2026年浙江省部编版小学语文下册第7单元课后练习题

2026年浙江省部编版小学语文下册第7单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2026年浙江省部编版小学语文下册第7单元》中，课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了以下哪种思想感情？A.对自然风光的赞美B.对革命英雄的崇敬C.对家庭生活的怀念D.对科学发明的向往解析：本单元核心课文《小英雄雨来》以抗日战争时期儿童英雄雨来的事迹为主线，通过描写雨来机智勇敢与敌人斗争的故事，展现了革命英雄主义精神。选项A、C、D与课文主题无关，正确答案为B。2.在《7单元习作：我的奇思妙想》中，要求学生发挥想象力设计未来的交通工具，以下哪种构思最符合本单元“奇思妙想”的主题要求？A.描述一辆以太阳能驱动的环保汽车B.描述一辆可以穿越时空的时光机C.描述一辆可以自动做饭的智能冰箱D.描述一辆可以自动驾驶的无人飞机解析：本单元习作重点鼓励学生突破常规思维，设计具有创新性的未来事物。选项A、C、D虽具科技性但缺乏“奇思妙想”的独创性，唯有选项B的时光机符合超现实想象力的要求。3.《7单元课文《古诗三首》》中，李绅的《悯农》通过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句诗，主要想表达什么道理？A.农夫种田的辛苦过程B.珍惜粮食的重要性C.农作物生长的周期性D.农业技术的进步解析：本单元古诗部分以《悯农》为例，教育学生理解劳动价值、珍惜粮食。选项A、C、D仅描述部分内容，正确答案为B。4.在《7单元阅读课文《蝙蝠和雷达》》中，科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，最终发明了雷达，这一事例最能说明什么科学道理？A.自然界是人类智慧的源泉B.科学发现需要反复实验C.发明创造要善于观察D.技术进步依赖社会支持解析：课文通过“仿生学”案例，强调人类从自然中获取灵感，选项A最准确概括了课文主旨。5.《7单元习作指导“写一封感谢信”》中，学生给帮助过自己的人写信，以下哪种表达方式最符合感谢信的写作要求？A.直接要求对方提供更多帮助B.详细描述对方的帮助细节C.用反话表达感激之情D.强调自己的优越条件解析：本单元习作强调真诚表达感谢，选项B符合书信礼仪，正确答案为B。6.《7单元课文《挑山工》》中，作者通过描写挑山工的登山过程，主要想传达什么人生哲理？A.登山需要体力与技巧B.坚持不懈终能成功C.登山装备很重要D.登山不如旅行解析：课文以挑山工为例，象征克服困难需要毅力，正确答案为B。7.在《7单元阅读课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹，最能体现哪种精神品质？A.勇往直前的勇气B.牺牲自我的精神C.精湛的战斗技巧D.高超的军事指挥解析：课文重点突出黄继光舍己为人的革命精神，正确答案为B。8.《7单元习作“写一写我的植物朋友”》中，学生选择描写植物时，以下哪种角度最符合单元主题？A.植物的市场价格B.植物的生长变化过程C.植物的药用价值D.植物的产地分布解析：本单元习作鼓励观察记录，选项B最符合单元要求。9.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛的精神，最能体现什么品质？A.对科学的执着追求B.对古寺的喜爱C.对夜晚的恐惧D.对寺庙的迷信解析：课文通过李时珍事迹，强调科学探索精神，正确答案为A。10.《7单元阅读课文《詹天佑》》中，詹天佑设计“人”字形铁路的案例，最能说明什么工程原理？A.解决山区运输难题B.利用地形降低坡度C.提高火车运行速度D.减少铁路建设成本解析：课文重点介绍詹天佑如何通过技术创新解决地理难题，正确答案为B。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《7单元课文《小英雄雨来》》中，雨来最喜欢的游戏是______，他经常在______边玩耍。参考答案：游泳，还乡河解析：课文明确描写雨来在还乡河边游泳的情节，填空需结合原文细节。2.《7单元古诗《悯农》》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗描写了农民______的辛苦场景。参考答案：锄地解析：诗句直接描述农民劳动动作，填空需准确理解诗句内容。3.《7单元课文《蝙蝠和雷达》》中，科学家通过研究蝙蝠的______，发明了雷达这一技术。参考答案：超声波解析：课文核心科学原理是仿生学，填空需掌握仿生学知识。4.《7单元习作“写一封感谢信”》时，信件的开头通常需要写明______和______。参考答案：称谓，问候语解析：书信格式是本单元重点，填空需熟悉基本礼仪。5.《7单元课文《挑山工》》中，挑山工每次登山都要______，他们靠______的精神感动读者。