2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷(含简略答案)_第1页
2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷(含简略答案)_第2页
2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷(含简略答案)_第3页
2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷(含简略答案)_第4页
2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷(含简略答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省无锡市惠山区锡山高级中学实验学校八年级(下)期中数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.国内某芯片企业为测试自主研发的1200个新型芯片的运行效率,从中随机抽取100个芯片进行质量检测.下列说法正确的是()A.100个芯片是抽取的一个样本 B.样本容量是100

C.该芯片企业采用的调查方式是普查 D.1200个新型芯片是总体2.成语是中国传统文化的一大特色,它蕴含着丰富的智慧、哲理和象征意义.下列成语所描述的事件中,属于随机事件的是()A.一箭双雕 B.竹篮打水 C.瓮中捉鳖 D.水涨船高3.与最简二次根式是同类二次根式,则m的值为()A.1 B.3 C.6 D.74.下列各式中,是最简分式的是()A. B. C. D.5.下列运算正确的是()A. B.

C. D.6.把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x-3),则a,b的值分别是()A.2,3 B.-2,-3 C.-2,3 D.2,-37.如果把分式中的x、y同时扩大到原来的2倍,那么分式的值()A.扩大到原来的2倍 B.缩小到原来的倍 C.不变 D.缩小到原来的倍8.已知四边形ABCD,AC与BD交于点O,那么不可以判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AB=CD B.AB∥CD,∠BAD=∠BCD

C.AB=CD,AO=CO D.AD∥BC,AO=CO9.如图,△ABC中,∠C=30°,D、E分别是BC、AC上的点,AD⊥BE于点H,AE=3,,,则AD长为()A.7B.C.8D.10.在平面直角坐标系xOy中,对于没有公共点的两个图形M、N给出如下定义:P为图形M上任意一点,Q为图形N上任意一点,若P、Q两点间距离的最大值和最小值分别为d1和d2,则称比值为图形M和图形N的“距离比”,记为k(M,N).已知▱ABCD顶点坐标为,,,.

①k(点O,▱ABCD)=2;

②点F(x1,m)为▱ABCD对角线BD上一点,点G(x2,m)为▱ABCD对角线AC上一点,且x1≠x2.若,则;

③点F(x1,m)为▱ABCD对角线BD上一点,点G(x2,m)为▱ABCD对角线AC上一点,且m>0,x1≠x2.若,则m的取值范围是;

④若▱HIJK的对角线交点为O,且顶点H(p,n)在直线AC上,顶点K(q,n)在直线BD上,其中n>0,则可用表示k(▱HIJK,▱ABCD).

其中正确的是()A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①④二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共16分。11.使分式有意义的x的取值范围是

.12.因式分解:a3-9a=

.13.若,,mn<0,则m+n=

.14.计算的结果是

.15.在一个不透明的口袋中装有3个红球,5个白球和若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到白球的频率稳定在25%附近,则口袋中黑球可能有

个.16.如图,在平行四边形ABCD中,∠D=60°,以点B为圆心、AB的长为半径作弧交边BC于点E,连接AE,分别以点A,E为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点P,作射线BP交AE于点O,交边AD于点F,此时CF⊥AD,若AB=6,则平行四边形ABCD的面积是

.

17.若关于x的不等式组有解,且关于y的分式方程的解为非负整数,则所有满足条件的负整数a的值之和为

.18.如图,在平面直角坐标系中,A(-1,0),B(0,2),点P是直线y=-1上一动点,作平行四边形ABPQ,当BP+BQ取最小值时,点Q的坐标为

.三、解答题:本题共9小题,共84分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。19.(本小题9分)

计算(1)(2)20.(本小题9分)

解方程(1)(2)21.(本小题9分)

先化简,再求值:,其中.22.(本小题9分)

如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别在OA、OC上,已知OB=OD,∠1=∠2.

