2026年广西中考语文(真题)及答案

-2026年广西中考语文(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）B.阻挠（ráo）C.禁锢（gù）D.悄悄（qiāo）答案：A解析：A项中的“勉强”读音为“qiǎng”，B项中“阻挠”的正确读音是“ráo”，C项正确，“禁锢”读作“gù”，D项中“悄悄”的正确读音是“qiāo”，而非“qiǎo”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.拜启B.繁锁C.铙náo音D.烟火缭绕答案：D解析：D项“烟火缭绕”书写无误；A项“拜启”应为“拜启”或“拜谢”，常被误写；B项“繁锁”应为“繁琐”；C项“铙”读音为“náo”，非“náo”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这道题太简单了，他稍一思考便首当其冲地解了出来。B.尽管他屡次犯错，但班主任还是不以为然，给予他改过自新的机会。C.这个孩子非常聪明，任何难题在他面前都美轮美奂。D.面对困难，我们应当迎难而上，而不应畏首畏尾。答案：D解析：D项“迎难而上”正确表示面对困难积极应对；A项“首当其冲”用来形容最先受到攻击或遭遇困难，此处语境不符；B项“不以为然”表示不认为是对的，不表示态度；C项“美轮美奂”形容建筑或风景等的高大美丽，而不能形容思维能力。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.作为一个文盲的老人，他喜欢和孩子们一起学习新知识。B.学校仍然采取寒假前就组织学生参加社会实践。C.今天老师讲了关于中国梦的内容，真是开卷有益。D.看到同学们在比赛中奋力拼搏，我不禁赞扬他们。答案：D解析：D项语句通顺，结构合理；A项应为“文盲”为定语，需调整语序为“作为一个老人，他喜欢和孩子们一起学习新知识”；B项应调整为“学校仍然组织学生在寒假前参加社会实践”；C项“今天老师讲了关于中国梦的内容”结构不太清晰，可改为“今天老师讲解了中国梦的相关内容”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__日暮乡关何处是__②__烟波江上使人愁__③__自既出矣，将复归矣__④__沉舟侧畔千帆过__⑤__五十弦翻塞外声__⑥__略无慕艳意__⑦__不以物喜，不以己悲__⑧__学而不思则罔__答案：①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁③自既出矣，将复归矣④沉舟侧畔千帆过⑤五十弦翻塞外声⑥略无慕艳意⑦不以物喜，不以己悲⑧学而不思则罔解析：本题考查对古诗文的直接与理解性记忆，材料均出自课内必背篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是__欧阳修__，其是__北宋__时期著名文学家。答案：欧阳修、北宋解析：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的作品，其文集反映了他在文学史上的地位。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】学校即将举行“读书分享会”，请你设计一条宣传标语，既体现读书的重要性，又富有文学美感。答案：书海拾贝，心灵之旅；博读雅言，滋养人生。解析：本题考查宣传语设计能力，要求语言简练、有文采，能传达出读书的价值。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅提到“在百静中，我仿佛看见了五猖会的盛况”，这一场景出自哪一篇？A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与〈山海经〉》C.《藤野先生》D.《二十四孝图》答案：A解析：此场景出现在《从百草园到三味书屋》中，反映了童年记忆与成长环境的不一致。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝每与臣论此事，未尝不叹惜痛恨骨之者也。臣以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深虑慎行，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.陟罚臧否：__奖罚____2.忘身于外：__不顾自身安危____3.有所广益：__有所增益____答案：1.奖罚2.不顾自身安危3.有所增益解析：1.