参考答案：不停地迈步，坚持不懈解析：课文通过挑山工的坚持展现人生哲理，填空需概括主旨。6.《7单元课文《黄继光》》中，黄继光牺牲前喊出的口号是______，这一事迹体现了革命英雄的______精神。参考答案：为了胜利，不怕牺牲解析：课文关键情节是黄继光的英雄壮举，填空需记忆核心内容。7.《7单元习作“写一写我的植物朋友”》时，描写植物可以按照______、______、______的顺序进行。参考答案：样子，生长过程，与我的关系解析：本单元习作指导要求多角度描写，填空需掌握写作方法。8.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》》中，李时珍为了完成《本草纲目》，______年，______次翻山越岭。参考答案：二十七，八解析：课文数据是李时珍研究经历的关键信息，填空需记忆细节。9.《7单元阅读课文《詹天佑》》中，詹天佑设计的“人”字形铁路解决了______的运输难题。参考答案：山区解析：课文通过“人”字形铁路案例，强调技术创新解决地理问题。10.《7单元古诗《古诗三首》》中，除了李绅的《悯农》，还有______的《悯农》和______的《悯农》。参考答案：李绅，李绅解析：本单元古诗部分包含两首李绅的《悯农》，填空需准确记忆。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《7单元课文《小英雄雨来》》中，雨来因为不爱学习而经常逃学，这一情节在课文中没有体现。参考答案：正确解析：课文主要描写雨来的机智勇敢，未涉及逃学情节。2.《7单元古诗《悯农》》中，“春种一粒粟，秋收万颗子”两句诗描写了农民的丰收喜悦。参考答案：正确解析：诗句直接表达对农业收获的赞美。3.《7单元课文《蝙蝠和雷达》》中，科学家通过研究苍蝇的眼睛发明了照相机。参考答案：错误解析：课文科学原理是仿生学，正确案例是蝙蝠的超声波。4.《7单元习作“写一封感谢信”》时，信件结尾不需要署名和日期。参考答案：错误解析：书信格式要求必须包含署名和日期。5.《7单元课文《挑山工》》中，挑山工的登山速度比普通游客快。参考答案：错误解析：课文强调挑山工的坚持，未比较速度。6.《7单元课文《黄继光》》中，黄继光是因为害怕牺牲而用身体堵枪眼。参考答案：错误解析：课文突出黄继光舍己为人的革命精神。7.《7单元习作“写一写我的植物朋友”》时，可以不描写植物的生长过程。参考答案：错误解析：本单元习作要求多角度描写，生长过程是重要内容。8.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》》中，李时珍因为害怕困难而放弃研究。参考答案：错误解析：课文强调李时珍不畏艰辛的精神。9.《7单元阅读课文《詹天佑》》中，詹天佑设计的铁路是直线。参考答案：错误解析：课文重点介绍“人”字形铁路的曲线设计。10.《7单元古诗《古诗三首》》中，所有《悯农》都是唐代诗人所作。参考答案：错误解析：本单元古诗部分包含两首李绅的《悯农》，李绅是宋代诗人。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.《7单元课文《小英雄雨来》》中，雨来有哪些机智勇敢的表现？请列举至少三种。参考答案：-智斗敌人时用墨水瓶砸敌人-被敌人抓住后拒绝说出李大叔的下落-被敌人用枪托打昏后依然坚持不屈解析：本单元课文通过具体事例展现雨来的英雄形象，答题需结合原文细节。2.《7单元古诗《悯农》》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？参考答案：-修辞手法：夸张（“汗滴禾下土”夸大劳动艰辛）-情感：表达农民劳动的辛苦，呼吁珍惜粮食解析：答题需分析诗句的修辞和情感内涵，符合单元古诗教学要求。3.《7单元课文《蝙蝠和雷达》》中，科学家研究蝙蝠飞行的过程分为哪几个步骤？参考答案：-发现蝙蝠夜间飞行不撞树-用网捕捉蝙蝠研究其飞行原理-发明雷达技术模仿蝙蝠超声波解析：本单元课文通过科学案例介绍仿生学，答题需掌握研究过程。4.《7单元习作“写一封感谢信”》时，如何表达对收信人的感激之情？请提供两种方法。参考答案：-具体描述对方帮助自己的事例-直接表达“感谢您……”等明确感谢语句解析：本单元习作指导强调真诚表达，答题需结合书信礼仪。5.《7单元课文《挑山工》》中，挑山工登山的方式与普通游客有何不同？参考答案：-挑山工一步一个脚印，普通游客跳跃式前进-挑山工有明确目标，普通游客随意游览解析：课文通过对比展现挑山工的坚持，答题需理解人物形象。6.《7单元课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼这一壮举体现了怎样的精神？参考答案：-革命英雄主义精神-舍己为人、不怕牺牲的伟大品格解析：本单元课文通过英雄事迹教育学生，答题需把握精神内涵。7.《7单元习作“写一写我的植物朋友”》时，如何描写植物的样子？请提供三种描写角度。参考答案：-外形：颜色、形状、大小等-生长环境：阳光、水分、土壤等-特殊部位：花、叶、果实等解析：本单元习作要求多角度描写，答题需掌握写作方法。