2026年山东高考语文(真题)附答案

-2026年山东高考语文(真题)附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，数字化阅读正以前所未有的速度渗透到人们的日常生活中。与传统纸质阅读相比，数字化阅读不仅改变了人们获取信息的方式，更深刻地影响了思维方式与认知模式。数字文本的即时性、交互性、可视化特征，使人们更倾向于快速浏览而非深入研读，这种变化引发了关于“深度阅读是否消亡”的广泛讨论。支持者认为，数字化阅读具有便捷高效的优势，有助于知识的快速传播与更新，同时也能激发人们的多向思维。然而，反对者指出，缺乏沉浸感的屏幕阅读导致注意力碎片化，难以进行系统性的逻辑推理与创造性思考。面对这一现象，我们需要重新审视阅读的本质与价值。(1)下列关于文中“数字化阅读”的描述，正确的一项是（1分）A.数字化阅读是纸质阅读的替代品，其效果更佳B.数字化阅读强调快速浏览而非深入研读C.数字化阅读提供建立在虚拟基础上的交互体验D.数字化阅读改变了人们获取信息的方式，但未影响思维方式答案：B解析：B项直接对应第一段的内容，即“数字文本的即时性、交互性、可视化特征，使人们更倾向于快速浏览而非深入研读”，这是对数字化阅读特点的正确描述。(2)文中“深度阅读是否消亡”的讨论主要表现出哪种逻辑关系（1分）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.条件关系答案：C解析：文中对“数字化阅读”的两种不同观点形成转折，体现为转折关系。(3)以下哪项是对“数字化阅读改变人们思维方式”的具体说明（1分）A.数字化阅读增强了读者的逻辑推理能力B.数字化阅读使人们更关注即时反馈C.数字化阅读有助于知识的系统性传播D.数字化阅读削弱了个体对信息的注意力答案：B解析：B项是对“数字化阅读影响思维方式”的具体解释，体现了文章对传统阅读方式与数字化阅读方式差异的分析。(4)文中引用反对者的观点，其主要目的是（1分）A.说明数字化阅读的弊端B.引出讨论的多样性C.反映传统阅读的被动性D.突出作者倾向性答案：B解析：文中引用反对者观点是为了引出关于数字化阅读的多元探讨，增强论证的全面性。(5)下列对文中“即时性”与“碎片化”的理解，最恰当的一项是（1分）A.“即时性”是“碎片化”的结果B.“即时性”导致了“碎片化”C.“即时性”与“碎片化”是并列关系D.“即时性”与“碎片化”是因果关系答案：B解析：文中提到数字文本的即时性使人们倾向于快速浏览，导致注意力碎片化，体现了因果关系。(6)下列对文段内容理解错误的一项是（1分）A.数字化阅读能够促进知识传播，因此应被鼓励B.作者并未明确支持或反对数字化阅读C.作者认为数字化阅读对思维方式有影响D.数字化阅读引发了关于“深度阅读是否消亡”的新问题答案：A解析：A项为错误理解，文中并未支持或鼓励数字化阅读，而是提出其影响与争议。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我曾长久地怀疑这个时代是否还有真正的孤独。直到某天我在城市的边缘看见一个背影：他坐在废弃的院落旁，仰头望着斑驳的天空，手中握着一本泛黄的《红楼梦》。我走近，发现他并非在读书，而是在与自己对话。他低声哼唱着“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，眼里却带着几分释然。这时，我忽然意识到，孤独不是一种状态，而是一种选择；它不是缺失，而是一种存在。(7)下列对文章主旨的理解，最恰当的一项是（1分）A.孤独是当代社会的普遍现象B.孤独是一种深刻的精神状态C.孤独是一种积极的存在方式D.孤独是寂寞与空虚的同义词答案：C解析：C项最能体现文章的核心观点，即孤独并非负面，而是一种态度和选择。(8)作者借助“背影”这一意象，主要想表达（1分）A.对孤独的恐惧B.