(1)求证:OE=OF;

(2)若AE=CF,求证:四边形ABCD是平行四边形.23.(本小题9分)

江苏省首届城市足球联赛火爆出圈,今年迎来第二届“苏超”联赛.某中学在全校学生中开展了足球知识竞赛,并随机抽取了30名学生的竞赛成绩(百分制)如下:77,94,86,85,89,95,96,93,88,87,83,83,82,94,92,86,88,94,92,90,88,83,87,87,82,82,87,80,86,85.

对这30个数据按组距4进行分组,并统计整理,绘制了如下尚不完整的统计图表:组别ABCDE成绩x77≤x<8181≤x<8585≤x<8989≤x<9393≤x<97频数2a124b以上图表,解答下列问题:(1)表格中的a=

,b=

(2)请补全频数分布直方图(3)该校共有学生1200人,若成绩不低于89分为优秀,请估计该校成绩达到优秀的学生人数24.(本小题9分)

江苏省城市足球联赛的吉祥物“苏嘟嘟”深受球迷喜爱.为了满足球迷需求,苏嘟嘟的纪念品工厂需要生产一批“苏嘟嘟玩偶”.工厂有甲、乙、丙三条生产线,它们的工作效率不同(1)已知:甲生产线单独完成这批玩偶需要20天,乙生产线单独完成需要的时间比丙生产线少5天.甲、乙两条生产线合作,6天可以完成这批玩偶的.请你求出乙、丙两条生产线单独完成各需要多少天?(2)在(1)的条件下,工厂接到紧急订单,需要在12天内完成这批玩偶.厂长制定了以下方案:先让甲、乙两条生产线合作4天,然后丙生产线加入,三条生产线一起合作直到完成.请你计算,这样安排能否在12天内完成任务?25.(本小题9分)

为了美化校园,某校初一年级在各班教室门前种植了郁金香,花色多样.为了解校园中郁金香开红色花的比例,生物课上,老师带领同学们准备随机采集一些郁金香植株进行试验研究.五个小组的成员分别随机选取部分班级的郁金香,统计其花色,最后汇总各组数据.数据记录如下表所示:项目一组二组三组四组五组开红色花的植株数量391826386开其他颜色花的植株数量61911893129出现红色花的频率0.39a0.410.4b(1)表中a=

,b=

(2)在上述五个小组的数据中,你认为第

组的数据不适合用频率估计概率.你认为一棵郁金香开出红色花的概率是

(结果精确到0.1)(3)为进一步美化校园,学校在校园各处种植郁金香,经统计其中开红色花的郁金香有524株,请你估计该校郁金香植株的总数量26.(本小题9分)

如图①,点O是平行四边形ABCD对角线的交点,过点O作OH⊥AB,OM⊥BC,垂足分别为点H、M,若OH≥OM,我们称是平行四边形ABCD的心距比.

(1)【探索】图①中,若AB=6,BC=8,则λ=

(2)【应用】如图②,在△ABC中,∠B=75°,点E、F、G分别在AB、AC、BC边上,若存在一个平行四边形BEFG且,请通过尺规作图找出点F.(不写作法,但保留作图痕迹)27.(本小题12分)

如图,在▱ABCD中,AB=4,BC=6,∠B=60°,E、F分别在AD、BC边上,将四边形ABFE沿EF翻折得到四边形EFHG,点G落在CD边上(1)当点G与点C重合时,则AE的长为

(2)设CG=x,BF=y,求y关于x的函数关系式(3)直接写出折痕EF的取值范围

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】D

11.【答案】x≠5

12.【答案】a(a-3)(a+3)

13.【答案】2

14.【答案】4

15.【答案】12

16.【答案】

17.【答案】-14

18.【答案】

19.【答案】【小题1】【小题2】

20.【答案】【小题1】【小题2】原方程无解21【答案】;.

22.【答案】在△OBE和△ODF中,

∴△OBE≌△ODF(ASA),

∴OE=OF

由(1)可得OE=OF,

∵AE=CF,

∴OE+AE=OF+CF,

∴OA=OC,

又∵OB=OD,

∴若AE

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论