统编版2025-2026学年三年级语文上册期末素养测试卷三(试卷)(含答案)

统编版2025-2026学年三年级语文上册期末素养测试卷三(试卷)(含答案)2025-2026学年三年级语文上册期末素养测试卷（三）（考试时长：90分钟满分：100分）一、积累与运用（共45分）1.校园读书节开幕啦！下面是三年级学生筹备读书节时写下的活动宣言片段，请你根据拼音，把生字正确、工整地写在对应的田字格内。（10分）本届读书节的活动设计yánliào（）充足，既有经典课本剧展演，也有诗词闯关赛，还有“我的好书分享”主题沙龙。我们邀请来了qīnpèi（）已久的儿童文学作家到场，她会用生动的故事gǔlì（）大家养成每日阅读的好习惯。活动现场的装饰也遵循jiénéng（）环保的原则，所有展示板都用回收的快递箱制作，边缘剪成了guīzé（）的波浪形，还贴满了同学们自己绘制的书中人物画像。负责现场服务的小志愿者们戴着统一的小红帽，nǎodai（）上贴着亮黄色的姓名贴，个个神采飞扬。我们还专门在会场入口设置了一处休闲阅读角，铺着ruǎnruò（）的棉地毯，旁边放着几盆散发着dàndàn（）香气的桂花，让每一位走进会场的人都能感受到阅读带给人的wēnnuǎn（）与力量，所有人都qīdài（）本届读书节能留下最美好的回忆。2.下面每个小题中都有一个加点字的读音是错误的，请把它的序号填在括号里。（6分）（1）A.树梢（shāo）B.压根（yà）C.鲫鱼（jǐ）D.目瞪口呆（dèng）（）（2）A.稍息（shào）B.茶几（jǐ）C.呢喃（ní）D.果实累累（léi）（）（3）A.处理（chǔ）B.处分（chù）C.脸颊（jiá）D.争先恐后（kǒng）（）（4）A.海参（shēn）B.宿舍（shè）C.钥匙（shi）D.细嚼慢咽（yān）（）（5）A.眼眶（kuàng）B.富饶（ráo）C.瞬间（shuài）D.呢喃（ní）（）（6）A.瑰丽（guì）B.膝盖（xī）C.黎明（lí）D.面红耳赤（chì）（）3.汉字的字形有细微差别，含义却大不一样，请你辨一辨，再组成词语写下来。（6分）飘（）晒（）诚（）演（）料（）悄（）漂（）洒（）城（）寅（）抖（）梢（）4.请你把下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语把序号填到对应句子的横线上。（8分）①春华（）实②五谷（）登③（）雀无声④（）手蹑脚⑤忐忑不（）⑥层林尽（）⑦（）光粼粼⑧提心（）胆（1）秋天的香山____，漫山遍野的红枫叶像燃烧的海浪，引来无数游客打卡观赏。（2）深秋的田野____，农民伯伯看着金黄的稻谷、通红的柿子，脸上笑开了花。（3）夜深了，我____地推开家门，生怕吵醒已经睡着的爷爷奶奶。（4）第一次站在国旗下做演讲，我的心里____的，手里的演讲稿都被汗浸湿了。5.选择合适的词语填到下面句子的横线上，把句子补充完整。（6分）连续继续陆续（1）电影散场了，观众们____从放映厅走出来，脸上还带着被情节打动的神色。（2）在这次校运动会上，我们班的运动健儿____拿下了三个百米项目的冠军，全班都沸腾了。（3）老师休息了十分钟之后，____给我们讲解这篇课文背后的创作故事。热爱爱惜爱护（4）我们要____公共环境的卫生，不能随手乱扔果皮纸屑。（5）爷爷常说现在的幸福生活来之不易，每一粒粮食都值得我们____。（6）从小____祖国，树立远大的理想，是我们每一个少先队员都要做到的事。6.按照要求完成下面的句子练习。（7分）（1）厚厚的积雪把门前的小路覆盖住了。（改成“被”字句，1分）________________________（2）例句：秋天的雨，是一把钥匙。（仿照例句，写一个比喻句，2分）________________________（3）我推测蜜蜂可能一定找不到回家的路了。（用修改符号在原句上修改病句，2分）（4）妈妈说：“我周末要带你去城郊的湿地公园看候鸟。”