2026年北京高职单招语文历年(真题)及答案

-2026年北京高职单招语文历年(真题)及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.嗟叹（jiē）沁园春（qìn）B.惊悸（jì）山峦（luán）C.箫瑟（xiāo）抉择（jué）D.箫瑟（xiāo）抉择（jué）答案：D解析：A选项中的“嗟”应读作“jiē”，正确；B选项中“惊悸”应读作“jīngjì”而非“jì”；C选项中的“箫瑟”应读作“xiāosè”；D选项正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他在工作中总是挑三拣四，令人十分不满。B.这个问题他已经深思熟虑，现在可以给出明确方案。C.对于这么重要的决定，我们应当先斩后奏。D.他待人接物总是温文尔雅，让人如沐春风。答案：D解析：A选项中“挑三拣四”指挑剔，用于工作不妥；B选项“先斩后奏”含义是先做决定再上报，用于重要决定不合适；C选项“挑三拣四”使用不当；D选项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会游泳，而且会潜水，还会跳水。B.每个大学生都应该有远大的理想和崇高的志向。C.为了防止交通堵塞，本市交警部门采取了各种综合治理措施。D.在这个喧嚣世界里，我常常感到孤独。答案：C解析：A选项“而且”连接并列关系不准确；B选项“远大”和“崇高”结构重复；C选项正确，语言通顺；D选项语义正确，无语病。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.他穿着一件黑衣，显得很严肃。B.他的声音像悦耳的音乐，让人听了感到快乐。C.他写论文时总是文思泉涌，一气呵成。D.他的笑容如春风般温暖人心。答案：D解析：D选项中“春天”比喻“笑容”，属于比喻修辞；B选项中“音乐”和“快乐”关系不明确，不属于比喻。(5)下列句子中最恰当的一项是A.请把教室打扫干净。B.请把教室打扫得干净一些。C.请把教室打扫得干干净净。D.请把教室打扫得一干二净。答案：C解析：C选项表达最清晰、得体；D选项虽然正确，但略显口语化；B选项语气不强；A选项缺少修饰。(6)以下哪位是唐代著名诗人？A.李清照B.杜甫C.苏轼D.辛弃疾答案：B解析：杜甫是唐代诗人；李清照是宋代；苏轼是宋代；辛弃疾是宋代。(7)“吾日三省吾身”出自哪部作品？A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：出自《论语·学而》。(8)下列选项中，不属于古代称谓的是A.孤B.贤弟C.陛下D.童谣答案：D解析：A、B、C均为古代称谓；D是作品名称，不是称谓。(9)下列句子中，加点词语是通假字的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.信可乐也C.孤不度德量力，欲自取之，而惧人议D.既来之，则安之答案：B解析：“信”通“伸”。(10)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.李将军之死，天下皆哀B.非淡泊无以明志C.少私寡欲，少则得，多则惑D.居庙堂之高则忧其民答案：A解析：“之”在A选项中作代词，指代李将军；D选项中“之”为结构助词。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.城北徐公，齐国之美丽者也B.被动无为而无不为C.未必有意识到D.智者千虑，必有一失答案：B解析：B选项“被动”为被动句；A为判断句；C为一般句；D为成语。(12)下列句子中，哪句没有古今异义A.非常之功B.大块噫气C.所以遣将守关者D.宣言曰：“我见相如，必辱之。”答案：D解析：D选项“宣言”为现代用词，其余均为古义。(13)“登高壮观天地间”出自A.杜甫《登高》B.李白《望庐山瀑布》C.李白《将进酒》D.李白《蜀道难》答案：D解析：这句出自《蜀道难》。(14)下列诗句中，描写秋天的一项是A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时C.深秋霜露重，客路远天寒D.夕阳无限好，只是近黄昏答案：C解析：C选项描写了深秋；A为描写中秋；B为描写初秋；D为描写黄昏。(15)下列句子中，“如”是比喻的一项是A.如此而已B.如梦如幻C.如隔世D.如我所言答案：B解析：B选项为比喻；其余皆为连词或副词。(16)“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”中“衡阳”指A.一地名B.一湖名C.一人名D.一书名答案：A解析：“衡阳”是地名。(17)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自A.王勃《滕王阁序》B.李白《蜀道难》C.杜甫《登高》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：出自《滕王阁序》。