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文档简介
新湘教版八年级下册数学第1章四边形1.5.1
矩形的性质学习目标1.经历探索矩形的概念和有关性质的过程,掌握矩形的概念和矩形的性质定理;2.了解矩形既是中心对称图形,又是轴对称图形;3.经历利用矩形的定义探索矩形的性质的过程,培养动手实践能力、观察、推理的意识,发展逻辑思维,获得从一般到特殊的数学思维经验,掌握转化数学思想;任务导入我们在小学就已经认识了长方形,观察图片,从直观上看,长方形与平行四边形之间有什么区别与联系?长方形是平行四边形,并且有一个角是直角.探索展示由此可引出下述定义:有一个角是直角的平行四边形叫作矩形,也称为长方形.平行四边形有一个角是直角矩形矩形是特殊的平行四边形,故它具有平行四边形所有的性质。是否还具有一些特殊的性质?探索展示矩形的四个角都是直角吗?矩形的两条对角线相等吗?为什么?ABCD根据矩形的定义可知,四边形ABCD是平行四边形如图,四边形ABCD是矩形,∠DAB是直角.于是AD∥BC,且AB∥DC.∴∠ABC=∠ADC=180°-∠DAB=90°∠BCD=∠DAB=90°探索展示ABCD由此得到矩形的性质定理1:矩形的四个角都是直角.符号语言在矩形ABCD中∠ABC=∠ADC=∠BCD=∠BAD=90°探索展示矩形的四个角都是直角吗?矩形的两条对角线相等吗?为什么?ABCD如图,四边形ABCD是矩形AB=DC,∠ABC=∠DCB=90O在△ABC和△DCB中AB=DC∠ABC=∠DCBBC=CB∴△ABC≌△DCB(SAS)从而AC=BD探索展示ABCD由此得到矩形的性质定理2:矩形的对角线相等.符号语言在矩形ABCD中AC=BD应用提升例1
矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AC=4cm,∠AOB=60°,如图所示.求BC
的长.ABCDO解:在矩形ABCD中OA=OB=AC=2cm又∵∠AOB=60°∴△AOB是等边三角形.从而AB=OA=2cm∵∠ABC=90°∴在Rt△ABC中应用提升课堂练习1.已知矩形的一条对角线的长度为2cm,两条对角线的一个夹角为60°,求矩形的面积.ABCDO60O解:在矩形ABCD中AC=2cm∴AO=BO=1cm∵∠AOB=60O∴△AOB是等边三角形从而AB=AO=BO=1cm∴在Rt△ABC中探索展示ABCD由于矩形是平行四边形,因此矩形是中心对称图形,对角线的交点是矩形的对称中心.画出一个矩形ABCD,把它剪下来,怎样折能使矩形在折痕两旁的部分互相重合?满足这个要求的折法有几种?由此猜测:矩形是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称轴?探索展示如图,矩形ABCD的对角线相交于点O过点O
作直线EF⊥BC,且分别与边BC,AD相交于点E,F.EF∵
OB=
BD
=
AC
=OC∴△OBC
是等腰三角形ABCDO从而直线
EF
是线段
BC
的垂直平分线.又∵AD∥BC,∴
EF⊥AD因此,点
B
与点
C
关于直线EF对称,点
A
和点
D
关于直线EF
对称,从而在关于直线
EF
的轴对称下,矩形
ABCD
的像与它自身重合,故矩形
ABCD是轴对称图形,EF
是它的一条对称轴.同理,直线
EF
是线段
AD
的垂直平分线.过点
O
作直线
MN⊥AB,且分别与边AB,DC相交于点M,N.NM同理可得,点
M,N
分别是边
AB,DC的中点,直线
MN
是矩形
ABCD
的一条对称轴.探索展示ABCD由此得到:矩形是轴对称图形,过每一组对边中点的直线都是矩形的对称轴.矩形的对角线是它的对称轴吗?应用提升课堂练习2.如图,四边形ABCD
为矩形,试利用矩形的性质定理证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.ABCDO证:在矩形ABCD中又∵AC=BD∴OA=OC,OB=OD.∴OB=OA=OC即直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.应用提升课堂练习3.如图,在矩形
ABCD
中,对角线
AC,BD
相交于点
O,过点
B
作
BE∥AC,交
DC
的延长线于点
E.求证:BD=BE.ABCEDO证:在矩形ABCD中AB∥CD,AC=BD∵BE∥AC∴四边形ABEC是平行四边形.从而
AC=BE∴BD=BE课堂小结导图复盘矩形的性质
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
四个内角都是直角,对边相等
两条对角线互相平分且相等
中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心
轴对称图形
有两条对称轴1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A.对角线相等B.对边相等C.对角相等D.对角线互相平分当堂检测A2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,
下列说法错误的是
()A.AB∥DCB.AC=BDC.AC⊥BDD.OA=OBABCDO当堂检测C3.如
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