《机床电气与PLC》课程大纲（含课程思政）

《机床电气与PLC》课程大纲一、课程基本信息项目具体内容课程名称机床电气与PLC课程代码40711015学分2.0分总学时28学时理论学时20学时实践学时8学时适用专业机械设计与制造（专业代码：460101）适用年级高职二年级（第Ⅳ学期）先修课程《机械设计基础》、《电工电子技术》后续课程《岗位实习》、《毕业设计（论文）》课程性质专业核心课（理实一体化）二、课程定位本课程是机械设计与制造专业的一门专业拓展课，课程主要内容包含机床电气控制基础、典型机床电路分析与检修和可编程控制技术的应用。通过本课程学习使学生初步掌握机床电气控制技术常识，建立起对电气控制技术初步概念，激发学生专业学习兴趣，培养学生动手实践能力和创新意识，为专业课程学习打下良好的基础。旨在培养具有使命担当、家国情怀和机械设计制造类专业的高技能人才。本课程基于学生掌握的《电工电子技术》的基础上，提升学生电气控制技术的能力，为后续《岗位实习》、《毕业设计（论文）》等课程奠定了基础。三、课程内容与学时分配本课程分为三大模块，总学时28，各模块教学内容、重点难点、思政融入及学时分配如下表所示：模块子模块教学内容重点、难点思政元素及融入途径学时模块一机床电气控制基础子模块一：机床常用低压电器及选用1.掌握低压电器的结构和工作原理。2.了解低压电器的选用。3.掌握低压电器的图形及文字符号。重点：低压电器的工作原理、图形及文字符号难点：接触器、继电器的工作原理、图形及文字符号【思政元素】：职业素养（安全意识、良好职业习惯）安全意识【融入途径】：安全操作规程6子模块二：机床电气控制系统图的画法规则及阅读方法1.了解电气控制系统图的概念和分类。2.掌握电气原理图的相关知识。重点：电气原理图的相关知识难点：电气原理图的阅读和分析方法【思政元素】：职业素养（安全意识、良好职业习惯）安全意识【融入途径】：安全操作规程2子模块三：三相异步电动机起动控制电路1.掌握三相异步电动机全压直接起动控制电路。2.掌握三相异步电动机减压起动控制电路。重点：全压起动控制电路和减压起动控制电路难点：减压起动控制电路【思政元素】：职业素养（安全意识、良好职业习惯）良好职业习惯【融入途径】：没有什么比习惯的力量更强大。——古罗马诗人奥维德4子模块四：三相异步电动机运行控制电路1.掌握三相异步电动机正反转控制电路。2.掌握三相异步电动机正反转自动循环控制电路。3.掌握三相异步电动机顺序起动控制电路。重点：正反转控制电路难点：正反转自动循环控制电路【思政元素】：职业素养（安全意识、良好职业习惯）良好职业习惯【融入途径】：没有什么比习惯的力量更强大。——古罗马诗人奥维德4子模块五：三相异步电动机制动控制电路1.掌握三相异步电动机能耗制动控制电路。2.掌握三相异步电动机反接制动控制电路。重点：反接制动控制电路难点：能耗制动控制电路【思政元素】：职业素养（安全意识、良好职业习惯）良好职业习惯【融入途径】：没有什么比习惯的力量更强大。——古罗马诗人奥维德2模块二典型机床电路分析与检修子模块一：机床电气设备分析与维修的一般要求和方法了解机床电气设备分析与维修的一般要求和方法重点、难点：机床电气设备分析与维修的方法【思政元素】：职业素养（坚持准则、严谨细致）坚持准则【融入途径】：袁隆平的杂交水稻之路2子模块二：CA6140卧式车床电气控制电路阅读分析掌握CA6140卧式车床电气控制电路阅读分析重点、难点：CA6140卧式车床电气控制电路阅读分析【思政元素】：职业素养（坚持准则、严谨细致）严谨细致【融入途径】：中国航天工程模块三可编程控制技术的应用子模块一：可编程控制器的概述了解可编程控制器的概述重点、难点：可编程控制器的特点和应用【思政元素】：职业素养（坚持准则、严谨细致）坚持准则【融入途径】：袁隆平的杂交水稻之路2子模块二：可编程控制器的结构及工作原理1.掌握可编程控制器的硬件组成。2.了解可编程控制器的软件组成。3.掌握可编程控制器的工作原理。