2026年青海中考(语文)考试真题含答案

-2026年青海中考(语文)考试真题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.蓦然（mò）悉心（xī）B.惬意（xiè）矫正（jiǎo）C.丧钟（sāng）刚愎（bì）D.蓬勃（péng）和谐（hé）答案：D解析：D项中的“和”读音正确，“谐”也读作hé。A项中“悉”读作xī，正确，但B项“惬”读作qiè，C项“丧”读作sāng，D项正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.焕然一新风和日丽B.莫衷一是建树非凡C.疾言厉色殚精竭虑D.流光溢彩浩浩荡荡答案：A解析：“焕然一新”为正确词语，“风和日丽”也无错别字；B项“建树”应为“建树”而非“建树非凡”；C项“疾言厉色”正确；D项“流光溢彩”应为“流光溢彩”而非“流光溢彩”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.那场演讲令人叹为观止，全场观众无不为之折服。B.小明总是不以为然地反驳老师的观点，显得非常有主见。C.大家对这件事的议论纷纷，但都没有首当其冲。D.这个手机广告创意十足，美轮美奂。答案：A解析：“叹为观止”形容事物美好到极点，使用恰当。B项“不以为然”意为不认为是对的，此处用于反驳，用词不当；C项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇灾难，不适合此处；D项“美轮美奂”形容建筑富丽堂皇，用在广告上不合适。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气晴朗，所以吸引了大量游客前来参观。B.我们要坚决防止疫情反弹，这关系到每个人的生命健康。C.这个方案是否可行，取决于我们有没有足够的人力和资源。D.他不但会唱歌，还会跳舞，是个多才多艺的人。答案：B解析：B项结构正确，主谓搭配合理。A项存在句式杂糅，“由于”与“所以”不能同时使用。C项“这取决于我们有没有足够的人力和资源”语气不畅，应为“这取决于我们是否具备足够的人力和资源”。D项“不但……还”搭配正确。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______，碧海青天夜夜心。②青青子衿，________。③人生自古谁无死，________。④弃我去者，昨日之日不可留；________，________。⑤采菊东篱下，________。⑥会当凌绝顶，________。⑦山重水复疑无路，________。⑧河汉清且浅，_____。答案：①天涯倦客②悠悠我心③留取丹心照汗青④悉索丝才能⑤悠悠见南山⑥一览众山小⑦柳暗花明又一村⑧相逢不得语解析：根据古诗文知识点，参考《天净沙·秋思》《诗经·关雎》《过零丁洋》《行路难》《饮酒》《望岳》《游山西村》《迢迢牵牛星》等课文内容。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是________，字________。答案：苏轼、东坡解析：苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，是唐宋八大家之一。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿写下面句子，使语句结构相同，语义连贯。原句：清风拂面，是一种惬意；____________，____________。答案：明月映窗，是一种宁静解析：仿写句子需注意对仗工整，意境相同。(8)名著阅读题（4分）《傅雷家书》是________（作者）写给________（对象）的书信集，书中展现了________（内容概括）答案：傅雷、傅聪、父亲对儿子关于做人、治学等方面的谆谆教导解析：《傅雷家书》主要体现了傅雷对儿子的教育和期望，是一本感人至深的家书集。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《诫子书》•诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.静以修身：________2.非宁静无以致远：________3.多不接世：________答案：1.安静2.到达3.