“陟罚臧否”是指奖罚与善恶的判断；2.“忘身于外”表示人物不顾自身安危；3.“有所广益”意为有所增益，属于理解性题目。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）未尝不叹惜痛恨骨之者也。答案：从未不叹息和痛恨那些行为不端之人。解析：句子中“未尝不”表示“从未不”，“痛恨骨之者”指痛恨那些行为不端的人，整体意思较为清晰。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文出自《出师表》B.作者通过本文表达对朝廷平明理政的期望C.文中暗示作者与先帝的深厚感情D.作者认为应广开言路，采纳忠言答案：D解析：D项正确，本文主要阐述治理国家的策略，鼓励广开言路，采纳忠言；A项正确但只是背景信息；B项“表达对朝廷平明理政的期望”是正确理解，但选项不唯一；C项感受到作者与先帝感情，正确，但着眼点模糊。(12)简答题（2分）请结合文中内容，说一说作者希望朝廷如何治理国家？答案：作者希望朝廷广泛听取忠臣劝谏、明辨是非、公正治理，以光先帝遗德，并让贤臣在朝中发挥作用。解析：作者借文中述说，赞扬侍卫之臣和忠志之士，提出了朝廷应回归贤臣、忽视小人、公正理政的建议，这是他希望看到的治理方式。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“衡阳雁去无留意”以雁去无迹表现边塞的荒凉，抒发了念乡之情。B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出边塞傍晚的肃杀氛围。C.此诗是范仲淹在边塞征战时所作，借景抒情，寄寓了深沉而浓烈的思乡之情。D.诗末“人不寐，将军白发征夫泪”表现了征人思乡、煎熬的复杂情感。答案：A解析：A项错误，“衡阳雁去无留意”写的是雁南飞无暇顾及边塞之事，并非表现边塞的荒凉；B、C、D项均正确地表达了作者的情感和描写技巧。(14)简答题（3分）诗中“羌管悠悠霜满地”一句运用了哪种描写手法？请结合诗句分析其作用。答案：运用了细节描写和视听结合的手法，通过“羌管”和“霜满地”两个意象营造出萧瑟的边塞氛围，渲染了战士的思乡之情和艰苦环境。解析：通过分析该句的视听描写和意象使用，看出作者意在表现边疆的萧瑟以及战士们的心理状态。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】周末清晨，我决定去郊外散步。走到半山腰，我无意中发现一块石头。“这块石头形状奇特，好像是被什么动物啃过。”我心里想着。我蹲下来仔细观察，果然，石面上有几道深深的牙印，似乎还带着些许湿润。我感到很奇怪，于是用手机拍照，准备回家查阅资料。下山的路上，我遇到了一个老农民。他迎上来，笑着说：“这石头有些年头了，是前面那头狼崽子咬的。”我说：“狼崽子？您怎么知道？”他伸出手指指着远处：“三年前，一匹狼在这一带繁殖，常常在石块上磨牙，留下这样的痕迹。”我点点头，感慨道：“原来这样啊，人和自然真是相依相存。”随即，我们聊起当地的生态保护，他无不欣慰地讲述过去山林被毁、动物无处栖息的景象，如今，生态恢复，动物和人类更是和谐相处。我们各自带着一颗收获的心向家走去，这石头成了我们这次散步的意外惊喜。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写的是一次平凡的散步经历，无特别意蕴B.通过一块被狼咬过的石头，引出生态保护的话题，主题深刻C.文章语言平淡，缺乏情感和温度D.用夸张手法描写狼崽子的牙印，表现石头的特殊答案：B解析：B项正确，文章以石头为引子，自然过渡到生态保护的主题，主题深刻；A、C项判断错误，文章有情感温度；D项不符合文本内容，没有夸张手法。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章描写了作者在散步时发现一块被狼咬过的石头，并由此引出对当地生态保护的思考。解析：抓住文章核心事件和主题，准确讲解内容。(17)赏析题（3分）试分析“人和自然真是相依相存”在文中的作用。答案：这句话总结全文，表达出人与自然之间深层次的联系，深化主题，引发读者对生态保护的思考。解析：总结性语句，提出一个重要的生活哲理，增强文章的深度。(18)作用分析题（3分）请分析最后一段“我们各自带着一颗收获的心向家走去，这石头成了我们这次散步的意外惊喜”在文中的作用。答案：此句总结全文，烘托气氛，表现出这次散步带给作者的启发与情感共鸣。解析：通过情节结尾，让读者感受到这次散步的意义已经超越了单纯的自然景观，而变成了人与自然和谐共处的体现。(19)感悟拓展题（3分）结合现实生活，谈谈你在生活中是否观察过自然的痕迹？