湖北省孝感市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省孝感市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.繁琐、憧憬、唯恐、压榨B.郑重、旋律、简练、幻觉C.气概、凌乱、雏形、雄姿D.困惑、弥漫、沧桑、荆棘答案：C解析：A项中“憧憬”应为“憧憬”；B项中“旋律”正确；C项所有词语均正确；D项中“弥漫”正确。(2)与“喜怒哀乐”结构相同的一组词语是A.春夏秋冬、东南西北、悲欢离合B.陆地海洋、高山大海、河湖江川C.雷电风雨、冰霜雪雨、山川湖海D.男男女女、日日夜夜、风风雨雨答案：A解析：“喜怒哀乐”是并列结构的词语，A项中的词语都是并列结构。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.虽然他很努力，但是还是考砸了。B.尽管天气很冷，但是我们还是去爬山。C.因为天气很好，所以去公园玩。D.由于今天下雨，我出去了。答案：C解析：C项中“因为……所以……”是正确的因果关系关联词；D项“由于……”后面应接“所以”或直接陈述结果。(4)下列句子中的“厚”字，意思相同的一项是A.厚德载物、厚此薄彼B.厚望、厚命C.厚颜无耻、厚积薄发D.厚此薄彼、厚积薄发答案：C解析：“厚颜无耻”中的“厚”指厚脸皮，“厚积薄发”中的“厚”指积累多。(5)下列选项中，与“荷花”“湖面”搭配不当的一项是A.荷花盛开、湖面泛舟B.荷花烂漫、湖面波光C.荷花凋谢、湖面平静D.荷花生长、湖面劈开答案：D解析：“劈开”用于形容动作或状态，不符合“湖面”的静态特征。(6)下列句子中没有语病的一项是A.他非常希望去北京，因为那里有他很多旧友。B.我们每天的功课有语文、数学、英语和音乐。C.学校开展丰富多彩的活动，让学生的兴趣得到了提高。D.我们要不断改善和提高我们的学习效率。答案：A解析：B项缺少“还有”使句子不完整；C项搭配不当，“提高”应改为“激发”；D项“改善”和“提高”搭配不当。(7)下列诗句中，描写春天的一项是A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横B.白日依山尽，黄河入海流C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.野火烧不尽，春风吹又生答案：D解析：D项出自白居易《赋得古原草送别》，描写春天的顽强生命力。(8)下列诗句中，与“明月松间照”对仗的一项是A.清泉石上流B.孤舟蓑笠翁C.长风破浪会有时D.山重水复疑无路答案：A解析：“明月松间照”对仗的应该是“清泉石上流”，结构和字词都对仗工整。(9)下列成语中，不属于褒义词的一项是A.心怀叵测B.惊心动魄C.经久不息D.呕心沥血答案：A解析：A项“心怀叵测”意为内心有不可测的恶意，属于贬义词。(10)下列诗句中，描写夜景的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春夜无声的雨景。(11)“察言观色”的“观”字意思可以是A.看B.看望C.仔细研究D.错误答案：A解析：“察言观色”是指观察言论和脸色，因此“观”是“看”的意思。(12)下列少数民族中，节日是“火把节”的是A.傣族B.彝族C.藏族D.苗族答案：B解析：火把节是彝族的传统节日，象征驱邪避灾。(13)下列句子属于反问句的是A.你难道不喜欢这本书？B.今天是不是星期天？C.你今天有去上学吗？D.她昨天确实去上学了。答案：A解析：反问句用疑问的形式表达确定的意思，A项是典型的反问句。(14)下列历史人物中，与“孔融让梨”有关的是A.孔子B.孔融C.王勃D.蔺相如答案：B解析：“孔融让梨”出自东汉末年孔融的故事，表现谦让精神。(15)中国古代四大发明中，不属于工具的一项是A.火药B.造纸术C.指南针D.印刷术答案：A解析：火药是化学物质，属于武器发明，不属于工具。(16)下列诗句中，作者是唐代诗人的一项是A.野旷天低树，江清月近人B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.