2026年江西(高考)语文考试真题及参考答案

-2026年江西(高考)语文考试真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】《在数字时代重拾手写笔记的意义》（节选）手写笔记在科技迅速发展的今天，似乎被电子设备逐渐取代。然而，手写笔记仍具有独特价值。首先，手写笔记有助于加深记忆，因为书写过程激活了大脑的神经网络，提高了信息处理效率。其次，手写笔记能够培养专注力，在信息碎片化的时代，它是一种对抗分心的工具。再次，手写笔记承载了个体的思维轨迹，比电子文档更能反映创作过程。最后，手写笔记与情感表达紧密相连，笔迹、涂抹等细节透露出情绪与个性。因此，在数字时代，我们仍应重视手写笔记的价值。(1)对手写笔记有助于加深记忆的原因，理解最准确的一项是：（1分）A.因为手写笔记能提高信息处理效率B.因为书写过程激活了大脑的神经网络，提高信息处理效率C.因为手写笔记比电子文档更方便D.因为手写笔记能反映思维轨迹答案：B解析：原文中提到"书写过程激活了大脑的神经网络，提高了信息处理效率"，选项B正确概括了这一因果关系。(2)下列不属于手写笔记独特价值的一项是：（1分）A.提高记忆力B.培养专注力C.记录时间D.反映思维轨迹答案：C解析："记录时间"不是原文所述手写笔记的独特价值，因此选C。(3)原文“手写笔记承载了个体的思维轨迹”这句话的作用是：（1分）A.引出下文B.总结上文C.作为论点之一D.作为论据之一答案：C解析：这句话是在论述手写笔记的独特价值时提出的一个分论点。(4)文中“信息碎片化”一词指的是：（1分）A.信息分散B.信息无序C.信息过度D.信息过度传播答案：C解析：信息碎片化是指信息数量庞大但缺乏系统性，属于信息过度的一种表现形式。(5)原文“对抗分心”一词适合替换为：（1分）A.提高专注B.促进学习C.增强记忆D.改善书写答案：A解析：“对抗分心”意为防止注意力不集中，因此A最贴切。(6)下列说法与原文内容不符的一项是：（1分）A.手写笔记有助于增强记忆B.手写笔记能反映创作过程C.手写笔记应完全取代电子笔记D.手写笔记与情感表达紧密相连答案：C解析：原文并未表示应完全取代电子笔记，而是强调应重视其价值，因此C说法与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】《雨中》雨是江南的气质。它常常无声无息地下着，像一位沉默的画家，将天地描画成一幅水墨画。我在雨中漫步，路边的梧桐树在雨中显得格外挺拔，枝叶上的水珠滚落，像在演奏一曲动人的音乐。我遇到一位卖伞的老者，他的伞骨历经风雨，却依旧坚固，如同他的人生经历。他向我讲述他年轻时如何在暴雨中寻路，如何用一把伞撑起一家人。这些故事随着雨声飘荡，让我感受到生活的厚重与坚韧。(7)下列对文中"江南"的描述，理解最准确的一项是：（1分）A.作者故乡B.江南人的气质C.雨是江南的气质的一种体现D.美好回忆的象征答案：C解析：文中"雨是江南的气质"是对"江南"的描述，因此C正确。(8)文中"无声无息"一个词的作用是：（1分）A.突出雨的细腻B.表达作者对雨的喜爱C.强调笔记的沉默特性D.暗示人生大道的静谧答案：A解析："无声无息"形容雨的细腻，强调其静默的特点。(9)文中"枝叶上的水珠滚落，像在演奏一曲动人的音乐"这句话使用了哪种修辞手法？（1分）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：A解析：文中将"水珠滚落"比喻为"演奏音乐"，属于比喻手法。(10)下列哪种不是文中所用的描写手法？（1分）A.白描B.象征C.静态描写D.动态描写答案：C解析：文中描写具有明显的动态色彩，如"水珠滚落"，因此C不是正确描写手法。(11)文中"卖伞的老者"这一人物形象的特征是：（1分）A.热情友善B.质朴坚韧C.精明能干D.孤独寂寞答案：B解析：文中描述老者的伞骨历经风雨却依旧坚固，暗示其坚韧的性格特征。(12)简答题：文中"雨是江南的气质"这句话的深层含义是什么？（5分）答案：这句话表达了作者对江南文化的深厚情感，通过"雨"这一自然现象，体现了江南地区特有的宁静、细腻、柔美等气质，同时流露出对江南生活韵味的向往与怀念。解析：结合原文内容，作者借"雨"这一意象抒发了对江南文化的感情，体现了其文化意蕴。(13)赏析题：赏析文中"梧桐树在雨中显得格外挺拔"的表达效果。（4分）答案：这句话通过将梧桐树的挺拔与江南雨的特质结合，展现出自然景物与人文情感的交融，营造出一种宁静而坚韧的意境。解析：这句话的表现手法体现了环境描写与情感寄托的结合，营造出整体意境。(14)探究题：结合全文，谈谈你对"生活的厚重与坚韧"的理解。（3分）答案："生活的厚重与坚韧"是指生活的复杂性和个体在面对困难时表现出的顽强精神，文中卖伞老者的故事体现了生活中的艰辛与坚持所带来的成长与力量。解析：文章通过老者的故事，传达出人生的厚重与持之以恒的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：材料一】2023年我国新能源汽车销量突破950万辆，同比增长35%。