高中研学活动预案范文

高中研学活动预案范文一、活动基本概况（一）活动核心目标本次研学活动严格落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，融合“行走的课堂”教育属性，设定三维目标：1.价值体认：通过探访本地世界文化遗产、省级非遗传承基地，让学生直观感受中华优秀传统文化的深厚底蕴，增强文化认同感与家国情怀，树立文化传承的责任意识；走访国家级科创园区头部企业，感知实体经济发展与科技研发的实际价值，建立“科技报国”的理想信念。2.责任担当：以小组为单位完成实践任务，培养学生团队协作、问题解决、自我管理能力，在公共场合践行文明礼仪，在研学过程中践行生态文明理念，形成集体责任感与社会服务意识。3.实践创新：完成非遗手作、科创小实验等实操任务，掌握田野调查、数据收集、分析论证的基本方法，提升动手能力与创新思维，最终形成可落地的研学实践成果。（二）活动时间与参与对象活动时间：202X年10月16日-10月20日（共5天，不含往返当日，实际研学时长4.5天），其中10月16日7:30在校集合出发，10月20日16:00返程到校。参与对象：高二年级全体学生，共12个教学班、576名学生；随行人员包括高二教师36人（每班配班主任1人、学科教师2人）、校医2人、研学导师12人（每48名学生配1名持证研学导师）、后勤保障人员4人，总人数630人。（三）活动选址与合规性说明本次研学点位均经过教育局备案、校方实地勘察：1.XX世界文化遗产保护核心区：距离学校127公里，为国家5A级景区、全国中小学生研学实践教育基地，配套完整的文化讲解、体验课程，单日最大接待量2万人次，符合大规模学生研学承载要求。2.XX省级非遗传承产业园：距离遗产核心区18公里，园区内有12个省级非遗项目工作室，专职非遗传承人24名，可同时容纳600人开展手作体验课程，安全设施符合中小学活动标准。3.XX国家级智能制造产业园：距离非遗产业园22公里，园区内有3家上市制造企业、2个省级重点实验室，专门设置中小学生科创体验区，配备专业讲解人员，可对接高中物理、通用技术学科知识点。4.研学住宿营地：距离智能制造产业园3公里，为教育局指定研学接待营地，独栋住宿楼6栋，每栋配24小时宿管、安保人员，房间为4人标准间，配备独立卫浴、消防报警装置，营地食堂取得食品经营A级资质，可同时容纳700人就餐。二、行程安排与课程设置本次研学全程采用“学科融合+任务驱动”模式，每个点位对应高中语文、历史、地理、物理、通用技术等学科知识点，每个小组配发《研学任务手册》，明确每日任务清单与评价标准。（一）第一天：文化遗产探访·认知地域历史脉络时间节点活动内容实施要求对应学科7:30-8:00校内集合、行前安全教育各班清点人数，重申研学纪律，发放研学手册、遮阳帽、身份胸牌，强调团队行动要求，禁止擅自离队无（安全教育）8:00-10:00统一乘大巴前往XX世界文化遗产核心区每辆大巴乘坐45人，配1名研学导师、1名随队教师，车程中开展文化知识小问答，提前铺垫遗产背景无（行程过渡）10:00-12:00遗产区官方讲解员带队游览核心景点重点讲解遗产的建造历史、建筑工艺、文化价值，要求学生记录建筑结构、楹联内容、历史故事等关键信息，完成任务手册第一部分填空题语文、历史12:00-13:30遗产区配套餐厅就餐、午休10人一桌，固定就餐位置，随队教师清点人数，餐后休息30分钟，禁止在景区内追逐打闹无（后勤保障）13:30-16:00分组完成田野调查任务以8人为1小组，围绕“遗产区本地居民生活变迁”“建筑排水系统的科学性”两个主题开展调查，每个小组至少访谈2名本地居民、拍摄3组建筑排水细节照片，形成初步调查记录地理、历史16:00-16:30集合清点人数，前往非遗产业园营地各小组提交当日初步调查记录，导师清点人数无误后统一乘车，车程中小组成员交流当日收获无（行程过渡）16:30-17:30营地入住、物资整理按提前分配的房间入住，检查房间设施，整理个人物品，强调住宿纪律：禁止私自调换房间、禁止夜间外出、22:00统一断电查寝无（后勤保障）17:30-18:30营地食堂就餐实行分餐制，四菜一汤（两荤两素），搭配水果，满足学生营养需求，禁止浪费粮食无（后勤保障）18:30-20:00当