孤独的必然性C.情感的孤独感D.内心的自我对话答案：D解析：D项最能体现“背影”与“《红楼梦》”之间的深层联系，即内心世界的自我对话。(9)文中“他并非在读书，而是在与自己对话”的作用是（1分）A.引出主题B.展现人物性格C.点出情感的深度D.预示下文线索答案：C解析：这句话点出了人物内心的深度，引出全文关于孤独的思考。(10)下列关于“《红楼梦》”的引用作用，分析正确的一项是（1分）A.烘托人物闲适B.增强文章文学性C.抒发对传统文化的热爱D.引出“与自己对话”的象征意义答案：D解析：D项正确，因为《红楼梦》被用作一种象征，体现人物与自身的对话。(11)“满纸荒唐言，一把辛酸泪”引用正确的一项是（1分）A.来自《红楼梦》第一回B.来自《红楼梦》第四十回C.来自《红楼梦》第五十二回D.来自《红楼梦》第七十三回答案：A解析：此句出自《红楼梦》第一回，是作者书写的开篇，具有象征意义。(12)分析“灯火阑珊处”的意象作用（5分）答案：文中“灯火阑珊处”象征着一种静谧而深沉的存在，与“背影”相呼应，突出孤独的美感与深度，同时引发读者对内心世界的联想。解析：这一意象在文中营造出一种静谧的氛围，使读者感受到人物内心的宁静与孤独的美感，体现了文章对孤独的深刻思考。(13)赏析“孤身一人，却似乎不孤单”的表达效果（4分）答案：这句话通过矛盾修辞“孤身一人”与“不孤单”形成对比，传达出孤独不是孤单，而是一种自我陪伴与内在共鸣的情感体验，具有强烈的哲理意味。解析：语句运用了矛盾修辞，既表现出物理上的孤独，又体现出精神上的充实，突出了文章关于孤独的独特解读。(14)探究文章“沉默中的抒发”这一现象，其深层含义是什么？（3分）答案：深层含义是人们在孤独中通过内心对话重新审视自我与世界的关系，找到精神的出口和感悟，从而实现心灵的安静与成长。解析：这一现象体现了孤独的积极意义，表明孤独是思考、自我认识与内心成长的契机。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料1：2023年我国新能源汽车保有量为2200万辆，较2022年增长12.5%。国家统计局数据显示，新能源汽车保有量从2018年起年复合增长率达35%。随着政策扶持与技术进步，预计2025年新能源汽车产量将突破600万辆。材料2：新能源汽车平均行驶里程达5.6万公里，其中85%使用的是电池动力系统。调查显示，52%的用户对充电设施表示满意，但仍有部分用户反映存在充电难、等待时间长的问题。材料3：2023年国内新能源汽车销量占比超过25%，出口量同比增长28%。在欧洲市场，中国新能源汽车品牌已占据重要份额。(15)下列对材料1中“保有量”一词的理解，正确的一项是（1分）A.指售出但未使用车辆数B.指在市场上流通的车辆总数C.指政府补贴支持的车辆数D.指闲置车辆数答案：B解析：B项为“保有量”的标准定义，即在某一时点拥有一定数量的车辆。(16)下列对材料1与材料3理解正确的一项是（1分）A.材料3是材料1的延续B.材料1主要讲产量，材料3主要讲销量C.材料1与材料3数据一致D.材料1是材料3的依据答案：B解析：B项正确，因为材料1讲的是产量，材料3讲的是销量。(17)材料2中“充电难”具体指的是（1分）A.充电设备价格高B.充电效率低C.充电设施不足D.用户对充电设施有负面情绪答案：C解析：C项准确，因为材料2明确指出“充电难”是客观存在的问题，指设施不足。(18)“电动汽车销量占比25%”中的“占比”是指（1分）A.与燃油车销量之比B.与总汽车销量之比C.与新能源汽车总量之比D.与新能源汽车保有量之比答案：B解析：B项正确，“占比”是指新能源汽车销量占整体汽车销量的比例。(19)材料2与材料3的差异在于（1分）A.前者讲销量，后者讲产量B.前者讲质量，后者讲数量C.前者讲市场现状，后者讲国际出口D.前者讲问题，后者讲成绩答案：D解析：D项正确，材料2强调存在的问题，材料3强调积极成果。