金仓数据库应用活页式教程课标教案

课程标准一、基本信息【适用专业】计算机应用技术等计算机相关专业【建议学时】40【先修课程】数据库基础、Linux操作系统基础及应用【授课形式】线上线下混合式教学二、课程概述本课程是计算机应用技术等计算机相关专业的一门专业核心课。通过该课程的学习及训练，获得从事国产化数据库运维工程师岗位所必需的理论知识、应用技能，能够运用所学知识解决国产化数据库应用领域工作中的实际问题，为自身职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。三、课程目标与要求（一）总体目标本课程通过对核心技术点的学习与训练，掌握KES装卸与启停、数据库对象管理工具、单表查询等知识，具备数据库运维工程师岗位能力，可承担企业数据库的规划、设计、SQL开发、数据库基本维护管理工作，成为具有科学严谨的工作作风、专业探索与创新精神的高素质技术技能人才。（二）具体要求1.素质目标树立正确的世界观、人生观和价值观；具有团队精神，高效完成学习任务；具有专业探索精神；具有科学严谨的工作作风，树立工匠精神。2.知识目标了解数据库起源与发展，掌握数据库基本概念及术语；明确数据库安装所需的软、硬件环境；了解数据库对象管理工具的界面组成元素、KES功能分类，掌握KSQL的语法组成以及KSQL元命令的分类及含义；了解用户、角色、权限的含义；了解数据库、模式、表空间的相关概念与术语；了解数据类型分类及含义，掌握完整性约束的分类；了解集合运算的概念、集合运算符的含义。3.能力目标能正确辨析不同分类数据库的技术特点，能阐明KingbaseES的技术优势；能正确配置系统内核参数；能正确打开数据库对象管理工具并新建KES连接，能正确新建数据库和表；能在数据库对象管理工具中设置用户权限，能正确执行KSQL命令；能正确进行简单巡检及表的查询；能正确设置主键约束、外键约束和check约束；能正确完成索引与视图的编辑、集合运算。四、课程内容课程内容及学时安排课程模块项目名称任务名称主要内容学时安排1项目一：KingbaseES安装与卸载任务一：KingbaseES安装与验证KingbaseES技术优势，KingbaseES的常用工具，系统内核参数优化4任务二：KingbaseES的卸载与清理KingbaseES卸载方式，图形化界面卸载数据库系统，字符代码界面卸载数据库系统，残留目录及文件2项目二：客户端工具的基础使用任务一：数据库对象管理工具基础应用数据库对象管理工具功能简介、创建数据库和用户、设置用户权限及基础应用、导出表数据8任务二：KSQL交互式客户端工具基础使用登录数据库、KSQL元命令的使用3项目三：用户、角色与权限管理任务一：用户管理用户管理4任务二：角色管理角色管理任务三：权限管理对象访问权限概述、查看对象访问权限的主要方式、对象所有权限管理4项目四：数据查询任务一：单表查询SQL语言分类及格式、SELECT子句的使用、WHERE子句的使用、其它子句的使用8任务二：多表查询内连接、外连接5项目五：表的定义与约束任务一：表的定义创建表、编辑表12任务二：表的约束应用主键约束、应用外键约束外键约束的级联控制、应用非空约束和唯一约束应用check约束、约束状态的控制方法6项目六：索引与视图管理任务一：索引管理创建索引、修改索引、重建索引、删除索引2任务二：视图管理创建视图、修改与删除视图7项目七：集合运算与子查询任务一：集合运算集合运算符运算法则、集合运算操作1任务二：子查询子查询8项目八：使用内置函数任务一：使用内置单行函数内置单行函数1任务二：使用内置多行函数内置多行函数40五、考核与评价方式建议由工作任务实战、项目测试等组成多元评价主体，校企共同设计评价体系，开展线上线下综合评价，促进德智体美劳全面发展。序号考核项目时间分值比例1工作任务实战全学期20%2项目测试全学期10%3出勤全学期5%4课程活跃度全学期10%5资源学习度全学期5%6阶段测试（期中测试）期中20%阶段测试（期末测试）期末30%六、教学实施1.教学模式遵循职业能力形成规律和认知发展规律，对接企业工作项目与国产化数据库运维工程师岗位，以国产化数据库工作过程为主线，采用线上线下混合式教学模式，覆盖课前、课中、课后三个时段，全面提升国产化数据库应用水平。2.教法与学法加强课前学习内容布置与评价，引入标准规范，采用基于工作过程的任务导向方式。加强课前学习效果分享，基于“项目”、“任务”、“技术点”的模块学习方式。3.教材选用《金仓数据库应用活页式教程》，赵娟主编，电子工业出版社。4.教学场地课程采用线上线下混合式教学方式，线上建议基于智慧职教、中国大学慕课、雨课堂等平台开展教学活动，线下集中授课教学环境为国产化多媒体信息化机房。

教案202—202学年度第学期课程名称国产化数据库应用（金仓数据库）专业***考核类型考试授课班级***授课教师***隶属部门***《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-1授课单元项目1：KingbaseES安装与卸载1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务1.1KingbaseES安装与验证1.2KingbaseES的卸载与清理1.3教学目标素质目标掌握行业标准和相关规范知识目标A了解KingbaseES的技术优势B了解系统内核参数配置文件、防火墙的配置及SELinux的配置C了解数据库系统的安装目录D了解卸载脚本文件rootuninstall.sh及卸载程序UninstallerE了解数据库卸载残留内容能力目标A掌握配置防火墙和SELinux的方法及创建数据库系统安装目录的方法B掌握使用图形界面安装数据库系统的方法C掌握使用字符代码界面安装数据库系统的方法D掌握使用图形界面卸载数据库系统的方法E掌握使用字符代码界面卸载数据库系统的方法2.学情分析学生基础学生学习该课程之前，具备一定的计算机操作技能，学习过数据库基础知识，没有接触过国产化应用软件。