日研学成果复盘会每班召开班会，各小组汇报当日调查成果，班主任点评，学生完成研学手册当日感悟撰写，20:30前统一上交手册由导师批阅无（成果梳理）20:30-22:00自由休整、查寝学生可洗澡、整理个人物品，22:00宿管、随队教师逐间查寝，确认所有学生在位，关闭公共区域电源无（后勤保障）时间节点活动内容实施要求对应学科7:00-7:30起床、整理内务要求被褥叠放整齐，房间物品摆放有序，宿管人员评选“优秀内务房间”，计入班级总评分无（习惯培养）7:30-8:00营地早餐提供粥、包子、鸡蛋、牛奶、小菜，学生按需取餐，随队教师确认学生就餐情况无（后勤保障）8:00-9:00非遗产业园主题讲座由省级非遗保护中心研究员开展《本地非遗的历史与传承现状》讲座，结合实物展示，讲解本地木雕、竹编、漆艺三类非遗项目的工艺特点，要求学生记录工艺核心步骤美术、历史9:00-12:00非遗手作体验课程学生自主选择木雕/竹编/漆艺三类体验项目，每个项目配2名非遗传承人、2名助教，手把手教授基础工艺，学生完成1件可带走的小型手作（木雕书签、竹编杯垫、漆艺小挂件），制作过程中记录遇到的难点与解决方法通用技术、美术12:00-13:30产业园食堂就餐、午休餐后在园区休息区休息，禁止进入非遗工作室生产区域触碰专业工具无（后勤保障）13:30-16:00非遗传承人访谈活动各小组对接1名非遗传承人，围绕“非遗传承面临的困境”“年轻人参与非遗传承的路径”两个问题开展深度访谈，整理访谈记录，形成1000字以内的访谈摘要语文、思想政治16:00-16:30集合清点人数，返回营地各小组提交访谈摘要与手作成品，导师清点人数无误后统一返程无（行程过渡）16:30-18:30自由休整、晚餐学生可在营地公共活动区开展羽毛球、象棋等轻量活动，禁止剧烈运动，晚餐后整理次日科创课程所需的笔记本、计算器等物品无（后勤保障）18:30-20:00非遗主题小组讨论会各小组围绕“如何让非遗融入现代生活”主题开展讨论，形成1个可落地的创意方案（如非遗文创设计、非遗短视频传播方案等），准备次日的班级分享无（成果梳理）20:00-22:00自由休整、查寝同第一天要求无（后勤保障）时间节点活动内容实施要求对应学科7:00-8:00起床、早餐同前一天要求无（后勤保障）8:00-8:30乘车前往智能制造产业园车程中由研学导师介绍园区基本情况，梳理高中物理、通用技术中与智能制造相关的知识点（如传感器应用、工业自动化、3D打印原理等）物理、通用技术8:30-10:30龙头制造企业车间参观由企业专职讲解员带队，参观智能家电组装全自动化生产线，讲解工业机器人的工作原理、生产线的品控流程，要求学生记录生产环节中涉及的物理原理，完成任务手册中的原理分析题物理、通用技术10:30-12:00省级重点实验室参观进入实验室公众开放区，观察研发人员的新材料测试、产品性能实验过程，了解企业研发投入、专利申请的基本情况，感知“研发-生产-落地”的完整链路物理、化学12:00-13:30园区职工食堂就餐、午休体验职工餐标准，餐后在园区会议室休息，禁止触碰实验室设备、禁止进入生产操作区无（后勤保障）13:30-16:30科创实践小课程分为3个平行课程，学生自主选择：①3D打印设计：学习基础建模知识，设计并打印1个小型文创产品；②智能家居组装：学习传感器连接方法，组装可实现声光控制的小台灯；③新能源汽车模拟驾驶：了解新能源汽车动力原理，在模拟驾驶舱体验驾驶操作。所有课程配备专业指导老师，完成的作品可带走通用技术、物理16:30-17:00集合清点人数，返回营地各小组提交科创作品与实践记录，导师清点人数无误后返程无（行程过渡）17:00-18:30休整、晚餐同前一天要求无（后勤保障）18:30-20:00科创主题分享会每班推选2个小组分享“科技对生活的改变”主题感悟，结合当日参观与实践内容，联系高中所学知识开展交流，随队物理、通用技术教师现场点评无（成果梳理）20:00-22:00自由休整、查寝同前一天要求无（后勤保障）时间节点时间节点活动内容实施要求对应学科7:00-8:00起床、早餐同前一天要求，提醒学生穿运动鞋、带水杯，做好防晒措施无（后勤保障）8:00-8:30乘车前往营地户外拓展基地拓展基地距离营地5公里，为封闭管理区域，配备专业拓展教练、急救人员，所有设施每年经过安全检测无（行程过渡）8:30-9:30破冰热身活动教练带领开展兔子舞、团队口号设计等热身活动，打破班级界限，重新组成12支混合小队，每队48人，推选队长、安全员无（团建活动）9:30-12:00团队拓展项目开展“定向越野”“合力搭建”“动力圈”三个低风险拓展项目：①定向越野：依托基地地形设置10个打卡点，融入文化遗产、科创知识答题任务，要求小队全员参与，2小时内完成打卡；②合力搭建：小队成员配合用绳索搭建积木塔，培养协作能力；③动力圈：全员参与拉绳圈，完成规定次数的晃动，建立团队信任感。