能够与社会相接解析：“静以修身”中的“静”意为安静；“非宁静无以致远”中的“致”意为到达；“多不接世”指大多数人不能与时代相接合，无法成就事业。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，不树立志向就无法成就学问。解析：这句话强调学习与志向的重要性，是对后文论述的补充与强调。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.诸葛亮在文中强调节俭与修身的关系。B.这段文字主要是对儿子进行教育，强调学习的重要性。C.文中“非志无以成学”说明志向最重要。D.文章开头是铭文，结尾是议论。答案：B解析：文章是诸葛亮对儿子的训诫，重点在于修身、养德、学习与志向，B项正确。A项不全面；C项语义不准确；D项不符合原文实际。(12)简答题（2分）结合诸葛亮在文中表达的观点，简要谈谈你对“志”在学习过程中的重要性。答案：志向是学习的驱动力，只有树立坚定的志向，才能持之以恒地学习，最终获得成功。解析：根据“非志无以成学”的观点，志向是学习的前提，能够引导学习方向，激发学习动力。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《春望》·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联写国都沦陷，山河依旧，春天来到却草木丛生，写出诗人的忧国之情。B.颔联以拟人手法写花鸟，表达诗人对国家沦陷的哀痛与对亲人离别的忧伤。C.颈联中“烽火连三月”写出了战争的频繁与持久。D.尾联以景结情，借物抒怀，表达了诗人对未来的渴望与信心。答案：D解析：尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”是诗人自嘲年老体衰，表达了对局势的无奈与悲凉，不是对未来的渴望与信心。(14)简答题（3分）分析这首诗中的意象及其作用。答案：诗中“国破山河在”通过“国破”与“山河在”形成对比，突出国破的悲凉；“花溅泪”“鸟惊心”以物拟人，表达诗人内心的哀怨与悲痛；“家书抵万金”则凸显诗人对家人的思念与战争带来的隔绝。解析：意象的运用增强了诗歌的情感表达，使其更具感染力和画面感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《一只风筝》春日午后，风轻轻吹拂，我站在小区的空地上，看着天空中飘荡的一只风筝。那是一只老旧的风筝，翩翩起舞，仿佛在诉说着一个古老的故事。风筝的线是爷爷亲手系上的，那线在阳光下泛着微光，仿佛在诉说着岁月的痕迹。小时候，我总喜欢在爷爷身边，看他如何将这只风筝送上天空，如何在风中调整方向。风筝飞得越高，爷爷的笑容就越灿烂。我曾以为，那只风筝只属于童年的回忆。直到有一天，我又看见那只风筝。那日，我和爷爷坐在长椅上，微风拂面，他告诉我那只风筝是母亲送他的礼物，寓意是“希望”。那一刻，我明白，风筝不仅是童年的寄托，更是希望的象征。爷爷告诉我，只要风筝还在空中，希望就仍在。他将线交给我，让我慢慢放飞，那一刻，我仿佛听懂了他的话。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写春日放风筝的场景，引发了作者对童年和亲情的回忆。B.文中“风筝”是一个象征，象征不忘初心。C.文章语言晦涩，情感表达到位。D.文中将风筝与希望结合，凸显风筝的象征意义。答案：D解析：文章将风筝与希望结合，形象地表达了主题，D项正确；A项笔触较为细腻，但未突出主题；B项的“不忘初心”并非文中核心；C项语言平淡，不晦涩。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文通过描写一只风筝，抒发了对爷爷和母亲的思念之情，并表达了对“希望”这一主题的理解。解析：文章通过风筝这一意象，串起回忆与现实，表达了对亲情与希望的感悟。(17)赏析题（3分）请赏析文中“风筝的线是爷爷亲手系上的”这句话的作用。答案：这句话既说明了爷爷对风筝的珍视，也象征了他对“我”的关爱和期望，为后文爷爷赋予风筝希望的意义做铺垫。解析：这一句为后文的情感表达作铺垫，突出爷爷与风筝之间的联系。(18)作用分析题（3分）分析“风筝”在全文中的作用。答案：“风筝”是全文的线索，串联起作者的回忆与感悟，象征着希望与亲情，表达了作者对爷爷和母亲的思念。解析：风筝在文中起着线索的作用，且象征希望与温暖，含义丰富。(19)感悟拓展题（3分）结合全文，谈谈你对“希望”这一主题的理解。