2026九年级上语文预习必刷题-综合性学习30题

九上语文预习必刷题——综合性学习30题

一．综合读写（共30小题）

1．昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。但时光的无形妙手却

在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。让我们走进大自然，走进四季的怀抱，

感受大自然的情怀。

（1）【赏四季美景】大自然在每个季节都有它不同的美。请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，

描绘一下你的感受。

（2）【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠物。请按要求分别写出两句完整的诗句。

春之美：

夏之韵：

秋之魂：

冬之味：

2．为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你

一起参加。

（1）为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再设计两个。

①搜集喜欢的诗；

②整理搜集的诗；

③；

④

（2）下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。

诗歌推荐理由

礁石

艾青

一个浪，一个浪

第1页（共19页）

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海岸

﹣﹣选自《艾青诗选》

3．推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐

语。

推荐景点：①井冈山②遵义③延安

推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。

4．综合性学习。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合

性实践活动，请你参加。

（1）【“自强不息”座右铭】请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分字数、句式

与上半句一致。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，

将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发奋苦读，

（2）【“自强不息”励志会】班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮

他设计第三、四项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：

活动四：

（3）【“自强不息”演讲赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”

为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右）

A．孙康映雪B．车胤囊萤C．断齑画粥D．闻鸡起舞

第2页（共19页）

5．请你依据下面一段文字，补写青春座右铭

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志

要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发愤苦读，。

6．小明是家里的独生子，家庭条件非常好，上下学都是车接车送。他认为现在条件这么好，没必要太过

于自强自立，要享受生活。你作为班里的班长，应该怎样劝说他？

7．请你阅读下面材料，完成问题。

日前，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》的文字脚本整理润色而成。

新书《中国诗词大会》（上下）由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。董卿也邀请

读者一起加入这场诗词狂欢，她说：“1200多年前的诗句，今天读来依然让你荡气回肠，让我们感受到震

动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力。我们将开启诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

这样的温故知新，可以拂去我们记忆的灰尘，而古代文人的智慧，也同样能够点亮我们今天的生活。”

（1）用一句话概括上述材料的主要内容。（30字以内，标点符号记数）

（2）请依据对联常识以及你学习古典诗词的感受，将下面六个短语组合成一副对联。

读好诗耳畔眼前品佳作山明水秀燕语莺啼

8．中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。

①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》

②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》

9．综合性学习。

从今年4月起，重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动，此举在社会引起强烈反响。学校准备开

展“学习和争当美德少年，做一个有道德的人”的主题活动，请你参加。

（1）阅读下面三则材料，请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。

材料一：

此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织，旨在通过活动的开展，在

全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围。

材料二：

重庆市委宣传部副巡视员龚云飞：孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事，给我们展

示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年，就是为了给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，

第3页（共19页）

传递正能量。

材料三：

重庆日报编委任锐：美德，是孩子心中的一颗种子，不管他将来走向何方，所有前进的动力，都源自

美德的力量。听了他们的故事，谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。

（2）本次活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向校团委老师推荐自己。

（3）初中生活即将结束，同学李晓晓准备在活动中朗诵自己写的一段话，感谢老师三年来对他的关心

和帮助，但他只写了前两句，请你帮他续写完成后面句子。

感恩老师，是你给了我一粒饱满的种子，让我走进五彩缤纷的明媚春天，享受到了更为甜美的生活；感

恩老师，是你给了我一双顽强的翅膀，让我飞向浩瀚无边的知识海洋，看到了更为广阔的世界；感恩老

师，，，。

10．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以

下任务。

你们班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们搜集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。

（每条不超过10个字）

材料一西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不

学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

材料二古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家

善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家

制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

材料三“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对

家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷

模。

11．学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想要排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆

游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中

选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体）

12．微信公众号是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个公众号，

请你仿照例子用四字短语的形式，再设计两个介绍艾青的栏目。

【示例】栏目一：风雨历程

栏目二：

栏目三：

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13．市图书馆“朗读亭”内，一位老奶奶想朗诵一首《乡愁》，可是她看不懂操作指南，请用准确、简洁

的语言帮她讲述操作流程。（不超过150字）

【操作指南】

14．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，

母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”

