2025济南历城二中高一语文分班考试真题含答案

-2025济南历城二中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加粗字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.塾（shú）师答案：D解析：A项中“莘莘”读作“shēnshēn”，C项中“刚愎”应读作“gāngbì”。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.精彩精粹惊叹B.篇幅篇幅烯行C.颅骨枢纽喙角D.矫正矫揉造作皎洁答案：D解析：B项“烯行”应为“例行”，C项“喙角”应为“喙”指鸟嘴，“角”与之无关。(3)与“施行”意思相同的一项是A.实施B.实行C.实质D.拟定答案：A解析：“施行”指实行、执行，与“实施”同义，“实行”更强调做法上的实现。(4)下列成语使用正确的一项是A.他在这次考试中首当其冲，获得了第一名B.这部电影情节跌宕起伏，真是差强人意C.小明设计的这个方案真是美轮美奂D.每次作业都会出现很多不刊之论的错误答案：B解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”指大体上还能满意；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等华丽，不能用于方案；D项“不刊之论”指不可修改的言论，不能用于错误。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他决心以坚强的意志完成这次艰苦的旅程。B.为了提高工作效率，我们单位进行了改革。C.每个人都应该养成好的习惯，这决定了他们是否会成功。D.看到他那种悲伤的样子，我们不由得不为他担心。答案：A解析：C项结构不完整，建议改为“这决定了他们能否成功”；D项重复否定，应改为“不由得为他担心”。(6)下列句子不符合语境的一项是A.中秋节，家人团聚的时刻，所有人都沉醉在欢声笑语之中。B.他的发言沉闷乏味，让人觉得枯燥无味。C.今天天气真好，简直是美不胜收。D.春节街上热闹非凡，热热闹闹的场景让人流连忘返。答案：D解析：“热热闹闹的场景”与“流连忘返”搭配不当，前者偏向形容氛围，后者强调不舍离开。(7)下列句子中，与“老师走进教室”衔接最自然的一项是A.他看到同学们都认真听课B.他们又开始了新的课程C.书本上的文字落入了他的眼中D.安静的教室瞬间被打破答案：D解析：“安静的教室瞬间被打破”与“老师走进教室”在语序和逻辑上更连贯。(8)下列句子中，与“欢声笑语”属于近义词的一项是A.喜气洋洋B.默默无闻C.喧闹嘈杂D.声音洪亮答案：A解析：“欢声笑语”强调欢快的氛围，与“喜气洋洋”近义；B、C、D都与之反义或无关。(9)请将下面句子改为一个整句：“太阳升起，大地变得温暖；月亮落下，万物归于宁静。”A.太阳升起时大地温暖，月亮落下时万物宁静。B.太阳和月亮交替出现，大地渐渐温暖而万物渐渐宁静。C.太阳和月亮交替出现，大地变得温暖，万物归于宁静。D.太阳升起、月亮落下，大地变得温暖，万物归于宁静。答案：C解析：C项用“交替出现”连接两个现象，整个句子结构整齐。(10)下列语句中，使用借代手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.一针一线，都不轻易放过C.面如冠玉，目若寒星D.他这样做，无异于自投罗网答案：B解析：B项“一针一线”借代具体事物来代表整体，其他均为比喻或直述。(11)以下选项中，不属于“散文”的一种常见分类的是A.叙事散文B.描写散文C.散文诗D.抒情散文答案：C解析：散文诗虽被称为“诗”，但实际上是散文的一种形式，不属于分类外。(12)下列句子中，与“舍己为人”属近义词的一项是A.先人后己B.得过且过C.争先恐后D.一视同仁答案：A解析：“舍己为人”强调牺牲自己帮助他人，与“先人后己”意思相近。(13)下面词语中，与“严峻”同义的一项是A.峻峭B.峻拔C.严峻D.其实答案：C解析：“严峻”有严格的含义，其他选项在意义上不完全对应。(14)《论语》的作者是A.孔子B.孟子C.老子D.庄子答案：A解析：《论语》是孔子及其弟子的语录集，由孔子的弟子和再传弟子编纂。(15)下列典故出自《诗经》的一项是A.鹏程万里B.