+其他句型2:动词-ing作宾语结构：及物动词+动词-ing句型3:Itis+adj.+todosth结构：Itis+形容词+(forsb)+todosth4.1动词-ing的用法例句作主语作宾语作定语作表语作宾语补足语3.Theexcitedchild五、易错点辨析易错点错误示例正确用法动词-ing作主语谓语用复数用单数devoteto后接动词原形devoteto中的to是介词，后接动名词动词-ing和-ed形容词混淆修饰人用-ed形容词，修饰事物用-ing形容词A:基础巩固10.Isawhim二……(跑)onthestreetjustnow.2.我下定决心要努力学习。3.这张纸是由木头制成的。 我对这个令人惊讶的结果感到惊讶。 2.devoted解析：考查动词时态，根据句意用一般过去时，devote的过去式为devot三、句型转换四、完成句子5.amamazed;amazing解析：考查形容词辨析，修饰人1用amazed,修饰事物result用amazing。2026秋新译林版九年级上册英语单元知识清单1.1重点单词单词乐器；仪器作曲家独一无二的熟悉的有天赋的爵士乐摇滚乐出席，参加下载单词令人平静的流，流动1.2词义深度辨析.例句.例句的提问表示已知的、显然的原因，常放句首句首放主句后词语气最强较弱最弱短语侧重点例句听强调听的动作听到强调听的结果序号短语考点1通晓，熟悉主语为人2因……而著名后接事物3由……制成能看出原材料4固定搭配5参加后接活动6在……岁时后接基数词7一代一代地固定短语三、经典句型突破句型1:because引导的原因状语从句结构：主句+because+从句句型2:since引导的原因状语从句句型3:so...that引导的结果状语从句结构：so+形容词/副词+that+从句4.1原因状语从句6.because:语气最强，用于回答why提出的问题，所引导的从句是全句的五、易错点辨析易错点错误示例正确用法用BecausehewasBecausehewas英语中because和so不能同时使用for引导的原因状语从句只能放在主句之后六、分层精准训练A:基础巩固B:能力提升三、句型转换→ → 四、完成句子6.我喜欢听音乐，因为它能让我开心。 3.这首歌如此受欢迎，以至于所有人都喜欢它。4.他在十岁时就开始学习弹钢琴。2.talented解析：考查形容词拼写，修饰名词musician。3.calming解析：考查形容词拼写，修饰名词music。5.download解析：考查动词拼写，wantto后接动词原形。8.A解析：考查原因状语从句引导词，b10.A解析：考查so...that结构，so后接形容词beautiful,that引导结果状语从句。三、句型转换2026秋新译林版九年级上册英语单元知识清单1.1重点单词单词书法笔画集中(注意力)艺术的呼吸的空气压力自豪，骄傲技巧，技艺专家画法，笔触1.2词义深度辨析关系代词指代对象例句人主语、宾语物主语、宾语主语、宾语例句例句工具用颜料、画笔用铅笔、钢笔、粉笔等词绘画画序号短语释义考点1追溯到无被动语态，常用一般现在时2集中注意力于on为介词，后接动名词3从……中获得乐趣in为介词，后接动名词4(使)慢下来固定搭配5承受着压力固定短语6大体上；总的说来7很近地，在近处固定短语句型1:who引导的定语从句(指人)结构：先行词(人)+who+从句who在从句中作主语，不能省略。句型2:which引导的定语从句(指物)结构：先行词(物)+which+从句句型3:that引导的定语从句(指人/物)结构：先行词(人/物)+that+从句当先行词被最高级、序数词修饰时，只能用that。4.1限制性定语从句3.关系代词that既可指人也可指物.在从句中作主语或宾语；作宾语时可省略。五、易错点辨析易错点错误示例正确用法关系代词指代错误或that定语从句主谓不一致先行词thegirl是单数，从句谓语用is关系代词重复that已经指代thebook,不能再加it六、分层精准训练A:基础巩固三、句型转换2.Thebookisveryinteresting.Iboughtityesterday.(合并为一句，用定语从句)→ → → 四、完成句子1.那个正在弹钢琴的女孩是我的妹妹。2.我昨天买的那支笔是蓝色的。3.这是我看过的最有趣的故事。4.他是一个擅长绘画的男孩。七、参考答案及解析6.slowdown解析：考查固定短语slowdown,learnto后接动词原形。1.A解析：考查定语从句关系代词，先行词theteacher是人，用who。2.B解析：考查定语从句关系代词，先行词thebook是物，用which。3.B解析：考查定语从句关系代词，先行词thegirl是人，用who。4.C解析：考查定语从句关系代词，先行词被最高级thebest修饰，只能用that。5.B解析：考查定语从句关系代词，先行词theman是人，用who,在从句中作宾语。which或that引导定语从句，在从句中作宾语，可省略。修饰，只能用that引导定语从句。四、完成句子1.who/that解析：先行词thegirl是人，用who或that引导定语从句，在从句中作主语。3.that/不填解析：先行词被最高级themostinteresting修饰，只能用that引导定语从句，在从句中4.who/that解析：先行词aboy是人，用who或that引导定语从句，在从句中作主语。2026秋新译林版九年级上册英语单元知识清单一、核心词汇精讲1.1重点单词单词喜剧纪录片女演员魅力坚持说；坚决要求基于公主短语去世导演1.2词义深度辨析结构例句so+形容词/副词+thatso修饰形容词或副词such+(a/an)+形容词+such修饰名词短语名词+that卓越阳光短语例句以便，为了引导目的状语从句，从句常用情态动词如此……以至于引导结果状语从句序号短语考点1去世委婉表达，无被动2以……为基础固定搭配3坚持说；坚决要求从句用虚拟语气(should+动词原形)4吸引更多注意，抢风头固定短语5固定搭配6如此……以至于7以便引导目的状语从句三、经典句型突破句型1:although/though引导的让步状语从句注意：although/though不能与but连用。句型2:so...that引导的结果状语从句结构：so+形容词/副词+that+从句句型3:such...that引导的结果状语从句结构：such+(a/an)+形容词+名词+that+从句句型4:sothat引导的目的状语从句结构：主句+sothat+从句(含情态动词can/could/may/might)4.1让步状语从句4.2结果状语从句·So+形容词+a/an+单数名词+that=such+a/an+形容词+单数名词+that4.3目的状语从句目的状语从句表示主句动作的目的，常用sothat引导，从句中常含有情态动词can,could,may,might,五、易错点辨析易错点错误示例正确用法so和such混淆such修饰名词短语asothat和so..that混淆表示结果用so..that,although和but连用although和but不能同时使用六、分层精准训练A:基础巩固B:能力提升三、句型转换1.Hewasverytired.Hestillwentonworking.(合并为一句，用although)→ → →四、完成句子 2.这个故事如此有趣，以至于我们都笑了。3.这是一个如此美丽的城市，以至于我想住在那里。4.我每天锻炼以便保持健康。7.such解析：考查such..that结构，such修饰名词短语aninter2.A解析：考查so...that结构，so修饰形容词interesting。should可省略。三、句型转换去掉but。2.so;that解析：考查so...that结构，so修饰形容词interesting。4.sothat解析：考查sothat引导的目的状语从句，从句含情态动词can。2026秋新译林版九年级上册英语单元知识清单一、核心词汇精讲1.1重点单词单词词性音标短语短语持久的1.2词义深度辨析..词例句如果引导肯定条件