为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。

问题愿意陪妈妈一起一天见不到妈妈妈妈累的时候会妈妈批评时会顶当妈妈没准备你

逛街会想她为她揉揉肩、捏嘴需要的东西时会

捏腿发脾气

小学28242535

初中121082021

（1）从变化的数据中，你发现了什么？

（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。

上联：两鬓白发尝尽人间疾苦

下联：

（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

书名：《》

理由：

15．阅读下面文字，写一封自荐信。

为以优异生态环境质量向建党100周年献礼，禾山社区居委会将开展“生态文明示范社区”宣传活动，

并发布了“生态文明示范社区宣传大使”招募计划。小舟想报名参加，请根据下面材料中的信息，以小舟

第5页（共19页）

的名义撰写一封自荐信。（200字以内）

姓名小舟出生年月2004年6月

民族汉政治面貌共青团员

学历初中学校嘉舟实验学校

实践经历五年级，获市“少年金话筒”比赛金奖、校跳绳比赛一等奖。

六年级，参加区“五水共治”义务宣传活动。

七年级，参加校“围棋入门”“垃圾分类宣讲员”培训班。

八年级，获计算机一级证书、校“数学思维”竞赛一等奖。

16．阅读上面的材料，按要求答题。

①新年伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，防控形势异常严肃。在这场没有硝烟的人民战

“疫”中，总有那么一群人，他们不惧疫情，逆风而行，迎难而上；②_______，在这个春寒料峭的季节

带来温暖，让你我感动到泪目。现在我们开展全民抗疫﹣﹣最美“凡人金句”征稿活动，请你一起参与吧。

（1）划线①句有语病，请在横线上写出修改意见。

（2）在②处补写恰当的语句使上下文语意连贯。

17．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题

班会。请你完成下列任务。

（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。

（2）【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次

②讲风流人物故事

③

④

（3）【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。

风流人物：

理由：

18．任务型写作。

好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。（提示：

感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊）

19．综合性学习。

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9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十

岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。值此盛会，学

校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。

（1）图1是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合图1，说说金砖五国碳

排放量在生产和消费上的共同特点是什么。

（2）图2是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。

（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用

理会。”你会怎样劝说他参与活动呢？

20．班上要进行一次以“我的忧乐观”为主题的演讲活动，请用一句话概括出你的“忧乐观”。（不能用《岳

阳楼记》的原句，不超过30个字）

21．综合运用。

学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。

岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律

要求判断，其下联是（）（填“甲”或“乙”即可）。

22．京剧，是中国影响最大的戏曲剧种，流播全国，影响甚广，有“国剧”之称。据报道，教育部决定在

北京、天津等10省市开展“京剧进校园”试点工作，将在中小学音乐课程中增加京剧内容，并在试点

的基础上逐步向全国推广。对于“京剧进校园”的利弊，人们议论纷纷。请你写一段文字，表达对这一

问题的看法。（100字左右）

23．文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，

请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80

元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇

与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通

第7页（共19页）

过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最

年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫

言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

（1）《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

（2）莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效

引导游客行为。

（3）文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（100字左右）

24．写作技法：层次清晰，脉络分明。

《醉翁亭记》叙事层次清晰，脉络分明。如第2段先写朝暮之景，再写四时之景；第3段依次写“滁人

游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，每句话后有一个总结，使读者一目了然。请你写一段层次清晰、脉

络分明的文字。（150字左右）

25．历史遗迹，彰显着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。请参加“探访文化

遗迹，聆听历史脉动”综合实践活动，并完成任务。

（1）主持人在介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

欧阳修宴饮醉翁亭，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足，慨叹“前不见

古人，后不见来者”；崔颢置身，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭

栏，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

（2）活动中第一小组的同学在网上找到了以下两幅图片，请你将其分为物质文化遗产和非物质文化遗

产。

①属于物质文化遗产的是：

②属于非物质文化遗产的是：

（3）校团委将组织一场非物质文化遗产保护报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。

时间在下周三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你

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将怎样说？

26．班里要组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责

人。

（1）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。

（2）假如下面是你们小组调查得来的错别字。

①锦上天（添）花

②签（鉴）定书

③茅台沈（酒）

④孤注一置（掷）

⑤正（整）齐

⑥相形见拙（绌）

请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

27．好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察

探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到

好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。

（1）阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一

个观点，列出你的作文提纲。

ㅤㅤ◎好奇，往往是发现真理的第一步。

ㅤㅤ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。

ㅤㅤ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和

差异需要辨别。

ㅤㅤ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执

着而迷失自我。

（2）在上一题的基础上，写一段议论性文字。

28．我校将组织开展读书节活动邀请著名学者张教授参加活动。这份邀请函画线部分有三处错误，请任选

一处并加以改正。

ㅤㅤ①为培养学生写作能力，提高学生文学素养，我校定于本月28日下午3点在校学术厅举行“读书

节”开幕式。②作为国内外有名气的作家，您是青少年学习的榜样。③今诚挚邀请您惠顾我校，在开

幕式上致辞，并指导同学们的文学创作。④敬请百忙之中务必拨冗出席。

29．班级开展“游记中国”活动，请你参与并完成下列任务。

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（1）一位同学在登长城后写下了一段游记，其中有一些问题，请你修改。