(18)下列句子中，“以”是介词的一项是A.以刀劈狼B.愚者千虑，必有一得C.以理服人D.请以酒敬之答案：D解析：“请以酒敬之”中的“以”是介词。(19)下列句子中，属于倒装句的一项是A.与朋友交而不信乎B.有朋自远方来C.不以物喜，不以己悲D.吾谁与归答案：D解析：“吾谁与归”是倒装句。(20)“既来之，则安之”中“之”字的作用是A.作代词B.作结构助词C.作动词D.作连词答案：B解析：“之”为结构助词，表示宾语前置。(21)下列句子中，“而”是连词的一项是A.左右皆目之B.其两膝相比者C.然而不胜者，是天时不如地利也D.富贵不能淫，贫贱不能移答案：C解析：“然而”为连词，表示转折。(22)下列作品中，属于中国现当代文学的是A.《赤壁赋》B.《归园田居》C.《故都的秋》D.《滕王阁序》答案：C解析：C选项是郁达夫的作品，属于现当代文学。(23)下列诗句中，属于借景抒情的一项是A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.君不见黄河之水天上来D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：B解析：B选项借春水表达愁绪，属于借景抒情。(24)以下哪项不是原文中“不惑”、“知天命”的含义？A.年轻时迷惘B.年长后保持清醒C.老年时明白天命D.年老时觉悟答案：A解析：“不惑”指不迷惑，“知天命”指理解天命，不涉及年轻时迷惘。(25)下列诗句中，使用了典故的一项是A.天生我材必有用B.举杯邀明月，对影成三人C.商旅不行，樯倾楫摧D.会当凌绝顶，一览众山小答案：C解析：C选项化用《楚辞》中的典故。(26)“学不可以已”中的“已”意为A.已经B.停止C.止步D.否定答案：B解析：“已”在此处表示停止。(27)下列句子中，词语的古今意思差异最大的一项是A.春天是万物复苏的季节B.赤壁的月色如水般清冷C.他年纪轻，做事却很有主见D.童年是充满梦想的时期答案：C解析：C选项中“主见”古今意思变化较大，现代指自己的见解，古时可指占有某物。(28)下列句子中，使用拟人修辞的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起B.空中之音，其响远而清越C.红日初升，其道大光D.绿树村边合，青山郭外斜答案：A解析：A选项“秋风萧瑟”具有拟人色彩。(29)下列作品中，作者与作品匹配错误的一项是A.范仲淹《岳阳楼记》B.王勃《滕王阁序》C.柳永《雨霖铃》D.蒲松龄《聊斋志异》答案：C解析：柳永的《雨霖铃》被误认为是唐宋词；实际为宋词。(30)下列词语中，与“秩秩斯干，幽幽南山”中的“秩秩”同义的一项是A.频繁B.荣耀C.流畅D.悠闲答案：C解析：“秩秩”意为流水顺畅，与“流畅”意义相近。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)鹤之舞兮，谁与？芝芙之华兮，(2)会当凌绝顶，(3)好峰相向不改色，(4)劝君莫惜金缕衣，(5)庄生晓梦迷蝴蝶，(6)亲朋无一字，(7)云树之悲，和泪洒衣，(8)大漠孤烟直，(9)箫鼓追随春社近，(10)此情可待成追忆，答案：(1)永昼还归；(2)一览众山小；(3)松风扫客衣；(4)劝君须惜少年时；(5)望帝春心托杜鹃；(6)老病于穷苦；(7)一枝梅或者别的客观事物；(8)长河落日圆；(9)草木有本心；(10)只是当时已惘然解析：选择句中适宜的成语、诗句进行默写，符合题目要求。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】孝子贤孙，仪态端庄，心怀仁厚。每闻父兄教诲，皆虚心接受。其志坚定，风雨不改，足见其诚。有志者事竟成，立志奋发者必得成功。辅佐国君者，尤当谨言慎行，不可轻举妄动。赏罚分明，才能服众。有子颜渊，敏于学而慎于言，其为学也，穷理尽性，志向高远。性情温和，思虑周到，言必有据，行必有礼。故天下得其贤者，思慕、景仰之类焉。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）孝子贤孙，仪态端庄A.行为端正B.面貌端正C.整齐D.端正（2）风雨不改A.改变B.比喻困难C.停止D.通“改”（3）不可轻举妄动A.随意B.轻率C.随便D.玩弄（4）穷理尽性A.穷尽B.发挥C.通“尽”D.广泛答案：(1)D；(2)A；(3)B；(4)C解析：(1)“端庄”指行为端正；(2)“改”意为改变；(3)“轻举妄动”形容轻率行动；(4)“穷理尽性”中“穷”通“尽”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）有志者事竟成A.有志向的人最终会成功B.有志向的人一定会成功C.有志向的人其事情将成就D.有志者最终事情将完成答案：A解析：所以“有志者事竟成”是指有志向的人最终会成功。（2）故天下得其贤者，思慕、景仰之类焉A.所以天下人得到贤者，就会思慕、景仰他B.因此天下得其贤者，思慕他、景仰他C.所以天下有其贤者，会思慕他、景仰他D.