答案：希望是一种力量，是一种坚持与信念。即使在困境中，只要我们心中有希望，就可以找到前行的方向。解析：文章通过风筝表达了希望的意义，希望可以给人温暖和力量。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】《机器人服务的未来》如今，机器人技术快速发展，已在多个领域广泛应用。从打扫卫生的家用机器人，到提供服务的酒店机器人，再到医疗领域的手术机器人，机器人正在改变我们的生活。在未来，机器人服务将更加智能、高效，甚至能够理解人类的情感，从而更好地满足我们的需求。机器人服务的优势在于其精准性和高效性。它们可以24小时工作，不会感到疲惫；在重复性工作中，机器人比人类更具优势。然而，机器人也存在局限性，比如它们缺乏人类的创造力和情感表达。因此，人类与机器人的合作将是未来服务领域的发展趋势。机器人服务的发展离不开科技创新。越来越多的科技公司投入研发，使得机器人更加智能和人性化。随着人工智能和大数据技术的进步，机器人将能够更好地理解用户的需求，提供个性化的服务。在未来的社会中，机器人服务将不仅仅是一种工具，更像是一种陪伴。它们可以充当家庭助手、健康顾问、心理医生等角色，为人类提供更多便利。但始终不能取代人类的情感与关怀。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.机器人服务无法实现情感理解，因此无法替代人类的情感需求。B.文章主要介绍机器人服务的局限性。C.文章强调科技创新是推动机器人服务发展的重要因素。D.未来机器人服务仅仅作为工具存在，没有情感因素。答案：C解析：文章强调了科技创新为机器人服务发展提供了动力，C项正确；A项表述较绝对；B项片面；D项与文意不符。(21)简答题（3分）文中提到机器人服务存在的局限性是什么？请简要回答。答案：机器人缺乏人类的创造力和情感表达。解析：文中明确指出了这一局限性。(22)简答题（2分）“机器人服务的发展离不开科技创新”这一句话的作用是什么？答案：承上启下，既总结上文对机器人技术的描述，又引出下文对科技创新的强调。解析：这句话在结构上起到承上启下的作用，使上下文逻辑更紧密。(23)简答题（2分）请你根据文中内容，为“机器人服务”写一句宣传语。答案：科技点亮生活，机器人贴心服务。解析：这句话体现了科技的应用和关怀，符合文意。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《自立是成长的必修课》在人生的成长道路上，自立是重要的品质。自立意味着独立思考、自主行动，而不是依赖他人。自立不仅是一种能力，更是一种责任。对于每个人来说，自立都是通向成功的重要条件。自立并非与他人无关，而是建立在合作的基础上。一个人自立，不代表不愿意与人交流，而是能够有自己的见解，并且敢于表达。只有勇于面对挑战，才能实现真正的自立。自立需要从小事做起，逐步培养独立思考和行动的习惯。例如在学习上，不依赖老师和家长的提醒，自己制定学习计划；在生活上，自己照顾自己的起居，不总说“我不会”。这些看似普通的小事，正是自立的体现。真诚自立，也是一种修养。一个人尊重自己的人格、坚持自己的原则，才是真正的自立。自立使人独立、自强，也让人拥有尊严和自信。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为自立与他人无关，可以依赖他人。B.自立需要从小事做起，逐步培养独立思考和行动的能力。C.作者认为自立是成功的唯一条件。D.文章强调自立只是一种个人能力。答案：B解析：作者认为自立需要从小事开始，逐步培养能力，B项正确；A项与文中“自立并非与他人无关”相矛盾；C项“唯一条件”说法绝对；D项表述不全面。(25)简答题（3分）请分析文中“自立是成长的必修课”的含义。答案：这句话强调了自立对个人成长的重要性，只有具备自立品质的人，才能独立面对生活中的各种挑战，实现自我成长与突破。解析：这句话作为文章的中心句，指出了解全文的主旨。(26)简答题（4分）分析文章的论证思路。答案：文章首先提出观点，强调自立的重要性；接着从“自立与合作并存”、“自立需要从小事做起”、“自立是一种修养”三个方面进行论证；最后总结自立的意义，使全文结构清晰，观点明确。解析：文章结构逻辑严密，层层递进，从不同角度阐明自立的观点，论证充分，感染力强。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作