销量增长的主要驱动因素包括政策支持、技术进步及消费观念转变。新能源汽车保有量也超过680万辆，占汽车总量的4.2%。【材料二】新能源汽车全面普及仍面临挑战，如充电桩不足、电池续航能力有限、消费者对新车型技术不熟悉等。2023年全国新增充电桩仅为100万根，与新能源汽车数量还不匹配。(15)新能源汽车销量增长的主要原因不包括：（1分）A.政策支持B.技术进步C.消费观念转变D.充电桩数量增加答案：D解析：原文提到销量增长驱动因素是政策支持、技术进步和消费观念转变，充电桩数量不是原因。(16)2023年我国新能源汽车销量约为：（1分）A.800万辆B.850万辆C.950万辆D.1000万辆答案：C解析：原文明确指出销量突破950万辆。(17)新能源汽车普及面临的哪一个问题是次要因素？（1分）A.充电桩不足B.消费者技术不熟悉C.电池续航有限D.价格过高答案：D解析：原文未提及价格过高，因此是次要因素。(18)新能源汽车保有量占汽车总量比例为：（1分）A.2.5%B.3.5%C.4.2%D.5.0%答案：C解析：原文中的数据是"占汽车总量的4.2%"。(19)"充电桩数量增加"与"销量增长"之间的关系是：（1分）A.毫无关系B.增加导致增长C.增长促进增加D.增加限制增长答案：D解析：原文指出充电桩不足是普及的障碍，因此"增加限制增长"不正确。(20)简答题：结合材料一和材料二，概括新能源汽车发展现状。（7分）答案：新能源汽车销量已突破950万辆，占据汽车总量的4.2%；在销量增长的同时，新能源汽车普及仍面临充电桩不足、电池续航有限和消费者技术不熟悉等难题。解析：结合两则材料，分析发展与挑战，确保答案准确全面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】原文节选自《晋书·刘毅传》，原文为：“刘毅字希乐，河内温人。少有大志，清俭率素，不营产业。尝为镇南将军司马，时人称其有怀才不遇之叹。毅与桓温、谢安等交好，然性刚直，不为权贵所容。尝言曰：‘胸怀大志者，不宜屈身于琐事。’卒于官，年四十二。”(21)下列对“少有大志”理解最恰当的一项是：（1分）A.年少时很有志向B.青年时志向远大C.少年时期非常有才华D.少儿时期有美好志向答案：A解析："少"指年少时，而"大志"是志向远大，A最贴切。(22)“清俭率素”在文中是指：（1分）A.生活简朴，不追求奢华B.为人清廉，不贪图官位C.治理有方，不浪费资源D.性格朴素，不炫耀才华答案：A解析：结合语境，“清俭率素”形容生活简朴，不贪图享乐。(23)下列与“不营产业”意思最接近的一项是：（1分）A.不操心产业B.不经营商业C.不追求个人利益D.不重视事业答案：C解析：结合语境，“不营产业”意指不追求个人私利。(24)对“时人称其有怀才不遇之叹”一句的分析，正确的一项是：（1分）A.指老人人生无望B.指刘毅有大志却未得志C.指人们为刘毅惋惜D.指他年少时就感到遗憾答案：B解析："怀才不遇"指有才华却未被重用。(25)“与桓温、谢安等交好”的作用是：（1分）A.突出其人格魅力B.简要介绍其朋友圈C.引出其性格特点D.说明其政治背景答案：D解析：此句说明刘毅的政治背景，为下文铺垫。(26)“性刚直”一词的意思是：（1分）A.性格正直不阿B.性格毒辣狠心C.性格多变莫测D.性格懒散无志答案：A解析："刚直"意指正直不阿，A正确。(27)下列对“不宜屈身于琐事”理解正确的一项是：（1分）A.不适合从事琐碎之事B.不应该委屈自己去做琐事C.不应该专注琐事D.不应屈居于职位低下之地答案：B解析："屈身"意为委屈自己，因此B正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)刘毅字希乐，河内温人。答案：刘毅，字希乐，是河内温地的人。解析：直译为主，注意"字"为表字，"河内温人"指籍贯。(2)毅与桓温、谢安等交好，然性刚直，不为权贵所容。答案：刘毅与桓温、谢安等人交好，但性格刚直，不被权贵所容纳。解析：翻译注意时间顺序和因果关系的表达。(29)简答题：刘毅一生的主要特点有哪些？（5分）答案：刘毅主要特点有：年少志向远大、生活清俭、不追求个人利益、性格刚直不被权贵所容、常怀大志却未得志。解析：合理概括文中的关键信息，呈现其主要特点。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】李群玉《九子山》九子山高接太虚，灵峰秀出象牙区。白云深处藏仙洞，晴日高时照翠微。山色不随晴雨改，松声时送鹤声来。登临欲问苍茫路，谁与同游共此杯？(30)这首诗的体裁是：（1分）A.七言绝句B.五言律诗C.七言律诗D.五言绝句答案：C解析：每句七个字，共八句，为七言律诗。(31)"九子山高接太虚"一句所用的修辞手法是：（1分）A.借代B.拟人C.夸张D.比喻答案：D解析："接太虚"说明山之高，用比喻手法。(32)下列对"白云深处藏仙洞"的分析，正确的一项是：（1分）A.说明山中仙气弥漫B.