名句名篇默写（安徽专用）原卷版

专题01名句名篇默写

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核心必练

1.（2026.安徽马鞍山七中-二模）默写古诗文。

（1）受任于败军之际，o（诸葛亮《出师表》）

（2）箫鼓追随春社近，o（陆游《游山西村》）

（3）浊酒一杯家万里，o（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（4）,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、宁死不屈的民族气节的千古名句是:“?

（6）,一览众山小。（杜甫《望岳》）

（7）落红不是无情物，。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］

2.（2026*安徽安庆四中・二模）默写

中国古代诗文中藏着许多浪漫至极的写法。想象是古人笔尖最灵动的魔法,《北冥有鱼》中“

"想象大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空神奇伟丽；夸张的修辞可以突出事物的特

征，增强诗歌的表现力和感染力，岑参《白雪歌送武判官归京》“,”两句，运用

夸张描写出坚冰纵横、阴云密布的沙漠雪景：运用典故也是古诗文中常见的表现手法，如杜牧在《赤壁》

中“,”委婉含蓄表明心迹，表达了自己怀才不遇的愤懑不平；不仅“用典”，借

助“意象”来抒情也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌赋的意境，“柳”是最常见的意象之一，

包含“柳”这一意象的诗句有“,”：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“，

”两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。

3.（2026•安徽合肥寿春中学-二模）默写。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①金樽清酒斗十千，“（李白《行路难（其一）》）

