2026年西藏高考语文(真题)试卷(含答案)

-2026年西藏高考语文(真题)试卷(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】中国古代教育注重“修身齐家治国平天下”的思想，这种思想根植于儒家伦理体系，被历代文人视为理想的人格追求。然而在当今社会，随着价值观的变化与生活节奏的加快，这种传统教育理念正面临前所未有的挑战。有人认为，现代教育应该以实用主义为核心，注重学生的个性发展与创新能力；也有人主张在继承传统的基础上进行创新，认为只有将古代智慧与现代科技、社会需求结合，才能培养出适应未来社会的新型人才。(1)下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.中国古代教育完全以“修身齐家治国平天下”为目标B.现代教育倾向于实用主义，忽视传统伦理体系C.有人认为应当在继承传统的基础上发展创新D.现代社会需要重视古代智慧与现代科技的结合答案：C解析：文中指出有两种观点，其中一种认为应在继承传统的基础上进行创新，因此C项正确。(2)关于“修身齐家治国平天下”思想的论述，下列说法中不正确的是（1分）A.该思想是儒家伦理体系的重要组成部分B.它强调个人修养与社会责任的统一C.当前社会该思想已无现实意义D.其影响力贯穿了中国古代教育的发展历程答案：C解析：文中提到这种思想正面临挑战，但并未否定其现实意义，因此C项错误。(3)文中提到“有人认为，现代教育应该以实用主义为核心”，其作用是（1分）A.引出论点B.否定传统C.提出背景D.强调核心答案：C解析：文中提到该观点是为了引出现代教育面临的选择，并非直接否定传统。(4)下列关于文中“现代教育与古代智慧结合”的理解，错误的一项是（1分）A.强调传统智慧在现代社会中的适用性B.说明古代教育理念的现代转化C.代表了部分学者对教育发展的展望D.作者对此持完全否定态度答案：D解析：作者对这种观点持支持态度，认为它有助于培养新型人才，因此D项错误。(5)文中说“随着价值观的变化与生活节奏的加快”，这说明了（1分）A.教育理念的不变性B.教育方式的落后C.教育改革的必要性D.教育环境的复杂性答案：C解析：该句引出传统教育理念面临的挑战，说明教育改革的重要性。(6)下列选项中，对“修身齐家治国平天下”理解最准确的是（1分）A.仅强调个人修养B.仅强调国家治理C.既强调个人修养，也强调社会责任D.强调社会福利和公共治理答案：C解析：该理念强调从个人到国家的递进关系，即由个人修养推动家庭和睦，进而实现国家治理和平天下，因此C项最准确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】父亲的背影那是秋天，深秋的凉意带着雾气，爬上他的背脊。他的足迹从来不会被人注意，正如他在我眼中始终只是一个沉默的背影。清晨，他背着木桶走向菜园，从远方传来踩地的声音，像是一首永不曲终的田园诗。黄昏，在泥泞的田埂上，他总是沉着地低着头，步履稳健而坚定。我常常站在老屋的窗前，看着这位沉默寡言的背影渐渐消失在夕阳之中。在他的背影里，我看到了无数个我未曾察觉的细节：那背脊上的血痕，是多年劳作的印记；那微微弯曲的腰，讲述着岁月的故事；那沉默的背影，背后是无尽的爱与希望。有一次我在学校受了委屈，在回家路上靠在墙边低声啜泣。父亲没有说话，只是停下脚步，把他的背影转向我。我一直以为他在责备我，但那背影却让我感到前所未有的安全，仿佛他正在为我守护一个世界。我终于明白，父亲的背影不只是一个背影，那是沉默、坚韧、温暖的象征，是无数普通劳动者的真实写照。(7)下列对文中“背影”这一意象的分析，错误的一项是（1分）A.背影是父亲形象的象征B.背影代表了父亲的沉默与坚韧C.背影象征了父母的无私奉献D.背影象征了自然与社会的和谐答案：D解析：文中未提到自然与社会的和谐，D项理解错误。(8)文中提到“他的足迹从来不会被人注意”，这句话的作用是（1分）A.呼应后文B.引出主题C.设置悬念D.埋下伏笔答案：B解析：这句话引出“背影”主题，为后文做铺垫。(9)下列关于父亲形象的描述，正确的一项是（1分）A.父亲是个爱说话的人B.父亲在生活中总是不耐烦C.父亲沉默寡言，但给予精神支持D.父亲具有强烈的自我表现欲望答案：C解析：文中描述父亲沉默寡言，但通过“背影”传递力量，因此C项正确。(10)文中“清晨，他背着木桶走向菜园，从远方传来踩地的声音，像是一首永不曲终的田园诗”一句中，采用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.象征答案：B解析：将“踩地的声音”比作“田园诗”，是明显的比喻。(11)文中“在回家路上靠在墙边低声啜泣”一句，暗示了“我”（1分）A.父亲不了解我的情绪B.父亲忽视我的感受C.因为学业压力而感到孤独D.情绪低落，但不愿表达出来答案：D解析：结合上下文，“我”受委屈后“低声啜泣”体现了情绪低落，不愿表达。