人教版八年级生物上册期末复习全册必背考点提纲

人教版2024新教材八年级上册生物期末复习全册必背考点提纲

4.6.1人体对外界环境的感知

1.眼球的结构

虹膜

瞳孔

角膜

晶状体

睫状体

（1）眼球壁

①外膜：角膜（无色，透明，可以透光并对光有折射作用），巩膜（白色，坚韧，俣护眼球的

内剖结构）。

②中膜：虹膜（有色素，中央的小孔叫瞳孔），睫状体（内含平滑肌，可调节晶状体的曲度），

脉络膜（含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成“喑室”）。

③内膜：视网膜（含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激）

（2）内容物

①房水（位于角膜与晶状体之间）；②晶状体（透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光）；③玻

璃体（透明胶状物质，支掾眼球壁，并折射光）。

2.视觉的形成

外界反射的光线一角膜一瞳孔f晶状体一玻璃体—视网膜~视神经一大脑特定区域（视觉中枢）

3.近视：晶状体曲度过大或者眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方，从而看不清远处物体

的眼，

4.耳的结构

中豆

（1）外耳：耳廓（收集声波），外耳道（传导声波）。

（2）中耳：鼓膜（产生振动），听小骨（放大传递振动），鼓室（咽鼓管与咽部相逼，空气能

通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡）。

（3）内耳：耳蜗（有听觉感受细胞，感受刺激产生神经冲动给听神经），前庭，半规管。

5.听觉的形成

外界声波一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑特定区域（听觉中枢）

传递声波II振动I|霰||将振动转一听觉

1----------1|化财•

462神经调节

1.神经系统的组成：由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。

神经系

组成功能或分布

统

包括两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉

大脑（如视觉、听觉等）、运动、语言交流等多种生命活动功能区一一神经中

中枢脑枢。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

经

神

系小脑协调运动，维持身体平衡

统

脑干下部与脊髓连接，有专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的部位

能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应

脊髓

传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路

周围神脑神经由脑发出的神经叫脑神经，分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处

经系统脊神经由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里

2.神经元：又叫神经细胞，包括胞体和突起，能够接受刺激，产生兴奋并传导兴奋，是构成神

经系统结构和功能的基本单位。

3.神经胶质细胞：数量庞大，位于神经元周围，给神经元提供营养和支持。

4.神经调节的基本方式一一反射：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规

律的反应。

5.反射的结构基础一一反射弧：由L1」感受器一L2」传入神经一L3」神经中枢一L4」传出神经一L5」

效应器组成。

5

4

6.反射类型

反射类型非条件反射（简单反射）条件反射（复杂反射）

形成时间生来就有的先天性反射出生后，通过学习和训练形成的后天性反射

不需要先经过大脑的分析和判

需要先经过大脑的分析和判断，

反对弧特点断，

神经中枢在大脑皮层

神经中枢在脊髓

事物的属性（如酸梅的形态、颜色、语言、

刺激事物本身

文字）

神经联系固定，不会消失暂时，可以消退

意义适应不变的环境适应多变的环境

看见/听见酸梅分泌唾液（谈虎色变、画饼充

举例吃酸梅分泌唾液

饥等）

4.6.3神经系统支配下的运动

1.哺乳动物的运动系统：主要用骨、关节和肌肉组成。

（1）关节面

特点：由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨。

功能：关节软骨可减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动。

（2）关节囊

特点：出结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带。

功能：连接两骨；关节囊内壁还能分泌滑液。

（3）关节腔

特点：由关节面和关节窝围城，内有滑液。

功能：滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。

2.骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。肌腱必须绕过美节连在不

同的骨上。

3.胃，、肌肉和关节之间的关系

（1）骨本身是不能运动的。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产

生运动。

（2）骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨，肌肉总是两组配合活动。

（3）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

肱二头肌

肱三头肌

4.不是运动系统结构完整就能完成各种运动，因为运动并不是仅靠运动系统来完成的，主要由

神经系统的调节，运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

5.适当体育运动的益处

（1）促进血液循环，改善运动系统的营养，提高神经系统的灵敏度。

（2）对青少年：促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。

6.运动不当会导致：骨折、关节周围的韧带等软组织损伤、关节头从关节窝中脱落（关节脱位）。

7.为避免运动时受伤：运动前进行热身活动。

4.6.4激素调节

1.内外分泌腺的比较

外分泌腺内分泌腺

比较项目外分泌腺内分泌腺

导管有无

分泌物输出由导管排出直接进入腺体内的毛细血管

举例唾液腺、汗腺等睾丸、卵巢等

2.激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质，

直接进入毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

3.人体主要内分泌腺及分泌的激素

（1）垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分

泌肾上腺素）、胰岛（位于胰康中，分泌胰岛素）、性腺（分泌性激素：卵巢分泌雌激素，睾丸

分泌雄激素）。

（2）胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺。其外分泌部分泌胰液，内分泌部（胰岛）分泌胰岛