②,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③但愿人长久，O（苏轼《水调歌头・明月几时有》）

④,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颠《黄鹤楼》）

⑤俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红•小住京华》）

⑥苟全性命于乱世，O（诸葛亮《出师表》）

（2）古代诗词中，作者常通过巧妙的艺术手法，使情感表达跌宕生姿。请根据提示，完成默写。

①李白《行路难（其一）》开篇以“,”的夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，紧接着却笔

锋陡转，写出内心的苦闷茫然。

②辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，描绘了梦境中军营里分食牛肉、奏听雄壮军乐的热烈场

面，而结尾一句“___________"却将词人拉回现实，充满了壮志难酬的悲愤。

4.（2026•安徽合肥四十五中・二模）默写。

家国情怀是流淌在文人血脉中的精神基因，在不同情境中得以彰显。

（1）苏轼在杭州心系民生，《饮湖上初晴后雨》中以“,”描绘了西湖

晴雨变幻的奇景，饱含对一方水土的深情；范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“,

”勾勒出边塞群山连绵、落日苍凉的边塞画面，抒发将士守卫家国之志。

（2）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中借花自喻吟咏出“,”的千古名

句，表明自己虽已辞官仍愿为国效力的决心。

（3）《论语》中“,”彰显了志不可夺的刚毅，这正是家国情怀的根基

所在；李贺在《雁门太守行》中以“,”抒发了誓死报国的赤胆忠心。

5.（2026•安徽合肥庐阳中学-二模）默写。

四季轮转，节气更迭，占诗文中的“时间之美"或晕染成鲜活画面，或生发为深沉情思。春分过后，

草长莺飞，若寻一片桃花林，便能饱览陶渊明《桃花源记》中“①,"的烂漫盛景；清明之

际，细雨霏霏，人们常用韩愈《早春呈水部张十八员外》中“②______，”的诗句，推摹出春草沾

雨之后的清新之景；夏至时分，佳木葱茏，绿叶成荫，山中野花散发出清幽的香味，恰如欧阳修《醉翁亭

记》中“③,”的景致，引人驻足；白露过后，秋意渐浓，漂泊异乡的游子常会借马致远《天

净沙•秋思》中“④,”的诗句，抒发思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情；大雪过后，边

塞银装素裹，岑参《白雪歌送武判官归京》中“⑤______,______”的诗句则勾勒出这奇异壮丽的雪后风

光，令人叹为观止。

6.（2026•安徽滁州•二模）默写。

诗笔绘江山，地理载文心。让我们跟随诗人的脚步，遍览山河万里。

（1）漫步花草林间，体味诗情画意。《诗经•兼葭》中“,”，用芦苇、霜露、

秋水等景物描绘出一幅萧瑟凄清的秋景图；欧阳修《醉翁亭记》中“,”两句，

运用嗅觉和视觉描写，写出琅珊山春夏的勃勃生机，富有诗情画意。

（2）深入山野溪涧，探索幽境之趣。柳宗元《小石潭记》中“,”两句，通过描

写游鱼的灵动姿态，侧面衬托出覆水的清澈见底。

（3）驰骋塞外疆场，观览迥异气象。王维《使至塞上》以“__________,_________”铺展出关外天地

相接的雄奇气象；范仲淹《渔家傲•秋思》中“，”两句，描绘出边关日暮时分

的萧索孤寂。

7.（2026•安徽合肥包河区-二模）默写。

烟雨四月，漫步平天湖湖畔，心旷神怡，思绪万千。

春雨绵柔，草色朦胧，令人沉醉，不觉想起“①________,（韩愈《早春呈水部张十八员外》”'；

莺争暖，燕衔泥，令人流连，不禁忆起“②,（白居易《钱塘湖春行》）“。桃树下,

绿草茵茵，落花满地，正是陶渊明《桃花源记》中“③_______，_________”的生动呈现。

花落，燕飞，年年如是，万物更替，不由思及“④,（晏殊《浣溪沙•一曲新词

酒一杯》）"。太平年里悟人生，离乱世道伤时局，也不免叹道“⑤,（杜甫《春望》）”，

花鸟亦染悲情。

8.（2026•安徽宿州十一中-三模）默写。

（1）古代诗词常以壮阔景象抒写情怀。王湾《次北固山下》中“,”两句，让人领略

到了江湖浩渺、风帆高悬的壮阔景象：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________,”，

以景物喻理，暗含新陈代谢的人生哲思。

（2）中国古典诗文常以坚守志节、淡泊心境为主题。“，"（郑燮《竹石》）两句，

借竹咏怀，赞颂坚贞不屈、傲然自立的风骨；“,"（范仲淹《岳阳楼记》）两句，展

现了不被外物影响、不因个人际遇悲喜的胸襟。

（3）作为时代少年，我们应当树立“,”（杜甫《望岳》）的高远志向，以青春为帆，

以奋斗为桨，勇毅前行。

9.（2026•安徽宣城广德市・一模）古诗文默写。

（1）中国古代诗文中多有抒发报国之志的名句。范仲淹《岳阳楼记》中,,表达r以天

下为己任的博大胸襟；文天祥《过零丁洋》中________?________,以死明志，气壮山河。

（2）《《论语》十二章》中,,阐述了学与思的辩证关系；《生于忧患，死于安乐》中

,,劳其筋骨，揭示了人才成长需经受磨砺的道理。

（3）杜甫《望岳》中________,二句，写出了登临泰山后的豪迈气概。

10.（2026•安徽阜阳颍上县-二模）默写。

汉字之美，美在字里行间绽放的精神。是周敦颐“（1），（2）”（《爱莲说》）

的洁身自好，是王安石"（3）____,自缘身在最高层”（《登飞来峰》）的宏伟抱负，是刘禹锡“（4）

,（5）”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观豁达。正是这些精神，使汉字有了

古今交融的美。

汉字之美，美在蕴含丰富的自然科学。白居易《钱塘湖春行》中“（6）________,（7;________”

准确记录了鸟类物候行为与温度变化的生态联系；杜甫《望岳》“岱宗夫如何？（8）”则暗含

山地地形对日照分割的地理特征。故学习科学要有苏轼在《惠崇春江晚景》中所说的“（9）,

(10)”的见微知著、举一反三能力。

进阶提升

1.（2026•安徽阜阳十中-一模）默写。

（1）阅读中国古代诗文，常见“家国天下”四字。从《茅屋为秋风所破歌》“,"中，我

们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》","中，我们读出了范仲淹的开阔

胸襟和崇高境界；从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“,"中，我们读出了辛弃疾收

复失地、建功立业的壮志豪情。

（2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送滋浩然之广陵》中的“,”

和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“,”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于

景，言有尽而意无穷。

2.（2026・安徽亳州-二模）默写。

自古以来，中华儿女的脊梁，既体现在为国为家的挺身而出，也体现在面对困境时的坚韧不拔。

（1）心怀家国，挺身而出。《雁门太守行》中“,”两句，李贺借用典故抒发

了九死不悔的报国之志。而在《木兰诗》中“,”极写木兰奔赴战场的迅疾果

决与英勇气概，尽显巾帼不让须眉的果敢。

（2）为政之本，在于民心。孟子《得道多助，失道寡助》中提出的决定战争胜负关键因素”，

"，这一观点与“取信于民”的思想一脉相承，揭示了政权稳固的根本所在。

（3）身处逆境，情系家国。李白在《行路难（其一）》中，以“,”两句，借

自然之景比喻人生道路上的重重险阻，道尽理想受阻时的沉郁与迷茫。而陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有

感（其二）》中，则以“,”两句，将目光投向沦陷区的百姓，写他们年年南

望、泪尽胡尘的悲怆，传递出深沉的故国之思。

3.（2026•安徽淮南二十五中-一模）请根据提示默写出古诗文原句

（1）登山是一项有益身心的体育运动，可强身健体，更可激荡心魄。登山之前，杜甫在《望岳》中以

“,"，表达了攀登绝顶、俯视一切的壮志：登山途中，欧阳修在《醉翁亭

记》中以“,”描写了负物欢唱、树下暂歇的情景；登上山顶，王安石在《登

飞来峰》中以“,"，阐明了登高望远、穿透表象的人生哲理。

（2）豪放风格的诗歌，或善于描述边塞生活,或擅长抒写感愤情怀。比如,“,”