重点：可编程控制器的硬件组成和软件组成难点：可编程控制器的工作原理【思政元素】：职业素养（工匠精神）、实践创新（技术运用）工匠精神【融入途径】：“两弹一星”、高铁技术技术运用【融入途径】：超级计算机子模块三：三菱FX系列PLC的系统配置和编程元件1.了解FX系列PLC型号的含义及基本单元。2.FX2N系列PLC的外部接线。3.FX2N系列可编程控制器的编程元件。重点：FX2N系列PLC的外部接线难点：FX2N系列可编程控制器的编程元件【思政元素】：职业素养（工匠精神）、工匠精神【融入途径】：“两弹一星”、高铁技术2子模块四：三菱FX系列PLC基本指令及编程1.掌握FX2N系列PLC基本逻辑指令。2.掌握梯形图的设计规则及技巧。3.掌握基本控制电路的程序设计。重点：FX2N系列PLC基本逻辑指令和梯形图的设计规则及技巧难点：基本控制电路的程序设计【思政元素】：职业素养（终身学习）、价值引领（科技兴国）终身学习【融入途径】：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。科技兴国【融入途径】：“两弹一星”、载人航天工程、高铁技术、大飞机设计与制造等4四、教学方法与手段结合课程特点和高职学生学情，采用多样化教学方法，实现理实一体化，各方法适用范围如下：1.理实一体化教学法：教师精讲核心理论，通过现场实训、理实互动让学生同步掌握知识与技能，适用于机床常用低压电器及选用、三菱FX系列PLC系统配置和编程元件子模块；2.情景模拟教学法：创设电气故障排查、PLC编程调试等工作场景，激发学生情感体验，深化知识理解，适用于电气控制系统图阅读、可编程控制器概述子模块；3.项目教学法：以工作过程为导向，以项目为载体、任务为驱动，师生共同完成电气控制线路安装、机床电路分析、PLC程序设计等完整项目，适用于三相异步电动机控制电路、CA6140车床电路分析、PLC基本/功能指令编程等子模块；4.问题引导法：教师提出核心问题（如PLC工作原理、电路故障原因等），引导学生自主分析、探究解决，培养逻辑思维能力，适用于可编程控制器的结构及工作原理子模块。同时采用混合式教学模式，依托线上教学平台发布预习任务、教学资源、课后作业，结合线下课堂讲授、实操实训、小组讨论，实现线上线下联动，提升教学效果。五、考核评价方式本课程采用过程考核+增值考核+期末实操考核相结合的综合评价方式，成绩评定为百分制，注重学生的知识掌握、技能提升、思政素养及学习成长，具体考核标准如下：考核类型占比考核内容评分标准过程考核40%课前预习（8%）按时完成线上平台预习任务，参与课程前测，预习质量达标课堂表现（12%）遵守课堂纪律，认真听讲记笔记；积极回答问题、参与小组讨论和实操训练，团队协作良好课后作业（10%）保质保量按时上交线上/线下作业，主动参与课程拓展活动增值考核20%思政态度（10%）无旷课、迟到早退，精神风貌良好；具备良好职业操守、尊重师长、团结同学，实操中遵守安全规范成长进步（10%）对比阶段性学习数据，学习成绩、实操技能有明显提升（进步超5%按梯度计分）期末结果考核40%实操考试（40%）围绕课程核心技能，考核低压电器识别、电气线路接线调试、PLC程序设计与调试、机床简单电气故障排查等实操内容，根据操作规范性、结果准确性、故障排查能力计分考核说明：过程考核采用学生自评、小组互评、教师点评相结合的方式；增值考核依托线上教学平台数据和课堂表现综合评定；期末实操考试采用现场操作、现场评分的方式，注重实操能力和职业素养的综合考查。六、推荐教材及参考资料推荐教材：《机床电气控制与PLC（第3版）》（王兰军主编，机械工业出版社，2023.12，“十四五”职业教育国家规划教材）；参考资料：《机床电气控制与PLC技术项目教程（S7-1200）》（刘保朝主编，机械工业出版社）、《机床电气控制与PLC（第2版）》（李向东主编，机械工业出版社）；辅助资源：电气安全工作规程、三菱FX系列PLC编程手册、典型机床电气控制电路图集、课程思政教学资源库。七、课程思政融入要求本课程将思政教育贯穿教学全过程，构建“知识思政、岗位思政、案例思政”三