(20)概括三则材料的核心信息（7分）答案：三则材料分别从保有量增长、用户满意度及国际出口情况反映我国新能源汽车市场的快速发展与潜力。解析：材料1说明产量与保有量的上升趋势，材料2反映市场现状与用户需求，材料3体现国际市场表现，整体呈现我国新能源汽车行业的繁荣景象。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（摘自《汉书·东方朔传》）东方朔，字曼倩，平原厌次人也。少为郎，家贫，常蔬食菜羹。武帝即位，召为郎。时有诏问天下事，诸儒生皆竞为新奇，朔独弗应，曰：“臣愚，不足以言。”上遣使南越，假以备行。朔笑曰：“陛下何所欲？妇人、金帛、车马、珍宝，皆非所求。”上见其言不逊，怒，召之上问之。朔跪曰：“臣以为天下有才者必忠，忠者必有节，有节者未必有德，有德者未必不忠。”上乃释之。(21)下列对加粗字“虽”解释正确的一项是（1分）A.即使B.既然C.尽管D.纵使答案：A解析：文中“虽”用于表示即使某种情况存在，也要坚持某种态度，故选A。(22)下列对“家贫”解释正确的一项是（1分）A.家庭贫困B.家境不佳C.家族富有D.家庭环境优美答案：A解析：A项是“家贫”的标准解释，意思为家庭贫困。(23)下列对“弗应”理解正确的一项是（1分）A.没有回应B.不回应C.不理睬D.不作答答案：B解析：B项正确，“弗应”意为不肯回应、不作答。(24)下列对“臣愚，不足以言”理解正确的一项是（1分）A.臣是愚蠢的人B.臣愚钝，无法言说C.臣不聪明，不能回答D.臣年纪大，不能说话答案：C解析：C项正确，这句话表明东方朔认为自己不够聪明，无法阐述。(25)下列对“假以备行”中“假”的解释正确的一项是（1分）A.借给B.假装C.假设D.借用答案：D解析：D项正确，此处“假”是借用的意思。(26)下列对“怒”字解释正确的一项是（1分）A.怒火中烧B.愤怒C.惊怒D.气恼答案：B解析：B项正确，“怒”意为愤怒。(27)下列句子中属于判断句的一项是（1分）A.时有诏问天下事B.朔独弗应C.武帝即位D.上乃释之答案：D解析：D项为判断句，表达“上”释放了东方朔。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)朔笑曰：“陛下何所欲？”答案：东方朔笑着说：“陛下想要什么？”解析：此句翻译时需注意“笑曰”表示说话的方式，需体现语境中的轻松态度。(2)臣以为天下有才者必忠，忠者必有节，有节者未必有德，有德者未必不忠。答案：我认为天下的有才之人必定忠诚，忠诚的人必定有节操，有节操的人不一定有道德，有道德的人不一定不忠诚。解析：翻译时要抓住逻辑关系，准确传达原文的层次性与辩证色彩。(29)简述东方朔的性格特点（5分）答案：东方朔性格机敏、幽默、有自知之明，同时富有思辨才能，见解独到。解析：从他面对诏书的反应、答话方式中可以看出其聪明才智与从容态度。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋思》王维独坐悲双鬓，空堂欲暮天。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(30)以下对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.表达诗人对兄弟的思念B.描写秋景的幽静C.写作于秋日黄昏D.描写诗人孤独的处境答案：A解析：A项正确，诗中诗人借秋日登高之景表达对兄弟的思念之情。(31)下列诗句中使用了典故的一项是（1分）A.独坐悲双鬓B.空堂欲暮天C.遥知兄弟登高处D.遍插茱萸少一人答案：D解析：D项使用了典故，典出《礼记·檀弓上》，表达登高望远时缺少亲人的哀愁。(32)诗歌后两句写“登高处”，其作用是（1分）A.点明时令B.点明节日C.明确地点D.引出情感答案：D解析：D项正确，后两句引出诗人的孤独情感，强调“少一人”的缺失。