（把这句话改成转述句，1分）________________________（5）用“不是……而是……”写一句话，表现出你对某件小事的看法，1分）________________________7.根据课内外积累的内容填空，把下面的语段和诗句补充完整。（8分）（1）古诗里的秋天藏着不同的风景：杜牧在山行时看到了“停车坐爱枫林晚，____”的绚烂秋景；苏轼在送别好友刘景文时写下了“一年好景君须记，____”的劝勉之语；李白乘船行至天门山，看到“两岸青山相对出，____”的壮阔画面；苏轼在西湖边遇雨，写下了“欲把西湖比西子，____”的千古名句。（2）我们常用“有理走遍天下，____”这句俗语来告诉身边的人，做事情讲道理才会行得通。还有一句俗话“二人同心，____”，告诉我们两个人齐心协力，就能发挥出巨大的力量。（3）古人的智慧藏在文言小故事里，《司马光》一文中，当小伙伴掉进大水缸里的时候，其他孩子都“____”，只有司马光“____”，最后用石头把水缸砸破，救出了落水的小伙伴。8.口语交际。（4分）你周末独自去书店买盼望已久的《安徒生童话》，结账的时候发现自己带的22块钱现金不够，书的定价是34元，你还差12块钱，而你家距离书店有两公里，家长还在上班没法立刻送钱过来。请你说几句恰当的话，和书店的店员阿姨沟通，顺利解决这个问题。请把你要说的话写在下面的横线上，注意用语文明礼貌，把情况说清楚。________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读，阅读下面的《富饶的西沙群岛》节选片段，完成下面的练习。（10分）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.请你联系上下文，解释下面两个词语的意思。（2分）（1）成群结队：________________________（2）懒洋洋：________________________2.选文中一共写了海底的____、____、____、____这四种生物，作者把它们的样子都写得活灵活现。（2分）3.文中画线的句子写到“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，这里作者是用夸张的手法写什么呢？请你选出下面理解最准确的一项（）。（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半，刚好一半一半。B.西沙群岛的海里鱼的数量非常多，多得几乎和海水一样多，突出这里水产富饶。C.西沙群岛的海里水很少，大部分地方都是鱼。D.西沙群岛的鱼会把海水挤走一半。4.选文中写鱼的形态时，用了好几个“有的”来列举，你最喜欢哪一种样子的鱼？请你用自己的话说说理由，再想象一下，西沙群岛的海里还会有什么形态的鱼？试着写一种。（4分）________________________（二）课外阅读，阅读下面的短文，完成练习。（15分）村头的老柿树我家的村头长着一棵老柿树，听爷爷说，他小时候这棵树就已经很粗了，需要两个小孩手拉手才能抱得住它的树干。老柿树的枝桠伸得很开，像一把撑开的大伞，夏天的时候，村里的老人小孩都爱在树下乘凉，摇着蒲扇聊天。春天刚到，老柿树就冒出嫩红色的芽苞，没几天就长出椭圆形的小叶子，风一吹，满树的叶子哗哗响，像在唱轻快的歌。春末夏初的时候，老柿树会开出细碎的小黄花，藏在绿叶中间，不仔细看根本发现不了，但是风一吹，甜丝丝的花香能飘出半条村。等花落了之后，枝头上就挂上了小小的青柿子，圆溜溜的，像一个个绿色的小弹珠，这时候的柿子可涩了，咬一口能涩得你舌头都麻半天。等到秋天霜打过几场之后，满树的青柿子就慢慢变成了橙红色，一个个挂在枝头像小红灯笼，风一吹就晃悠悠的，看得人直流口水。