2026年咸阳市八年级语文月考能力验收 - 冲刺卷（部编版）

2026年咸阳市八年级语文月考能力验收-冲刺卷（部编版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（zuó）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.轻捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）D.秕谷（bǐ）系长绳（jì）拗过去（ǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.鉴赏恭敬质朴人材B.和蔼渊博倜傥淋漓C.盔甲绅士签赏奥秘D.淋漓云宵啄食和蔼3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他说话总是那么咄咄逼人，让人很不舒服。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前。C.他做事总是小心翼翼的，生怕出什么差错。D.他的歌声悠扬动听，真是骇人听闻。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的学习成绩很好，因为他学习很努力。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张和互文的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟景象。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的同情和牵挂。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情。8.下列对文言文的理解，不正确的一项是（）A.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习和思考要相结合。B.《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”告诫人们要淡泊名利，内心宁静，才能实现远大目标。C.《狼》中“屠乃奔倚其下，弛担持刀”表现了屠户的机智勇敢。D.《穿井得一人》中“求闻之若此，不若无闻也”告诉我们不要轻信传言，要实事求是。9.下列对名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。B.《骆驼祥子》中祥子的三起三落是：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，开始了文学创作。D.《简·爱》中简·爱最终与罗切斯特幸福地生活在一起。10.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨的人。B.《藤野先生》中的藤野先生是一个治学严谨、没有民族偏见的人。C.《芦花荡》中的老头子是一个过于自信、自尊的人。D.《背影》中的父亲是一个严厉、冷漠的人。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）A.应和附和B.着落着重C.涨红涨价D.薄雪浅薄2.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（）A.豁然开朗B.如梦初醒C.茅塞顿开D.大彻大悟3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。4.下列对诗歌的理解，正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，文章通过对春天景色的描写，表达了作者对春天的喜爱之情。B.《秋天的怀念》的作者是史铁生，文章通过回忆母亲对自己的关爱，表达了作者对母亲的感激和怀念之情。C.《金色花》的作者是泰戈尔，文章通过写孩子变成金色花与母亲嬉戏的情景，表达了孩子对母亲的爱。D.《荷叶·母亲》的作者是冰心，文章通过写荷叶对红莲的庇护，表达了母亲对子女的爱。5.下列对文言文的理解正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《陈太丘与友期行》中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”这句话强调了诚信和礼貌的重要性。C.《咏雪》中“未若柳絮因风起”这句话把雪花比作柳絮，形象地写出了雪花的轻盈。D.《河中石兽》中老河兵的判断是正确的，因为他既有理论知识，又有实践经验。6.下列对名著的表述，正确的一项是（）A.《西游记》中孙悟空的金箍棒是从东海龙宫得到的。B.《骆驼祥子》中祥子的第一辆车是被大兵抢走的。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔的初恋情人是冬妮娅。D.《简·爱》中简·爱最终继承了叔叔的遗产。7.下列对文学作品中人物形象的分析，正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中虎妞是一个泼辣、精明、自私的人。B.《简·爱》中简·爱是一个自尊、自爱、追求平等自由的人。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔是一个坚强、勇敢、有坚定信念的人。D.《阿长与〈山海经〉》中阿长是一个善良、朴实、疼爱孩子的人。8.《下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻B.①拟人C.②排比D.③拟人9.下列对诗歌的理解，正确的一项是（）A.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”运用动静结合的手法，描绘了大海的雄伟景象。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的同情和牵挂。C.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”这句诗以乐景写哀情，衬托出了游子的思乡之情。10.下列对文言文的理解，正确的一项是（）A.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们要善于向别人学习。B.《诫子书》中“静以修身，俭以养德”这句话强调了宁静和节俭的重要性。C.《狼》中“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”这句话表达了作者对狼的嘲讽。D.《穿井得一人》中“求闻之若此，不若无闻也”这句话告诉我们不要轻信传言，要实事求是。三、判断题（每题2分，共10题）1.“确凿”的“凿”读音是“zuò”。（）2.“人迹罕至”的意思是少有人来。（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）4.《从百草园到三味书屋》中作者回忆了在百草园和三味书屋的学习生活。（）5.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）6.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）7.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。（）8.《春》的作者是朱自清，文章通过对春天景色的描写，表达了作者对春天的喜爱之情。（）9.《秋天的怀念》的作者是史铁生，文章通过回忆母亲对自己的关爱，表达了作者对母亲的感激和怀念之情。（）10.《金色花》作者泰戈尔，文章写了孩子变成金色花与母亲嬉戏的情景，表达了孩子对母亲的爱。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。2.请简要分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。3.请简要概括《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体内容。4.请简要分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人物形象。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论《春》中作者是如何描写春天的景色的？2.讨论《秋天的怀念》中母亲的形象。3.讨论《简·爱》中简·爱的爱情观。4.讨论《骆驼祥子》中造成祥子悲剧命运的原因。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.D5.B6.B7.D8.C9.D10.D二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABD4.ABCD5.BCD6.ABCD7.ABCD8.BCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.百草园的景物特点是美丽、充满生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子等小动物，以及油蛉、蟋蟀的叫声，展现出一幅色彩斑斓、动静结合的画面。2.这句话意思是：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。强调了学习与思考要相互结合，相辅相成。3.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。4.保尔是一个坚强、勇敢、有坚定信念的人。他在革命斗争中历经磨难，始终不向命运屈服，为了实现共产主义理想，不惜牺牲自己的生命。他具有顽强的意志和不屈不挠的精神，是一个真正的无产阶级英雄。五、讨论题1.作者从视觉、听觉、味觉等多个角度描写春天景色。如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”从视觉写春花色彩；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”从听觉写春声；“花里带着甜味儿”从味觉写春味。全方位展现春天的