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点使用图形界面安装数据库系统的方法教学难点使用图形界面安装数据库系统的方法4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入1.1KingbaseES安装与验证讲授做好知识笔记增强文化自信，树立民族自信心任务布置慕课堂发布“讨论”布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-数据库概述”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入1.2KingbaseES的卸载与清理讲授做好知识笔记增强文化自信，树立民族自信心效果测试慕课堂发布“随堂测-金仓数据库”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律项目测试线上课程发布“项目一测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-2授课单元项目2：客户端工具的基础使用1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务2.1数据库对象管理工具基础应用1.3教学目标素质目标增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神知识目标了解数据库对象管理工具的界面组成元素、KES功能分类能力目标能正确打开数据库对象管理工具并新建KES连接，能正确新建数据库和表，能在数据库对象管理工具中设置用户权限2.学情分析学生基础学生掌握了行业标准和相关规范，了解了数据库起源与发展。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确打开数据库对象管理工具并新建KES连接教学难点能正确打开数据库对象管理工具并新建KES连接4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入项目测试线上课程发布“项目一测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入2.1数据库对象管理工具基础应用2-1-1数据库对象管理工具2-1-2创建数据库和用户讲授做好知识笔记增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目二操作训练1（新建数据库和用户）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-数据库对象管理工具界面及创建用户”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入2.1数据库对象管理工具基础应用2-1-3设置用户权限及基础应用2-1-4导出表数据讲授做好知识笔记增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神效果测试慕课堂发布“随堂测-设置用户权限和导出表数据”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-3授课单元项目2：客户端工具的基础使用1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务2.2ksql交互式客户端工具基础应用1.3教学目标素质目标增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神知识目标掌握KSQL的语法组成以及KSQL元命令的分类及含义能力目标能正确执行KSQL命令2.学情分析学生基础学生掌握了数据库对象管理工具新建KES连接，能正确新建数据库和表，能在数据库对象管理工具中设置用户权限。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点KSQL元命令的分类及含义教学难点KSQL元命令的分类及含义4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务：（承上启下：课前任务）（完成项目3-任务1-任务讨论“在使用数据库对象管理工具时，你认为有哪些关键问题要注意呢？”）5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入2.2ksql交互式客户端工具基础应用2-2-1登录数据库讲授做好知识笔记增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目二操作训练2（KSQL登录数据库）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-登录数据库”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入2.2ksql交互式客户端工具基础应用2-2-2KSQL元命令的使用讲授做好知识笔记增强计算机工作规范意识，弘扬精益求精精神效果测试慕课堂发布“随堂测-KSQL元命令的使用”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律项目测试线上课程发布“项目二测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-4授课单元项目3：用户、角色与权限管理1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务3.1用户管理3.2角色管理3.3权限管理1.3教学目标素质目标增强规范意识，培养严谨认真职业素养知识目标了解用户、角色、权限的含义能力目标能正确编辑用户、角色，能正确设置对象的权限2.学情分析学生基础学生能正确执行KSQL命令。