对此你有什么样的感受？答案：在日常生活中，我也曾观察到自然界留下的痕迹，比如树木的年轮、山石的裂缝等，这些痕迹让我感受到自然的神奇与生命的坚韧。解析：这一题考查学生的观察力和表达能力，需结合生活实际谈感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人体内有大量细菌，它们寄居在我们的皮肤、口腔、肠道中，有着重要的作用。这些细菌通称为“人体微生物群”，主要包括肠道菌群、皮肤菌群和口腔菌群。它们不仅帮助人体消化吸收，还参与免疫系统的调节。肠道菌群是最早被发现的。大约100年前，法国科学家发现新生儿若缺乏某些微生物，其消化系统将无法正常运作。如今，科学家不仅在研究它们对消化的作用，还发现它们与人体健康密切相关。例如，一些有益细菌可以合成维生素，还有一些有助于杀灭有害细菌。皮肤菌群由多种菌种构成，它们像是我们的“第二层皮肤”，帮助抵御病原体入侵。有人提到，皮肤上拥有的细菌可能与皮肤问题有关，比如皮肤瘙痒、湿疹等，说明细菌与我们的健康息息相关。近年来，科学家发现，连我们的情绪也可能受到影响。例如，一些有益的肠道细菌能够合成神经递质，如血清素、多巴胺等，这些物质对人的情绪有调节作用。因此，科学家正在研究肠道菌群对心理健康的影响。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人体内所有的细菌都是有益的B.微生物群只存在于皮肤、口腔和肠道中C.肠道菌群对情绪调节有作用D.人体微生物群是指人体所有细菌的统称答案：C解析：C项正确，提出科学家正在研究肠道菌群对情绪的调节作用，体现文章的核心内容；A项错误，因为某些细菌是有害的；B项不准确，是否还有其他部位未提及；D项表述过于笼统，不够具体。(21)简答题（3分）文章提到人体微生物群有哪些？它们的作用是什么？答案：人体微生物群主要包括肠道菌群、皮肤菌群和口腔菌群，它们帮助人体消化吸收、调节免疫系统、合成维生素以及抵御病原体入侵。解析：通过简单的结构，让学生提取关键信息。(22)简答题（2分）请简要说明文中“第二层皮肤”这一说法的含义。答案：这指的是皮肤菌群，它们在皮肤上形成一层保护膜，起到抵御病原体的作用。解析：这一说法体现了护肤品、皮肤科学中的比喻修辞手法。(23)简答题（2分）请结合全文说明我们为什么要关注体内的细菌？答案：肠道菌群与皮肤菌群、口腔菌群对人体健康有着深远影响，不仅是消化、免疫，还可能对情绪产生作用。因此，关注体内细菌对维护健康至关重要。解析：综合全文，体现作者写作意图。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个信息化时代，信息的质量参差不齐，谣言、假新闻充斥网络。人们面对这些信息，往往袖手旁观，只顾转发，不加思考。但若我们能多一分质疑与理性，或许就能避免误入歧途。科学思维是一种常见却被忽视的能力，它引导我们面对复杂信息时保持清醒的头脑，辨明真假。从观察到质疑，从思考到验证，科学思维的过程正是我们应对信息洪流的良方。拥有科学思维，遇上谣言我们才能独立判断；关注问题时，我们才能理性分析，而不是随波逐流。培养科学思维，需要我们从小养成质疑精神。当看到信息时，不要盲目相信，要善于思考，寻找依据。一个真正有科学思维的人，不会轻易改变自己的观点，而是会基于事实进行判断。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为科学思维应被应用于各个方面B.科学思维是应对信息洪流的唯一方法C.文中提及信息质量参差不齐，是为引出“科学思维”的重要性D.文章强调科学思维能让我们拒绝谣言答案：C解析：C项正确地指出信息质量的问题是为引出科学思维的重要性，其余选项的理解存在偏差。(25)简答题（3分）请结合文意，解释“科学思维”在文中指的是什么？答案：科学思维是指在面对复杂信息时，保持冷静、善于分析与质疑的思维方式。解析：通过文章中的逻辑可以提取出这一概念。(26)简答题（4分）请简要说明文中提出“从小养成质疑精神”的理由。答案：因为科学思维需要独立判断能力，而质疑精神是这种能力的基础，只有在日常生活中养成质疑的习惯，才能在面对大量信息时做出理性判断。解析：这一句点明了科学思维的培养起点，逻辑清晰。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一滴水虽小，却能折射出整个世界的光。生活中总有许多平凡的小事，看似微不足道，却蕴含着不平凡的意义。请你以“平凡中的非凡”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：①文体不限