锄禾日当午，汗滴禾下土D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：A解析：A项出自孟浩然《宿建德江》，是唐代诗人之作；B项出自孟浩然；C项出自李绅；D项出自韩愈。(17)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.春风是春天的使者。B.那声音像是在耳边低语。C.他像一个孩子一样天真的微笑。D.她的动作非常美观。答案：B解析：B项将声音比作耳边低语，是比喻修辞。(18)下列诗句中，描写夏日的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.青山依旧在，几度夕阳红C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项出自杨万里《小池》，描写初夏荷塘景象。(19)下列字词中，与“薄”字读音相同的一项是A.稀薄B.薄弱C.浅薄D.薄荷答案：D解析：D项“薄荷”中“薄”读作bò，与题干中的“薄”一致。(20)下列句子中，与“春眠不觉晓”意思相近的一项是A.她沉睡得很久，直到阳光洒满房间B.他每天清晨都准时起床C.他们总是在夜里不睡D.春天百花盛开，让人睡得香甜答案：A解析：A项描述了春日酣眠的情景，与“春眠不觉晓”表达的意思相近。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中描写春雨的句子是“______，处处闻啼鸟”。答案：春眠不觉晓解析：这是《春晓》的首句，与后句形成呼应，表现春日的生机。(22)“万壑千峰”形容的自然景观是______。答案：山峦层叠、景色壮观解析：该词语常用来形容高山连绵、山势雄伟的景象。(23)“再回首，已是经年”出自歌曲《______》。答案：青花瓷解析：这是周杰伦创作的歌曲，歌词富有古典诗意。(24)《静夜思》中描写月亮的句子是“举头望明月，______”。答案：低头思故乡解析：这是《静夜思》的后半句，表现游子思乡之情。(25)我国古代四大名著中，作者是清代的是《______》。答案：红楼梦解析：《红楼梦》作者为曹雪芹，清代文学。(26)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“若到江南赶上春，千万和春住”表达了作者______的情感。答案：对友人离去的不舍解析：这两句表现出作者对友人未来风光明媚的祝福与惜别之情。(27)“望庐山瀑布”中描写瀑布直泻而下的诗句是“飞流直下三千尺，______”。答案：疑是银河落九天解析：这是李白描写庐山瀑布的经典诗句，气势磅礴。(28)《题西林壁》中表现“看山不是山”的哲理意象是“______，只缘身在此山中”。答案：不识庐山真面目解析：这两句诗揭示了站在此处难以全面观察事物的哲理。(29)“管中窥豹”一词出自《世说新语》，用来比喻______。答案：见识不广，以偏概全解析：出自《世说新语·方正》，比喻看事物不全面。(30)下面这个句子的修辞是“______”，句子是“她的笑容像阳光一样温暖”。答案：比喻解析：这个句子将“笑容”比喻为“阳光”，属于比喻修辞。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)春夜别友人银烛吐青烟，金樽倾刻满。离堂思琴瑟，别路绕垂杨。情切时已晚，泪滴改裳衣。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（1）本诗表达了作者什么样的情感？（2分）（2）“莫愁前路无知己”一句用了什么修辞手法？（1分）（3）诗中哪一个词语表现了离别的时间之晚？（2分）答案：（1）表达了作者对离别的不舍之情和对友人的祝福之情。（2）反问。（3）情切时已晚。解析：（1）结合全诗“别路绕垂杨”“泪滴改裳衣”等可知，诗中饱含离别之情与乐观祝愿；（2）“莫愁前路无知己”提出了疑问但无实意，属于反问修辞；（3）“情切时已晚”直接表现了离别时间之晚。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）下列加点词解释正确的一项是（3分）A.