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确编辑用户、角色教学难点能正确编辑用户、角色4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入3.1用户管理3.2角色管理3.3权限管理讲授做好知识笔记增强规范意识，培养严谨认真职业素养任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目三操作训练1（新建用户和角色）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-用户与角色”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-5授课单元项目4：数据查询1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务4.1单表查询1.3教学目标素质目标增强计算机代码处理的严谨意识，提高团队协作职业素养知识目标了解巡检和查询的基本概念及术语能力目标能正确进行简单巡检及表的查询2.学情分析学生基础学生能正确使用KSQL语句编辑数据库、模式与表空间。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确进行简单巡检及表的查询教学难点能正确进行简单巡检及表的查询4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入4.1单表查询4-1-1SQL语言概述4-1-2select子句的使用讲授做好知识笔记增强参与专业知识讨论的主动学习意识任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目四操作训练1（查询表信息）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-select子句”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入4.1单表查询4-1-3where子句的使用4-1-4其它子句的使用讲授做好知识笔记增强参与专业知识讨论的主动学习意识效果测试慕课堂发布“随堂测-where子句”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目四操作训练2（where子句的使用）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-6授课单元项目4：数据查询1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务4.2多表查询1.3教学目标素质目标增强计算机代码处理的严谨意识，提高团队协作职业素养知识目标了解多表查询的基本概念及术语能力目标能正确进行多表查询2.学情分析学生基础学生能正确使用SQL语言实现单表查询。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确进行多表查询教学难点能正确进行多表查询4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入4.2多表查询4-2-1内连接查询应用讲授做好知识笔记增强参与专业知识讨论的主动学习意识任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目四操作训练3（内连接查询表信息）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-内连接”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入4.2多表查询4-2-2外连接查询应用讲授做好知识笔记增强参与专业知识讨论的主动学习意识效果测试慕课堂发布“随堂测-外连接”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目四操作训练4（外连接查询表信息）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-7授课单元项目5：表的定义与约束1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务5.1表的定义5.2表的约束1.3教学目标素质目标增强科技创新意识，弘扬工匠精神知识目标了解数据类型分类及含义能力目标能正确进行表的创建、能正确设置主键约束2.学情分析学生基础学生能正确进行简单巡检及表的查询。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确进行表的创建、能正确设置主键约束教学难点能正确设置主键约束4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入项目测试线上课程发布“项目四测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入5.1表的定义5-1-1创建表5-1-2编辑表讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目五操作训练1（创建表）、项目五操作训练2（表的复制和删除）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-创建表”、“随堂测-编辑表”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入5.2表的约束5-2-1应用主键约束讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神效果测试慕课堂发布“随堂测-主键约束”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目五操作训练3（为已知表添加主键约束）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-8授课单元项目5：表的定义与约束1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务5.2表的约束1.3教学目标素质目标增强科技创新意识，弘扬工匠精神知识目标掌握完整性约束的分类能力目标能正确设置外键约束2.