所有项目均配有安全员全程防护，禁止开展高空、高风险项目体育、思想政治12:00-13:30基地自助烧烤+野餐食材由营地统一配送，提前做食品安全检测，每桌配1名教师监督，禁止学生独自操作炭火，餐后统一清理垃圾，践行环保理念无（后勤保障）13:30-15:30自然观察实践基地内有本地原生植物、昆虫资源，由随队生物教师带队，观察识别5种以上本地原生植物、3种以上昆虫，记录植物的生长特性、昆虫的形态特点，完成生物观察笔记生物、地理15:30-16:00集合清点人数，返回营地清理所有个人物品，确认无垃圾遗留，清点人数无误后返程无（行程过渡）16:00-18:30休整、晚餐学生可洗澡、换洗衣物，整理所有个人行李，准备次日返程无（后勤保障）18:30-20:30研学联欢晚会每班准备1-2个节目，形式包括唱歌、舞蹈、小品、朗诵等，内容围绕研学收获、青春主题，随队教师与学生共同参与，营造轻松愉快的氛围无（文化活动）20:30-22:00最后查寝、行李清点教师逐间查寝，提醒学生整理好所有个人物品，不要遗落，确认所有学生在位后断电无（后勤保障）时间节点活动内容实施要求7:00-8:00起床、早餐、退房整理所有个人物品，交还房卡，宿管人员检查房间设施是否有损坏，确认无物品遗落8:00-9:00研学总结表彰大会校领导总结本次研学活动，表彰“优秀研学小组”12个、“优秀研学个人”60名、“优秀手作/科创作品”30件，发放荣誉证书与奖品9:00-11:00统一乘车返校清点人数无误后发车，车程中学生交流研学收获，导师回收所有研学手册11:00-11:30校内集合解散到校后清点人数，班主任重申后续研学成果提交要求，通知家长有序接学生，研学活动结束本次研学严格落实“安全第一、预防为主”原则，建立“全员参与、全流程覆盖”的安全保障机制，所有安全责任落实到人。（一）事前安全筹备1.点位安全排查：活动前1个月由校分管副校长、政教处主任、后勤主任组成排查小组，对所有研学点位、住宿营地、乘车路线进行3次实地排查，重点检查消防设施、食品卫生、安全警示标识、应急通道等，形成排查整改报告，对存在的安全隐患要求点位运营方限期整改，整改合格后方可纳入行程。2.人员资质审核：所有研学导师均持有《研学旅行指导师证》，有3年以上中小学生研学接待经验，无违法犯罪记录；大巴车驾驶员均有10年以上客运驾驶经验，近3年无重大交通违法记录；随行校医持有执业医师/护士资格证，配备2个医疗急救箱，包含止血包、退烧药、肠胃药、抗过敏药、驱蚊水、创可贴等50余种常用药品与急救物资。3.交通安全保障：与具备省一级客运资质的运输公司签订合作协议，共调用14辆45座正规旅游大巴，每辆车购买100万座位险，车辆提前7天完成全面安全检测，车况优良。行车路线避开高危路段、施工路段，每辆大巴配备GPS定位系统，校后勤部门可实时监控车辆位置与行驶速度。4.全员安全教育：活动前1周开展3轮安全教育：①校级层面：召开高二年级全体学生大会，讲解研学纪律、安全注意事项、应急处置流程；②班级层面：各班班主任召开主题班会，针对班级学生特点强调个性化要求，明确小组安全员职责；③家长层面：召开线上家长会，告知研学行程、安全保障措施、需配合的事项，发放《研学活动告家长书》，所有家长签字确认后收回存档。5.保险全覆盖：为所有参与人员购买总额50万元/人的人身意外伤害险、20万元/人的突发疾病医疗险，保险覆盖研学全程（含往返行程）。（二）事中安全管控1.点位安全管理：每个点位设置1名总负责人、每个小组设置1名学生安全员，全程落实“三点名”制度：出发前点名、点位活动中每1小时点名、离开点位前点名，所有点名记录由随队教师签字确认后上传至研学工作群。