表达仙洞神秘难寻C.描绘山中的奇妙景观D.暗示作者的想象空间答案：C解析："藏仙洞"描绘了山中隐藏的奇妙景观，表现出作者对自然美景的热爱。(33)"山色不随晴雨改"一句表达的核心思想是：（1分）A.山色随天气变化B.山色永远不变C.山的颜色不变D.山色变化与天气无关答案：D解析："不随晴雨改"表明山色不因晴雨而变化，情感更为深沉。(34)赏析题：赏析"登临欲问苍茫路，谁与同游共此杯？"两句的表达效果。（5分）答案：这两句通过询问"谁与同游"表现出一种对知音的渴望，运用拟人手法，使情感更丰富，意境更深远。解析：此句运用拟人，将"苍茫路"人性化，增强情感表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)空山不见人，但闻人语响。(2)白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。(3)春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：(1)空山不见人，但闻人语响。(2)白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。(3)春江潮水连海平，海上明月共潮生。解析：(1)出自《鹿柴》，(2)出自《清平乐·村居》，(3)出自《春江花月夜》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中加点成语使用恰当的一项是：（1分）A.这件事是猝不及防发生的，我完全没有准备B.他在课堂上总是不厌其烦地讲解C.他对工作百无聊赖，毫无热情D.他的发言言简意赅，令人心悦诚服答案：D解析：D中“言简意赅”形容语言简练且意义明确，是正确用法。(37)下列句子没有语病的一项是：（1分）A.他经常工作到深夜，经常忘记吃饭。B.在班级活动中，他总是积极配合，从不推诿。C.学校组织了这次活动，目的是为了提高学生的环保意识。D.我们要认真地学习和实践社会主义核心价值观。答案：B解析：A中“经常”重复，C中“为了”使用不当，D中“认真”与“实践”搭配不当，B正确。(38)下列句子与上文衔接最顺畅的一项是：（1分）A.春天来了，万物复苏，生机盎然。B.夏天到了，阳光明媚，花儿盛开。C.秋天来临，景色宜人，世界宁静。D.冬天将至，寒冷来袭，万物沉寂。答案：A解析：A与“春天”主题衔接自然，其他选项季节不符。(39)下列语句中没有使用比喻的一项是：（1分）A.他的笑容如春风般温暖B.她的眼神像秋水般清澈C.天空湛蓝如墨D.他是一位经验丰富的老师答案：D解析：D属于直接陈述，未使用比喻。(40)下列句子中"得体"分析正确的一项是：（1分）A.他向领导请教问题时，语气谦逊诚恳，语言简洁明了B.他站在台上大谈特谈，毫无条理C.在公共场合大声喧哗，影响他人D.在公园里随地吐痰，不讲文明答案：A解析："得体"指语气和语言合适、恰当，A正确。(41)下面句子的语序调整后未改变原意的一项是：（1分）A.他悄悄地走进了教室B.他走进教室，悄悄地C.他走进教室，安静地D.经过努力，最后他取得了成功答案：A解析：A与B的语序不同，但未改变原意，因此正确。(42)下列句子中“以”字用法不同的一项是：（1分）A.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志B.以己之长，补人之短C.以力服人者，非心服也D.以天下之大，而不能容于天下答案：B解析：B是介词，其他均是连词。(43)语言表达题：将下列句子改为一个较长的句子。"他的发言很精彩，赢得了全场热烈的掌声。"答案：他的发言非常精彩，赢得全场热烈的掌声。解析：此题要求句式变换，可将“很精彩”扩展为“非常精彩”。(44)图文转换题：某校学生课外阅读情况统计如下，组织成一段话。（6分）阅读类型人数比例现代小说452人55%古典文学211人25%科普文章89人10%其他类型156人19%答案：调查显示，某校学生课外阅读情况呈现出明显的分化现象，其中55%的学生选择阅读现代小说，25%选择阅读古典文学，10%阅读科普文章，19%其他类型。现代小说最受欢迎，其他类型也不容忽视。解析：根据图表内容进行数据整合，得出主要阅读类型的占比情况。(45)语境补写题：对仗句补写。"书山有路勤为径，学海无涯______。"答案：苦作舟解析：此句是古文名句，下半句应为“苦作舟”，注意对仗工整。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位父亲在孩子成长的过程中，从给予物质满足，逐渐转向精神引导。他意识到，真正的成长不在于成功多少，而在于拥有一颗向善的心。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：成长的真谛在心灵的丰盈在现实的喧嚣与纷扰中，人们常常将“成长”与成就、荣誉或物质财富划上等号。然而，真正的成长，不在于我们取得了多少成绩，而在于我们是否拥有了一颗向善的心。正如一位父亲在孩子成长过程