(12)以下对文中“黄昏，在泥泞的田埂上，他总是沉着地低着头，步履稳健而坚定”的赏析，正确的一项是（5分）答案：B解析：该句通过描写父亲在田埂上稳健而坚定的步履，表现了他的坚韧不拔，也暗示他对生活的责任与坚持。(13)请赏析“父亲没有说话，只是停下脚步，把他的背影转向我”的作用。（4分）答案：C解析：该句通过父亲转背影这一细节，表现出他无声的关爱与支持，进一步深化了“背影”这一象征意义。(14)请结合全文，谈谈“背影”的象征意义。（3分）答案：A解析：文中“背影”象征了父亲的沉默、坚韧与无私，它是父母精神的缩影，展现了普通劳动者的伟大。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：全民健身运动自2009年启动以来，我国民众的体育参与率显著上升，体育场馆的利用率也随之提高。根据国家体育总局统计，2022年全国范围内参加体育活动的人群占比达45%，比2009年增加了约12个百分点。材料二：随着城市化进程加快，体育设施和健身场所应运而生，如公园里的跑道、小区内的篮球场、社区健身角等。这些设施为人们提供了便利的锻炼环境，使得更多人愿意参与体育活动。材料三：一名中学教师指出，尽管体育参与率提升，但不少学生仍然缺乏兴趣，他们更倾向于电子游戏和网络社交，对体育活动的重视程度远远不足。(15)下列对材料内容的理解，正确的一项是（1分）A.全民健身运动使体育活动参与率下降B.体育场馆利用率未发生明显变化C.国家体育总局的数据显示2022年体育参与率增长显著D.体育参与率的增长主要源于电子游戏的普及答案：C解析：材料一明确指出体育参与率增长显著，因此C项正确。(16)根据材料一，2009年体育参与率约为（1分）A.33%B.45%C.57%D.60%答案：A解析：2022年体育参与率为45%，增加了12%，即2009年约为33%。(17)下列对材料二的分析，正确的一项是（1分）A.材料二指出政府在推进全民健身运动中起了决定性作用B.材料二强调了体育设施在提高参与率中的作用C.材料二强调了体育设施对全民健康的重要性D.材料二说明了城市化进程对体育设施建设的破坏答案：B解析：材料二说明了体育设施的丰富为人们参与体育活动提供了动机。(18)材料三中提到的现象，说明了（1分）A.电子游戏和网络社交的流行B.体育活动缺乏吸引力C.体育政策的推行出现偏差D.学校体育教育的缺失答案：A解析：文中提到学生更喜欢电子游戏和网络社交，这是现代现象，与材料三内容一致。(19)下列对材料一和材料二的对比分析，正确的一项是（1分）A.材料一和材料二都是正面评价B.材料一和材料二都是对体育设施的评价C.材料一和材料二角度不同D.材料一和材料二时间跨度不同答案：C解析：材料一侧重参与率增长，材料二强调设施建设，因此角度不同。(20)结合材料一和材料二，说出体育参与率提升的两个原因。（7分）答案：D解析：材料一和材料二分别提到国家政策推动和体育设施增加，这两者是体育参与率提升的主要原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书》节选强项令王涣字稚子，广汉人也。……涣常为郡县小吏，人莫之知。……从政严谨，不畏权贵。尤善政理，有方略。任太守时，淳厚之风盛行。……涣性刚直，不避艰险。御史中丞、大司农皆荐之，卒拜为太守，秩中二千石。……涣至官，乃尽罢郡中官吏，惟留一丞、一尉，余皆令还乡。吏民皆惊，以为涣有非常之志。……(21)下列对加点字的解释，正确的一项是（1分）A.强项令：形容刚强倔强的人B.任太守时：担任太守的时期C.涣性刚直：性格正直D.焦头烂额：形容混乱不堪的状态答案：C解析：涣性刚直意为性格正直，C项正确。(22)下列对文中“浑厚之风盛行”一句的理解，正确的一项是（1分）A.治理混乱B.政治腐败C.正直风气盛行D.黑暗势力猖獗答案：C解析：文中“浑厚之风”是指正直之风，因此C项最准确。(23)下列对文中“涣至官，乃尽罢郡中官吏”的理解，正确的一项是（1分）A.王涣到任后罢免了所有官吏B.王涣只留下一位丞尉C.王涣组织整顿了官吏队伍D.王涣疏远了朝廷官员答案：C解析：文意为王涣到任后清理了官吏，体现了工作的严谨。(24)下列对“不畏权贵”一词的分析，正确的一项是（1分）A.指王涣性格懦弱B.指王涣对权贵持敌对态度C.指王涣在官场中不惧权势D.指王涣不满朝廷政策答案：C解析：“不畏权贵”意为不惧怕权势人物，C项正确。(25)下列对“卒拜为太守”一句的理解，正确的一项是（1分）A.王涣最终被任命为太守B.王涣被罢免了太守的职务C.王涣因失败而被降职D.王涣最后一次担任太守答案：A解析：“卒拜为太守”意为最终被任命为太守，A项正确。(26)下列对“吏民皆惊，以为涣有非常之志”一句的赏析，正确的一项是（1分）A.表达了吏民对王涣的失望B.表达了吏民对王涣的蔑视C.