这时候爷爷就会搬来高高的竹梯，腰间系着一个竹筐，爬到树上去摘柿子，我就站在树底下仰着脑袋接爷爷扔下来的软乎乎的熟柿子，偶尔有熟透了的柿子没接住，“啪”的一声摔在地上，红通通的柿肉流出来，溅得地上都是甜丝丝的汁水，我就蹲在地上用手指蘸着柿肉吃，甜得眯起眼睛。大人们会把吃不完的柿子削了皮，挂在屋檐底下晒成柿饼，晒好的柿饼表面会结一层白霜，咬一口糯叽叽的，甜到心里头。每年晒柿饼的时候，家里的屋檐下就挂着一排黄澄澄的柿饼，风一吹晃来晃去，像一串串小铃铛。冬天的时候，雪花飘下来，盖在老柿树的枝桠上，剩下几个没摘完的大柿子挂在落雪的枝头上，像过年挂的小红灯，专门留给飞来过冬的小麻雀吃。我和小伙伴们缩着脖子站在树底下，看着小麻雀扑棱棱飞过去啄一口柿子，又呼啦啦飞开，觉得老柿树实在太可爱了。后来我跟着爸爸妈妈去城里上学，走的那年冬天，我还特意跑到老柿树底下和它拍了一张合影。现在每次想起老家，我最先想到的就是村头那棵挂满红柿子的老柿树，它藏着我整个童年的甜。1.请你从文中找出下面词语的近义词，写在对应的括号里。（3分）特别（）晃动（）仔细（）2.作者围绕老柿树写了四季的不同样子，请你根据短文内容完成下面的填空。（4分）春天，老柿树____________________；夏天，人们____________________；秋天，____________________；冬天，____________________。3.文中画线的句子写“老柿树的枝桠伸得很开，像一把撑开的大伞”，你觉得这个比喻写得好吗？好在哪里？（3分）________________________4.作者说“它藏着我整个童年的甜”，请你结合全文说一说，老柿树带给“我”的“甜”都有哪些？至少写出三点。（3分）________________________5.在你的身边，有没有像老柿树这样藏着很多童年回忆的事物？比如家门口的老藤椅、外婆家的旧蒲扇、你小时候常玩的一个旧玩具……请你用几句话简单介绍一下它和你的故事。（2分）________________________三、习作（共30分）题目：那次玩得真高兴要求：1.回忆一下你最近玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历，把玩的过程写清楚，写的时候注意当时的动作、神态，写出你快乐的心情；2.语句通顺，不写错别字，不少于300字；3.可以给自己的习作加上合适的小标题，让内容更有条理。参考答案一、积累与运用1.依次填写：颜料、钦佩、鼓励、节能、规则、脑袋、柔软、淡淡、温暖、期待。（每个字书写正确得0.5分，书写潦草、超出田字格范围扣0.5分，总计10分）本题所有考查汉字均为统编版三年级上册语文教材要求学生会写的课后生字，覆盖第二单元“金秋时节”、第八单元“美好品质”等核心主题的重点易错字，全面考查学生的生字掌握情况。2.正确答案依次为：（1）C解析：“鲫鱼”的“鲫”正确读音为jì，是第三单元课外拓展的水生生物易错读音；（2）B解析：“茶几”的“几”正确读音为jī，考查多音字“几”的不同场景读音辨析；（3）B解析：“处分”的“处”正确读音为chǔ，考查学生对“处”两个读音的使用场景区分，读chù时可组词“住处、到处”，读chǔ时可组词“处理、相处”；（4）D解析：“细嚼慢咽”的“咽”正确读音为yàn，是第四单元识字部分的易混声调考点；（5）C解析：“瞬间”的“瞬”正确读音为shùn，考查学生对前后鼻音的区分能力；（6）A解析：“瑰丽”的“瑰”正确读音为guī，考查学生避免日常误读习惯的能力。每小题1分，总计6分，无填写序号不得分。3.示例答案：飘（飘落）、漂（漂亮）；晒（晾晒）、洒（洒水）；诚（诚实）、城（城市）；演（表演）、寅（寅时）；料（颜料）、抖（抖动）；悄（悄悄）、梢（树梢）。每个空组词正确、符合汉字含义即可得0.5分，总计6分，出现同音不同字的错误组词不得分，完全不符合汉字含义的组词酌情扣分。4.