素。

（3）人体的最大内分泌腺是甲状腺。

垂体

激素的功能

激素内分泌腺功能异常症

①幼年时分泌不足：侏儒症

生长调节人体生

垂体②幼年时分泌过多：巨人症

激素长发育

③成年时分泌过多：肢端肥大症

①分泌过多：甲状腺机能亢进症（甲亢）

促进新陈代

甲状谢，促进生长②幼年时分泌不足：呆小症

腺甲状腺发育，提高神③成年时分泌不足：黏液性水肿

激素经系统的兴

④饮食缺碘（甲状腺激素分泌不足）：地方性甲状腺肿（大

奋性

脖子病）

岛

胰调节糖代谢，①分泌不足f糖尿病

素胰岛降低血糖浓

度②分泌过多一低血糖

6、神经调节和激素调节的区别

比较项目作用途径反应速度作用范围

神经调节反射弧迅速精确，但范围较局限

激素调节体液运输较缓慢较广泛、弥散

7、人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。

4.7.1传染病及其预防

1、传染病：由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

2、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

3、常见传染病的分类（按照病原体的类型）

类型病原体常见传染病

鼠疫（鼠疫耶尔森菌）、伤寒（伤寒沙门菌）、淋病（淋病奈瑟

细菌性传染病细菌菌）、肺结核（结核分枝杆菌）、猩红热（链球菌）、霍乱（霍

乱弧菌）等

真菌性传染病真菌手足癣、体癣（皮肤癣菌）等

流感（流感病毒）、乙型肝炎（乙肝病毒）、艾滋病（人类免疫

病毒性传染病病毒

缺陷病毒）等

寄生虫病寄生虫蛔虫病（蛔虫）、血吸虫病（血吸虫）、绦虫病（绦虫）等

4、传染病流行的三个基本环节

（1）传染源：是指能散播病原体的人或动物。如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。

（2）传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径自如空气传播（如通过飞沫传

播）、饮食传播（通过被病原体污染的食物和水源传播）、生物媒介传播（通过某种生物的叮

咬或机械携带等方式，从传染源传播给易感人群的过程）等。

（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴儿是手足口病的易感

人群。

5、预防传染病的三个预防措施

（1）控制传染源：针对患病或携带病原体的人或动物采取的措施。（包括：隔离病人、疑似病

人，对急性传染病病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、

焚烧、掩埋等。）

（2）切断传播途径：将病原体从传染源到易感人群的过程进行处理。（包括：打扫卫生；清洁

消毒；开窗通风；海关检疫；禁止进口血液；使用一次性注射器；消灭媒介生物，勤洗手。）

（3）保护易感人群：针对健康的人或动物采取的措施。（包括：增强身体体质；接种疫苗；不

让易感人群接触到传染病病人。）

4.7.2免疫与免疫规划

1、人体的三道防线

名称第一道防线第二道防线第三道防线

体液中的杀菌物质和吞噬

组成皮肤和黏膜免疫器官和免疫细胞

细胞

阻挡大多数病原体侵入人

溶解病菌的细胞壁、吞噬消产生抗体，清除抗原或使病

功能体、清扫异物、分泌物有抑

化病原体原体失去致病性

菌和杀菌作用

2、抗体和抗原

（1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

（2）抗原：引起人体产生抗体的物质。

（3）作用机理

①抗体和抗原结合具有特异性：一种抗体只能对相应的一种抗原起作用（抗体具有专一性）。

②抗体与抗原结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。

③抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入时，机体会快速

产生相应的抗体，再以同样的方式将抗原清除。

_____制激___________沃速产生大量

抗原一^淋巴期腾一^^血

液

中

抗

体

的

含

里

第三道防线:免疫器官和免疫物胞

3、免疫的类型

类型形成时间特点组成

非特异性免生来就有的，先天性

对多种病原体都有防御作用第一、二道防线

疫的

针对某一特定的病原体或异物起作

特异性免疫出生以后逐渐形成的第三道防线

用

4、免疫的定义：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从

而清除进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人体

的健康。

5、免疫的功能

（1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。

（2）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

（3）发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。

6、免疫规划

（1）疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。

（2）概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平,

控制乃至最终消灭相应传染病的方法。

7、艾滋病：一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）

（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）

（2）传播途径：主要是不安全性行为传播、血液传播、母婴传播（分娩、哺乳）。

4.7.3用药与急救

1、药物的分类

（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。

（2）非处方药（OTC）：指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说

