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文档简介

1.以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为依据,落实立德树人根本任2.学情分析4.改进方向:从培养课堂常规入手,逐步建立科学课堂3.教材分析育科学课程标准2022版要求,贴近一年级学生生活实际,以探究活动为核心编课堂的基本要求;难点是引导学生初步体验提出问题4.教材资源利用:充分利用教材配套的活动第一单元走进科学初步知道科学学习需要动手尝试、认真观察能对趣味活动中的现象提出简单问题参与“钓鱼”游戏、不倒翁制动,能说出自己的发现对科学课堂产生兴趣,愿意参与探究活动第二单元我们知道眼耳口鼻舌皮肤是人的感觉器官,不同器官有不同的作用;知道保护能结合观察结果区分不同物体的特能用多种感官观察水果,描述水果的不同养成保护感官的意识,愿意在生活中的感觉器官征,进行简单比较特征践行保护感官的行为单元家养动物知道金鱼、猫、兔都是常见家养动物,能说出它们的基本外形与生活习性;知道不同家养动物有共同特点也有不同之处能比较不同家养动物的异同,进行简单分类能通过图片、视频或实物观察,记录家养征爱护身边的小动物,树立关爱生命的意识第四单元使用工具知道常见工具的名称和用途,知道工具可以帮助人们更方便地完成工作能根据任务选择合适的工具,初步思考工具的作用能尝试使用简单工具拆装玩完成简单手工能在操作中则,养成爱护工具的习惯5.教学目标(三维分类)工具的名称与基本用途;初步学会用感官观察物体,学习简单工具的操作方第一单元走进科学戏成品钓鱼玩具、磁铁、教学课件简易钓鱼游戏套件(纸板鱼、回形针、磁铁鱼竿)不倒翁蛋壳、橡皮泥、卡纸、胶水怎样学科学教学课件、探究活动示例图片活动记录手册们的感觉器官我们怎样知道盲盒、不同质地物品、教学课件简易观察卡片观察水果多种常见水果实物、展示盘水果小块(提前处理)、观察记录纸保护感觉器官错误行为示例图片、正无第三单元家养动物金鱼活金鱼、鱼缸、教学视频观察记录手册观察记录纸更多的家养动物常见家养动物图片、课件动物分类卡片第四单元使用工具常见的工具学生自备安全小型工具(安全剪刀)拆装玩具示例拆装玩具、课件自带可拆装的简易玩具制作杯垫制作示例、示范视频、工具麻布、硬纸板、剪刀、胶水8.教学方法与策略在做中学,在操作中获得直接经验;采用小组合作法,将学生分为2-4人小组,1.基础层(补差对象):课堂参与度较低、动手能力弱、表达不清晰的学2.提高层(中等对象):能跟上课堂进度,完成基本操作,但表达与拓展能3.拓展层(培优对象):接受能力强、动手能力强,对科学探究有浓厚兴趣10.教学进度安排(2026秋,共21周)根据全国中小学统一校历安排,2026年秋季学期开学日期为2026年9月1日,学期结束时间不晚于2027年1月27日,具体教学进度安排如下:日期范围节点)1开学常规教育、1.“钓鱼”游戏2课时9月1日开学,无节假日22.不倒翁2课时无节假日33.怎样学科学、第一单元回顾2课时无节假日42课时无节假日5中秋节、国庆节放假0课时中秋国庆法定节假日放假65.观察水果2课时76.保护感觉器官、第二单元回顾2课时无节假日8期中复习2课时期中复习9期中考试、试卷讲评2课时期中考试节点7.金鱼2课时无节假日2课时无节假日9.更多的家养动物、第三单元回顾2课时无节假日10.常见的工具2课时无节假日11.拆装玩具2课时无节假日12.制作杯垫、第四单2课时无节假日元回顾第一单元复习2课时无节假日第二、三单元复习2课时无节假日第四单元复习、元旦1课时全册综合复习2课时无节假日期末考试2课时期末考试节点试卷讲评、学期总结2课时1月26日放寒假,完成学期工作备注:本学期总课时42,实际授课课时34,复习考试课时8,符合21周教学安排,所有教学任务在2027年1月25日前完成,满足2027年1月27日前结11.评价方式1.过程性评价:占总评价的60%,主要评价内容包括课堂参与度、探究活动2.终结性评价:占总评价的40%,主要为期中、期末纸笔测试加实践操作测学生,每个班约占班级总人数的15%。内容为拓展课堂所学知识,开展拓展探究的小动物”,培养学生自主探究能力。具体方式:利用每周三课后服务时间开展

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