四字词语依次补充完整为：春华秋实、五谷丰登、鸦雀无声、蹑手蹑脚、忐忑不安、层林尽染、波光粼粼、提心吊胆，每个汉字填写正确得0.5分；选词填空答案依次为（1）⑥（2）②（3）④（4）⑤，每个空选对序号得1分，总计8分。所有四字词语均来自本册教材“语文园地”的日积月累板块，贴合三年级学生的词汇积累范围。5.正确答案依次为：（1）陆续（2）连续（3）继续（4）爱护（5）爱惜（6）热爱。每空填写正确得1分，总计6分。其中前三空考查近义“连续”类词语的场景区分，“陆续”强调动作先后不一，“连续”强调动作没有中断，“继续”强调动作暂停之后再重启；后三空考查“爱”字组词的词义轻重区分，难度由浅入深，符合学生的理解逻辑。6.句子练习评分标准：（1）改写被字句正确，语序通顺无错别字得1分，出现语序错误不得分；（2）仿写比喻句本体、喻体有明确相似点，语句通顺得2分，没有使用比喻修辞、只是普通陈述句最多得1分，完全不符合要求不得分；示例参考：夏天的树阴，是一把大凉伞。（3）正确使用修改符号删除“可能”或者“一定”任意一个矛盾词语，修改逻辑通顺得2分，修改符号使用不规范扣0.5分，没有读懂病句乱改不得分；（4）转述句人称转换正确，标点符号修改合理，没有改变原句含义得1分，人称转换错误不得分；（5）“不是……而是……”关联词使用正确，语句符合生活逻辑得1分，关联词搭配错误不得分。7.课文积累填空答案依次为：（1）霜叶红于二月花、最是橙黄橘绿时、孤帆一片日边来、淡妆浓抹总相宜；（2）无理寸步难行、其利断金；（3）皆弃去、持石击瓮破之。每空填写正确、没有错字漏字得1分，总计8分，出现任意一个错字该空不得分，完全贴合本册教材要求背诵的古诗文、俗语、文言文片段的核心考点，没有超纲内容。8.口语交际评分标准：表述符合场景，主动问候店员阿姨，说明清楚自己的困境，给出合理可行的解决方案，用语礼貌得体即可得4分；只说清困境没有礼貌用语扣1分，没有给出可行解决方案扣1分，表述逻辑混乱让人看不懂最多得1分。参考示例：“阿姨您好，打扰您啦！我是住在附近阳光小区的三年级学生，之前攒了好久的零花钱想买这本《安徒生童话》，刚刚结账的时候才发现差12块钱，我爸妈现在还在单位上班，半小时之后就能转钱给我，能不能麻烦您先把这本书帮我留20分钟，我马上跑回家取压岁钱，跑过来肯定不耽误，我把我的校牌押在您这儿当凭证可以吗？真的太谢谢您了！”二、阅读理解（一）课内阅读参考答案：1.（1）文中指鱼的数量非常多，一群一群地聚集在珊瑚丛里游来游去。（1分，能结合文本说出“数量多、成群聚集”的核心含义即可得分）（2）文中指海参在海底行动慢悠悠的样子，十分慵懒。（1分，能说出“动作缓慢、慵懒”的含义即可得分）2.依次填写：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。每个空0.5分，总计2分，顺序可以调换。3.正确答案选B，2分。其他选项都是对夸张修辞的错误理解，不符合文本想要突出西沙群岛物产丰饶的核心主题。4.评分标准：写出自己喜欢的鱼的形态并说清合理理由得2分，想象出新的鱼的形态，符合海底生物特点、语句通顺得2分，总计4分。参考示例：我最喜欢身上长满刺、鼓起气来像皮球一样圆的鱼，因为它圆滚滚的样子看起来特别可爱，生气把自己鼓成一个球的样子太有意思了。我还想象有一种鱼，身上像披了一层亮闪闪的银片，游起来的时候身体一扭，就像在海里移动的小镜子，亮得晃眼睛。（二）课外阅读参考答案：1.近义词依次为：可爱、晃悠、仔细（答案也可以从文中找“晃悠悠”“认认真真”，符合词义要求即可得分，每空1分，总计3分）2.填空参考答案：春天，老柿树冒出嫩芽、开出细碎的小黄花，枝头上慢慢长出小小的青柿子；夏天，人们挤在老柿树撑开的树荫下乘凉聊天、摇着蒲扇乘凉说笑；秋天，柿子被秋霜打红，大人摘柿子、晒柿饼，空气中飘着甜味；冬天，枝头上留着的红柿子留给过冬的小麻雀吃，孩子们看着雀鸟啄柿子觉得特别有趣。每空1分，总计4分，概括符合文本内容、逻辑通顺即可得分。3.这个比喻写得非常好（1