明书的规定使用的药物（包括甲类和乙类）。

2、安全用药常识：用药之前应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、

规珞、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储臧条件、生产日期、有效

期等。

3、紧急呼救：拨打120急救电话，说明姓名、详细地址和患者症状。

4、心肺复苏

（1）评估现场环境安全（被救者无意识、无呼吸或呼吸异常）。

（2）尽快获取AED（自动体外除颤器），同时摆好被救者的体位一胸外按压、开放气道、人工

呼吸。

（3）立即使用AED（AED自动分析心律，判断是否需要电除颤）

①需要电除颤：电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断；

②不需要电除颤：持续进行心肺复苏。

5、溺水的自救

（1）保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。

（2）屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力

抓生水中的漂浮物。

（3）如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。

6、出血和止血

（1）出血一般有内出血和外出血。

（2）外出血类型的判断及止血方法

外出血类型判断依据止血方法

先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴

毛细血管出血血液呈红色，慢慢渗出，血量少

或加压止血

颜色暗红，缓慢而连续不断地从伤口流在受伤静脉的远心端用手指或止血

静脉出血

出带压迫止血

颜色鲜红，从伤口喷出或随心跳一股一在受伤动脉的近心端用手指或止血

动脉出血

股地涌出带压迫止血

4.7.4选择健康的生活方式

1、健康的定义：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或

者不虚弱。

2、生活方式病（现代文明病）：癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。（由不健康的生活

方式引起的。）

3、吸烟的危害：烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌

物质，如尼古丁、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺

癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康产生危害。

4、伏酒的危害

（1）16岁以下的青少年饮泗会对大脑造成永久性的伤害，进而对行为和情绪产生影响。（个

体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越大。）

（2）长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。

（3）饮酒后还可能发生违法犯罪行为。

5、吸毒的危害

（1）毒品会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。

（2）它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资，而不

惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。

6、沉迷手机的危害：亳无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可能导致身体免疫力低

下，甚至可能引发心理疾病（如抑郁症、焦虑性神经症、社交恐惧症等）。

7、探究实验：酒精对水蚤心率的影响

（1）酒精浓度过高，会杀死水蚤，因此需要降低酒精浓度（通过稀释）。

（2）低浓度的酒精对水蚤心率由促进作用，高浓度的酒精对水蚤心率有抑制作用

8、健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟，不喝

泗，拒绝毒品；⑤合理安排上网、看电视的时间；⑥积极参加集体活动。

9、保持身心健康

（1）心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童和

青少年的身心处于积极健康的状态。

（2）调节情绪的方法：①转移注意力；②宣泄烦恼；③自我安慰。

5.1.1生物与环境相互作用

1、生态因素

（1）概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。

（2）组成：①非生物因素：光、温度、水、空气等。

②生物囚素：影响某种生物生活的其他生物。

2、非生物因素对生物的影响

（1）对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个

非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

（2）非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：

影响生物的主要非生

物因素常见实例

淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；

温度

随海拔・高度不同，植被类型不同

水分仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲

不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；红杏出墙；

光照

猫头鹰白天休息而晚上觅食；鼠妇总是生活在阴喑的角落里

3、生物因素对生物的影响

（1）自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影

响、相互制约，就构成了一定的生物关系。

（2）生物之间的关系主要有以下几种：

生物的相互关系实例

捕食狮子捕食斑马、兔子吃草等