三三两两C.曲径通幽D.黄粱一梦答案：B解析：B项出自《诗经·小雅·小弁》，A、C、D均来自后世典籍或典故。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：解析：本文出自杜牧的《山行》，描绘了秋日山林的美丽景色，表达了对自然美景的喜爱之情。(16)（1）请用一句话概括这首诗的主要内容。答案：这首诗描绘了秋日山林的美景，表达了诗人对自然的热爱。解析：从整体意象入手，能体现出诗人描绘山林以及内心情感的主旨。(16)（2）指出诗中的意象并分析其作用。答案：意象有“寒山”“石径”“白云”“枫林”“霜叶”等，这些意象共同营造出秋天山村的清幽与绚丽。解析：意象是诗歌内容的重要组成部分，通过意象的描写烘托出诗的意境和主题。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)赵襄子①曰：“晋阳之围，三年不解，士卒疲敝，民力竭尽，犹未得志。寡人以为，此虽困，然百姓不怨，此民心所向也。夫以百人之众，攻千万人之国，其势不敌，其谋不济，岂有能哉？”【注释】①赵襄子：战国时期赵国国君。答案：解析：本文出自《战国策·赵策》，讲的是赵襄子面对晋阳被围三年的情况，仍然认为民心所向，表达了他对士气和民心的重视。(17)（1）下列加粗词解释有误的一项是A.解：解除B.竭：尽，完C.敌：对抗D.契：同“惠”，施惠之意答案：D解析：D项“契”在此处非“惠”的意思，应解释为“有”，呼应“岂有能哉”。(17)（2）找出文中的一个并列关系句。答案：夫以百人之众，攻千万人之国，其势不敌，其谋不济。解析：该句含有“其势不敌”与“其谋不济”的并列关系，通过“其”字连接两部分，构成并列结构。(17)（3）文中的“民心所向”表达了作者怎样的态度？答案：表达了赵襄子对人民情感的重视，认为民心是决定成败的关键因素。解析：从“百姓不怨”可知民心的重要性，体现对人民力量的尊重和信任。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)大学是人生中非常重要的一个阶段，它不仅为我们提供了学习知识的机会，更是培养独立思考能力、提升综合素质的关键时期。在大学中，我们遇到的不仅是奋斗和努力，更多的是寻找自我定位的过程。(18)（1）找出文中表达文章主旨的一句话。答案：大学是人生中非常重要的一个阶段，它不仅为我们提供了学习知识的机会，更是培养独立思考能力、提升综合素质的关键时期。解析：主旨句通常出现在开头或结尾，此句总结了大学的重要性与作用。(18)（2）分析“大学”在文中扮演的作用。答案：“大学”是文章讨论的核心对象，体现了作者对大学生活和意义的看法。解析：通过明确“大学”这一主体，作者便能展开对其价值与影响的描述。(18)（3）文中用了哪些修辞手法？答案：未使用修辞手法，语义直接清晰。解析：文中主要使用陈述语气，没有明显的比喻、排比等修辞。(18)（4）结合现代学生的实际，谈谈你对文中“寻找自我定位”这一观点的理解。答案：大学阶段是学生从依赖走向独立的过程，许多学生通过探索兴趣、实践学习、参与社团等活动来找到自己的方向，自我定位有助于明确未来的目标和发展路径。解析：该观点强调学生的自主性与成长性，与现代学生的发展阶段相符，可以结合现实生活展开分析。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：“外在的约束会限制人的发展，但内在的自律却是更为重要的成长动力。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：自律胜于他律正文：在现代社会，人们常常被各种外在规则所束缚。无论是学校的纪律，还是社会的规范，都在约束着我们的行为。然而，与其在这些外在的规则中挣扎，不如学会依靠内在的自律来推动成长。自律，并非意味着完全放任自己，而是在心中树立一个目标，并以此为核心，自觉地约束自己的行为。比如在学习上，许多人依赖老师的监督才能完成作业，但真正能够坚持学习、不断进步的人，往往是因为他们有坚定的信念和自律的习惯，而非他人的强迫。自律的力量可以让人更自信，更坚定。一个自律的人，不会因为一时的困难而放弃梦想，也不会因外界的诱惑而迷失方向。他们知道，只有靠自己的努力和坚持，才能真正实现理想。在人生道路上，最重要的不是那些外在的规则，而是你内心对自我的要求