（北朝民歌《木兰诗》）,借更声、铠甲等细节渲染出悲壮严酷的气氛；","

（李贺《雁门太守行》），则借“黄金台”的典故，抒发了诗人誓死报国的豪情。

4.（2026•安徽马鞍山八中•二模）中国古代诗文中多有与明月相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。

（1）月夜清幽，意境空灵。陶弘景《答谢中书书》以“_______,________”两句，描绘傍晚夕阳将落,

山水间充满生机的画面；李白“古朗月行”“,”两句，写孩童对月亮的天真认知，灵

动可爱，千古流传。

（2）明月高悬，江天辽阔。王湾《次北固山下》中“________,________"，写夜将尽未尽之时，海日东

升、春意萌动，暗含时光流转。

（3）望月感怀，思绪悠长。杜牧《泊秦淮》以“________,”勾勒出月色迷蒙、寒水凄清的秦淮

夜景；苏轼《水调歌头》中“,”借明月寄寓对天下离人的美好祝愿，旷达洒脱。

5.（2026•安徽池州多校-二模）默写。

中国古代诗文中多有以“明月”为意象的名篇名句，或寄托浓浓的思乡之情，或反映丰富的情感和人生思

考。

（1）明月当空，思乡怀古。李白《向王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“①,②”

抒发了对友人远行的关切与同情；王安石《泊船瓜洲》以“③_______________,④________________”表

达了诗人的思乡之情。

（2）月下美景，映照情怀。范仲淹《岳阳楼记》中的“⑤_______________,©”，生动

地展现了月光下湖面的宁静与美丽，衬托出迁客骚人登楼时的喜悦。

（3）跨越时空，明月传情。杜牧《泊秦淮》以“⑦,⑧”描绘一幅朦胧

冷清的水色夜景，渲染出忧凉的气氛，抒发思古幽情；苏轼《水调歌头》以“⑨,⑩

"借助月光表达对人世间团圆的美好祝愿。

6.（2026・安徽合肥・二模）默写。

中国古诗文意境悠远，情感真挚。历代文人或赠别寄意，或登临咏怀，或体恤民生，写下无数流传T

古的经典名句。

送别友人，王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“__________,__________”劝慰友人不必为离别感

伤，尽显豁达豪迈；岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以“__________,__________”描绘出了伫立远

望、不见友人的画面，道出绵长不舍与怅惘。

登高凭栏，范仲淹在《岳阳楼记》中，抒“,”之怀，彰显不因外物得失、自

身处境而或喜或悲的旷达胸襟。

心怀百姓，白居易《卖炭翁》中“,”，描摹出卖炭翁冒寒赶车、行路艰难的

困苦情状；李绅《悯农（其一）》中“，"，以强烈对比揭示社会不公，寄寓对农

民悲惨境遇的深切同情。

7.（2026•安徽淮北•二模）默写。

（1）先贤的诗文中常含有乐观豁达的人生态度。王安石《登飞来峰》中的“,

”道出登高远望的开阔胸襟；高适《别董大》中的“,”

