2026年南宁市七年级语文月度学情检测 - 拔高卷（部编版）

2026年南宁市七年级语文月度学情检测-拔高卷（部编版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（zuò）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.轻捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攒成（zǎn）敛在盒里（liǎn）人迹罕至（hǎn）D.秕谷（bǐ）倜傥（zhōu）拗过去（ǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.签赏恭敬质朴博学B.渊博倜傥淋漓盔甲C.确凿锡泊和蔼绅士D.恭敬奥密云宵淋漓3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他做事总是马马虎虎，一丝不苟，常常把事情搞砸。B.他在课堂上夸夸其谈，受到了老师的表扬。C.他的演讲滔滔不绝，听众们都被深深地吸引住了。D.他经常在公共场合大庭广众之下喧哗，很不礼貌。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的成绩提高得很快，因为他学习很努力。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比7.下列对诗歌《次北固山下》的理解，不正确的一项是（）A.“客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”，写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C.“海日生残夜,江春入旧年”，写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起;江上春早，旧年未过新春已来。D.“乡书何处达?归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。8.下列对文言文《咏雪》的理解，不正确的一项是（）A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，文章开篇交代咏雪的背景，短短十五个字，涵盖的内容却相当多。B.“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”一个“欣然”，展现出谢太傅高兴愉悦的心情。C.“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”两人的回答形成对比，谢道韫的回答更妙。D.“公大笑乐”，谢太傅对两人的回答都很满意，所以大笑。9.下列对散文《春》的理解，不正确的一项是（）A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。B.文章按照盼春、绘春、赞春的顺序组织材料，条理清晰。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，运用比喻和排比的修辞手法，写出了春花的艳丽色彩。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，从听觉角度写春花，同时也写出了春花的繁茂、鲜艳。10.下列对小说《皇帝的新装》的理解，不正确的一项是（）A.文章通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.骗子说他们织出的衣服有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是推动故事发展的关键情节。C.皇帝受骗的真正原因是他固执己见，不肯相信自己的眼睛，也不愿意相信老百姓的眼睛。D.文章结尾让一个小孩子说出真话，是因为小孩子天真无邪，敢于说真话，从而增强了文章的讽刺效果。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.模仿模样B.方便便宜C.着重着意D.处分处理2.下列词语中，没有错别字的有（）A.徘徊B.搓捻C.感概D.拼凑3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）A.他的演讲生动有趣，引人入胜。B.面对困难，我们要勇往直前，不能退缩。C.他总是斤斤计较，一点也不豁达大度。D.他的歌声悠扬动听，余音绕梁。4.下列句子中，没有语病的有（）A.他经常回忆过去的往事。B.通过这次活动，我收获了很多。C.他的学习成绩明显提高了。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。5.下列文学常识表述正确的有（）A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。B.《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事。C.《安徒生童话》具有独特的艺术风格：充满绮丽的幻想、乐观的精神等。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。6.下列修辞手法判断正确的有（）“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比7.下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解正确的有（）A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，首句写景兼点时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心寄与明月，随友人直到夜郎西，形象地抒发了诗人对友人的牵挂、思念之情。C.这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。D.整首诗情感基调是欢快愉悦的。8.下列对文言文《陈太丘与友期行》的理解正确的有（）A.“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”文章开篇交代了事情的起因，“期日中”，却“过中不至”，说明友人不讲信用。B.“元方时年七岁，门外戏。客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’”通过对话，表现出元方的聪明机智。C.“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”元方有理有据地反驳了友人，维护了父亲的尊严。D.“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”友人意识到自己的错误，想要拉元方表示歉意，元方却不顾他，说明元方不懂礼貌。9.下列对散文《济南的冬天》的理解正确的有（）A.《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。B.文章围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水、天等景物。C.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，运用拟人的修辞手法，将老城人格化，生动形象地写出了济南冬天的温暖、舒适。D.“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”运用比喻的修辞手法，将矮松比作日本看护妇，写出了矮松的美丽姿态。10.下列对小说《女娲造人》的理解正确的有（）A.《女娲造人》是中国古代神话传说，讲述了女娲用黄泥仿照自己创造了人，创造了人类社会的故事。B.女娲是一个神通广大、充满智慧、慈爱善良的神。C.文中详细描写了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。D.故事充满了奇幻色彩，体现了古代劳动人民丰富的想象力。三、判断题（每题2分，共10题）1.“惩山北之塞，出入之迂也”中“惩”的意思是“苦于”。（）2.“其一犬坐于前”中“犬”的意思是“狗”。（）3.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮的《诫子书》。（）4.《秋天的怀念》作者是史铁生，文章表达了作者对母亲深深的怀念之情。（）5.《金色花》作者是印度诗人泰戈尔，这首诗以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。（）6.《观沧海》作者是曹操，诗中描写了大海的雄伟壮阔，表达了诗人的雄心壮志。（）7.“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。（）8.《咏雪》中“未若柳絮因风起”的比喻比兄子胡儿“撒盐空中差可拟”的比喻更好。（）9.《春》中作者依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画面。（）10.《皇帝的新装》中皇帝最终意识到自己被骗了，但他还是坚持把游行大典举行完毕。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。2.请简要分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。3.请简要概括《散步》一文的主要内容。4.请简要分析《荷叶·母亲》中荷叶和红莲的象征意义。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人说“近朱者赤，近墨者黑”，也有人说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，请谈谈你的看法。2.请讨论《植树的牧羊人》中牧羊人这一人物形象的意义。3.请讨论《猫》中作者对第三只猫的情感变化及其原因。4.请讨论《杞人忧天》这则寓言故事带给我们的启示。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.D9.D10.C二、多项选择题1.CD2.ABD3.ABCD4.BC5.ABC6.B7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.百草园的景物特点是美丽、神秘、充满生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，还有鸣蝉、叫天子等小动物，以及何首乌、木莲等植物。2.这句话意思是只学习不思考就会迷惑而无所得，只思考不学习就会精神疲倦而无所得。强调了学习与思考要相结合。3.文章写了一家四口出去散步，在走大路还是走小路的问题上产生分歧，最后听从母亲的意见走小路。体现了一家人相互关爱、尊老爱幼的浓浓亲情。4.荷叶象征母亲，红莲象征孩子。荷叶庇护红莲，就像母亲呵护孩子，表现了母亲对孩子深深的爱。五、讨论题1.“近朱者赤，近墨者黑”强调环境影响人，但个人也有主观能动性。“近朱者未必赤，近墨者未必黑”