新人教版九年级上册英语第六单元必考知识点归纳

新人教版九年级上册英语第六单元必考知识点归纳九年级上册英语的第六单元，通常围绕“发明与技术”或“科学与发现”这类主题展开，不仅词汇量有所提升，语法点也更具综合性。对于同学们而言，扎实掌握本单元的核心知识点，不仅是应对考试的关键，更是提升语言运用能力的基石。以下将从词汇、句型、语法及话题表达等方面，对本单元的必考知识点进行梳理与归纳。一、核心词汇与短语本单元的词汇多与“发明、创造、影响、用途”相关，需要重点记忆并灵活运用。1.动词类：*invent(v.)：发明，创造。指创造出前所未有的事物。例如：Edisoninventedthelightbulb.*discover(v.)：发现。指发现原本就存在但未被认知的事物。例如：ColumbusdiscoveredAmerica.*develop(v.)：发展，研发。指事物在原有基础上的改进和完善。例如：Scientistsaredevelopingnewmedicines.*influence(v.)：影响。例如：Hisideasinfluencedmanypeople.*produce(v.)：生产，制造。例如：Thisfactoryproducescars.*use(v.)：使用。其形容词形式为useful(adj.)，反义词为useless(adj.)。2.名词类：*invention(n.)：发明物。是invent的名词形式。*discovery(n.)：发现。是discover的名词形式。*inventor(n.)：发明家。*scientist(n.)：科学家。*technology(n.)：技术。*purpose(n.)：目的，用途。*method(n.)：方法。*instrument(n.)：器械，仪器。3.形容词与副词类：*important(adj.)：重要的。副词形式为importantly。*practical(adj.)：实用的。*widely(adv.)：广泛地。例如：Englishiswidelyused.*suddenly(adv.)：突然地。4.重点短语：*beusedfor...：被用来做……(后接名词或动名词)例如：Aknifeisusedforcuttingthings.*beusedtodosth.：被用来做某事。例如：Aknifeisusedtocutthings.*beusedas...：被用作……例如：EnglishisusedasaforeignlanguageinChina.*byaccident：偶然地，意外地。*accordingto：根据。*fallinto：落入，陷入。*inthisway：用这种方法。*overtime：随着时间的推移。*thenumberof...：……的数量(谓语动词用单数)。*anumberof...：许多(谓语动词用复数)。二、重点句型解析本单元的句型多围绕“发明的历史、用途、影响以及描述事物”展开。*这是一个常用的主语从句结构，it作形式主语，真正的主语是that引导的从句。2....was/wereinvented(bysb.)in+年份/地点.*这是一般过去时的被动语态结构，用于说明某物何时何地被谁发明。*例句：ThetelephonewasinventedbyBellinthe19thcentury.3.AisusedfordoingB/AisusedtodoB.*这两个句型都表示“A被用来做B”。*例句：Stampsareusedforsendingletters./Stampsareusedtosendletters.4.Whenwasitinvented?*对于发明时间的特殊疑问句。*答语：Itwasinventedin+年份.5.Whowasitinventedby?*对于发明者的特殊疑问句。*答语：Itwasinventedby+人.6.Whatisitusedfor?*对于用途的特殊疑问句。*答语：Itisusedfor+名词/动名词.三、核心语法聚焦本单元的核心语法是一般过去时的被动语态。1.构成：主语+was/were+动词的过去分词(P.P.)+(by+动作执行者)。*肯定句：Thecarwasinventedin1885.*否定句：Thecarwasn'tinventedin1885.*一般疑问句：Wasthecarinventedin1885?Yes,itwas./No,itwasn't.*特殊疑问句：Whenwasthecarinvented?2.用法：*当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时。例如：Thisbridgewasbuiltlastyear.*当我们需要强调动作的承受者时。例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.3.注意：*不及物动词没有被动语态，如happen,takeplace,appear,disappear等。*被动语态的时态变化主要体现在be动词上，动词的过去分词形式不变。此外，本单元也会复习和运用一般过去时和现在完成时，需注意区分：*一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与具体的过去时间状语连用，如yesterday,lastweek,in2000等。*现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始并持续到现在的动作，常与already,yet,ever,never,since,for等词连用。四、交际用语与话题表达围绕“发明与技术”这一主题，以下交际用语和表达需要掌握：1.谈论发明物：*Whatdoyouthinkisthemostimportantinventioninhistory?*Ithinkthemostimportantinventionis...*Ithaschangedourlifealot./Itmakesourlifeeasier.2.询问信息：*Doyouknowwhoinvented...?*Whenwas...invented?*Whatis...usedfor?3.表达观点：*Inmyopinion,...*Ibelievethat...*AsfarasI'mconcerned,...*Itseemstomethat...五、学习建议与备考提示1.词汇记忆：结合词根词缀、例句和情景进行记忆，避免孤立背单词。特别注意动词的过去式、过去分词形式，尤其是不规则变化。2.语法巩固：重点练习一般过去时的被动语态，多做句型转换和汉译英练习，确保熟练掌握其构成和用法。3.话题写作：练习写一篇关于你最喜爱的发明的短文，包含其发明者、发明时间、用途以及对你生活的影响等要素，注意正确运用所学词汇和语法