表达了吏民对王涣整顿吏治的惊讶D.表达了吏民对王涣未来发展的预测答案：C解析：该句说明吏民对王涣整顿吏治的惊讶，C项正确。(27)文中“唯留一丞、一尉”说明了王涣为官（1分）A.专断独行B.精明能干C.公正无私D.勤奋耐劳答案：C解析：王涣留下少数官吏并让其他官吏还乡，体现了公正无私的品质。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①强项令王涣字稚子，广汉人也。②润至官，乃尽罢郡中官吏，惟留一丞、一尉，余皆令还乡。答案：①强项令王涣，字稚子，是广汉人。②王涣到任后，罢免了郡中所有官吏，只留下一个丞和一个尉，其余都命令他们还乡。解析：翻译应准确传达原文意思，注意官职名称和逻辑关系。(29)请概括王涣为官的主要特点。（5分）答案：D解析：王涣为官严格、公正、不惧权贵，体现其严谨与正直的品格。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《咏怀古迹·其三》杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(30)下列对诗歌内容的分析，错误的一项是（1分）A.诗歌抒写了对王昭君的思念B.诗歌表达了对历史人物的感叹C.诗歌以“青冢”为意象，暗含悲凉D.诗歌主要描写王昭君的美丽答案：D解析：诗歌主要表达对王昭君命运的感叹，而非仅仅描写其美丽。(31)第二句“生长明妃尚有村”中的“明妃”是指（1分）A.汉武帝B.西汉王昭君C.西王母D.王昭君的故乡答案：B解析：王昭君是西汉人物，为汉元帝时和亲出塞，故B项正确。(32)诗中“紫台”指的是（1分）A.汉朝的宫殿B.长安城C.匈奴王庭D.成都府答案：A解析：“紫台”是汉朝皇宫的代称，A项正确。(33)诗歌中，与“画图省识春风面”内容相关的是（1分）A.王昭君的外貌B.王昭君的琴技C.王昭君的乡愁D.王昭君的结局答案：A解析：诗句来自《咏怀古迹》，描写了王昭君因外貌被画像而被误认，A项正确。(34)请赏析“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”的艺术手法。（5分）答案：D解析：诗句通过“作胡语”“怨恨曲中论”展现了历史人物的悲剧命运和诗句的哀怨情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）水击三千里，__。（2）人生如梦，__。（3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可容其身，__。答案：（1）抟扶摇而上者九万里（2）一尊还酹江月（3）用心躁也解析：以上句子分别出自《逍遥游》、《念奴娇·赤壁怀古》、《劝学》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他总是面面俱到，让人感觉非常有礼貌B.这幅画真是妙笔生花，充满了想象力C.这座城市的黑暗面暴露无遗，令人深恶痛绝D.教师讲课生动，令人拍手叫好答案：C解析：成语“暴露无遗”用法正确，C项正确。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.大家都在为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗B.许多学生喜欢上语文课，因为语文课可以学习很多知识C.春天来了，万物复苏，我们感到格外开心D.我们的任务是关心和帮助有困难的人士答案：B解析：B项句式通顺、无语病，其他三项存在搭配不当或表达不清等问题。(38)下列句子与“他今年大学毕业，报名参加支教活动”衔接最合理的一项是（1分）A.他决定留在城市里工作B.他计划回到乡村教书C.他正在准备考研D.他经常参加志愿活动答案：B解析：B项能够自然衔接“报名参加支教活动”这一行为。(39)请从下列选项中选出与“读万卷书，行万里路”对应的修辞手法（1分）A.对偶B.排比C.比喻D.通感答案：A解析：“读万卷书”与“行万里路”结构对称，形成对偶修辞。(40)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.今天天气真好，我决定去钓鱼，顺便再看看你B.您的论文我已经拜读，受益匪浅C.我们的意见和您的完全一致D.您的祖籍是韩国，很高兴认识您答案：B解析：B项是书面语中常见的得体表达，是恰当的敬语。(41)下列句子与“清风徐来，水波不兴”结构对应的一项是（1分）A.旭日东升，朝霞满天B.山高水长，景色宜人C.桃红柳绿，春意盎然D.月明星稀，乌鹊南飞答案：C解析：C项与“清风徐来，水波不兴”有类似的并列结构，故C项正确。(42)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.他写了一本书，书名是《平凡的世界》B.我们去博物馆看