2026年浙江中考语文考试(真题)试卷及答案

2026年浙江中考语文考试(真题)试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.大意（yì）B.隐瞒（mán）C.威胁（xié）D.参差（cēncī）答案：D解析：D项中“参差”读作“cēncī”，正确；A项中“大意”的“意”读作“yì”，正确；B项中“隐瞒”的“瞒”读作“mán”，正确；C项中“威胁”的“胁”读作“xié”，正确。故D项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精致B.悄然无声C.羁绊D.荆棘满途答案：A解析：A项“精致”无错别字；B项“悄然无声”应为“悄然无声”，正确；C项“羁绊”正确；D项“荆棘满途”应为“荆棘满布”或“荆棘丛生”，错误。故答案为A。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这个问题他一直首当其冲，始终没有解决。B.听到他获得了冠军，大家不以为然，纷纷为他祝贺。C.她总是一马当先，在学习上表现得十分出色。D.他的话虽然有些夸张，但还是有一定的道理，不能一概而论。答案：D解析：D项“一概而论”意为对不同事物同等看待，使用恰当；A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，用错语境；B项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，用错语境；C项“一马当先”意为领先，用错语境。故D项正确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他因为成绩好，所以受到老师表扬。B.这是今天我见到的最美丽的一天。C.我们班上大部分同学都参加了运动会。D.在这个节日里，大家感受到了浓厚的气氛和快乐的情绪。答案：C解析：C项“我们班上大部分同学都参加了运动会”句式通顺，无语病；A项“因为……所以……”结构复杂，句意不够明确；B项“最美丽的一天”搭配不当；D项结构混乱，语序不当。故C项正确。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①关关雎鸠，________。②潮平两岸阔，________。③烽火连三月，________。④一览众山小，________。⑤沉鳞竞跃，________。⑥清虚静好，________。⑦与君离别意，________。⑧抽刀断水水更流，________。答案：①在河之洲②日暮孤帆远影碧空尽③家书抵万金④会当凌绝顶⑤但见一斑⑥一缕香魂随风散⑦同是天涯沦落人⑧举杯消愁愁更愁解析：①出自《关雎》，“关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑”；②出自王湾《次北固山下》，“潮平两岸阔，风正一帆悬”；③出自杜甫《春望》，“烽火连三月，家书抵万金”；④出自杜甫《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”；⑤出自《与朱元思书》，“游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。山寺桃花，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。沉鳞竞跃，急湍冲激”；⑥出自《红楼梦》，“清虚静好，一缕香魂随风散”；⑦出自王湾《次北固山下》，“乡书何处达？归雁洛阳边”；⑧出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》选自《三国志》，作者是________。答案：诸葛亮解析：《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的表文，属于《三国志》中的《诸葛亮传》，是古代散文中的经典之作。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】福建土楼是世界上最具特色的民居建筑之一，是中国古代南方客家人智慧的结晶。请你为某旅游景点设计一条宣传标语，内容要体现土楼的特点与文化内涵。答案：福建土楼——客家文化的瑰宝，南方建筑之奇。解析：宣传标语应突出土楼的文化价值和建筑特色，语言简洁有力，朗朗上口，具有宣传效果。(8)名著阅读题（4分）《骆驼祥子》中，祥子的第二辆车是用________换来的。答案：虎妞的积蓄解析：祥子的第二辆车是虎妞用她的私房钱买来的，这是他人生中的重要转折点，也体现了虎妞对祥子的关心与帮助。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《送东阳马生序（节选）》宋濂当我年轻时，家中贫困，无法得到纸笔。我常在破旧的书摊上借阅，或在朋友家翻阅。我日夜苦读，冬天手指冻得僵硬，夏天汗水浸湿衣衫。我从不因条件艰苦而放弃，始终专心致志，不与人嬉戏。后来，我得以进入太学读书，学习的内容更加广泛。只要有书可读，我便废寝忘食。9.解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.日：________2.寒：________3.尝：________答案：1.日：白天2.寒：寒冷3.尝：曾经解析：1.“日”在文中指白天，语境中“日”与“夜”成对出现；2.“寒”指寒冷，修饰“手”；3.“尝”是“曾经”的意思，表示过往经历。10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”答案：曾经跑到百里之外，向同乡里有道德学问的前辈请教经书。解析：此句翻译时需要注意“趋”意为“跑”、“从”是“向”、“执经叩问”即“携带经书请教”。11.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中写“日费光”是因为特别喜欢读书。B.文中表明作者在太学学习时条件优越。C.文中写“不敢出声”是因为不敢向老师提问。D.文中“余幼时即嗜学”说明作者从小就热爱学习。答案：D解析：D项正确，说明作者从小对学习有浓厚兴趣；A项“日费光”不是原文中词语；B项没有体现作者学习时的优越条件；C项“不敢出声”并非文中所述。12.简答题（2分）文中通过记叙自己求学的艰苦经历，表达了怎样的思想感情？