一扫离别悲戚，尽显豪迈洒脱；范仲淹《岳阳楼记》中的“,”展现

超然物外、忘怀得失的精神境界。

（2）亲爱的同学们，展望未来，愿大家拥有“,"（王勃《送杜少府

之任蜀州》）那般超越空间阻隔的友情；也有“,”（李白《行路难》）

那样终将实现抱负的自信。

8.（2026・安徽蚌埠・二模）补充完整诗句。

时光匆匆，岁月成诗。古人常于光阴流转中体悟成长、思考人生。

（1）时光易逝，惜时为要。汉乐府《长歌行》中“,?”以水为喻，告诫我们时光匆匆，

一去不返。

（2）时序更迭，蕴含理趣。王湾《次北周山下》中“,”，时光流转中蕴含着新旧更替

的规律；晏殊《浣溪沙・一曲新词酒一杯》中“,”,花落燕归中蕴含着生活的某种哲

理。

（3）时光磨砺，成长精进。孟子《生于忧患，死于安乐》中“,”，这份坚韧，是时光

给坚强者的馈赠；诸葛亮《出师表》中“,"，这份淡泊，是时光给智者的奖赏。

9.（2026•安徽铜陵•二模）默写。

墨香幽处觅心宁，字句珠矶映眼明

（1）诗文中有景，曹操《观沧海》中“,”，写出了水涌山岛的壮阔景象，刘禹锡《陋室铭》

中“______，______"，写出了陋室环境的清幽、宁静；诗文中有声，《木兰诗》中“______,______,

爹娘的声声呼唤被胡马的鸣叫声无情淹没。

（2）诗文中有理，韩愈《马说》中“,"，生动地揭示了善于发现人才的伯乐更难能可贵的

道理；诗文中有情，李商隐《夜雨寄北》中“______,______,通过遥想归家欢聚、共话今宵的情景，表

达了诗人对亲人的深切思念。

10.（2026・安徽C20教育联盟・三模）默写。

（1）古人常借物喻志，托物传情。周敦颐《爱莲说》中，“_______”以莲的生长环境寄寓君子

不与世俗同流合污的高尚情操；郑板桥《竹石》中，“，"，以竹石咏志彰显正直不屈、

不畏艰险的人格力量。

（2）乐观豁达铸民族底色，逆境自强显文人情怀。秋瑾《满江红》中“________?________"，设间抒怀，

不坠坚韧之志；李白《行路难》中“,"，借帆言志，难移进取之心；李清照《渔家傲》

“,"，想象明志，不减逐梦之怀。

培优冲剌

1.（2026•安徽宣城・二模）默写。

中国古代诗文中，高山是文人寄情抒怀的经典意象。

（1）登山远眺，抒怀攀登壮志，漫品凌云豪情。杜甫在《望岳》中写下传诵千古的名句

“,"：王安石登飞来峰抒其无畏胸襟，写下“

（2）临山而居，静赏清幽之景，漫品悠然闲情。陶渊明归隐田园，在东篱之下、南山之前，咏出

,”的千古名句。

（3）行于山间，既可赏秋日盛景，亦能悟人生至理。杜牧山行秋景，绘出枫叶似火的名句

,"；杨万里过松源，见层山连绵，感慨前行皆有挑战，写下

2.（2026•安徽C20教育联盟•二模）中国古代诗文善以微妙空间感写景、抒怀、释理，意趣盎然。

（1）写景抒情，让情感具体可感。王勃《送杜少府之任蜀州》以“,”表现了距离

分不开知己，空间隔不开友谊；王维《使至塞上》中“,”不仅准确地描绘了沙漠

的景象，而且把自己的孤寂情绪巧妙地融入在广阔的自然空间的描绘中。韩愈《早春呈水部张十八员外》

“，”写了草色的远有近无，描绘出了早春的奇特景色。

（2）阐释道理，让道理不言而喻。而《〈论语〉十二章》也揭示出“仁”就存在于“,"

中；王安石《登飞来峰》中“,”告诉我们认识达到了一定的高度，就能透过现象

看到木质，极具哲理。

3.（2026•安徽安庆石化一中-模拟预测）默写。

（1）九（1）班同学制作了“跟着古诗文游安徽”短视频，请帮助他们填写对应诗文脚本。

镜头一：宣城桃花潭远景镜头二：马鞍山陋室公园全景镜头三：滁州醉翁亭草木特写

“，________"（李“________,________”（刘禹锡《陋“______,______”（欧阳修

白《赠汪伦》）行舟水上，潭室铭》）走近陋室，朴素的外在只因《醉翁亭记》）春夏时节漫步其间，

水深邃，友情深挚。室中主人品德高尚而不显简陋。花香萦绕，感受浓荫下的清凉。

（2）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“一

"（《使至塞上》）描写了塞外奇特壮丽的风光，营造了雄浑开阔的意境；辛弃疾的“,

"（《南乡子•登京口北固亭有怀》）通过登高远眺所见，营造出高远悲怆的意境。

4.（2026•安徽芜湖市区-模拟预测）默写。

（1）文以载道，诗以言情。从《陋室铭》","中，我们读出了刘禹

锡安贫乐道、追求独立人格的初心；从《钱塘湖春行》“,"中，我

们读出了白居易在似锦繁花中骑马踏青的闲逸；从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“,

"中，我们读出了刘禹锡通过新陈代谢的自然规律所表明的积极乐观的人生态度。

（2）古代诗歌常融诗情理趣为一体。苏轼《题西林壁》中的“,”从

反而告诉我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见；王安石《登飞来峰》中的

“,"则告诉我们不能只为眼前的利益，应该高瞻远瞩，放眼大局。

5.（2026•安徽淮南西部地区•二模）几千年来，黄河奔腾向前百折不挠的气势，是我们民族自强不息蓬

勃向上精神的生动写照。请根据语段，默写出语段中所提到的古诗词。

（1）朔风掠过千里冰封的河面，黄河凝固成蜿蜒的银弦，太行山脉堆积着皑皑白雪，恰似”，

"（《行路难》李白）的天然诗行。而在西北大漠，笔直的烽烟刺破灰蓝苍穹，浑圆的落

日缓缓坠入长河，将“,”（《使至塞上》王维）的雄浑，镌刻成永恒的