竞争稻田中争夺养料的水稻和杂草等

合作群居生活的蜜蜂、蚂蚁共同捕食和生活等

寄生病毒寄生在活细胞中等

共生真菌和藻类的共生体一一地衣；豆科植物与根瘤菌互利共生等

4、实验•探究：非生物因素对某种动物的影响

（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

（实验变量：光一一纸板下为阴暗环境，玻璃板下为明亮环境）

（2）作出假设：光会/不会影响鼠妇的分布。

纸板（遮光）玻璃板（不遮光）

I向5员鼠妇5只卜”拿

（3）实验装置一湿土

（4）实验现象：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。

（5）结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

（6）常考问题：①确保单一变量的方法：两侧都盖板，放等量湿土。

②用10只鼠妇而不是1只鼠妇做实验的原因：避免实验结果的偶然性。

③重复实验、取平均值的原因：减小误差、确保实验结果更准确。

④实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

⑥影响鼠妇生活的其他因素：水分、温度等。

5、生物适应环境：骆驼刺的地下根系；荒漠中的骆驼尿液非常少；仙人掌叶片呈针状；寒冷环

境中的海豹皮下脂肪厚。

6、生物影响环境：大树底下好乘凉；千里之堤、溃于蚁穴；山羊啃食草根使草场退化；沙地上

栽种植物可以防风固沙，防止水土流失等；蚯蚓能疏松土壤。

5.1.2生态系统结构与功能

1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生

态系统。

（一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系

统C）

2、生态系统的组成

组成成分作用

非生物部

包括阳光、空气、水、土壤等。为生物提供能量、营养和生存空间。

分

通过光合作用制造有机物，为生物生存提供

生产者：主要指绿色植物。物质和能量，是生态系统中最基本、最关键

的生物组成部分。

消费者：主要是各种动物，依据食

生物部分

性将动物分为植食性动物、肉食性动加快生物圈的物质循环。

物和杂食性动物。

分解者：主要指营腐生生活的细菌、作用是把有机物分解成无机物，促进物质循

真菌等微生物。环。

3、生态系统的营养结构

（1）食物链：指不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链c

（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了

食物网。

4、生态系统的功能：能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。

（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（2）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养

级，营养级越多，能量消耗就越多。

(3)物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到

无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。

5.1.3生物圈

1、生物圈的概念：地球上所有的生物与其生存环境的总和。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面。

3、生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物

共同的家园。

4、生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。如下

⑴森林生态系统：有“绿色水库”、“地球之肺”之称（注意“肺”字的写法）：能涵养水源、

保持水土、调节气候、净化空气；自动调节能力最强。

（2）湿地生态系统：有“地球之肾”之称，沼泽是典型的湿地生态系统；具有净化水质、蓄

洪抗旱的作用。

（3）海洋生态系统：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳；海洋中的藻类及植物等可以制造

大量的氧气。

（4）淡水生态系统：能调节气候，为人类提供饮用水、灌溉及工业用水等。

（5）草原生态系统：具有保持水土、防风固沙的作用。

（6）农田生态系统和城市生态系统：是人匚生态系统。

5、各种生态系统并不是独立存在的，而是相互关联的。

5.2.1分析人类活动对生态系统的影响

1、生态系统服务

（1）概念：人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务。

（2）意义：人类生存和发展的基础。

（3）包括：①供给服务：提供食物、水、木材、纤维等自然资源。

②调节服务：调节气候、净化空气和水质、控制病虫害等。

③文化服务：提供旅游、休闲、美学价值和精神享受。

④支持服务：维持土壤肥力、养分循环、提供栖息地等C

2、生态系统的自我调节能力

（D概念：生态系统在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能的能力。

（2）特点：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态

系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。

3、人类活动对生态环境的影响既有负面也有正面。

影响负面正面

（1）森林砍伐：导致水土流失、生物栖息（1）建立自然保护区：如鼎湖山自然保

地破坏。护区（我国第一个自然保护区），保护生

（2）水污染：工业废水和生活污水排放导物多样性。

致水体富营养化（如蓝细菌和藻类大量滋生（2）珍稀物种保护：成功进行朱鹘、麋

举例形成水华），影响水生生物生存与水资源质鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人

量。工