2026年河北中考语文考试(真题)带答案

-2026年河北中考语文考试(真题)带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.炽热（chì）缱绻（juǎn）B.馈赠（kuì）稔熟（rěn）C.遒劲（qiú）隐匿（nì）D.狡黠（xiá）煞白（shà）答案：C解析：C项读音均正确。A项“缱绻”应读作“qiǎnquǎn”；B项“稔熟”应读作“rěnshú”；D项“狡黠”应读作“jiǎoxiá”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.沁园春谦逊以此类推B.憎恶重峦叠翠见异思迁C.协奏曲别具匠心冰封雪盖D.熨帖天涯海角平易近人答案：D解析：D项中词语均无错别字。C项“冰封雪盖”应为“冰天雪地”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他对学习总是不以为然，认为一切都很简单。B.他刚才所说的话真是首当其冲，切中要害。C.听到这个消息，他顿时喜形于色，精神百倍。D.这个方案虽然看似复杂，但如果仔细研究，其实别无二致。答案：C解析：C项“喜形于色”形容内心的喜悦表现在脸上，使用恰当。A项“不以为然”表示不认为是对的，用在此处不合语境。B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此句不妥。D项“别无二致”意为差别不大，不用于形容方案复杂度。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.她之所以成绩好，是因为夜以继日地努力学习。B.虽然她犯了错误，但学校依然给了她宽容的机会。C.由于科技的发展，使得人们生活发生了巨大变化。D.我们要认真改正并找出学习中的缺点和错误。答案：B解析：B项句子结构完整，无语病。“C项中搭配不当；A项中“之所以……是因为”结构搭配错误；D项中“改正”与“找出”搭配不当，应为“改正并找出”或“找出并改正”。”(5)古诗文默写（8分，每空1分）①山光悦鸟性，________。②这次考试我终于考好了，心里有种________的感觉。③峰回路转，________，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。④____________，吹笛到天明。⑤____________，直挂云帆济沧海。⑥晴川历历汉阳树，________。⑦____________，背灼炎天光。⑧沉舟侧畔千帆过，________。答案：①潭影空人心②释然③有亭翼然临于泉上者④间关莺语花底⑤长风破浪会有时⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦手把文书口称敕⑧病树前头万木春解析：①出自《题破山寺后禅院》；②需要结合语境填写恰当的词语；③出自《醉翁亭记》；④出自《琵琶行》；⑤出自《行路难》；⑥出自《望庐山瀑布》；⑦出自《卖炭翁》；⑧出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》是________（人名）写给________（人名）的表文，表达了他对蜀汉的忠诚与恳切的建议。答案：诸葛亮刘禅解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，文章表达了他对蜀汉的忠诚及对后主的建议。(7)综合性学习/语言运用（4分）班级组织一次“节约用水从我做起”的主题宣传活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁有力、朗朗上口。答案：节约点滴清水，共建绿色家园解析：宣传标语应朗朗上口，有号召力，能引起共鸣。该标语符合要求，具有教育意义和鼓舞性。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆儿时生活的散文《从百草园到三味书屋》描写了童年时的________生活，展现了他对自然和自由的向往，同时也透露了对________的不满。答案：百草园三味书屋的压抑解析：《从百草园到三味书屋》描写了鲁迅童年时在百草园的自由快乐生活，以及对三味书屋压抑学习环境的不满情绪。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾安知鱼之乐哉！子曰‘汝安知鱼之乐’，云云。子非鱼，安知鱼之乐？”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.游于濠梁之上2.是鱼之乐也3.子非我，安知我不知鱼之乐？