【甲】

在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面，春季，群芳争妍，山花烂漫；夏

季，满山青翠，流水潺潺；秋季，红叶漫山，果实累累；冬季，白雪皑皑，银装素裹。而今我登上长城，

极目远眺，朝霞辉映，群岭起伏，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托下，它愈加明丽

和壮观。【乙】

长城的景色让我赞叹，长城的精神更让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族

自强不息的精神，它是中华民族的象征。长城之行，让我受益匪浅。

①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。

②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。

（2）小明同学准备写一副对联作为活动口号。上联就用“游记中国”，

但他想不出合适的下联，请你帮他对出下联。

上联：游记中国

下联：

30．校学生会开展“读古诗•长知识”系列活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请按要求修改活动通知。

通知

各位同学：为了更好地落实“读古诗•长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别

诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。

5月8日

①画线句子有语病，请提出修改意见。

②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的一种交通工具。

孤帆远影碧空尽：

②根据下面的诗句，写出古人送别时的一种习俗。

客舍青青柳色新：

第10页（共19页）

参考答案

一．综合读写（共30小题）

1．【答案】见试题解答内容

【解答】（1）本题考查画面的描绘及赏析，选择喜欢的一幅，抓住图画景物特点，用简洁的语言描述出

一句完整的话，并写出自己的感受。图一可以抓住小草的姿态描述，歌颂生机和活力。图二可以抓住荷

叶和荷花的特点，歌颂热情、热烈等精神；图三可以抓住丰收景色，表达收货的喜悦；图四可以抓住白

雪覆盖大地的景色，表达纯洁、安慰感受等。

（2）本题考查诗句的分类积累。注意积累描绘四季景色的诗歌，写出上下完整的两句。

答案：

（1）【示例一】我最喜欢图一，春天是万物萌发的季节，暖阳升起，小草破土而出，这一切让寒冷的人

感到温暖，让绝望的人看到希望。【示例二】我最喜欢图四，冬天是一年四季中最肃静的一个季节，白

雪覆盖大地，整个世界银装素裹，一切丑的东西瞬间变得洁白、纯净，给人一种心灵的慰藉

（2）

春之美：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

夏之韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋之魂：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

冬之味：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．【答案】（1）示例：③朗读喜爱的诗；④创作自己的诗。

（2）这首诗采用了象征的艺术手法，塑造了长年累月在狂风巨浪扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形

象。它不仅仅是不向命运低头的诗人自身形象，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠斗争的精神象征。

当我们面对人生低谷或是遭遇坎坷时，这首诗可以给予我们昂扬奋发的乐观精神。

【解答】（1）本题考查活动的设计。根据题干中所给的提示，以“诗歌”为主要内容，设计适合在班级

开展的活动，并以与示例相同的格式为活动命名即可。如可设计：朗读喜欢的诗歌，创作自己的诗歌等

等。答案不唯一，合理即可。

（2）本题考查诗歌推荐语的拟写。解答此题首先应交代所推荐作品的主要内容，然后介绍作品值得推

荐的地方，即诗歌的主要特点，可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。可从主旨

理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。

答案：

第11页（共19页）

（1）示例：③朗读喜爱的诗；④创作自己的诗。

（2）这首诗采用了象征的艺术手法，塑造了长年累月在狂风巨浪扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形

象。它不仅仅是不向命运低头的诗人自身形象，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠斗争的精神象征。