学情分析学生基础学生能正确进行表的创建、能正确设置主键约束。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确设置外键约束教学难点能正确设置外键约束4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入5.2表的约束5-2-2应用外键约束讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神任务布置慕课堂发布“讨论”发布项目五操作训练4（创建新表时定义外键约束）布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-外键约束”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入5.2表的约束5-2-3外键约束的级联控制讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神效果测试慕课堂发布“随堂测-外键约束的级联控制”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-9授课单元项目5：表的定义与约束1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务5.2表的约束1.3教学目标素质目标增强科技创新意识，弘扬工匠精神知识目标掌握完整性约束的分类能力目标能正确设置非空约束、唯一约束、check约束2.学情分析学生基础学生能正确设置外键约束。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点能正确设置check约束教学难点能正确设置check约束4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入知识点引入5.2表的约束5-2-4应用非空约束和唯一约束讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神任务布置慕课堂发布“讨论”布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-非空、唯一约束”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入5.2表的约束5-2-5应用check约束5-2-6约束状态的控制方法讲授做好知识笔记增强科技创新意识，弘扬工匠精神效果测试慕课堂发布“随堂测-check约束”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律项目测试线上课程发布“项目五测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-10授课单元项目6：索引与视图管理1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务6.1索引管理6.2视图管理1.3教学目标素质目标增强总结分析工作流程意识，培养交叉领域拓展精神知识目标了解索引的概念与作用，理解创建、修改、删除、重建索引的语句语法结构，了解视图的概念与分类，理解创建、修改、删除视图的语句语法结构能力目标掌握使用数据库对象管理工具创建、修改、删除、重建索引的方法，掌握使用SQL语句创建、修改、删除、重建索引的方法，掌握使用数据库对象管理工具创建、修改、删除视图的方法，掌握使用SQL语句创建、修改、删除视图的方法2.学情分析学生基础学生能正确进行表的定义与约束。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点使用SQL语句创建、修改、删除、重建索引的方法教学难点使用SQL语句创建、修改、删除、重建索引的方法4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议平台：企业微信（班级管理）、中国大学慕课（教学实施）5.教学组织与实施5.1课前通过平台教师布置课前自学任务5.2课中教学环节（含时间安排）主要教学内容教师活动学生活动思政融入项目测试线上课程发布“项目五测试”、“项目九测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律知识点引入6.1索引管理6.2视图管理讲授做好知识笔记增强总结分析工作流程意识，培养交叉领域拓展精神任务布置慕课堂发布“讨论”布置任务、示范、答疑训练、提问、小组讨论技能微行为：实训环境软硬件维护，设备使用安全意识，项目流程规范意识效果测试慕课堂发布“随堂测-分区表”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律项目测试线上课程发布“项目六测试”和“任务讨论”发布测试答题职业微素养：整洁、秩序、规范、自律5.3课后慕课堂发布“公告”，布置作业6.教学反思与诊改《国产化数据库应用（金仓数据库）》教案-11授课单元项目7：集合运算与子查询1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时1学时授课地点机房授课教师授课时间1.2教学任务7.1集合运算7.2子查询1.3教学目标素质目标增强总结分析工作流程意识，培养交叉领域拓展精神知识目标了解集合运算的含义，理解集合运算符运算法则，了解子查询的分类，了解伪列类别能力目标掌握并集、交集、差集运算的方法，掌握单行子查询的方法，掌握多行子查询的方法，掌握多列子查询及伪列的使用方法2.学情分析学生基础学生能正确进行表的定义与约束。学生特点二年级学生对专业技能学习兴趣浓厚，动手能力较大一有了显著提高，对纯理论知识学习缺乏兴趣。3.重点、难点教学重点并集、交集、差集运算的方法教学难点并集、交集、差集运算的方法4.教学策略教学方法讲授法，案例法，小组分析评价方式课内知识单元小测资源与平台资源：视频教学、教学幻灯片、题库、教学文件、案例分析建议