《蜀道难》教学课件

《蜀道难》李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫合称“李杜”。李白少年时期在四川度过，25岁时“仗剑去国，辞亲远游”，后来又北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝元年（742），李白奉诏进京，他本想此行能施展才华，有所作为，但理想很快就破灭了。皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被“赐金放还”，因而他思想上便由入世转为出世。于是一生放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后病死于当涂。李白众体兼善，尤其擅长古风及绝句。他的诗歌具有强烈的浪漫主义色彩。诗风豪放，清新飘逸，气势磅礴。他的诗反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出他蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。主要作品有《静夜思》《早发白帝城》《行路难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者介绍

《蜀道难》是古乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题，多写蜀道的艰难和行旅的辛苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题而作。蜀道，蜀中的道路，是唐代由长安通往蜀地的道路。蜀道地势险要，难以行走，常用作难以行走的道路的代名词。题目解说写作背景唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区地势险要，自古为封建割据之地，随时都有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是对此而言的。这首诗的创作时间大约为天宝初年，为安史之乱前的作品。诗中的“君”据说是李白的一位好友，这有他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证。其实“君”指谁并不重要，这首诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，还应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱。诗中寄寓着诗人对社会问题的隐忧。知识卡片古体诗古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的，指唐代以前的四言诗、五言诗（成熟于汉代）、七言诗（成熟于唐代）和乐府诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长歌、行、吟短不限，表现在诗题上，有等体裁。资料链接如何理解“西去”与“西望”？巴蜀在陕西的南面，本诗为何说“问君西游何时还”，为何说“侧身西望长咨嗟”？这是当时的习惯说法。从长安入蜀，先要西行一段，然后南折。古人宏观的地理观念比较淡薄，故而形成了这样的表达习惯。唐诗中写由长安入蜀而称“西去”的比比皆是，唐玄宗逃亡到蜀地也称为“西巡”“西幸”或“西迁”。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。。这首诗作于天宝二年（743），李白在长安送友人入蜀时所作。诗人当时受到权贵排挤。首联写入蜀的道路，先从蜀道之难开始，颔联就“崎岖不易行”的蜀道做进一步的具体描绘：山崖峭壁宛如迎面而来，擦着人的脸陡然峭立而起；云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。颈联以浓彩描绘蜀道瑰丽的风光，这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。尾联以议论作结，劝勉友人不必过多地担心仕途沉浮，重要的是要热爱生活。诗作既有劝导朋友不要沉溺于功名利禄中之意，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的感慨。噫吁嚱

（yīxūxī）鱼凫（fú）秦塞

（sài）猿猱

（náo）扪参

（ménshēn）石栈

（zhàn）抚膺

（yīnɡ）巉

（chán）岩飞湍

（tuān）喧豗

（huī）砯

（pīng）崖峥嵘

（zhēnɡrónɡ）崔嵬

（cuīwéi）吮

（shǔn）血咨嗟

（zījiē）萦

（yíng）岩峦万壑

（hè）雷豺

（chái）狼祠

（cí）堂柏

（bǎi）森森黄鹂

（lí）空好

（hǎo）音泪满襟

（jīn）重要字音基础知识梳理

所守或匪亲（“匪”同“非”，不是）通假释义危乎高哉（形容词，高）危如累卵（形容词，危险）邦有道，危言危行（形容词，正直，端正）尔来四万八千岁（指示代词，那，指开国之初）嗟尔远道之人胡为乎来哉（第二人称代词，你）西当太白有鸟道（介词，正对着）一夫当关，万夫莫开（动词，占着，把守）

一词多义危尔当可以横绝峨眉巅（动词，越过）枯松倒挂倚绝壁（形容词，走不通的，没有出路的）丞相祠堂何处寻（动词，寻找）寻逐春风捉柳花（副词，经常，时常）未果，寻病终（副词，不久）绝三顾频烦天下计（动词，拜访）赢得仓皇北顾（动词，回头看）大行不顾细谨（动词，考虑）顾计不知所出耳（副词，只是，不过）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（副词，反而，却）

寻顾（1）名词的活用问君西4游何时还（名词作状语，向西）侧身西望长咨嗟（名词作状语，向西）朝避猛虎，夕避长蛇（名词作状语，朝，在早上；夕，在晚上）（2）动词的活用上有六龙回日之高标（动词的使动用法，使……回转）猿猱欲度愁攀援（动词的为动用法，为……发愁）使人听此凋朱颜（动词的使动用法，使……凋谢）砯崖转石万壑雷（动词的使动用法，使……滚动）词类活用（1）状语后置句蜀道之难，难于上青天（应为“蜀道之难，于上青天难”）（2）宾语前置句嗟尔远道之人胡为乎来哉（宾语前置句，应为“嗟尔远道之人为胡乎来哉”）（3）省略句但见悲鸟号（于）古木（“号”后省略介词“于”）又闻子规啼（于）夜月（“啼”后省略介词“于”）文言句式参、井星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野。诗中是由秦入蜀，故称“扪参历井”。子规即杜鹃，又名杜宇。相传为古蜀帝杜宇魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。锦城即锦官城，成都的别称。丞相官名，古代辅佐君主的职位最高的大臣。丞相之名起源于战国时期，为百官之长，秦从武王开始，设左、右丞相。秦以后各朝，时废时设，后为明太祖所废。文化知识