答案：表达了作者对学习的热爱和坚定信念，以及克服困难的不屈不挠精神。解析：文中通过描写求学时的艰苦环境，突出了作者对知识的渴望和不懈追求，体现出他坚强的意志和对学习的执着态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“丰年留客足鸡豚”体现了农家的热情好客。B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古传诵的名句，体现了诗人豁达乐观的胸襟。C.诗中表现出对农村生活的依恋和喜爱。D.全诗赞美了春天的生机与活力，没有体现出诗人内心的感慨。答案：D解析：D项不正确，全诗不仅赞美了春天的生机，也表达了诗人对淳朴农村生活的眷恋，以及生活困境中的豁达心态，体现出了深刻的人生感悟。14.简答题（3分）请写出诗中蕴含哲理的句子，并简要解释其哲理。答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。蕴含的哲理是：在困境中要坚持信念，最终会迎来转机。解析：这两句诗通过描绘自然环境的曲折变化，表达了人生中可能会遇到困难，但只要坚持努力，便会迎来新的希望与转机，具有深刻的哲理意义。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我的母亲，是一位不善言辞，却是最温柔的守望者。她总是用行动表达爱，而不是言语。在小学时，她每天雷打不动地陪我写作业，即便她本身并不擅长数学；在我患重感冒时，她在病床前守了整整三天，只为让我多睡一会儿；在我高中毕业的那天，她默默把所有的荣誉都归于我，却不曾提及自己的辛劳。母亲的手，粗糙却温暖。她的背，勤劳却挺直。她总是把最柔软的一角留给我，让我在风雨中前行。我知道，她不是不爱说话，而是把语言藏在了行动里，把爱藏在了沉默中。15.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.父亲始终是母亲生活中的主角。B.文章用“不善言辞”来反衬其母爱的伟大。C.母亲的“不善言辞”是文章的主要矛盾。D.文章通过对比抒发了对母亲的感激之情。答案：B解析：文章通过“不善言辞”这一特征，反衬了母亲用行动表达的深厚母爱，体现了文章的主旨与艺术特色。16.概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过几个生活细节，表现了母亲虽不善言辞，却用行动表达爱的感人故事。解析：文章选取了母亲陪写作业、守病床、默默付出等几个具体事例，共同表达母亲的伟大与无声的爱。17.赏析题（3分）请赏析“母亲的手，粗糙却温暖”这句话的表达效果。答案：这句话运用了对比手法，用“粗糙”与“温暖”形成鲜明反差，体现出母亲虽然生活艰辛但依然给予孩子无限关爱的形象。解析：语句通过外观与内在的对比，展现出母亲平凡中的伟大，让读者感受到情感的力量。18.作用分析题（3分）请分析文章标题“母亲的手，粗糙却温暖”的作用。答案：标题点明了文章的核心意象，通过“粗糙”与“温暖”的对比，吸引读者注意，并暗示文章的主题。解析：标题以其独特意象激发读者兴趣，同时为全文定下情感基调，具有点题和导入作用。19.感悟拓展题（3分）谈谈你对“爱在行动，胜于言辞”的理解。答案：爱需要以行动去表达，而不是仅仅停留在言辞上。母亲的爱是无声的、具体的，她用自己的付出证明了这一点。我们也可以用实际行动去关爱他人，而不是只说不做。解析：此句强调了情感表达的方式，指出真正的爱是舍弃表面的言语，用实际行动体现。母亲的行为和“我”的感悟都体现了这一观点。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】很多人认为“电子阅读”是“随时随地阅读”的代名词，其实不然。电子阅读是通过电子设备如手机、平板、电子书等进行的阅读方式，其最大特点在于便捷性。电子书可以随时随地下载阅读，直接节省了纸质书的存储空间与运输成本。但与此同时，电子阅读也有其不容忽视的弊端。比如，长时间盯着屏幕容易导致视力下降；电子书缺乏纸质书的触感与气味，影响阅读体验；尤其是在深度阅读中，电子阅读容易让人分心。因此，要科学地看待电子阅读，既要发挥其便利性，也要注意其对健康的影响。20.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.电子书可以随时下载阅读，优于纸质书。B.电子阅读的便捷性是其最大的优点。C.电子阅读会损害人的视力。D.电子阅读比纸质阅读更不利于深度阅读。答案：D解析：D项正确，文章明确指出电子阅读在深度阅读中易让人分心；A项“优于”说法不当；B项“最大”用词绝对；C项“损害”说法太重，原文是“容易导致”。21.简答题（3分）本文主要说明了什么内容？答案：本文说明了电子阅读的优缺点，并提出要科学看待电子阅读的建议。解析：文章首先介绍电子阅读的便捷性，然后指出其对视力和阅读体验的负面影响，最后提出要辩证看待电子阅读的观点。22.简答题（2分）文中用到了哪种说明方法？答案：举例说明。解析：文中列举了“容易导致视力下降”“缺乏纸质书的触感与气味”等实例，说明电子阅读的弊端，属于举例说明。23.简答题（2分）请分析“电子阅读是通过电子设备如手机、平板、电子书等进行的阅读方式”一句在文中的作用。答案：这句话是对电子阅读的定义，明确电子阅读的形式。解析：此句在文中起到定义作用，帮助读者理解什么是电子阅读，是全文的起点。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】知识是力量的源泉。一个人若无知识，便会像一叶孤舟在风浪中飘摇；若有一技之长，便能在风雨中前行。知识不仅赋予我们解决问题的能力，也让我们拥有自信和目标。在当今这个信息爆炸的时代，知识的重要性非同一般。唯有不断地学习与积累，才能在激烈竞争中立于不败之地。因此，我们要努力学习，积极积累知识，为自己的人生打下坚实的基础。24.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章开头提出“知识=力量”的观点。B.文章的结构是总—分—总式。C.文章最后一段提出解决问题的方法。D.文章核心论点是“知识是力量的源泉”。答案：D解析：D项正确，是文章的核心论点；A项将“知识是力量的源泉”作为文章观点，但文章并没有明确使用“=”，改为“是”更准确；B项文章结构为总—分式；C项最后一段其实是提出主张，而非解决问题的方法。25.简答题（3分）结合文章内容，