当我们面对人生低谷或是遭遇坎坷时，这首诗可以给予我们昂扬奋发的乐观精神。

3．【答案】见解答

【解答】答案：

示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。

示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。

示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。

4．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

（1）让中国变强盛毕生奉献。

（2）看“奉献的青春”电影，唱“奋斗的青春”歌曲。

（3）范仲淹童年读书，就非常专心。十多岁时，他住在长山醴泉寺的僧房里，昼夜苦读。每天煮一锅

稀粥，等它凝成冻子以后，用刀划成四块，早晚各取两块作主食。副食呢，更简单！切几根咸菜就行了。

后世传为佳话的“断齑画粥”的故事，就是从这里来的。

5．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

示例：让中国变强盛毕生奉献。

6．【答案】答案：

示例：小明，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。因为我们不可能永远生活在家庭和学校

这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。所以要从现在做起，

从点滴做起，刻苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴丰厚的传统文化，自强不息，与时俱进。

【解答】这里是劝说小明同学学会自强自立，不要过度依赖车接车送。可以围绕自立自强的意义进行委

婉劝说。劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），

劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。

答案：

示例：小明，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。因为我们不可能永远生活在家庭和学校

这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。所以要从现在做起，

从点滴做起，刻苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴丰厚的传统文化，自强不息，与时俱进。

第12页（共19页）

7．【答案】见解答。

【解答】答案：

（1）《中国诗词大会》同名书出版，董卿邀读者加入诗词狂欢。

（2）上联：读好诗眼前山明水秀下联：品佳作耳畔燕语莺啼

8．【答案】见解答。

【解答】答案：

示例一：我选①；这句话告诉我们，一个人必须要有坚韧的品质。“自强不息”就是要有担当精神，勇

于承担自己应尽的责任。

示例二：我选②；这句话告诉我们，克服自身缺点才是真正强大。“自强不息”就是要学会正视自己，

能克服自身的缺点。

示例三：我选③；这句话告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，在困

境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。

9．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

（1）在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围；给孩子们树立身边

的榜样，弘扬传统美德，传递正能量；在孩子们的心中种下美德的种子，为他们今后的人生道路提供前

进的动力。

（2）示例：老师，你好，我想做本次活动的主持人，我在学校里多次主持节目，受到老师和同学们的

一致好评，而且我也想向美德少年学习，做一个有道德的人，为此次尽一份力，请你考虑一下。谢谢。

（3）示例：是你给了我一座耀眼的灯塔，让我奔向绚丽斑斓的人生旅途，使我走向了更为灿烂的明天。

（比喻恰当，语意连贯顺畅，字数基本一致即可）

10．【答案】见解答。

【解答】答案：

示例：

材料一：我国家规历史悠久。（或：我国家规起源早。）

材料二：古代家规内容相近。（或：古代家规重视伦理道德。）

材料三：古代家规影响深远。（或：古代家规有积极影响。）

11．【答案】见解答

【解答】答案：

示例一：张老师您好，陆游的《十一月四日风雨大作》借写风雨梦境，抒发了作者感人至深的报国之志

第13页（共19页）

和忧国忧民的拳拳之心，您看吟诵这一首行吗？

示例二：张老师您好，艾青的《我爱这土地》通过将“我”化身为一只鸟的形象，表达了一种刻骨铭心、

至死不渝的伟大而又深沉的爱国主义情感，您看吟诵这一首行吗？

示例三：我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，这首诗歌表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、

欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合，您看吟诵这一首

行吗？

12．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

爱国情怀

渴望自由

13．【答案】示例：奶奶，您先打开微信，扫码登录，然后点击“话筒图标”，选择自己准备的《乡愁》，

自由录制。也可以点击“推荐文稿”，找到《乡愁》进行录制。接下来点击“开始朗读”，系统将会自动

录音，朗读结束后点击“保存上传”，然后您就可以在微信公众号查看或分享朗读内容了。

【解答】答案：

示例：奶奶，您先打开微信，扫码登录，然后点击“话筒图标”，选择自己准备的《乡愁》，自由录制。

也可以点击“推荐文稿”，找到《乡愁》进行录制。接下来点击“开始朗读”，系统将会自动录音，朗读

结束后点击“保存上传”，然后您就可以在微信公众号查看或分享朗读内容了。

14．【答案】见试题解答内容

【解答】（1）作答时，一定要认真观察表格，联系表格的标题和表格中的各个项目，结合表中数据，即

可作答。观察表格可知，年龄越大，和妈妈接触越少，关系越来越不融洽。

（2）对联是一种常见的文字形式，一般分上下两联，字数相同，语意相关，词性相同。据此可拟写为：

一颗热心只为儿女幸福

（3）给某本书拟名，所拟名称或是能反映这本书的内容，或是能体现这本书的主题。表现形式要简洁

明了，易于识记，还要富有文采。据此可拟名为：寸草寸心报春晖。

答案：

（1）【示例】中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）下联：【示例】一颗热心只为儿女幸福

（3）

书名：《母亲的心》

理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的

第14页（共19页）

表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。

15．【答案】见试题解答内容

【解答】

自荐信

尊敬的禾山社区居委会领导：

您好！

我是嘉舟实验学校的一名初中生，想报名成为一名生态文明示范社区宣传大使。我曾参加过区“五水

共治”义务宣传活动，有参加宣传活动的经验；同时参加过“垃圾分类宣讲员”培训，曾获市“少年金话

筒”比赛金奖，具备相应宣讲知识和能力；此外还获得计算机一级等证书，能为宣传做好相关辅助工作。

如果能成为宣传大使，我将尽自己最大努力，为生态文明示范社区宣传活动作出贡献。

恳请社区领导能接纳我的自荐，期待您的回复！

小舟

2020年6月20

16．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

（1）把“严肃”改成“严峻”

（2）示例：他们朴实无华的话语

17．【答案】见试题解答内容

【解答】（1）主题语，即反映事物主要内容的一句话，一般采用标题的形式。所以，解答此题要用简明、

通顺的语句表达，同时要紧扣主题，如本题中要求围绕“风流人物”这一主题来思考。

（2）综合性学习活动要有主题，所以设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的

层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：排、讲，（动词）+风流人特+某方面特性，

体现一种形式美。

（3）选取人物，要选今朝的建功立业的人物，如邓小平、习近平、杨利伟等各行各业人物。推荐理由

要结合人物所做的事迹以及社会影响来谈。

答案：

（1）【示例一】说风流人物，传丰功伟绩。【示例二】学风流人物，做国家栋梁。

（2）③【示例】诵风流人物诗文④【示例】评风流人物功过

（3）风流人物：习近平

第15页（共19页）

理由：【示例】他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济发展，展现了宏大的

战略视野和娴熟的政治运作才能。

18．【答案】见解答

【解答】答案示例：

如果，人生是一本书

那么你应是一本诗集

你的黑发是长长的篇目

你的眼睛是凝练的标题

而你闪光的思想

就藏在那字里行间

一个空格，一处留白

都像你嘴角勾起的一抹笑意

今天啊，岁月又为你翻开一页

但愿你的新篇，填满幸福的字眼

让每一个读者都与你

同乐同喜

19．【答案】见试题解答内容

【解答】答案：

（1）示例：生产排放量大于消费排放量。

（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英

文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。会标图形既同“深化金砖伙伴关

系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。

（3）示例：明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益

增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！

20．【答案】乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

【解答】答案示例：

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

21．【答案】见解答

【解答】答案：

甲

第16页（共19页）

22．【答案】见解答

【解答】答案：

示例：中学生接受真正的传统文化熏陶是非常必要的，京剧进课堂，当然是件好事。京剧是一门综合艺

术，脸谱是绘画艺术，身段是形体艺术，即便单看唱词，夹叙夹议，如诗如歌，也是很好的文学范本。

哪怕仅仅是读读这些经典唱段，也能学到很多历史知识、生活常识；还能学到许多修辞方法，至少对写

作文是一种帮助吧。

23．【答案】见试题解答内容

【解答】（1）此题实际考查拟写新闻标题，所以关键是要明确新闻标题特点，简单的说就是简洁和生动。

简洁就是简洁明快、通俗易懂，让读者在最短的时间里获得最多的信息；生动就是重变化、求新颖，善

于运用各种表达技巧。材料一得主要信息就是背诵《岳阳楼记》可以领取免费门票，稍加修饰，3分容

易到手。

（2）标语要求和新闻标题差不多，只是更加强调号召力和鼓动性。材料二主要告诫人们不要“抠墙皮”，

要有正确的“文气”观，所以标语要重点宣传这一点。

（3）此题属于开放式题目，只要有明确的观念且言之有理，一般可得满分。可以切入的角度如：文气

需要社会良好的引导；文气需要拥有良好的文学氛围；文气需要家长重视，做出良好的示范；文气需要

自我修炼，养成热爱阅读的好习惯；文气需要提升旅游景区的文化品位等等。

答案：

（1）示例1：背《岳阳楼记》领免费门票示例2：用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够

概括材料一的主要信息即可）

（2）示例