答案：1.在濠水的桥上2.这是鱼的快乐3.你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐解析：1.“游”表示游玩或漫步；“于”是介词，表示在……上；“之上”表示上面。2.“是”表示判断，句意为“这是鱼的快乐”。3.本句表达了庄子对惠子的反问。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾安知鱼之乐哉！子曰“汝安知鱼之乐”，云云。答案：我怎么知道鱼的快乐呢！你这样说：“你怎么知道鱼的快乐”，不就是如此吗？解析：翻译时需保持原意，语句通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.庄子和惠子在对话中互相攻击，观点不一致。B.惠子质疑庄子的判断，而后庄子则提出了反问。C.本文通过对话，重点在于批评惠子的无知。D.表达了庄子对鱼乐的怀疑，认为人不能理解自然。答案：B解析：B项正确，惠子质疑庄子的判断，并以此为由提出问题，庄子随后进行反问。A项错误，两人的对话是探讨而非互相攻击；C项错误，本文重点是讨论认知的问题；D项错误，庄子并非怀疑鱼乐，而是通过反问探讨认知边界。(12)简答题（2分）庄子与惠子的对话表达了怎样的哲理思想？答案：表达了人与人之间认知的差异和界限，强调理解他人之难，也挑战了人们对“知”的局限性。解析：这段对话体现了庄子对认知边界的探讨，即人不能完全理解他人的感受，也提出了对“知”的反思。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《连州竹枝词》·张吉安蛮娘虫娘不肯嫁，留得鸳鸯负旧约。池边竹树翠摇摇，锦鲤一一游丝绦。玉宇无尘金碧老，凤笙吹彻月如刀。从来若问南朝事，只是风烟过客袍。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联描绘了瑶族女子不愿嫁给汉族男子的情节，带有人情味。B.颔联运用了比喻和拟人手法，展现了池边景致的柔美。C.颈联写出了连州的繁华与静谧交织的景象。D.尾联以“风烟过客袍”作结，表达诗人对民生的关切。答案：C解析：C项错误，颈联“玉宇无尘金碧老，凤笙吹彻月如刀”并非“繁华与静谧交织”，而是描述连州的古朴和月夜的凄美。(14)简答题（3分）简述诗中前两联的主要内容。答案：前两联描述了瑶族女子不愿出嫁的情形，以及她对旧有承诺的背弃，展现了人与人之间情感的矛盾与无奈。解析：两联主要描绘诗中人物的情感与行为，表现出一种独特的文化背景和情感体验。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我常常想起那个雨天，母亲为了给我送伞，踏着泥泞的山路走出家门。她没有说一句话，只是默默站在校门口，任凭雨水冲刷她的衣角。那一幕仿佛定格在我心里，久久不能忘怀。那天是我的生日，原本我打算在教室里和同学一起庆祝。可由于突然的骤雨，我只能孤零零地站在雨中。母亲看到后，不顾一切地跑来，手中拿着一把旧伞。她把伞举得高高的，遮住了我全身，自己的肩膀却被雨水浸湿。她笑着说：“你不是说今天想避开雨吗？既然这样，我就不怕雨了。”这件事让我明白，母爱是那么无条件，那么纯粹。她从不计较付出，也不求回报，只是默默地守护在我身边，用行动告诉我什么是真正的爱。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过一个具体的场景表达了母亲无条件的爱。B.文章采用了夸张的写法，突出了母亲的无私。C.文章的叙事结构较为平淡，缺乏起伏。D.文章语言华丽，具有较强的文学色彩。答案：A解析：A项正确，文章通过“雨天送伞”这一行为展现了母亲对“我”的守护与爱。B项错误，文章采用的是真实描写，非夸张；C项错误，文章结构清晰，有起承转合；D项错误，语言朴实自然，不华丽。(16)概括题（3分）简要概括文章的主要内容。答案：文章回忆了母亲在一个下雨天为“我”送伞的情景，表达了母亲无私的爱与“我”的感恩之情。解析：主要内容围绕“母亲送伞”这一事件展开，通过细节描写传递了深厚的情感与主题。(17)赏析题（3分）赏析文中画线句子的表达效果。“她笑着说：‘你不是说今天想避开雨吗？既然这样，我就不怕雨了。’”答案：这句话用描写人物语言和神态的手法，表现出母亲对“我”的体贴和乐观，展现了母爱的深情与智慧。解析：句子通过对话和神态的变化，生动地刻画了母亲的形象，有情感色彩和表达效果。(18)作用分析题（3分）简析“母爱是那么无条件，那么纯粹”在文中的作用。答案：这句话是全文的主旨句，总结了母亲行为的意义，表达了“我”对母亲的理解与感激。解析：这句话集中概括了文章主题，是全文情感与思想的升华。