(33)下列对“茱萸”的描述，正确的一项是（1分）A.茉莉花B.常见于文人雅集C.在节日中用来佩戴D.美观但不实用答案：C解析：C项正确，茱萸在重阳节用于佩戴，具有文化象征意义。(34)赏析“遍插茱萸少一人”的表达效果（5分）答案：此句通过“遍插”与“少一人”的对比，突出诗人独坐的孤独感与对兄弟的深切思念，语言凝练而情感真挚。解析：句式运用对比手法，既写出他人的热闹，也反衬出诗人的孤寂，表达了对亲人的怀念和内心的惆怅。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青青子衿，______。(2)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，______。(3)位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，________。(4)_______，固知一死生为虚妄。(5)纵一苇之所如，______。(6)羁鸟恋旧林，______。答案：(1)�结合起来(2)惊而起舞(3)其可怪也欤(4)齐彭殇者(5)凌万顷之茫然(6)江海寄余生解析：本题考查对经典名篇的掌握程度，涉及《诗经》《赤壁赋》《师说》《滕王阁序》《归去来兮辞》等经典篇目。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他总是喃喃自语，妄自菲薄。B.她在赛场上表现得游刃有余，赢得了观众的掌声。C.这件事发生得猝不及防，让我们措手不及。D.他一心想成为一名名垂青史的科学家，却屡次受挫。答案：B解析：B项中“游刃有余”用以形容工作熟练，符合使用情境。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.他不仅学习认真，而且在班级中也是出类拔萃的。B.我们要杜绝不再发生类似事件。C.老师提醒我们要避免引起不必要的误会。D.学习中文，应注重积累古今中外的名句。答案：A解析：A项正确，其余选项存在成分残缺或搭配不当的问题。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.他读过很多书，因此他的知识很渊博。B.他读过很多书，因此他的知识虽然渊博，但缺乏实践。C.他读过很多书，因此他的知识中既有理论，也有实践。D.尽管他读过很多书，但他的知识并不渊博。答案：C解析：C项起到连接作用，强调知识的全面性与实用性。(39)下列句子中没有错别字的一项是（1分）A.同学们纷纷表示，要共创“新理念、新思想、新模式”的未来。B.这部电影因其佳作而荣获导演等多项大奖。C.这次比赛的选手表现得十分落莫。D.每个人都欢天喜地地庆祝这个特殊的节日。答案：A解析：A项没有错别字，其余选项中“落莫”为错别字，应为“落寞”。(40)下列句子中对“倚马万言”的解释正确的一项是（1分）A.倚靠马匹写作B.文笔敏捷，能快速作诗C.口才好，能言善辩D.写作迅速，能在马背上完成万言文章答案：D解析：D项符合“倚马万言”的典故含义，原意为能在疾驰的马上快速完成万言文章。(41)下列对“秦时明月汉时关”的理解正确的一项是（1分）A.秦朝的明月和汉朝的关隘B.表达明月永恒，关隘沧桑C.表达戍边将士的思乡之情D.比喻历史的厚重与变迁答案：C解析：C项正确，“秦时明月汉时关”是唐代王昌龄《出塞》中的名句，表达战士对家乡的思念。(42)下列句子中修辞手法与“落日余晖，像朦胧的锦缎”相同的一项是（1分）A.这本书像一座沉默的图书馆。B.他是时代的声音。C.他眉头紧锁，仿佛有千钧重担。D.她的声音如银铃般清脆。答案：D解析：D项比喻修辞手法，与题干一致，均为比喻。(43)下列句子中成语使用恰当的一项是（1分）A.对于结果，他始终故作高深，让人摸不着头脑。B.她一路上小心翼翼，不