8.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》》中，李时珍为了完成《本草纲目》做了哪些准备？参考答案：-查阅大量古籍资料-亲自上山采药-记录药物生长特性解析：课文通过李时珍事迹展现科学精神，答题需掌握关键信息。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.某学生给帮助过自己的老师写感谢信，请写出信件的开头和结尾各一段话。参考答案：-开头：尊敬的XX老师：您好！结尾：此致敬礼！学生：XXX2026年X月X日解析：本单元习作指导要求规范书信格式，答题需掌握基本礼仪。2.请根据《7单元课文《挑山工》》的内容，设计一个关于“坚持”的主题班会活动方案。参考答案：-活动目标：通过挑山工事迹，教育学生理解坚持的意义-活动内容：3.分组讨论挑山工的登山方式4.学生分享自己的坚持经历5.教师总结挑山工精神解析：本单元课文强调人生哲理，答题需结合教育场景设计活动。6.请根据《7单元古诗《悯农》》的内容，设计一个珍惜粮食的主题班会活动方案。参考答案：-活动目标：通过古诗学习，教育学生珍惜粮食-活动内容：7.朗诵古诗并讲解含义8.观看农民劳动视频9.开展“光盘行动”倡议解析：本单元古诗教学强调情感教育，答题需设计相关活动。10.请根据《7单元课文《蝙蝠和雷达》》的内容，设计一个仿生学主题的科学实验。参考答案：-实验名称：模仿蝙蝠超声波-实验步骤：11.准备超声波发射器12.在黑暗中探测障碍物13.记录探测效果解析：本单元课文介绍仿生学，答题需设计相关科学实验。14.请根据《7单元课文《黄继光》》的内容，设计一个革命英雄主义主题的演讲稿。参考答案：-标题：学习黄继光精神，争做时代新人-内容：15.介绍黄继光的英雄事迹16.分析黄继光精神的时代意义17.号召学生学习英雄品格解析：本单元课文通过英雄事迹教育学生，答题需设计相关演讲稿。18.请根据《7单元习作“写一写我的植物朋友”》的内容，设计一个植物观察记录表。参考答案：-记录表栏目：植物名称、样子、生长环境、与我的关系-使用方法：每日记录植物变化解析：本单元习作要求观察记录，答题需设计相关表格。19.请根据《7单元课文《李时珍夜宿古寺》》的内容，设计一个科学探索主题的班会活动。参考答案：-活动目标：通过李时珍事迹，激发学生探索科学的兴趣-活动内容：20.分组讨论李时珍的研究方法21.开展植物标本制作活动22.评选“小小科学家”解析：本单元课文介绍科学精神，答题需设计相关活动。23.请根据《7单元课文《詹天佑》》的内容，设计一个桥梁设计主题的绘画活动。参考答案：-活动目标：通过绘画，让学生理解桥梁设计原理-活动内容：24.观看詹天佑设计桥梁的图片25.学生绘制自己设计的桥梁26.分享设计思路解析：本单元课文介绍技术创新，答题需设计相关绘画活动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.B解析：每题均需结合单元课文内容分析，干扰项设计需贴合易错点。二、填空题1.游泳，还乡河2.锄地3.超声波4.称谓，问候语2.不停地迈步，坚持不懈6.为了胜利，不怕牺牲3.样子，生长过程，与我的关系8.二十七，八4.山区10.李绅，李绅解析：填空题需准确记忆单元课文细节，填空内容需与原文一致。三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：判断题需结合单元课文内容分析，错误选项需指出具体不符之处。四、简答题1.雨来的机智勇敢表现：用墨水瓶砸敌人、拒绝说出李大叔下落、被敌人打昏后依然坚持不屈。解析：本单元课文通过具体事例展现雨来的英雄形象，答题需结合原文细节。2.修辞手法：夸张（“汗滴禾下土”夸大劳动艰辛）；情感：表达农民劳动的辛苦，呼吁珍惜粮食。解析：答题需分析诗句的修辞和情感内涵，符合单元古诗教学要求。3.科学家研究蝙蝠飞行的过程分为：发现蝙蝠夜间飞行不撞树、用网捕捉蝙蝠研究其飞行原理、发明雷达技术模仿蝙蝠超声波。解析：本单元课文通过科学案例介绍仿生学，答题需掌握研究过程。4.表达感激之情的方法：具体描述对方帮助自己的事例、直接表达“感谢您……”等明确感谢语句。解析：本单元习作指导强调真诚表达，答题需结合书信礼仪。5.挑山工登山的方式与普通游客的不同：挑山工一步一个脚印，普通游客跳跃式前进；挑山工有明确目标，普通游客随意游览。解析：课文通过对比展现挑山工的坚持，答题需理解人物形象。6.黄继光用身体堵枪眼这一壮举体现了革命英雄主义精神、舍己为人、不怕牺牲的伟大品格。解析：本单元课文通过英雄事迹教育学生，答题需把握精神内涵。7.描写植物的样子角度：外形（颜色、形状、大小等）、生长环境（阳光、水分、土壤等）、特殊部位（花、叶、果实等）。解析：本单元习作要求多角度描写，答题需掌握写作方法。8.李时珍为了完成《本草纲目》做的准备：查阅大量古籍资料、亲自上山采药、记录药物生长特性。解析：课文通过李时珍事迹展现科学精神，答题需掌握关键信息。五