课文探究1.“引用传说有什么作用？①蚕丛、鱼凫传说：蜀国历史久远，但长时间不与秦塞相通，衬托蜀道艰险难行。②五丁开山传说：通过想象、夸张写蜀道来由，突出了蜀道自古以来就是难以逾越的险阻，为蜀道之险点染了神奇色彩，引人入胜。2.“青泥”以下几句是从什么角度来写“蜀道之难”的？从行人的“经验”来写“蜀道之难”。“百步九折”写出了路途的艰难，“扪参历井”道出了山的高危。“以手抚膺坐长叹”则是人们典型的无可奈何的情态。诗人捕捉行人在青泥岭上的一系列细节动作，生动、形象地刻画出了行人无奈、惶悚的神情。3.诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？鸟是“悲鸟”，树是“古木”。飞鸟雌雄相依，不敢失伴；月夜空山寂寥，子规声悲。诗人用这些感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅人的愁思和蜀道空寂苍凉的环境氛围。4.“西游”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的立足点是否矛盾？不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气，暗含“何苦而来”之意，不是询问，而是慨叹，以劝诫友人慎入蜀，意味尤为深长。5.诗歌的结尾有什么特点？这样写有什么妙处？特点：结尾重复“蜀道之难，难于上青天”的主旋律，表达了诗人对蜀中山川险恶和社会安危的深深忧虑。又与开头、诗中相照应，形成一唱三叹、回环往复之势。妙处：以“侧身西望长咨嗟”的感叹作结，可谓余音袅袅，不绝如缕。内容小结主题归纳这首诗的寓意，历来众说纷纭。编者取其一说：本诗的主旨是“送友人入蜀”，是沿袭古乐府旧题的“即事成篇”之作。本诗淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、高峻、崎岖的面貌，认为可能发生叛乱，表达了对友人旅途艰险的忧虑和含蓄的惜别之情。深入探究1.诗的开篇是如何叙述蜀道悠久的历史的？诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄壮的咏叹基调。之后，诗歌先叙述蜀地长期闭塞的状况，引蚕丛、鱼凫开国的传说，寓高山阻隔之意；接着描述秦蜀间重峦叠嶂的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道的由来。诗人引“五丁开山”的传说，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开路者的神力和勇力。剑阁地势险要、易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，目的在于劝君王引以为戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中“狼与豺”的“磨牙吮血，杀人如麻”。这既像描写蜀道猛兽又像影射政治凶煞的双关语句，表达了诗人对国事的忧虑与关切，为诗篇增添了深厚的意蕴和现实的内涵。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱。后来发生的安史之乱，恰恰证明了诗人的忧虑是有现实意义的。2.

全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？原因：这是一首乐府诗，虽然没有乐律可依，但自成一格，具有歌行体的特点，即音韵流畅激昂，节奏回环往复，情感逐次升华。“蜀道之难，难于上青天”，既是诗人咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。作用：从结构上看，三次“蜀道之难，难于上青天”的咏叹似一条红线将《蜀道难》的诗中之景、诗里之情、诗内之意紧密联系起来。“蜀道之难，难于上青天”第一次出现，开门见山，单刀直入地点出了主题——危途难行，并定下全诗的基调。第二次出现，是在描写蜀道险峻难行和恐怖凄清的感受之后，是此时诗人魄动心悸、不能自已的感情的流露。第三次出现，是写国情之险恶，同时在结构上，也标志着由极写山之高、路之难，转向写政治形势之险恶。3.说说全诗为什么反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”，这两句诗对诗意的转折和抒情的变化有什么作用。①运用夸张。诗人以“尔来四万八千岁”夸张叙述蜀国亘古闭塞的状况，以“百步九折萦岩峦”夸张描写山路的曲折盘桓，以“连峰去天不盈尺”夸张描写山高壁险。②引用传说。诗人以“五丁开山”的传说表现蜀道开凿过程中人和自然的斗争，以“六龙回日”的传说表现蜀道之上壁立千仞的险峻。这些传说给诗歌增添了一层神秘的色彩。③运用衬托。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，是运用反衬的手法来写“蜀道之难”：“黄鹤”善飞，却为之垂翼而“不得过”；“猿猱”善攀，却为之敛容而“欲度愁”，这就生动地暗示出了行人入蜀的艰难。“扪参历井