(19)感悟拓展题（3分）联系生活实际，谈谈你对“母爱是那么无条件，那么纯粹”的理解。答案：在我们的生活中，母亲总是默默地为我们付出，无论是照顾我们的生活起居，还是在我们成长的道路上给予支持。她们的爱是无私的，不需要回报，只希望我们过得好。这种爱深深触动了我，让我懂得感恩与珍惜。解析：此题要求结合生活实际对母爱进行理解，表达真挚情感，体现出对文章主题的延伸。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】空气污染是全球性环境问题之一。它是指空气中存在有害物质，导致空气质量下降的现象。空气污染主要来源于交通工具尾气、工业排放、建筑施工扬尘及生活燃煤、秸秆焚烧等。这些污染源会释放大量颗粒物、二氧化硫、氮氧化物和挥发性有机物等，其中颗粒物对人体危害最直接，可以深入肺部，引发呼吸系统疾病。据世界卫生组织统计，全球约有90%的人口生活在空气质量不达标的环境中。数据显示，长期暴露在高污染空气中，患心血管疾病和呼吸系统疾病的风险显著增加。因此，治理空气污染已成为世界各国共同关注的重点议题。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.空气污染是由于自然原因造成的。B.空气污染的影响仅限于呼吸系统。C.空气污染的来源主要包括交通运输、工业生产、农业生产及生活污染。D.文中提到，全球约有60%的人口生活在空气质量不达标的环境中。答案：C解析：C项正确，文章提到空气污染的来源包括交通运输、工业排放、建筑施工及生活燃煤、秸秆焚烧等。A项错误，空气污染主要是由人为因素造成的；B项错误，污染不仅影响呼吸系统，还影响心血管系统；D项错误，文中明确指出为90%。(21)简答题（3分）文章主要说明了空气污染的哪些来源？请简要概括。答案：空气污染的来源包括交通运输排放、工业生产排放、建筑施工扬尘、生活燃煤和秸秆焚烧等。解析：文章直接说明了空气污染的主要来源，涵盖交通、工业、建筑和生活等方面。(22)简答题（2分）“颗粒物对人体危害最直接”的原因是什么？答案：因为颗粒物能够深入肺部，直接对人体呼吸系统造成危害。解析：该句重点在说明颗粒物的物理特性及其对人体健康的影响。(23)简答题（2分）文章最后提到“治理空气污染已成为世界各国共同关注的重点议题”，这句话在文中的作用是什么？答案：这句话总结全文，点明空气污染治理的重要性，起到收束全文、强调主题的作用。解析：此句是全文中心思想的升华，突出了空气污染治理的紧迫性和重要性。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个信息爆炸的时代，人们日日沉浸在数据与算法之中，却常常忽视了人与人之间最真实的联系。在这个机器可以预测我们想法的世界，我们更需要的是真正的情感交流。情感是人类最本质的特征之一，是人与人之间纽带，是生命美好体验的来源。如果没有情感，世界便只剩下冰冷的数字与无序的代码，缺乏人情味。科技的进步不能取代人的情感价值，人与人之间的温暖才是不可替代的。我们应当在享受科技便利的同时，不忘维护真实的人际关系。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为数据与算法让我们失去了人与人之间的联系。B.情感是科技发展的基础。C.人类不能依靠科技生存。D.科技不能解决所有情感问题。答案：D解析：D项正确，文章强调科技无法解决所有情感问题，人与人之间需要真实的情感交流。(25)简答题（3分）作者为何强调“人与人之间最真实的联系”？答案：作者认为，在现代社会，人们过度依赖科技，忽略了人与人之间最本质的情感交流，而这种联系是生命美好体验的重要来源。解析：文章通过对当代社会现状的分析，指出人与人之间的联系是必不可少的。(26)简答题（4分）简要分析文章的论证思路。答案：文章首先通过提出“信息爆炸”与“忽视真实联系”的现象引出论点，接着指出情感的重要性与不可替代性，最后呼吁人们在享受科技的同时，不要忘记维护真实的情感连接。解析：文章结构清晰，论证思路由现象到观点再到结论，层层递进，逻辑严密。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在2023年东京奥运会中，一位来自非洲的运动员因为比赛中的失误，情绪崩溃，泪洒赛场。但他没有放弃，而是振作精神，调整状态，最终在后续比赛中取得了优异的成绩。他的故事让我们深刻体会到，面对困难时的坚持与勇气，才是通往成功的真正动力。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在这个世界上，没有任何一个人能够永远避开困难和挫折。然