尝：品尝B.诸：许多C.信然：确实如此D.走：奔跑（2）这段文字可以体现王戎的什么性格特点？（3分）（3）用自己的话概括这段文字的内容。（4分）答案：（1）C（2）聪明、冷静（3）讲述王戎七岁时看到路旁李树多子，比其他孩子更冷静地判断是苦李，最终取之，确实如此。解析：（1）“信然”意为“确实如此”；（2）王戎在其他孩子都去摘李子时没有行动，体现了他冷静、善于思考的性格；（3）概括要明确人物、事件和结果。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《那只蓝翅膀的小鸟》当我第一次看见蓝翅膀的小鸟时，它正站在我的窗台上，轻轻扇动着自己的翅膀，似乎在向我问好。它的羽毛非常光滑，颜色却并不鲜艳，只有蓝翅点缀着几朵白色的羽毛。我知道这是一只普通的鸟，但是它让我想起了那一天。那天阳光明媚，我走在上学的路上，一只小鸟突然飞向我，停在一棵树上。然后它张开翅膀，我看到了最震撼的景象——它的翅膀竟然是蓝色的！后来我才知道，这是一只因为吃了某种食物才会变蓝的鸟。它让我明白了一个道理：有时候，我们看到的不一定是真实，但那真实，却能让我们终身难忘。（1）文章主要讲述的是一件什么事？（2分）（2）“它的羽毛非常光滑，颜色却并不鲜艳”这句话的作用是什么？（2分）（3）从文中的“阳光明媚”可以体会到什么？（2分）（4）作者通过这件事想表达什么样的道理？（2分）（5）你是否也曾经遇到过像这样的事情？请写一句你自己的经历。（2分）答案：（1）讲述了一只蓝翅膀小鸟让作者想起一见难忘的事。（2）为后文“它张开翅膀，我看到了最震撼的景象”做铺垫，对比手法。（3）环境描写，表现阳光灿烂，气氛愉快。（4）我们看到的不一定是真实的，但那真实却能让我们难忘。（5）例子：有一次我在公园里看到了一只特别漂亮的蝴蝶，它竟然是蓝色的。解析：（1）概括文章主要内容；（2）这句话使用了对比手法；（3）“阳光明媚”为环境描写，体现天气晴朗；（4）表达出对真实事物的珍视；（5）开放题，需结合自身经历作答。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)《村居》茅檐低小，溪柳青青。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆，中儿织笼，小儿卧剥莲蓬。这首诗描写了乡村生活的宁静美好，诗人通过描绘老年人的日常，让我们看到了一幅和谐温馨的画面。在新农村建设中，许多乡村生活变得更加丰富多彩，但那份朴素的宁静依然留在人们心中。有着浓厚乡土气息的诗作，让人向往。（1）本文主要描写的是哪种类型的生活？（2分）（2）诗句“醉里吴音相媚好”中的“吴音”指的是什么？（2分）（3）文中“让人向往”是什么意思？（2分）（4）请写出这首诗的作者。（5）请写出这篇文章与哪首古诗有相似之处？答案：（1）乡村生活。（2）吴地的方言。（3）使人怀念、喜欢。（4）作者是杨万里。（5）与《四时田园杂兴》有相似之处。解析：（1）本段描写的是乡村日常；（2）“吴音”指的是吴语，即江南一带的语言；（3）“让人向往”指人们渴望拥有像文中那种生活；（4）这首诗出自杨万里《清平乐·村居》；（5）《四时田园杂兴》同样描绘了乡村生活。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的老师要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的老师在我的学习生涯中，有无数的面孔，唯有那位老师令我难以忘怀。她是一位语文老师，名叫李老师。她才貌双全，声音温柔，总是用细声细语安抚躁动的心灵。我记得有一次，我在课堂上因为一道作文题受挫，情绪低落。李老师没有责备我，而是耐心引导我，告诉我：“写作不是为了写出完美句子，而是为了表达真实的情感。”她的话让我豁然开朗。她还常常在课后给我阅读推荐，比如《小王子》《安徒生童话》。她说：“书籍是我们最好的朋友和导师。”这些书让我明白了人与人之间的真诚，也让我学会了观察世界的方式。李老师教我们作文时，示范的非常生动。她让我写“我的母亲”，我却不知道从何下手。她便告诉我：“你需要走进她的生活，