进入景区、车间等人员密集区域，要求学生统一穿校服、佩戴身份胸牌，小队成员排成纵队行动，禁止擅自离队，如有特殊情况需离队，必须向随队教师请假，由1名教师陪同方可离开。2.食品卫生管理：所有就餐点位均为提前考察的合规餐厅，实行“三餐留样”制度，所有菜品留样48小时，每餐安排后勤人员检查菜品质量，确认无变质、无过期食材，禁止学生购买路边无资质摊贩的食品，如出现肠胃不适等症状第一时间联系校医处置。3.住宿安全管理：营地实行全封闭管理，24小时有安保人员巡逻，所有外来人员不得进入营地；每栋住宿楼安排2名随队教师值夜班，22:00查寝后锁闭楼栋大门，夜间学生如有就医等特殊需求，需联系值夜班教师陪同前往；营地公共区域配备监控系统，无监控死角，监控录像保存30天以上。4.特殊学生照护：提前摸排学生健康状况，建立特殊学生台账：本次共排查出过敏体质学生12名、哮喘学生3名、心脏病学生1名、腿脚不便学生2名，为每名特殊学生制定个性化照护方案，提前告知校医、随队教师、研学导师，活动中给予重点关注，避免接触过敏源、避免剧烈运动，相关药品提前准备到位。5.恶劣天气预案：提前7天关注天气情况，如遇小雨天气，为所有学生发放一次性雨衣，行程适当调整，减少户外露天活动；如遇中雨及以上恶劣天气，将户外行程调整为室内文化课程、科创课程，确保活动正常开展。（三）应急处置流程1.轻微伤应急处置：如学生出现擦伤、扭伤、轻微中暑等轻微伤，第一时间联系随队校医进行处置，校医处置后安排学生在休息区休整，随队教师告知家长处置情况，全程跟踪学生健康状况。2.较重伤病应急处置：如学生出现骨折、严重过敏、高烧等较重伤病，第一时间由校医采取急救措施，同时联系就近定点医院（距离营地3公里的XX人民医院，为二级甲等医院，提前开通研学就诊绿色通道），由1名校医、1名随队教师陪同前往医院，同时第一时间告知家长，校后勤部门同步对接保险理赔事宜。3.突发事件应急处置：如遇火灾、地震、人员走失等突发事件，第一时间启动应急预案：①火灾/地震：由随队教师、研学导师组织学生按应急逃生路线撤离到安全区域，清点人数，如有人员受伤第一时间送医，同时联系消防、应急管理部门处置；②人员走失：第一时间联系点位管理方发布寻人通知，同时安排3组以上人员沿活动路线寻找，必要时联系警方协助，找到学生后第一时间告知家长，做好学生心理安抚。所有突发事件处置均需第一时间上报校分管领导，不得迟报、瞒报，处置过程保留完整记录，事后形成专项处置报告。四、研学评价与成果转化本次研学活动评价采用“过程性评价+成果性评价”结合的方式，评价结果计入学生高中综合实践活动学分（共2学分）。（一）评价标准1.过程性评价（占比60%）：由随队教师、研学导师根据学生研学期间的纪律表现、任务完成情况、团队协作表现打分，具体包括：①考勤情况（20%）：无迟到、早退、擅自离队情况得满分；②任务完成情况（20%）：按要求完成研学手册填写、访谈记录、实践记录得满分；③团队协作表现（20%）：积极参与小组任务、主动帮助同学得满分。2.成果性评价（占比40%）：学生返校后1周内提交研学成果，由学科教师组成评审组打分：①研学报告（20%）：要求字数不少于1500字，结合研学所见所闻，联系所学知识，有自己的思考与感悟，内容真实、逻辑清晰得满分；②实践成果（20%）：包含非遗手作、科创作品、调查记录、创意方案等，内容完整、有创新性得满分。（二）成果转化1.校内展示：研学结束后2周内，学校举办“研学成果展”，展出优秀研学报告、手作作品、科创作品、活动照片等，组织高一、高三学生参观，扩大研学活动影响力。2.成果上报：筛选优秀创意方案、调查记录，推荐参加省市中小学生综合实践成果评选，对获奖学生给予额外奖励。3.课程优化：政教处、各学科组整理本次研学的课程资料，形成校本研学课程资源包，用于后续研学活动优化，将研学中的鲜活案例融入日常课堂教学，实现“研有所思、学有所获”的目标。五、后勤保障与分工安排（一）人员分工1.总指挥部：由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，统筹研学全程所有事宜，负责重大事项决策、应急处置指挥。2.政教组：由政教处主任牵头，负责研学课程设计、行程安排、学生管理、评价考核、成果转化等工作，对接研学机构、点位运