故天下贤者得其志，思慕、景仰之后于焉答案：B解析：此句翻译为“因此天下人得到贤者，就会思慕、景仰他”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.原文强调了孝子贤孙的良好品德B.原文通过人物描述展现了成长过程C.原文表达了对知识尊重的态度D.原文主要写了评价颜渊的话答案：A解析：原文主要阐述了孝子贤孙的美德和坚定意志，没有明显人物故事描述。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.故天下得其贤者/思慕景仰之类焉B.故天下得其贤者/思慕景仰之类焉C.故天下得其贤者/思慕景仰之类焉D.故天下得其贤者思慕/景仰之类焉答案：C解析：“思慕”和“景仰”是并列的动词短语，应断开。(36)简答题（4分）请简要概括文中人物的精神品质。答案：文中人物具有端正行为、坚定志向、谨慎言行、独具情怀等精神品质。解析：善于学习、对意志有坚定信念，人物形象具有典型美德。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此景虽静谧，岂非舟子愁？一川烟水静，满眼前山绿。平生烟水路，此去必长吟。——唐代·王昌龄《采莲曲》(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗歌主要描绘了宁静的山水画面B.文中使用了拟人手法C.诗歌暗含对人生的感叹D.诗歌属于描写自然风光的诗答案：B解析：文中没有使用拟人手法，而是直接描写自然物象。(38)赏析题（6分）请从意象和语言方面赏析这首诗。答案：本诗通过“蝉噪”“鸟鸣”等自然意象，描绘了宁静优美的山水画面，语言简练，富有节奏感，营造出一种悠远、深沉的意境，体现了诗人对自然的热爱和对人生的感慨。解析：分析自然意象和语言特色，展现诗歌整体意境，符合题意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在繁忙的都市中，人们总是匆匆忙忙地度过每一天。每一个角落都充满了节奏感与秩序感，仿佛一切都在计划之中。但在这看似有序的生活里，我们是否真的找到了内心的宁静？或许，在奔波之间，我们失去了对生活最真实的感受。在这世界中，接触自然可以帮助我们找到内心的平静，它能抚平我们的疲惫、缓解紧张的情绪。清晨的阳光洒满大地，微风轻拂，周围的一切都显得格外清新。这时，我们可以感受到生命的真实存在。城市的喧嚣让人感到十足的疲惫，忙于生计，奔波于各种会议和任务之间，人与人之间的关系也变得越来越淡。然而，人们似乎并未意识到这一点，反而沉浸在快节奏里，忘了慢下脚步，静心感受生活。对于现代人来说，时间是一种最宝贵的资源。但我们也可以尝试放慢一下，去享受生活中的每一个细节，哪怕是一次简单的散步，也可以让人心情愉悦、思维清明。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章通过对自然的描写，表达内心的平静B.文章批评现在人们的生活过于忙碌C.文章强调城市生活的好处D.文章暗示现代人已不再需要自然答案：A解析：文章通过自然描写，表达内心的平静，符合A选项。(40)简答题（6分）文中提到“接触自然可以帮助我们找到内心的平静”，请结合上下文说明作者为什么会这样说。答案：因为现代人生活节奏快，压力大，接触自然可以让人心情平复，找回内心的宁静。解析：结合上下文，分析自然对现代人心理调节的作用。(41)赏析题（7分）赏析文中“清风徐来，水波不兴”一句的表达效果。答案：这句诗描写了微风拂面、江水清澈的状态，营造出一种宁静、优美的氛围，使人们的情绪得到平复，体现文学作品的感情表达能力。解析：该句子通过景色描写，烘托出一种轻松愉悦的情绪。(42)问答题（8分）结合本文，谈谈你对“放慢脚步、静心感受生活”的看法。答案：我认为，放慢脚步、静心感受生活有助于我们更好地发现生活中的美好。现代社会节奏快速，人们的压力增大，但只有学会慢下来，才能真正体会生活中的点滴幸福。解析：观点明确，结合文章内容，有个人感悟。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：为了提高同学们的环保意识，学校拟在校园里种植一批树苗。希望每位同学积极参与，种下一片绿色，为校园增添生机。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了提高大家的环保意识，共建绿色校园，我们倡议在校园内种树。植树不仅美化环境，还能净化空气、防止水土流失。为此，我们希望每位同学都积极参与，种下一片绿色，让校园更加美丽。每位同学都可以在班委的组织下，前往草坪植树，希望同学们齐心协力，共建绿色校园。让我们从现在做起，从小事做起，为校园的美好贡献一份力量。此致敬礼倡议人：学生会2026年4月5日解析：格式符合倡议书要求，内容全面，语言得体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位职场新人在工作三个